貴州省2023年中考導向權威預測模擬試卷（二）語文

注意事項：

1.答題時，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。

2.答選擇題時，須用將答卡上對應標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后再重

新選涂其他答案標號。

3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規定的位

置上。

4.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。

一、書寫水平（5分）

二、基礎積累（共4道小題，20分）

1.根據語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。

守護住歷史，就是守護住了文脈，守護住了民族的根和魂。優秀的歷史文化是一種基因，

是一種精神，具有強大的ningjiili①,這種文化自信在當下正是實現中華民族偉大復

興的精神基石和力量。“五千年并不遙遠，穿過那間宋代酒肆的canyuAnduAnbi②,

從漢代人的墓地經過，我們便可望見五千年前的篝火……”浙江省文物考古研究所所長劉斌

真情流露。

【答案】①凝聚力②殘垣斷壁

【解析】

【詳解】本題考查字形。

mngjiili——凝聚力：比喻團體內成員之間聚集、團結的力量；

canyuanduanbi一殘垣斷壁：殘存的、倒塌了的墻壁。形容衰敗破舊的景象。

2.下列選項中詞語運用有誤的一項是（）

A.實踐證明，中國政府在這場全球性的新冠肺炎疫情中采取的應對措施是行之有效的。

B.母親多次教育我：“練書法一定要正襟危坐,姿勢好才能寫得好。”

C.在這場驚心動魄的“戰役”中，廣大黨員、干部沖鋒在前，主動擔當，發揮了重要的示

范作用。

D.在校五屆秋季運動會開幕式上，每個班級的出場方式都自出心裁，深受好評。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語運用

A行之有效實行起來有成效。多用來指經實踐證明某種措施和辦法正確，實行起來有成效。

句中用來形容新冠疫情期間采取的應對措施是有效果的，符合語境；

B.正襟危坐：正一正衣襟，端端正正坐著。形容恭敬嚴肅或拘謹的樣子。句中用來描寫練書

法的姿勢，不符合語境；

C.驚心動魄：原來形容作品的文字運用最好,使人感受極深，震動極大?，F在形容極度驚險、

緊張。句中用來形容“戰役”帶給人的心理感受，符合語境；

D.自出心裁：意思是出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文、技藝等的構思有獨創性。句中

用來形容每個班級的出場方式都是自己策劃，各有特色，符合語境；

故選B。

3.根據所給信息默寫相應內容。

①幾處早鶯爭暖樹（白居易《錢塘湖春行》）

②春蠶到死絲方盡（李商隱《無題》）

③金樽清酒斗十干（李白《行路難?其一》）

④讀書足以怡情讀書足以長才。（培根《談讀書》）

⑤予獨爰蓮之出淤泥而不染,.（周敦頤《爰蓮說》）

⑥為什么我的眼里常含淚水？……（艾青《我爰這土地》）

⑦《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，詞人以“”兩句直抒

胸臆，表達了自己的雄心壯志。

⑧蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中表達自己對親人的美好祝愿的句子是：“

【答案】①誰家新燕啄春泥②蠟炬成灰淚始干③玉盤珍羞直萬錢④讀

書足以傅彩⑤濯清漣而不妖⑥因為我對這土地愛得深沉⑦了卻君王天下事

⑧贏得生前身后名⑨但愿人長久⑩千里共嬋娟

【解析】

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內

容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、

不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“啄、蠟、羞、傅、濯、贏、嬋娟”

這幾個字詞的書寫。

4.下列有關文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.中國古代對年齡的稱謂不同，“垂客”“弱冠”“耳順”“古稀”是按照年齡由小到大

的順序排列的。

B.舒婷的《祖國啊，我親爰的祖國》一詩，運用大量的意象，如“破舊的老水車”“熏黑

的礦燈”等，表達了詩人對祖國熾熱的愛。

C.汪曾祺常常擷取生活中的瑣細事物入文，其散文平淡自然，饒有趣味。《昆明的雨》體現

了這一特點。

D.現代漢語中的很多成語出自古代典籍，如“舍生取義”出自《孟子》，“簞食瓢飲”出自

《莊子》，“教學相長”出自《禮記》。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查文學文化常識。

D.“‘簞食瓢飲’出自《莊子》”表述有誤?！昂勈称帮嫛背鲎浴墩撜Z》，《論語》原文：

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”；

故選D。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）名著閱讀（5分）

5.根據小說《簡?爰》內容，完成下表。

早”地點主要內容

苦難的童年被表哥欺負

蓋茨海德府

1-4章被舅媽關進紅房子

艱難中成長趕上一場瘟疫，好友海倫去世

①________

5一10章做了六年學生、兩年教師

與②______相識相戀

簡爰

?體驗愛盲桑菲爾德莊并兩次救他，還為他守夜

的生平

11—27章園婚禮上卻得知他有個瘋妻子而選

簡歷

擇離開

接受遺產

別后流離沼澤莊園一

圣約翰向她求婚

28—35章莫爾頓學校

下決心返回桑菲爾德莊園

桑菲爾德莊發現桑非爾德莊園成廢墟

③______

園一分丁莊找到至愛之人，并與之成婚，幸

36—38章

園福生活

【答案】①洛伍德寄宿學校②羅切斯特③相聚與幸福（意思相同即可）

【解析】

【詳解】本題考查名著積累。

第①空：根據情節“趕上一場瘟疫，好友海倫去世，做了六年學生、兩年教師”可知，地點

是：洛伍德寄宿學校；

相關情節：簡?愛初到洛伍德學校，遇到各色老師，吃到難以下咽的飯食。在洛伍德學校,

簡?爰結識了海倫?彭斯，一個不太講究細節但很有思想的女孩，與她成為了好朋友。海倫

最后得了病，在她死前的那個晚上，簡?愛躲開了老師的視線，溜進了海倫的病房，和海倫

談話，最后睡在了一起。第二天人們看見床上有兩個孩子，一個睡著了，一個進入了天堂。

斑疹傷寒的天災讓洛伍德各方面都有了很大的改善。簡?爰繼續在學校待了8年，前6年學

生身份，后兩年教師身份。譚波爾小姐結婚離開了學校。簡?爰在報紙上刊登應聘家庭教師

的廣告，收到來自桑菲爾德莊園的費爾法克斯太太的來信，決定前去投入新的職務和新的生

活。

第②空：簡?爰在桑菲爾德府，一天她去別處做什么事，回來時看見路上有1個人騎著馬,

還帶著一只狗，那人滑倒了，簡?愛執意要幫忙，那人讓簡?愛把馬牽來，簡?愛害怕，那

人就讓簡?爰扶他到馬跟前，就走了，可簡?愛回到桑菲爾德府，第二天才知道，那人是羅

切斯特先生，桑菲爾德的主人。之后在于羅切斯特的相處中，情感慢慢升溫。

第③空根據情節“發現桑非爾德莊園成廢墟找到至爰之人，并與之成婚幸福生活”可知，

簡?爰最后向羅切斯特吐露自己的爰情，他們終于結婚了。兩年之后，治好了羅切斯特的一

只眼睛，兩人幸福地生活在一起。可概括章節為：相聚于幸福。

6.閱讀語段，完成題目。

“我必須承認他給我的影響很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎

抹角的風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑

笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、

也不喝酒的緣故。……從這一點和其他方面可以看出他精力過人?！?/p>

以上文字出自名著《紅星照耀中國》，文段中的“我”是__________（人名），“他”是

_____________（人名X

【答案】①埃德加?斯諾②彭德懷

【解析】

【詳解】本題考查名著常識。

根據題干“文字出自名著《紅星照耀中國》”可知，《紅星照耀中國》的作者是埃德加?斯

諾，文中的“我”即是作者本人一埃德加?斯諾。

根據語段“他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的風”“他動作和說話

都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許

一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故”可知這個人物是彭德懷。

相關情節：我發現彭德懷性格爽朗，喜歡笑，身體非常健康，只是胃不太好這是因為在

長征路上有一個星期只能吃生的麥粒和野草，吃帶有毒性的食物，還有幾天壓根沒有東西吃。

他南征北戰多年，但僅受過一次傷，而且只是皮外傷。

彭德懷的言談舉止中有一種坦白、率直、不轉彎抹角的風格，他動作敏捷，喜歡說笑，富有

才智，身手矯健，是個優秀的騎手，堅忍不拔一^部分原因或許是他煙酒不沾。有一天紅二

師進行演習，當時我剛好和他在一起，要爬上一座非常險峻的山?！皼_到山頂上去！”彭德

懷突然朝他上氣不接下氣的部下和我喊道。他像兔子一樣躍出去，趕在我們所有人之前沖上

了山頂。在我們騎馬的時候，他又這么呼喊著，向我們發起挑戰。從這一點以及其他方面不

難看出，他精力旺盛。

（二）現代文閱讀（29分）

親愛的年輕朋友：

①節日快樂！

②想起幾天前，你們在我的公眾號后留言給我，如果人生中遇到艱難時刻該怎么辦？這

確實是一個必須面對的重要問題。誰都不敢保證自己一生中不會遇到困難，甚至是艱難時刻。

③我無法告訴你們一個適合所有人的標準答案，但可以與你們分享兩個小故事。當我遇

到艱難時刻是，給我帶來知識與力量的一本書和一個人。

④一本書，是《新華字典》。

⑤我一生中遇到的第一個艱難時刻是童年輟學。當時與我同齡的孩子都在學校里，他們

在一起學習玩耍，而我孤零零的一個人放牛割草，十分孤獨。幸好這個時候我得到了一本《新

華字典》，我當然也希望能閱讀很多經典作品。但當時的農村書很少，誰家有本書都視若珍

寶，輕易不外借。只有這本《新華字典》是屬于我的。

⑥我認識的大部分漢字實際上都不是在學校里學的，而是在輟學之后通過閱讀這本《新

華字典》學的。在當年那種孤獨窮困的環境里，就是這本工具書陪著我度過了艱難時刻，而

且為我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎。

⑦一個人，是我的爺爺。

⑧小的時候，我跟爺爺去荒草甸子里割草，歸程時天象詭異，一根飛速旋轉著的黑色圓

柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的轟隆聲。

⑨我驚問爺爺，那是什么？爺爺淡淡地說：風，使勁拉車吧，孩子！

⑩風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去，我被風刮倒在地，雙手死死地抓住了兩

叢根系很深的牛筋草，才沒有被風刮走。

就看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破,

只剩下兩只袖子掛在肩上。爺爺與大風對峙著，車子未能前進，但也沒有后退半步。大風過

去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑。

?許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風對峙的模

樣永遠刻在我的腦海里。

（gw么，我們是勝利者還是失敗者？

?風來時爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，我們

就像定在這個大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退，從這個意義上來講，我們勝利了。

?我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因為這是我的親身經歷，所以還是

講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發。

人云，道阻且長，行則將至。

?年輕朋友們，當我們遇到艱難時刻，不要灰心，不要沮喪，只要努力總是會有收獲。

?希望總是在失望甚至是絕望時產生的，并召喚著我們重整旗鼓，奮勇前進。

?一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒

?息之我想，越是在困難的時刻，越是文學作品發揮它的直達人心靈作用的時候。

莫言

2022年五四前夕

7.下列對文章有關內容的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這是一封書信，書信是一種常見的應用文體。書信的內容選擇和語言風格可隨寫信者選

擇。

B.作者給年輕朋友分享了兩個故事——“新華字典”和“面對大風的爺爺”，前者開啟他

的閱讀之路，后者讓他不畏艱難。

C.本文看似一汪靜水，但對處在迷茫中的人來說，無疑是一種極為有力的支撐和指引。

D.文中的“風”既是一種自然現象，又象征我們生活中遇到的各種坎坷、磨難。

8.請賞析文中畫橫線的句子。

爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩只袖

子掛在肩上。

9.文中的情節一“面對大風的爺爺”與海明威的《老人與?！酚挟惽ぶ睢Ｕ堅囍?/p>

分析分析。

10.莫言說“一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒”，茨威格也說“一個人雖然在同

不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚”。請結合自己的生

活經歷，談談你對這兩句話的理解。

【答案】7.A8.示例：這句話運用比喻的修辭，把“爺爺的脊背”比作“一張弓”形象地寫

出了爺爺與風對峙時身體的情態，既寫出了風的狂，也反襯出爺爺的勇敢。

9.兩位老人在極端惡劣的環境里表現出的內心的壯麗、奮勇，和永不言棄的精神，讓人動

容。

10.經歷：合乎題意即可；理解：外在的肉體可以接受折磨（肉體可以倒下），內在的意志

卻神圣不可侵犯（心靈要經受住考驗入

【解析】

[7題詳解】

本題考查文章內容理解。

A.“書信的內容選擇和語言風格可隨寫信者選擇”表述有誤，寫書信的目的不同，所適用

的語言風格也不同，可以是真誠樸實、感性流暢、嚴肅正經、幽默詼諧等，具體取決于收信

者的性格、寫作目的和關系等因素；故應是隨收信者選擇；

故選A。

【8題詳解】

本題考查句子賞析。

畫線句中，“爺爺雙手攥著車把”中的“攥”是動作描寫，寫出了爺爺用力大，很費力氣；

“脊背繃得像一張弓”是用比喻的手法寫外貌，寫出了爺爺面對狂風的堅強不屈；“他的雙

腿在顫抖”是動作描寫，寫出了爺爺因為天氣惡劣，持久保持一個姿勢，很用力也很費力,

但卻不放棄，仍在堅持；“小褂子被風撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上”是外貌描寫，側面

寫出了風大，尤其是“撕”字，更寫出了狂風肆虐，將衣服都撕破了，只剩下兩個袖子。在

這樣的環境下，爺爺仍不屈服，全身心與狂風對抗，沒有退縮，相信一定可以對抗困難，由

此可見爺爺直面困難不躲避，全力以赴不后退，心懷希望不言棄。

[9題詳解】

本題考查對比分析。

根據第?段“我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風

撕破，只剩下兩只袖子掛在肩上。爺爺與大風對峙著，車子未能前進，但也沒有后退半步。

大風過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑”，第?段“許久之后，他才慢慢地直

起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風對峙的模樣永遠刻在我的腦海里”可知，

爺爺在狂風來臨之際，抓緊車把，繃緊神經，哪怕雙腳瑟瑟發抖，哪怕衣服被狂風撕破，自

己也要與狂風對峙著，狂風過后依然挺立。

《老人與?！返闹魅斯且晃幻惺サ貋喐绲睦蠞O夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘

年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終

于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走,

老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫

不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他

的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃

被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去

尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。

綜合以上分析可知，兩篇作品中的老人，都經歷了極端惡劣的環境，但是他們身上都表現出

了一種內心的堅守與執著，他們的那種永不言棄的精神讓人肅然起敬。

【1。題詳解】

本題考查句子含義理解。

根據第?段“風來時爺爺沒有躲避盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，

我們就像定在這個大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退，從這個意義上來講，我們勝利

了”可知，面對狂風，我們車上的草被吹得只剩下一棵，這或許是一種失敗，但是我們沒有

在狂風下后退，這就是另一種勝利，由此可知，“一個人可以被生活打敗，但是不能被它打

倒”是指一個人或許可以被生活折磨，可能會遇到很多困境，但是精神意志不能倒下，要頑

強堅韌，永不言棄，讓自己的心靈經受住考驗。與茨威格所說“一個人雖然在同不可戰勝的

厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚”表述意思一致。

在學習生活中，我們如果遇到了困難，面臨了挑戰，一定要積極勇敢地去面對，不管結果如

何，都應拼盡全力去嘗試。

一豆而知天下味

①一顆顆黃豆泡得圓潤飽滿，磨出的先是白如瓊脂的豆漿。濾出豆渣，點上鹵水或者內

酯，便了豆腐。再進一步可制成豆干豆花或者豆皮。還可以再加工成油豆腐、臭豆腐。豆制

品自古就是盤中佳肴，袁枚也愛得不行，隨園食單里面豆腐菜層出不窮，足以看出他對豆腐

的熱愛。

②嫩嫩的水豆腐，用滾燙的開水一澆，燙得豆腐如同初經人事的少女顫巍巍地抖動。皮

蛋蔥花切碎，加一點兒生抽老醋，香油滴上幾滴，再來一勺油辣子。佐以老酒，自然是偷得

浮生半日閑，而主婦們用此菜配白粥，居然能吃出螃蟹味，直到拍著肚皮再也喝不下半口粥

方能停筷。

③而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴。下班回家路上買上一塊，快刀切成厚

片，熱鍋油煎成黃金，拍一顆蒜，撒幾粒花椒，薄薄幾片五花肉在鍋里熬出油來，煎好的豆

腐回鍋翻炒幾下，臨出鍋灑上一點兒生抽，香得人鼻子都要掉下來。

④千張豆腐皮是我的最愛，柔白綿長，香氣十足。京醬肉絲要是少了這豆皮，簡直不能

成菜，大蔥黃瓜絲鋪上底，拈一筷子肉絲蓋住，卷成輕巧的小卷，一口咬去，滿嘴是肉香。

而冬天，自己買一片干豆皮細細切成絲，把前天沒喝完的老母雞燉湯重新煮開，把千張絲，

火腿絲放進去滾幾下，關火，撒一把小蔥，熱熱地喝下去，滿心都是溫暖。

⑤豆花更是神物，可甜可咸，我喜歡吃甜的。白豆花里放一勺紅糖水，我最喜歡夏天吃，

看著小販從冰桶里挖出一大勺豆花，不忘囑咐他多加點兒豆花水，輕輕拿起小勺一攪，硬是

打碎了一汪玉白瓊漿，咕嚕咕嚕喝下去，暑氣頓消。而咸豆花又是另一種風味，鹵汁辣子一

攪上去，蔥花碧綠，榨菜嘲脆，再來一根現炸的油條，可在心里道一句：這也是品豆之美。

⑥腐竹一定要下火鍋，炸好的腐竹皮顯得金黃惹人愛，丟一大塊入紅油火鍋。紅油火鍋

味重，腐竹本身帶的一點兒油氣和豆腥氣全部被奪走，只留下爽滑如絲的口感和麻辣鮮香的

爽利。本來干脆的腐竹吸飽了火鍋湯汁的精華，柔柔地在鍋里浮起來，趁著它軟卻韌的時候

撈出來，放進油醋碟里蘸一蘸，咬在口里，頓時鼻涕眼淚一起掉下來，真不知道是被辣的還

是感動使然。熏豆干則是一道重口味菜，老家湖南的經典吃法是切薄片鋪盤，上面放上足足

的剁椒和蒜泥，講究些的還要蓋上臘肉臘腸，上屜大火一頓好蒸，臘味的油脂沁入豆腐干，

而辣椒則使之更加的風情搖曳。我小時候總是沒出息地站在蒸鍋前拼命吸那奪人魂魄的香。

⑦油豆腐是豆腐的牛紗雄，小塊嫩豆腐入鍋油炸，炸完之后真正是外酥里嫩。切一塊兒

牛脯，加入老抽啤酒慢火燉上半天，然后撒上一把青翠蒜苗和火紅辣椒，丟入油豆腐烹煮個

十幾分鐘，揭開鍋蓋吃的時候，油豆腐吸飽了牛月南的濃郁，咬一口，嘖嘖嘖，恨不得把舌頭

也吞進去。

⑧還有凍豆腐，在冰箱冷凍層里放了一宿，凍得豆腐堅硬如鐵，切大塊兒，和大白菜、

肥肉片一起燉，撒一點海米，只用鹽巴調味。燉得白菜軟糯、豆腐溫順的時候，關火，熱騰

騰端上桌，小家碧了的豆腐也瞬間有了豪邁的江湖氣。

⑨至于臭豆腐，一定要在剛炸出鍋的時候，澆上辣，放入香菜末和辣蘿卜丁，湖南人沒

有不愛吃臭豆腐的，吃起來也不覺得臭，反而能吃出豆子本身的清香。

⑩想想，吃豆腐吃了二十幾年，沒學到豆腐的軟糯溫順，也沒學到豆腐的兼容并包，只

有一副胃腸，在有限的生命里，繼續感受那只靠一點黃豆散發出的濃濃人間煙火和溫情。

（選文有刪改）

11.豆制品自古就是盤中佳肴，我們熟悉的家常菜——麻婆豆腐屬于我國哪一菜系的名菜之

—（）

A.粵菜B.湘菜C.川菜D.魯菜

12.請根據相關段落，完成下列表格。（每空限填一字）

各種豆制品及其特征

水豆腐嫩

老豆腐①

千張豆腐皮②

腐竹③

凍豆腐硬

13.請結合文章內容，對文中加點詞“升級版”這個概念進行詮釋。

14.“美食從麻婆豆腐開始”這句話一點都不假。此菜主要原料為豆腐，配料頗多，為了吃

到人味的麻婆豆腐，你覺得廚師們應該選擇哪種豆制品為原料及哪些必不可少的配料，為什

么？

【答案】11.C12.①緊②綿③滑

13.“油豆腐”是對“嫩豆腐”進行再加工而得，“凍豆腐”也是。如此“升級版”應該指

的是在原有的基礎（口感、功能等方面）上進行加工而得到的新的版本。

14.主要原料應選老豆腐，它緊致，再加工時不易變形；配料必備的有花椒、辣椒面，這樣

才能突出其“麻辣”的特點。

【解析】

【11題詳解】

本題考查課外積累。

麻婆豆腐，是四川地區傳統名菜之一，屬于川菜，主料為：豆腐，輔料為：蒜苗、牛肉沫（其

他肉也可以），調料為：豆瓣、辣椒面和花椒面、醬油、生抽、老抽、糖、淀粉等，麻來自

花椒，辣來自辣椒面，此菜成菜麻、辣、鮮、香、燙、脆、嫩、酥，將川菜麻辣味型的特點

展現的淋漓盡致。

故選C。

【12題詳解】

本題考查對文章內容的概括。

從第③段“而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴”可概括出老豆腐緊的特征；

從第④段“千張豆腐皮是我的最爰，柔白綿長，香氣十足”可概括出張豆腐皮綿的特征；

從第⑥段“紅油火鍋味重，腐竹本身帶的一點兒油氣和豆腥氣全部被奪走，只留下爽滑如絲

的口感和麻辣鮮香的爽利”可概括出腐竹滑的特征。

13題詳解】

本題考查對詞語的理解。

從第⑦段“油豆腐是豆腐的升級版力\塊嫩豆腐入鍋油炸，炸完之后真正是外酥里嫩”可知，

油豆腐是經嫩豆腐入鍋油炸而得到的，因此“油豆腐是豆腐的升級版”這里的升級版是指經

過對豆腐的再加工之后而得到的新的版本。

【14題詳解】

本題考查對文章內容的理解。

從第③段“而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴“可知老豆腐緊致，制作麻婆豆腐

應選擇老豆腐為原料，老豆腐緊致，這樣在烹飪翻炒的過程中不易變形。從“麻婆豆腐”這

個菜名來看，“麻”是麻婆豆腐的一個特點，又屬于川菜，所以必不可少的配料是花椒、辣

椒面。

（三）古詩文閱讀（16分）

【甲】

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

（《論語?為政》）

⑶

子日：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

（《論語?述而》）

【丙】

孔子見羅雀者①，所得皆黃口小雀。夫子問之日：“大雀獨不得，何也？”羅者日：“大

雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得。”孔子顧謂

弟子日：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長

者之慮則有全身之階②隨小者之慧③，而有危亡之?、芤?。”

（《孔子家語》）

【注】①羅雀者：張網捕鳥的人。②階：同“借”，憑借。③慧（gang）：愚傻。④敗：禍

亂，禍害。

15.下列選項中加點詞的意義和用法一致的一項是（）

A.大雀善驚而難得擇其善者而從之

B.溫故而知新故君子慎其所從

C.孔子顧謂弟子日元方入門不顧（《陳太丘與友期》）

D.以長者之慮以其境過清（《小石潭記》）

16.對選文內容的分析、理解、概括不正確的一項是（）

A.孔子在學習方法和學習態度上有很多的見解，甲乙兩個文段就向我們闡述了有關學習的

方法和態度。

B.丙文段孔子見羅雀者，是指孔子借助恰當的時機對學生進行教育，這種教育理念于當今

也非常實用。

C.乙丙兩文段內容是孔子告訴學生要聽從師長們的教導，虛心向他們學習。

D.丙文段中孔子教育其弟子要“慎其所從”，與《出師表》中親小人而遠賢臣的觀點有相

似之義。

17.丙文段借_____________之口,說明“”"”的道理。（后兩空

請摘錄原文詞語作答）

【答案】15.C16.D

17.①捕鳥人②善驚遠害（善驚難得）③利食忘患（貪食易得）

【解析】

【15題詳解】

本題考查文言字詞的意義及用法。

A.副詞，容易/形容詞，好；

B.形容詞做名詞，學過的知識/副詞，因此；

C.都是動詞，譯為“回頭看”；

D.介詞，依靠/介詞，因為；

故選C。

“6題詳解】

本題考查文言文內容理解。

D.“慎其所從”意為：君子應當慎重地選擇所要跟隨的人，應是與《出師表》中“親賢臣，

遠小人”的觀點有相似之處；

故選D。

【17題詳解】

本題考查文章內容理解。

根據丙文“夫子問之日：'大雀獨不得，何也？‘羅者日：'大雀善驚而難得，黃口貪食而

易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得’”可知，是通過捕鳥人之口來講道理；

“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得”譯為：大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因

此容易捕到，由此可知，本文講述了“善驚而難得”“貪食而易得”的道理。（注意摘取原

文詞語作答）

【點睛】參考譯文：

【甲】孔子說：“經常去回憶、復習舊的知識，是能夠從中獲取新的知識的，這樣的人就能

夠成為老師了。”

【乙】孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有人可以作我的老師。我選擇他善的品德向他

學習，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！?/p>

【丙】孔子看到張網捕鳥的人，捕到都是黃口的小雀。夫子問捕鳥的人：“只有大雀捕不到，

為什么呢？"捕鳥人說：“大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因此容易捕到。如果

小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）;如果大雀跟從小雀，也能捕到（大雀）”孔子回頭對弟

子說：“容易警覺就遠離了禍害，貪吃就忘記了禍害，這是出自它們的本性，但卻由于所跟

從的對象不同或得到?；虻玫降?。因此君子應當慎重地選擇所要跟隨的人，依靠年長者的謀

慮就會有保全自身的憑借，跟從年少者的憨直就會有危急死亡的禍患。”

天凈沙?秋思

（元）馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯

18.白描是文學表現手法之一，《天凈沙?秋思》中，作者僅利用白描手法對景物進行了排

列，卻達到了一種千古絕唱的效果。下列沒有運用白描手法的一項是（）

A.范仲淹《岳陽樓記》B.白居易《賣炭翁》

C.溫庭筠《商山早行》D.張岱《湖心亭看雪》

19.此小令中的“瘦”字用得極妙，請你說說“妙”在何處。

【答案】18.A19.一個“瘦”字，欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦來襯出其人之瘦，其

人之清貧；路途跋涉之艱辛；求共鳴之困苦。讀來讓人倍感其苦。

【解析】

【18題詳解】

本題考查對白描手法的理解。白描手法：白描手法又叫素描、粗筆勾勒，原是中國畫的傳統

技法之一，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法。這種繪畫手法運用到寫作上，就是

用樸素簡練的文字描繪人物和景象，突出其特征。它的特點是不用華麗的形容和繁復的修辭,

也不精雕細刻、大筆渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準確有力的筆觸，簡練的語言，寥

寥數筆就寫出活生生的形象來，表現自己對事物的感受。

A.《岳陽樓記》這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示

了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂”的愛國愛民情懷。全文記敘、寫景、抒情、議論融為一體，動靜相生，明暗相襯，文詞

簡約，音節和諧，用排偶章法作景物對比，成為雜記中的創新；

B.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”十四個字準確地表現出了賣炭翁的職業和年齡特點,

使人想到他的心酸勞作和痛苦生活。長期受煙火熏烤使皮膚變色，終日扒摸木炭使十指變黑。

“兩鬢蒼蒼”表現出賣炭翁的凄楚和衰老，這樣拼死苦干，只是為了“身上衣裳口中食”勉

強度日。運用白描手法，三言兩語，使形神畢肖，給讀者留下深刻的印象；

C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”寫的是雞鳴之聲從月色朦朧下的茅屋小店里響起，行人的足

跡印在那木板橋的白霜上。未用一個虛詞，也未用一個動詞，全用名詞造句，但給人以動感，

既寫出了早行所見的景，也表現了旅客征途的苦，還有那莫可名狀的愁，實在銷人魂魄。作

者以白描手法，形象鮮明地勾勒出山區冒寒早行的圖景，格調清峻，體物工細；

D.“霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已”這兩句描寫，抓住了景物在大雪覆蓋下留下的“影子”的特點，

妙用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把長堤、湖心亭、作者身處之舟，包括作者在內的

舟中之人，用白描的手法按照由遠及近、由大到小的次序勾勒了一幅頗有意境的水墨畫，突

顯了天地的蒼茫，萬物的渺?。?/p>

故選A。

19題詳解】

本題考查煉字

“古道西風瘦馬”，寫漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄

苦的秋風，信步漫游。用“瘦”字來形容載作者遠行的馬，表面是指馬因作者奔波而瘦，暗

指作者因遠離家鄉獨自漂泊，內心愁苦，逐漸消瘦；聯系“斷腸人在天涯”可知，游子愁腸

絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。一個“瘦”字，表現了作者漂泊無依的、浪跡天涯悲苦。

四、語言運用（共4道小題，15分）

10月16日，黨的第二十次全國代表大會將在北京召開。為學習貫徹黨的二十大精神，某初

級中學校團委向全校學生發出如下通知：

通知

10月16日，黨的第二十次全國人民代表大會將在北京召開。為學習貫徹黨的二十大精

神請大家通過電視收看二十大開幕式，收看結束后，把個人感悟形成文字于次日上交到各班

團支部書記處。

2022.10.14

校團委

20.請從內容和格式上找出以上通知的不當之處。

21.小童家是農村搬遷戶，一家四代聚在一起收看二十大開幕式，聽著總書記的報告，小童

的曾祖父熱淚盈眶，嘴里不停地說著“感謝黨，感謝政府，讓我們有了如今的好生活……”。

請你聯系近年來國家的惠民政策，推測一下，小童家可能享受到哪些惠民利民的政策。

22.看完開幕式，小童的曾祖父情不自禁地哼起歌來“到延安去，到延安去，老撅頭開辟

出了新天地；到延安去，到延安去，紡線車搖出了東方的晨曦……千磨萬擊何懼那風和雨

……延安精神照亮天和地?！毖影?，是中國革命的指導中心和總后方，是革命的圣地。黨

中央和毛澤東主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了十三個春秋，領導了抗日戰爭和解放

戰爭，培育了延安精神。請你結合歌詞說說延安精神是一種什么精神。

23.“今天，我也要到延安去，追尋那記憶崢穌的往昔……”小童驕傲地說?？墒怯捎谝咔?/p>

的原因和家里人的擔心，小童的愿望暫時不能實現，因此他整天悶悶不樂的。作為小童的同

學，請你勸勸小童。

【答案】20.內容：沒有通知的對象，沒有收看的具體時間；格式：落款處應先署名后日期。

21.農村免除義務教育學雜費、就近入學、就業促進、社保提升、醫保統籌、住房保障。

22.根據歌詞可概括出延安精神包括勤勞勇敢精神、自力更生精神、艱苦奮斗精神和自強不

息的精神等等。

23.合乎題意即可。

【解析】

【20題詳解】

本題考查應用文常識。

通知的常規格式為：標題，稱呼（通知的對象），正文（通知的事由），落款（先署名后日期）。

根據本則通知可知，通知沒有具體的對象，可在稱呼處加上：全體同學或同學們，另外，通

知的事由里面，沒有交代清楚觀看開幕式的具體時間，最后署名和日期的順序反了，應是先

署名，再寫日期。

[21題詳解】

本題考查常識積累。

黨的二十大報告強調，強化就業優先政策，健全就業促進機制，促進高質量充分就業，小童

家人可享受就業促進政策；

黨的二十大報告提出，健全覆蓋全民、統籌城鄉、公平統一、安全規范、可持續的多層次社

會保障體系。小童家人可享受社保提升、醫保統籌政策；

黨的二十大報告提出，堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位，加快建立多主體供給、多

渠道保障、租購并舉的住房制度。小童家人可享受住房保障政策；

全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”，指導各地完善學校劃片政策。深入做好隨遷

子女就學工作。修訂出臺學籍管理辦法，嚴格規范學籍管理。小童可享受就近入學、農村免

除義務教育學雜費的政策。

【22題詳解】

本題考查內容理解。

根據歌詞“老撅頭開辟出了新天地”可以看出延安精神是一種勤勞勇敢的精神；

根據歌詞“紡線車搖出了東方的晨曦”可以看出延安精神是一種自力更生的精神；

根據歌詞“千磨萬擊何懼那風和雨”可以看出延安精神是一種艱苦奮斗、自強不息的精神。

【23題詳解】

本題考查語言表達。

示例：小童，我也想到延安去！但是現在疫情形勢如此嚴峻，我們首先應該保護好自己，等

疫情消散，我們一起去，這樣你媽媽也更放心，對吧？

五、作文（60分）

24.按要求寫作。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含

著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。