目錄一黑板報編排和出版二學(xué)習(xí)運用洗衣機三“地球是我家，環(huán)保靠大家〞四“我能行〞五修理自來水筆六清潔衛(wèi)生學(xué)問主題班會七更上一層樓八學(xué)會釘紐扣九疊衣服十爭創(chuàng)文明班級爭做文明學(xué)生十一講英雄，愛祖國十二交通平安最重要十三和時間賽跑十四珍惜今日,勤奮學(xué)習(xí)十五“相識生命、珍愛生命〞主題班會十六“慶元旦迎新春〞主題班會一黑板報編排和出版教學(xué)目的：1、讓學(xué)生懂得：班級里黑板報，是對同學(xué)進展自我宣揚教化一個重要陣地。教化學(xué)生主動主動參與和做好編排出版工作。2、懂得編排出版黑板報一些常識，通過理論，進步參與這種公益勞動實力，并發(fā)揮創(chuàng)建性。課前準備：1、搜集一些編排出版得較好黑板報照片或圖例。2、搜集一些主題突出、形象生動、色調(diào)豐富版頭畫設(shè)計圖樣。3、美術(shù)字教學(xué)掛圖。4、提早通知學(xué)生帶備16開圖畫紙各一張，以及繪畫用品、用具。教學(xué)過程：一、出示編排出版較好黑板報照片或圖例，向?qū)W生說明：班級里黑板報，是圍繞學(xué)校每個時期教化中心，對同學(xué)進展自我宣揚教化一個重要陣地，是屬于學(xué)校里公益事情。二、讓學(xué)生課文中有關(guān)段落，然后就“如何才能辦好一期黑板報〞這個中心議題，綻開探討，最終由老師歸納小結(jié)〔1.報頭是黑板報眼睛，要做到集中表達版面中心內(nèi)容，使該期黑板報宣揚中心突出；2.文章要短小精練，內(nèi)容要緊扣該期宣揚中心，文章體裁也應(yīng)多種多樣；3.版面細心設(shè)計，做到中心突出、編排有美觀，錯落有致、布局合理、圖文并茂、色調(diào)顯明；4.書寫字體工整美觀標(biāo)題突出醒目；5.組織嚴密，分工明確，以便各司其職、各負其責(zé)，并可開展評比競賽，做到互相促進、不斷創(chuàng)新〕。三、要求學(xué)生圍繞下一期班級黑板報宣揚中心，運用堂上所學(xué)得根本學(xué)問，設(shè)計該期黑板報版頭和擬出版面支配草圖〔在此過程中，老師應(yīng)出示有關(guān)參考材料、掛圖，并加強巡察輔導(dǎo)，發(fā)覺有設(shè)計得好，可以拿出來加以展示講評，以互相啟發(fā)，加強指導(dǎo)〕。四、按課后“想想做做〞要求，每人選一個專題，設(shè)計、編輯、出版一期小報。在班里展示，觀摩評比，激發(fā)愛好，激勵創(chuàng)意，進步編輯、出版小報實力。二學(xué)習(xí)運用洗衣機教學(xué)目的：1、通過介紹洗衣機性能，讓學(xué)生體會機器在改善人們勞動條件、進步勞動效率方面作用，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志創(chuàng)建，為將來投入社會打下堅實學(xué)問根底。2、通過演示講解，讓學(xué)生理解和初步學(xué)會運用波輪式洗衣機。課前準備：1、波輪式洗衣機內(nèi)部構(gòu)造示意圖。2、三種類型波輪式洗衣機外觀放大照片或圖例。3、三種類型波輪式洗衣機制板部分放大圖。4、有拉鏈和金屬紐扣衣物假設(shè)干件。教學(xué)過程：一、首先扼要地向?qū)W生講解并描述：機器是簡潔機械奇妙組合。二、出示波輪式洗衣機內(nèi)部構(gòu)造示意圖，簡潔介紹這種機械洗衣機工作原理：1．機殼：愛護和遮擋今日、機體。2．洗衣桶：盛裝洗滌衣物和洗滌溶液，以及進展清洗。3．波輪：在電動機帶動下，圍繞中心躊、軸作圓周運動，水在波輪上幾條沒有菱角突筋急轉(zhuǎn)動下，會產(chǎn)生旋渦，從而使浸洗中衣物猛烈轉(zhuǎn)動、上下翻滾，并沿著洗衣桶壁作圓周運動而洗滌。4．電動機：是使電力轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)動動力裝置。5．傳動部件：使電動機產(chǎn)生轉(zhuǎn)動傳涕到波輪或脫水缸去。6．限制系統(tǒng)：由假設(shè)干個定時器組成，用以限制洗滌、漂洗和脫水時間。三、出示波輪式三種不同類型洗衣機照片和圖例，結(jié)合操作演示，逐一交代每種洗衣機構(gòu)造特點及其操作程序〔如理解到有學(xué)生已運用過，亦可在啟發(fā)學(xué)生講解并描述根底上進展歸納〕。不管是哪一種類型洗衣機，運用時根本程序總括起來是：〔1〕處理待洗衣物；〔2〕使洗衣機做好洗衣準備；〔包括接上電源、注水、下洗滌劑、調(diào)控洗衣時間等〕；〔3〕開始清洗；〔4〕將濕衣脫水；〔5〕斷開電源，抹拭維護洗衣機。三“地球是我家，環(huán)保靠大家〞——四〔1〕主題班會一、活動目通過活動，培育學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，理解大自然，愛護大自然〞環(huán)保意識，理解肯定自然環(huán)境學(xué)問，懂得肯定愛護自然環(huán)境方法，為愛護環(huán)境，美化家園，做出自己奉獻。二、活動準備1．組織隊員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境科學(xué)書籍。2．對隊員進展環(huán)保教化，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等理解環(huán)保學(xué)問和方法。3．依據(jù)學(xué)校和隊員實際，結(jié)合環(huán)保排練小品。4．準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面圖片、資料。三、活動過程：〔一〕、隊儀式集體整理隊伍。報告人數(shù)。出旗。唱隊歌。中隊長講話，宣布活動開始甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐覉@，它和人類關(guān)系是休戚相關(guān)。乙：地球存在已有幾十億年歷史了，假如把這幾十億年時間算作一天，則人類在地球上生存時間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上人口可能會到達80多億，人們需要食物、水、居住空間和驅(qū)動車輛能量。乙：這樣一來，其他動物和植物食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)很多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中幾個問題。乙：因此，我們要愛護我們地球，愛護我們家園。甲：這就需要我們大家理解我們生存環(huán)境，理解我們地球上氣候、動物、植物。乙：理解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們地球就會越來越干凈、漂亮。〔身穿綠袍，頭戴博士帽“綠娃娃〞上〕綠娃娃：哎，小主持，我也來參與你們隊會，歡迎嗎？甲、乙：請問，你是誰？綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎綠娃娃呀！今日，我還給大家?guī)砹艘粋€新?lián)从选！矊嵨锿队埃撼鍪揪G色食品標(biāo)記〕綠娃娃：〔簡介綠色食品標(biāo)記〕，大家喜愛這位摯友嗎？為什么？〔隊員們說綠色食品好處〕甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：〔跳起來拍手〕：太好了！太好了！〔二〕設(shè)置情境〔一位導(dǎo)游裝扮同學(xué)，匆忙上來〕小導(dǎo)游：主持人，你們準備從什么內(nèi)容開始？甲“小導(dǎo)游，你有什么好建議？小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今日我們學(xué)校來了這么多客人，而我們學(xué)校環(huán)境建立和環(huán)境教化都做得很好，我想應(yīng)先讓客人理解一下我們學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？乙：〔拍腦門〕，對，對！應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)！甲、乙：就讓我們隊會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！〔小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建立和環(huán)境教化狀況〕甲：你們表演得很好，可是理解我們環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙：我們還應(yīng)在大自然中理解一些動植物，還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游：〔連忙打斷乙話〕，您別焦急，這個我們早就想到了，自從學(xué)校開展環(huán)保教化以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進展了實地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。〔三〕環(huán)保學(xué)問小競賽甲、乙：綠娃娃，如今就讓我們來考考大家，看大家環(huán)保學(xué)問學(xué)得怎么樣？綠娃娃：這個辦法不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家獎品呢！〔競賽開始，分組搶答〕1、世界環(huán)境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面積？3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？4、酸雨、臭氧層是怎么回事？5、我們應(yīng)當(dāng)怎樣從我做起，愛護環(huán)境？〔四〕考察報告小導(dǎo)游〔競賽完之后上〕：小主持，我們考察隊員準備好了，如今開始給大家做匯報。海洋資源考察小隊做匯報〔介紹海洋有關(guān)動物及自然常識同時，表演小品：愛護海洋資源，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍寶魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗讀等形式，介紹海洋被污染狀況，以及人類該對海洋如何進展愛護，激發(fā)孩子們愛護海洋資源之情。〕〔學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊，利用色調(diào)顯明圖片、生動錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動物、植物等方面小故事，以報告形式輪番上臺向大家介紹各方面環(huán)境學(xué)問及環(huán)境措施，并就臺下學(xué)生提出有爭議問題進展辯論〕〔五〕、活動總結(jié)：甲、乙：聽了這么多同學(xué)精彩報告，大家有什么感想？〔小記者即興采訪老師、同學(xué)〕甲：大家收獲真不少！乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。〔鼓掌〕輔導(dǎo)員語：隊員們，今日隊活動搞得很好，慶賀大家，老師從你們匯報中，也理解了很多自然環(huán)境狀況，盼望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，駕馭先進技術(shù)，將來長大后，用我們學(xué)問，解決環(huán)保中難題，把我們地球建立得更漂亮！甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員話。集體：從我做起！從如今做起！做環(huán)保小衛(wèi)士。活動完畢

四“我能行〞——三〔3〕班會方案教化目：1、使學(xué)生感受到勞動榮耀。2、培育學(xué)生獨立實力，不依靠家人，自己事自己做。3、培育學(xué)生獨立實力，能做一些簡潔家務(wù)。教化準備：

小品星期一早上；學(xué)生每人帶好指甲鉗、手帕、腳穿有鞋帶跑鞋；自理章；一雙干凈鞋子。教化過程：一、

過程1、

周老師：小摯友們，你們都是獨生子女，家里小太陽，在家里得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶關(guān)愛，他們不讓你們做事，這樣下去，你們什么也不會做，是不是？今日，老師給小摯友們介紹一位好摯友，她叫小紅，和我們一樣都是三年級學(xué)生，她在家里是怎么樣呢？請看小品星期一早上。〔小品：小紅一家每天早上圍圍著小紅轉(zhuǎn)，爸爸穿衣，媽媽喂早飯，爺爺穿孔機鞋，奶奶洗臉等，一切都由家長來代替。〕2、師：你們看了小品后，覺得小紅好嗎？3、師：這些事你會做嗎？今日，我們就來比一比、賽一賽！二、活動1、洗臉。哪些小摯友早上能堅持自己洗臉？A、你是怎么洗臉？〔學(xué)生用手帕作毛巾洗臉〕B、請一位學(xué)生到講臺上帶著全班洗臉C、小結(jié)：小摯友洗臉時，不僅要把臉洗干凈，還要把頸項里、耳朵里、耳朵后都不得要洗干凈。D、師生共同洗臉2、剪指甲。小摯友要講衛(wèi)生，除了洗臉，還要勤剪指甲，知道這是為什么嗎？A、

小摯友要學(xué)會剪指甲。你們都有指甲鉗，會用嗎？用指甲鉗時要留意什么呢？〔不要剪得太深，注意剪到皮和肉〕B、動手剪指甲。比一比，哪位小摯友剪得又快又好？C、師：從今日起，每位小摯友都要養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗手好習(xí)慣。3、穿鞋。小紅已經(jīng)上三年級了，卻不會穿鞋，多難為情呀！我們小摯友會不會穿鞋呢？A、學(xué)生動手系鞋帶。〔師作個別輔導(dǎo)〕B、小結(jié)C、每一小組舉薦一名小摯友上臺競賽。4、出示“自理章〞A、介紹“自理章〞。B、哪些事中是我們小摯友可以自己做呢？〔理書包、掃地、擦桌子、洗手帕〕B、

師：小摯友說得真好，盼望你們多做些力所能及事，不再做家里小皇帝、小公主，到時候到老師這里來領(lǐng)取“自理章〞好嗎？C、齊唱小太陽不是我四、小結(jié)主持人：謝謝周老師今日教給我們這么多本事。從今日起，我們小摯友就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“自己事情自己做，不會事學(xué)著做，會做事每天做〞好習(xí)慣，能做到嗎？〔能〕主持人：今日我能行主題班隊會到此完畢！

五修理自來水筆教學(xué)目的：相識自來水筆構(gòu)造、名稱，理解出現(xiàn)故障緣由，學(xué)會簡潔修理。培育學(xué)生節(jié)儉節(jié)約、艱辛樸實精神，養(yǎng)成自我效勞勞動習(xí)慣和助人為樂精神。教學(xué)重點：理解出現(xiàn)故障緣由。教學(xué)難點：駕馭簡潔修理方法。教學(xué)準備：小錘、鉗子、縫衣針、刮臉刀和待修自來水筆假設(shè)干支。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入、提示課題師：〔手持一支自來水筆示意學(xué)生看〕同學(xué)們，這是一支鋼筆，也叫自來水筆，它是我們學(xué)習(xí)、工作不行缺少伙伴，但是，常常運用會出現(xiàn)各種故障，干脆影響我們學(xué)習(xí)，所以我們要學(xué)會簡潔修理。〔板書課題：修理自來水筆〕二、實物演示、理解名稱師：〔將手中鋼筆旋開筆帽，依次讓學(xué)生說出各部分名稱〕即：筆帽、筆桿、筆尖、尖套、筆舌、筆膽、儲水器、護膽管、排氣管等。三、合作學(xué)習(xí)、歸納整理１、按要求填表：〔以小組為單位，自主合作學(xué)習(xí)。要求每組有組長、記錄員，大家分工合作，看書找尋答案。〕小組合作學(xué)習(xí)記錄故障緣由修理方法

〔師巡察、指導(dǎo)并參與學(xué)習(xí)全過程〕２、小組匯報合作學(xué)習(xí)狀況３、師、生評議學(xué)習(xí)效果４、說說你運用鋼筆常常出現(xiàn)故障５、大家動手把有故障鋼筆試著修一修。〔每組分別修理有故障鋼筆，并說出鋼筆故障及修理方法。〕6、成果展示〔把修好鋼筆展示給同學(xué)觀賞，大家共享勞動成果。培育學(xué)生自理、獨立實力，扶植別人、樂于助人習(xí)慣，學(xué)會自己事自己做，別人事樂于做。〕７、概括運用鋼筆考前須知四、指導(dǎo)看書、全課總結(jié)１、學(xué)生歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容２、談?wù)剬W(xué)習(xí)體會和收獲六清潔衛(wèi)生學(xué)問主題班會教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生進展清潔衛(wèi)生學(xué)問宣揚教化，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、

談話引入：春天來了，萬物開始醒悟。那些我們?nèi)庋劭床灰姟⒖諝庵械教庯h浮著。。。〔細菌〕對！細菌也醒悟了。所以你來猜一猜，春天我們要留意講究什么？〔衛(wèi)生〕對了，今日我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生一些學(xué)問。二、組織探討：1、結(jié)合“安康教化〞教材介紹清潔衛(wèi)生重要性。2、我們從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生呢？⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙、、、

⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：剛剛我們都是從個人方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。則我們第2個家——四〔1〕班也要從哪些方面來留意呢？①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通風(fēng)。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺旁邊有垃圾剛好把它清理干凈。⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。生成：同時要在辭別不衛(wèi)生習(xí)慣同時，逐步養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺、隨時隨地撿拾地上垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上污點、污痕。師：我們不僅要留意自己衛(wèi)生，同時也要留意我們學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。盼望大家能真正引起留意，讓我們在安康主動環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整齊校園環(huán)境多作奉獻。3．評價監(jiān)視機制：每天由值日班長巡察教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況，剛好反響提示。保證同學(xué)們在一個整齊環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

七更上一層樓教學(xué)要求：1、通過指導(dǎo)學(xué)生暢談志向，展望將來，教化學(xué)生從小就要樹立遠大志向，培育學(xué)生為實現(xiàn)自己志向，培育學(xué)生為實現(xiàn)自己志向，從如今起就要有方案、有目的地支配生活看法。2、培育學(xué)生做事有方案、有目的習(xí)慣，初步養(yǎng)成腳踏實地地細致做事行為。3、通過志向教化，使學(xué)生初步理解實現(xiàn)志向必需要有文化學(xué)問和動手實力，勇于駕馭學(xué)習(xí)生活各種技能。4、引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中，擅長學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試用不同方法進展實現(xiàn)志向探究活動，努力走好成長中每一步。活動準備1、課前學(xué)生準備表演志向職業(yè)時所需服裝、道具等。2、搜集或創(chuàng)作時有關(guān)志向、盼望小詩。活動過程活動〔一〕-----說志向、談感受。1、小摯友們，今日老師帶大家去一個有意思地方，因為，老師小時候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個夢，想象自己將來，大家想去嗎？2、則，首先我就歡迎大家到小小幻想劇場來做客！3、愛愛鴿講老師成長故事。從前，有一個愛讀書小孩子，對學(xué)習(xí)很感愛好，常常鉆到書里不愿出來，在學(xué)校表現(xiàn)也特殊好，常常受到老師表揚，還常常學(xué)著老師樣子扶植別小摯友。后來，這個小摯友特別努力，考上了中學(xué)，又讀了師范……4、小摯友們，你們知道是誰了嗎？5、對，老師從小就想當(dāng)一名老師，經(jīng)過努力，所以今日最終實現(xiàn)了自己幻想。則，你們有什么幻想嗎？6、全班小摯友進展溝通。我們志向是什么？為什么？活動〔二〕----進角色，談體驗1、既然來到幻想劇場，就多做一會兒吧！想不想做一會兒小演員，演一演20年后你？2、自由選定角色配上適當(dāng)?shù)谰撸M展想象表演。3、農(nóng)夫在限制室里操作，水泵在自動噴水，機器人在操作收割機……醫(yī)生正在給病人做手術(shù)，手術(shù)臺邊儀器正指揮醫(yī)生進展精確手術(shù)定位……警察正在公路邊限制室里用燈光轉(zhuǎn)換來疏導(dǎo)交通……4、20年后我們改變真大啊！我想當(dāng)這個，你想當(dāng)那個，我們志向還真遠大啊！但那是20年以后事情。如今大家年齡還小，正在學(xué)校讀書，該做些什么準備呢？活動〔三〕-----定目的，談想法1、你們想成為剛剛劇中真正人物嗎？那如今該做些什么呢？2、大家說想法。同學(xué)們可以依據(jù)如今實際狀況，想獲得哪些進步？想得到哪些成果？想實現(xiàn)哪些心愿？……3、全部志向都與現(xiàn)實密不行分，只有通過自己辛勤努力，才能獲得明天勝利！所以我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)志向，只有從如今開始辛勤努力。活動〔四〕-----詩朗讀，抒情懷1、志向是每個人都特別憧憬，只有心中充溢志向，我們生活才會有無限陽光！2、讓我們一同在美麗小詩中想象將來，描繪明天吧！3、召開詩歌朗讀會。活動〔五〕-------老師小結(jié)今日老師很快樂，因為看到了同學(xué)們都有遠大志向，并懂得只有通過自己努力，才能實現(xiàn)志向道理。讓我們朗讀詩歌完畢這一課吧：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

八學(xué)會釘紐扣一、學(xué)問目的：通過本課教學(xué)與理論，使學(xué)生們理解紐扣有關(guān)學(xué)問，宏揚傳統(tǒng)文化。通過本課理論理解紉針、打線結(jié)、釘紐扣方法，學(xué)會利用相宜針和線釘紐扣。二、實力目的：在勞動理論中培育學(xué)生細致視察身邊事物實力。培育學(xué)生能依據(jù)老師要求搜集資料進展探究性學(xué)習(xí)實力和做事細致好習(xí)慣。增加學(xué)生思維實力、動手操作實力和獨立生活實力。三、德育目的：初步培育學(xué)生熱愛勞動觀念和良好勞動習(xí)慣。使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己事情自己做良好行為習(xí)慣和關(guān)切別人良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點：重點：1.通過學(xué)生搜集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中文化。

2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣方法。難點：駕馭不同紐扣不同釘法。五、教學(xué)準備：老師準備：各種各樣扣子、針學(xué)生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時：一課時七、學(xué)生狀況調(diào)查：四(1)班共有32名學(xué)生，大多都是獨生子女，在家中能主動勞動只占四分之一。多數(shù)同學(xué)都過于對家長依靠，而家長也樂于一切包辦，所以在教學(xué)中，留意培育學(xué)生自己事情自己做，從小養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，增加學(xué)生自我效勞實力是特別必要。八、教學(xué)過程：1、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

〔課件演示1〕師：請同學(xué)們視察這兩幅圖，找出不同地方？看看誰視察

實力強？

〔自由答〕師：那就讓我們幫他把扣子釘上。

〔學(xué)生操作〕〔出示課題〕2、激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準備了什么樣扣子？〔自由答〕師：哪一組匯報一下你們都搜集到了多少種類扣子？師：好，老師這還有這樣一些扣子，請同學(xué)們看一看。師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它作用是什么？

〔出示實物〕師：紐扣有這么多作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？〔出示板書〕工具：針、線師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們搜集到針。師：下面我們再來看一下同學(xué)們準備好線，請大家把它舉起來。〔學(xué)生展示〕師：釘扣子選擇線時要留意線不能太粗，線顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

〔錄像演示〕〔1〕紉針：〔2〕打線結(jié)：〔3〕釘紐扣師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？〔出示板書〕師：同學(xué)們今日帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣釘法，假如給你一個不是兩個眼扣子，你能釘好嗎？〔生答〕師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣競賽中能平安操作，請大家留意以下幾點。〔課件演示〕3、學(xué)生探討理論：師：盼望同學(xué)在分組理論時先一起探討一下你帶來紐扣該怎樣釘？〔學(xué)生探討理論，老師協(xié)助指導(dǎo)〕4、師生共評：師：請同學(xué)們把自己作品舉起來讓大家看一下。師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼？〔學(xué)生匯報展示〕師：誰能說說通過這節(jié)課學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5、

師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)特別精彩。今日我們學(xué)會了釘紐扣步驟，盼望同學(xué)們從今日養(yǎng)成自己事情自己做良好習(xí)慣。6、

板書設(shè)計：學(xué)會釘紐扣工具：針、線等步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣

九疊衣服教學(xué)目：使學(xué)生駕馭疊衣服方法和技能，教化學(xué)生主動做力所能及家務(wù)勞動，進步生活自理實力。

課前準備：上衣一件，長西褲一條，木板一塊。

教學(xué)過程：

一、依據(jù)課文開頭一段引子，對學(xué)生進展思想品德教化。問：“小芳看見媽媽把晾干衣服收下時怎么樣？她為什么這樣做？〞

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會疊衣服。〔本文重點〕結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生印象。

板書：疊上衣操作是：

1、把上衣鈕扣扣好。

2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。

3、取肩寬六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。

4、把袖子往衣背里疊。

5、疊另外一邊方法與2、3、4點一樣。

6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。

三、進展練習(xí)疊上衣。要求學(xué)生依據(jù)板書依次去疊，加強堂上巡察，發(fā)覺操作不當(dāng)，要求剛好訂正。

四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。〔本文另一個重點〕

指導(dǎo)方法與疊上衣方法大致一樣。

五、結(jié)合課文最終兩個自然段，對學(xué)生進展思想教化，讓學(xué)生懂得：“不會做事情學(xué)著做，會做事情主動做。〞

六、關(guān)于想想做做。

十爭創(chuàng)文明班級爭做文明學(xué)生活動目的:1、通過本次班會活動，學(xué)習(xí)和駕馭一些養(yǎng)成教化根本學(xué)問，進步學(xué)生對養(yǎng)成教化重要性相識，培育學(xué)生從如今做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力進步自己文明修養(yǎng)，做一個講文明學(xué)生，為創(chuàng)立文明班級出力。2、結(jié)合學(xué)校以及本班實際，提出各項要求，標(biāo)準學(xué)生行為習(xí)慣活動重點：教化學(xué)生做到文明守紀。活動形式：通過探討、表演、合唱等形式，培育學(xué)生良好文明習(xí)慣。活動準備：排演小品、快板等。活動過程:〔一〕談話引入：春回大地，萬紫千紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲漂亮季節(jié)，這是一個收獲陽光季節(jié)，這是一個收獲暖和季節(jié)。為了創(chuàng)立文明班級，爭做文明學(xué)生，使我們校園更加圣潔漂亮，使我們文明程度進一步進步，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏鰝€文明學(xué)生。〔二〕演一演，議一議1、學(xué)生表演：〔1〕幾個同學(xué)擠入教室〔2〕幾個同學(xué)在教室里追逐〔3〕幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。〔4〕“叮鈴鈴〞、“叮鈴鈴〞，隨著兩聲嘹亮上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰〞，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳勞碌將自己學(xué)慣用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。〔5〕冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他兩個好摯友小兔和小熊一起去她家探望，開門是冬冬爸爸，“冬冬爸爸好！〞小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急小兔已經(jīng)走到了冬冬床前……，冬冬爸爸拿出水果款待他們，“蘋果我喜愛吃！〞轉(zhuǎn)瞬間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！〞然后接過了蘋果。〔6〕快板表演：我們學(xué)校真正好，小剛每天到得早；見到老師行個禮，見到同學(xué)問聲好。小剛走路沒留意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！〞小軍說：“沒關(guān)系。〞小剛來到小青家，輕輕敲門等答復(fù)，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。2、探討剛剛表演，他們做得不對嗎？為什么？〔他們做法不對，這樣既危急，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明行為3、說一說我們身邊不文明行為。4、探討：怎樣做個講文明小學(xué)生。〔三〕學(xué)一學(xué)，夸一夸1、宣讀文明班級和文明學(xué)生評比條件。2、說說我們四周講文明禮貌同伴3、結(jié)合本班實際，表揚將文明同學(xué)。〔四〕唱一唱齊唱歌曲：我們從小講文明。〔五〕總結(jié)：文明禮貌良好習(xí)慣是一個人美妙內(nèi)心世界自然流露，可以反映出一個人道德品質(zhì)。我們是祖國花朵，我們是祖國將來，我們從小就要做一個文明學(xué)生。盼望今后同學(xué)們從一點一滴小事做起，以文明學(xué)生標(biāo)準和小學(xué)生守則、標(biāo)準要求嚴格要求自己，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級。爭創(chuàng)文明班級爭做文明學(xué)生。十一講英雄，愛祖國——三〔1〕中隊?wèi)c賀國慶主題班會【活動目的】通過此次中隊集會讓學(xué)生對中國革命烈士和民族精神有進一步理解，從而引發(fā)“新〞“舊〞家鄉(xiāng)、祖國改變思索，結(jié)合自己身邊實際，珍惜感恩如今身邊來之不易美妙生活。【活動重點】著重以學(xué)生眼中“新〞“舊〞家鄉(xiāng)比較，通過詩朗讀、唱歌、故事劇等多種豐富活動形式激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國美好情感。【活動準備】學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目【活動時間】【活動地點】安〔1〕中隊教室【活動流程】活動前播放今日是你生日男：今日是你生日，我祖國；女：今日是你盛典，我祖國。男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，女：巍巍昆侖山，屹立著凜凜赤子心。男