高中生物必修1PAGEPAGE1細胞分化和細胞全能性【學習目標】1．說出細胞分化的概念。2．理解細胞分化的特點和意義。(重點、難點)3.舉例說明細胞的全能性。【學習過程】[自主學習]一、細胞分化形成復雜的多細胞生物體1．細胞分化是指。2．細胞分化的特點：細胞分化是一種持久性的變化，它發生在過程中，具有不可逆性。3．細胞分化的原因是；細胞分化的結果是形成不同的；分化后的細胞，遺傳物質是否發生了變化？。4．細胞分化的意義：是生物的基礎，細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。二、分化后的細胞仍然具有全能性1．植物細胞的全能性：的植物細胞仍然具有發育成的能力，即植物細胞具有全能性。2．細胞的全能性：細胞分裂和分化后，仍然具有產生或分化成其他各種細胞的潛能和特性。[合作探究]一、討論：下圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態，請思考：（1）上述基因屬于管家基因(基因產物是維持細胞基本生命活動所需)的是，屬于奢侈基因(基因產物賦予不同細胞特異性的生理功能)的是。（2）由上述可推知細胞分化的實質是什么？（3）細胞分裂和細胞分化與個體的生長發育有什么關系？二、如圖是胡蘿卜的組織培養過程，請分析：(1)植物體上的細胞沒有表現出全能性，而是分化成了不同的組織和器官，這說明植物細胞全能性的表達需要什么條件？(2)植物細胞具有全能性的根本原因是什么？三．如圖是克隆羊的培育過程，請分析：如果直接用B羊的乳腺細胞進行培養，能不能形成完整的個體？和植物細胞相比，有什么不同？(2)得到的克隆羊的性別等絕大部分的性狀應該和哪只羊相同？【隨堂檢測】1.下列四幅圖表示人體細胞的生命現象，其中一定屬于細胞分化的是()2.下列關于細胞分裂和分化的敘述，錯誤的是()A．細胞分裂產生的新細胞都可以分裂B．已分化的細胞內蛋白質的種類和數量往往不完全相同C．發生分化后的細胞一般不能進行細胞分裂D．細胞分化前后細胞數目不變3.蝴蝶蘭幼葉的葉肉細胞經離體組織培養能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說明植物細胞具有()A．專一性 B．全能性C．恢復原狀態的能力 D．進一步分化的能力4.如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述錯誤的是()A．a過程是有絲分裂，b過程是細胞分化B．乙和丙的染色體數目相同C．丁與戊的細胞器的種類、數目相同D．甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同5.某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關敘述正確的是()eq\x(甲小鼠的纖維母細胞\o(――→,\s\up7(誘導基因),\s\do5(a))誘導干細胞\o(――→,\s\up7(b))肝細胞、神經細胞、上皮細胞等)A．肝細胞、神經細胞、上皮細胞中所含遺傳物質相同B．與纖維母細胞相比，經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低C．過程b是誘導干細胞的形態、結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程D．上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經細胞6．如圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據圖回答下列有關問題：(1)A表示的是________過程，B表示的是________過程。(2)b、c、d、e具有相同的________________。(3)若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養成一個植物體，則說明d具有________性。(4)a、b、c、d、e這五個細胞相比，細胞的全能性最高的是________。

參考答案【學習過程】[自主學習]一、1.細胞在形態、結構、生理功能上發生穩定性差異的過程，2.個體發育的整個3.基因的選擇性表達組織不改變4.發育二、1．高度分化完整植株2．完整有機體[合作探究]一、（1）ab、c、d（2）基因的選擇性表達（3）細胞分裂使細胞數量增多，是個體生長的基礎；細胞分化使細胞種類增多，是個體發育的基礎。個體生長發育是細胞分裂和細胞分化共同作用的結果。二、(1)植物細胞全能性的表達需要在離體條件下并需要一定的外界條件。(2)已分化的細胞具有發育成一個完整個體所需要的全部遺傳信息。三、(1)不能發育成完整個體。這說明和植物細