廣東省茂名市2022-2023學年二年級上學期語文期末試卷

一、基礎(80分)

1.讀拼音，寫詞語。

meitianshenglizhidaofeikuai

changgetongshisanbutianye

2.把詞語和相應的讀音連起來。

違抗namen健康shicha

納悶shenzhi祝福jiankang

激動weikang視察hulu

甚至lieshi葫蘆quangao

烈士jidong勸告zhufu

3.把下面的字正確、端正地寫在田字格里。

氣今園±

汽令圓±

5.寫出帶有下面部首的字，各寫兩個。

馬青

包方

6.選詞填空。

(1)以已

①我方經是二年級的學生了。②后，我要更加努力學習。

(2)再在

①我正家里做作業，小明來找我了。②見了，我親愛的朋友。

(3)非常經常

①今天的陽光燦爛。②小明幫助同學。

7.讀句子，再仿照例句寫一寫。

例句：細格的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪自的小花。

1

(1)公園里開滿了鮮花。

(2)天空中飄著氣球。

8.給下面的句子加上合適的標點。

(1)小葫蘆慢慢地變黃了一個一個都落了

(2)我們去公園玩公園里的花真多呀

(3)天不過井口那么大還有飛那么遠嗎

9.按課文原文或日積月累填空。

(1)天，野，見牛羊?！洞汤?/p>

歌》

(2)有山皆圖畫，不文章。

(3)危樓高,摘星辰?！兑顾奚剿隆?/p>

二、閱讀GO分)

閱讀。

放小鳥

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進籠子

里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群小鳥歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美

妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴了。

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_________________________?！比缓髿g叫著飛向林

中。

10.根據課文內容填空。

的羽毛的嘴巴

11.“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么一動不動呢？

12.給短文最后一個自然段的橫線上填上一句合適的話。

三、寫作題(10分)

13.看圖寫話。

看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現了誰？接下來會怎樣？把你想到的寫下來吧!

2

3

答案解析部分

L【答案】每天；勝利；知道；飛快；唱歌；同時；散步；田野

【解析】【分析】書寫時要注意“每天”的“每”不要寫成同音字“美”，“飛快”的“快”不要寫成形近字“塊”。書

寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：每天；勝利；知道；飛快；唱歌；同時；散步；田野

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。

_mencha

納悶二^

zhi祝福、冶nkang

2.【答案】激（kang視景lu

--------------A

甚shigao

烈士ddng--------------fu

【解析】【分析】“違抗”違背和抗拒。讀“wGikAng”?！凹{悶”因感到疑惑而發悶。讀“nAm"。“激動”感情劇

烈沖動；使感情沖動，因受刺激而感情沖動。讀"jldbng”?！吧踔痢北硎舅岢龅氖峭怀龅?、進一步的事

例。讀“shdnzhi”?！傲沂俊睘檎x事業和國家死難的人。讀“1葩shi”?！敖】怠鄙頇C能正常，沒有缺陷和疾

病。讀“jiAnkang”?！白８！痹妇瓷袂蟾＃F在一般指祝人平安幸福。讀"zhf1ffT?！耙暡臁鄙霞壢藛T去下級

機構檢查工作。讀“shichT?！昂J”一年生草本植物。讀“hGlu”。“勸告”用道理說服人，使改正錯誤或接受

意見。讀“quAngao!,□

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后正確

連線，連完后讀一讀，看看是否正確。

3.【答案】觀；忙；際；者E

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求正確、美觀。注意“觀”右邊別寫成

“貝”，“忙”右邊別多寫一點。

故答案為：觀；忙；際；都

【點評】漢字書寫是語文學習的基礎之基礎，在平時就要注意了解漢字的構成以及書寫規律，掌握規范書

寫漢字的基本要領，養成良好的書寫習慣。注意標點符

號單獨占一個田字格，且寫在該田字格的左下格。

4.【答案】氣球；今天；公園；士兵；汽車；命令；圓圈；土地

【解析】【分析】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細區別每組字的不同，再分別

組詞。例如：“氣”與“汽”，音相同，部首不同，義不同。氣：qio氣體。可組詞：氣球。汽：qi,

水蒸氣?？山M詞：汽車。

故答案為：氣球；今天；公園；士兵；汽車；命令；圓圈；土地。

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區分：1、從字音區別。2、從字形區別。3、從字義區別。4、

利用形聲字的特點區別。

5.【答案】騎、驢；靜、靚；跑、炮；放、芳

【解析】【分析馬”加上“奇”就是“騎馬”的“騎”；加上“戶”就是“毛驢”的“驢“青”加上“爭”就是“安靜”

的“靜”;力口上“見”就是“靚女”的“靚”?！鞍奔由稀白恪本褪恰芭懿健钡摹芭堋?；力口上“火”就是“炮火”的“炮”。

“方”加上“攵”就是“放學”的“放”；力口上"鏟’就是'芳草”的“芳”。

故答案為：騎、驢；靜、靚；跑、炮；放、芳

【點評】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據題干提供的偏旁，寫出含有這些偏

旁的字。

6.【答案】（1）已；以

（2）在；再

（3）非常；經常

【解析】【分析】（1）“以”：用在單純的方位詞前，組成合成的方位詞或方位結構，表示時間、方位、數量

的界限?！耙选保焊痹~。已經。①結合語境選擇“已②結合語境選擇“以

（2）“再”：又?！霸凇保赫?。①結合語境選擇“在“。②結合語境選擇“再”。

（3）“非常”：很；極?！敖洺！保撼３！＂俳Y合語境選擇“非常”。②結合語境選擇“經?！?。

故答案為：（1）已；以；（2）在；再；（3）非常；經常。

【點評】本題考查了學生選字詞填空的能力。選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定

搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

7.【答案】（1）幽靜的；燦爛的

（2）藍藍的；五顏六色的

【解析】【分析】分析題干可知，仿照例句，添加修飾語，使句子更具體。如：（1）補充句式“什么樣的公

園里開滿了什么樣的鮮花?！奔纯?。

（2）補充句式“什么樣的天空中飄著什么樣的氣球?！奔纯伞?/p>

故答案為：（1）幽靜的；燦爛的；（2）藍藍的；五顏六色的。

【點評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的

句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語

氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

8.【答案】（l）,；o

（2）,；!

（3）,；?

【解析】【分析】（1）“小葫蘆慢慢地變黃了”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號；“一個一個都落了”表

示一句話結束的停頓，后面加上句號。

（2）“我們去公園玩”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號；“公園里的花真多呀”表示一句話結束，又是

感嘆語氣，后面加上感嘆號。

（3）“天不過井口那么大”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號；“還有飛那么遠嗎”表示疑問的語氣，后

面加上問號。

故答案為：（1）,。（2）,!（3）,?

【點評】本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中

也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

9.【答案】（1）蒼；蒼；茫；茫；風；吹；草；低

（2）無；水

（3）百；尺；手可

【解析】【分析】結合課文學習和平時積累可知答案。⑴結合題干中的“《刺勒歌》”“天”“野”“見牛羊可

知填寫的詩句是“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊?！睍鴮憰r注意“見”的讀音和寫法。

（2）“有山皆圖畫，無水不文章”形容該地方風景優美，令人贊嘆。

（3）出自唐代大詩人李白的《夜宿山寺》，“危樓高百尺，手可摘星辰”意思是山上寺院的高樓真高啊，好

像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

故答案為：（1）蒼;蒼；茫;茫；風；吹；草；低；（2）無；水；（3）百；尺；手可。

【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內

容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內

容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

【答案】10.綠色；黃色

11.因為想媽媽想小伙伴了。

12.謝謝你還我自由！我一定會好好長大，以后再來看你。

【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根

據題目的具體要求，聯系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。

10.本題考查詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結合選文內容和詞語的意思確定怎樣

搭配合適。從文中“姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸笨?/p>

知，綠色的羽毛、黃色的嘴巴。

故答案為：綠色；黃色；

11.本題考查句子的理解。聯系文章內容“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”和“然后歡叫著飛向林

中”可知我猜測小鳥一動不動是因為它想媽媽想小伙伴了，而且放飛后小鳥的表現也證實了“我”的猜測。

故答案為：因為想媽媽想小伙伴了。

12.考查拓展延伸。本文主要寫了姑媽送給我的小鳥因為想念媽媽和小伙伴兒不吃不喝，我放了他，那