大班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)宮

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)宮「篇一」

活動目標(biāo)：

I、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運算。

2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場景、停車場標(biāo)記、沙包

（上面有數(shù)字）、簍子（有數(shù)字1一10）、獎品（有算式題）、塑圈、黑板。

活動過程：

一、導(dǎo)入游戲

師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學(xué)宮玩玩吧！（幼兒聽音樂開汽車進(jìn)

活動室）

師：數(shù)學(xué)宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數(shù)就是你的車位號。

師：汽車停好了，我們一起進(jìn)數(shù)學(xué)宮吧。

二、闖關(guān)游戲

1、錄音：歡迎來到數(shù)學(xué)宮，請闖第一關(guān)：對暗號。

師：進(jìn)數(shù)學(xué)宮還得闖關(guān)啊!讓我們看看闖關(guān)的要求是什么！

師：老師說一個數(shù)，你們對一個數(shù)，兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關(guān)成

功。

師：嘿!嘿!我說數(shù)字2。

幼兒：嘿!嘿!我說數(shù)字6,2和6合成8。

2、錄音：小朋友你們真棒!歡迎進(jìn)入第二關(guān)：投擲。

師：這一關(guān)的要求是什么呢?讓我們一起再來看一看。

師：請小朋友算出沙包上的得數(shù)，然后站在線上投到相應(yīng)的數(shù)簍子里。（幼兒

分組檢查）

3、錄音：小朋友你們真能干，快快來闖最后一關(guān)吧!第三關(guān)：看誰報得多。

師：這一關(guān)的要求是：聽一個數(shù)，請你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。

4、錄音：祝賀你們闖關(guān)成功。博士爺爺還為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請你找

一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。

三、結(jié)束部分

今天你們玩得開心嗎？

那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧！

活動反思：

《綱要》中所說：“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲為主要向?qū)В⒆釉谟螒蛑械靡圆煌?/p>

的發(fā)展和提高。”如果單一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子們會感到枯燥無味。于是我在活動中設(shè)

計了《數(shù)學(xué)宮》這個游戲，將加減法應(yīng)用于數(shù)學(xué)宮的闖關(guān)中，讓幼兒在游戲中體會

學(xué)習(xí)的快樂，增強孩子們對數(shù)學(xué)活動的興趣。

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)宮「篇二」

設(shè)計意圖：

對幼兒來說，感知是智慧的門戶，操作是智慧的源泉，游戲是智慧的領(lǐng)航員。

游戲式教學(xué)是幼兒喜愛的教學(xué)形式和方法，是塑造幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)最有力的杠

桿。用邊念兒歌邊畫數(shù)字、數(shù)字圖形相結(jié)合的游戲形式，將枯燥的數(shù)字通過變形、

組合成各種有趣的人物或動物的象形圖案，引導(dǎo)幼兒找、記變形數(shù)字，以訓(xùn)練幼兒

的觀察、記憶能力。再以游戲的口吻，激發(fā)幼兒利用圖案上的數(shù)字，進(jìn)行排序練

習(xí)、加減運算、等值轉(zhuǎn)換以及思維訓(xùn)練等系列數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，正確運用運算符號進(jìn)行比較和運算。

2、通過邏輯推理，使幼兒了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系及等值轉(zhuǎn)換的規(guī)律。

3、培養(yǎng)幼兒的思維、概括及聯(lián)想能力。

二、活動準(zhǔn)備：

教具：放大的座位票畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠

的.格子圖形紙;三種冷飲的等值轉(zhuǎn)換圖;一組數(shù)圖娃娃。寫有數(shù)字6、7、8的

6種顏色色卡紙。

學(xué)具：人手一張畫有圓形和（或）三角形相加的座位票畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋

鼠的格子圖形紙;鉛筆和橡皮。

三、活動過程：

1、對號入座

情景：帶幼兒去數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩。

認(rèn)識座位票，請幼兒把形狀（圓形和（或）三角形）相加算出座位號并根據(jù)票的顏

色找到相應(yīng)的座位。

2、數(shù)字組畫

教師邊畫小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師邊念兒歌。

3、變數(shù)入宮

1）、創(chuàng)設(shè)情景：三位朋友身上都藏著數(shù)字。游戲?qū)m門衛(wèi)說進(jìn)數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩。

身上必須帶有1?10的數(shù)，并要從小到大排列。

教師舉例啟發(fā)幼兒幫助小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師找出身上1?10的數(shù)，并從小到

大排列。

提示：沒有的數(shù)可利用自身所帶數(shù)字通過加減運算算出。

2）、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

3）、集體小結(jié)，展示。

4、等值轉(zhuǎn)換

情景：門衛(wèi)給他們每人8元。三位朋友每人買了一種冷飲（一個冰

淇淋、兩支雪人、四支雪糕）。請說出這三種冷飲之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

問：如果一個冰淇淋是8元錢，那兩支雪人是多少錢？四支雪糕多少錢?

如果兩支雪人是8元錢，那一支雪人是多少錢？

如果四支雪糕是8元錢，那一支雪糕是多少錢？

5、數(shù)圖娃娃

情景：這時計算機屏幕上出現(xiàn)了一組數(shù)圖娃娃。機器人裁判說只有回答對了問

題，才能玩下一個游戲。他們雖然覺得好玩，但不會回答，小朋友愿意幫助他們嗎?

問：請在相應(yīng)形狀的空格中填上相應(yīng)的數(shù)字。

請找出這組數(shù)圖娃娃相同的地方。

請找出這組數(shù)圖娃娃不同的地方。

6、記憶訓(xùn)練，結(jié)束活動

游戲"說形狀”

〃老師說圖形娃娃的某個部位，請大家說出部位的形狀。”

四、活動反思：

本次活動是一節(jié)10以內(nèi)加減法計算的復(fù)習(xí)課。其重點放在：1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的

加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運算。2.提高靈敏性，養(yǎng)成良好的游戲秩序。《綱要》

中所說：“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲為主要向?qū)В⒆釉谟螒蛑械靡圆煌陌l(fā)展和提

高。”如果單一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子們會感到枯燥無味。于是我在活動中設(shè)計了《數(shù)學(xué)

宮》這個游戲，將加減法應(yīng)用于數(shù)學(xué)宮的闖關(guān)中，讓幼兒在游戲中體會學(xué)習(xí)的快

樂，增強孩子們對數(shù)學(xué)活動的興趣。

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)宮「篇三」

活動目標(biāo)

1、在游戲活動中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字、比較數(shù)的

大小和數(shù)序等）o

2、訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。

活動準(zhǔn)備幾何圖形片10張，紅黃藍(lán)三色的幾何圖形板（上有紅黑綠三種顏色寫

的1T0的數(shù)字），數(shù)字牌每人一塊。

活動過程

一、情景導(dǎo)入，師生進(jìn)入數(shù)學(xué)宮。

二、數(shù)學(xué)游戲

I、游戲：做的對有快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù))

(1)目測幾何圖形的個數(shù)做動作

(2)添上或去掉1后做動作。

如：看到8快圖形就做9或7的動作。

2、游戲：踏得對又快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比大小)

(1)在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。

(2)老師可提各種各樣的要求。

如：踩三角形上紅顏色數(shù)字；

踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。

3、游戲：排得對又快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的排列和分類)

(1)按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。

(2)按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的