期中階段復習卷-2022-2023學年語文五年級下冊范圍：第1—4單元時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：成績：.一、結合語境，讀拼音寫詞語。（11分）1.班級打算在近期舉行“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會，同學們根據老師的要求，shúliàn()地bùzhì()教室，班上一片fánmáng()的景象，班主任王老師看到這樣的情形，感到yóuzhōng()的欣慰。2.鄉村改建后吸引了很多游客前來感受它zhǎnxīn（）的面貌。小朋友們來到這里體驗bácǎo（）、ɡēmài（）等農活。他們累了就在果園里suíyì（）xiánɡuànɡ（），一會兒追húdié（），一會兒看màzhɑ（），玩得可開心了。二、選擇題。(12分)1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.胸膛（táng）皮革（gé）提供（gòng）綽起（chāo）B.景陽岡（gǎng）上躥下跳（cuān）擂鼓（léi）踉蹌（qiàng）C.石碣（jié）鐫刻（juān）頑劣（liè）伸頭縮頸（jǐng）D.虬枝（zh?。┙陶d（huì）恐嚇（hè）頃刻（qīng）2.下列每組詞語的歸類與其他三組不同的一項是（）。A.施行——實施一針見血——一語道破B.眷戀——留戀一聲不吭——喋喋不休C.繁忙——忙碌情不自禁——不由自主D.躊躇——猶豫舍己為公——克己奉公eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句中加點詞語使用不恰當的一項是()A.聽了消防員叔叔闖進火海英勇救人的事跡,我不禁肅然起敬。B.明明今天遲到了，在老師和同學面前低頭折節。C.樂樂雖然很少說話,但是每次發言總能一針見血地指出問題。D.你只管敞開心扉說出你的想法，他不是那種斤斤計較的人。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列說法中，不正確的一項是()A.漢字字體發展演變的大致過程是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書。B.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，是我們目前能見到的最早的成熟文字。C.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是周瑜。D.古代長篇小說多是章回體，看了某一回的標題，就能猜出它主要講的故事。eq\a\vs4\al\co1(5.)羽毛球比賽中，原來得分領先的種子選手幾個回合后居然落后了，急得同伴自言自語：“這局勢，真是‘______’?！睓M線處應該填的歇后語是()A.孔明借東風——巧用天時 B.孫猴子的臉——說變就變C.關公赴會——單刀直入 D.姜太公釣魚——愿者上鉤eq\a\vs4\al\co1(6.)下列語句表達感情的方式與其他三項不同的一項是()A.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。B.我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。C.不管我離開故鄉多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！D.天空藍悠悠的，又高又遠。三、按要求完成句子練習。（11分）1.病人平靜地回答：”我擔心施行麻醉會影響腦神經?！保ǜ臑檗D述句）（2分）___________________________________________________________________2.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子，寫句子）（3分）運動會上，同學們跑得真快呀，______________________________________________________________________________________________________3.請從下列情景中選擇一種寫句子，注意通過描寫人物的動作、語言、神態、心理活動來表現人物的內心。（3分）①焦急地等人②與朋友久別重逢____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.用修改符號修改下面的語段。（3分）聽到軍需處長犧牲的消息，使軍長非常悲痛。他愣住了，怔怔地佇立了大概足有一分鐘。雪花轟隆隆地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚珠……四、根據課本內容填空。（7分）（1）“詩言志，歌詠情”，一首首經典流傳的詩歌，觸動著我們的心扉：讀王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，”，我感受到了戍邊將士以身許國的壯志豪情；讀陸游的“，南望王師又一年”，我體會到了詩人對失地難收、壯志難酬的無限感慨；讀雷震的“，短笛無腔信口吹”，我感受到了牧童的悠閑與快樂；讀孟郊的“誰言寸草心，”，我體會到了孩子對慈母發自肺腑的愛。（4分）

（2）閱讀帶給人不同的感受?；貞涍^去：《祖父的園子》中，“我”懷念的園子，更是懷念的祖父；《月是故鄉明》中，作者回憶了故鄉的月亮，表達了之情。（3分）

五、生活實踐。（4分）1.填空。（2分）左圖介紹了和兩個方面的內容。2.判斷。（對的打“√”，錯的打“×”，2分，每小題1分）（1）生活廢棄物都是可回收垃圾，應輕投輕放。（）（2）廢玻璃制品、廢燈管都是可回收物，投放前要清洗干凈。（）六、閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：烈士紀念日，指紀念本國英雄的法定紀念日。世界上許多國家有自己法定的烈士紀念日，每年這些國家都要在本國法定紀念日舉行隆重的公祭儀式，紀念本國英雄。2014年，我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國捐軀烈士的法定節日——烈士紀念日。材料二：在烈士紀念日，某校開展了“了解英雄人物”的調查活動，下面是調查結果。在調查中還發現，學生們了解英雄的途徑還有影視作品。他們很喜歡像《長津湖》《紅海行動》這一類取材于歷史和現實的真實事件、著力刻畫了軍人保家衛民的英雄情懷的作品，為影片中人物的精神深深折服。材料三：2020年6月15日晚，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達成的約定，團長祁發寶本著談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前去交涉，卻遭對方蓄謀暴力攻擊。在前去交涉和激烈的斗爭中，團長祁發寶身先士卒，身負重傷；營長陳紅軍、戰士陳祥榕、肖思遠、王焯冉光榮犧牲。中央軍委授予祁發寶“衛國戍邊英雄團長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠、王焯冉追記一等功。材料四：11月26日，電影《長津湖》票房突破57億，1.22億人次觀影，成為中國影史票房冠軍。近年來，以《戰狼2》《紅海行動》《長津湖》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，反映了中華優秀兒女用生命拼來了山河無恙、家國安寧的大無畏精神，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣?！都t海行動》《戰狼2》《長津湖》這一類影片，專注于普通士兵的個性打造，這種平民視角給觀眾帶來了極大的新鮮感。這些影片中的士兵，既是普通的兒女，更是守衛祖國的磐石、捍衛祖國的利刃。他們的“草根”精神激發了普通大眾的愛國熱情，引發了觀眾的共鳴，感染著每一個普通的影視觀眾。1.請概括材料二中兩張圖表的主要信息，各寫出一條。（2分）2.新聞背后都蘊含著作者的態度和傾向。閱讀材料三，分析畫線句中加點詞語表達了作者怎樣的態度和情感。（2分）3.請閱讀材料二和材料四，分析當下以《長津湖》為代表的軍事題材電影受到一致好評的原因。（4分）4.小丁的太爺爺是抗美援朝的一位老兵，近年從媒體上了解到，有些人不但“質疑”英雄事跡，還丑化英雄形象，心里很擔心這樣的歪風邪氣會影響我們的后代。請你結合上述材料，勸勸太爺爺，讓他不要擔心。（至少4點）（4分）七、理解材料，回答問題。（13分）我們的先生從今天起，現在的先生也可愛起來了。我們進教室去的時候，先生已在位子上坐著。先生前學年教過的學生們都從門口探進頭來和先生打招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也仍想請他教。先生也說著“早安！”去拉學生伸著的手，卻是不看學生的臉。和他們招呼的時候，雖也現出笑容，額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對著窗外，注視著對面的屋頂，好像他和學生們打招呼是很痛苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺在座位間巡回?？匆娪幸粋€面上生著紅粒的學生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發熱。這時先生后面有一個學生趁著先生看不見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學生就急忙坐下，俯了頭預備受責。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點兒沒有什么。默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會兒，用粗大而親切的聲音這樣說：“大家聽著！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規矩。我沒有一個家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！除了你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們就是我的孩子，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！我現在并不要你們用口來答應我，我確已知道你們已在心里答應我‘愿意’了。我感謝你們?！边@時校役來通知放學，我們很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”（節選自《愛的教育》）1.用簡潔的語言說說文章第1自然段寫了哪三件事。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下列對文中畫“____”的句子理解不正確的一項是（）（3分）A.先生對之前教過的學生很有感情，正在努力克制內心的感動。B.這句話運用了動作描寫的方法，從“拉”字可以看出先生很愛學生，對學生充滿了不舍。C.“不看學生的臉”暗示了先生對于學生的過分熱情表現出冷淡與不在乎。3.讀一讀文中畫“”的句子，從中你感受到了什么？（3分）_______________________________________________________________4.文章最后一個自然段“我們很靜很靜地離開座位”里的“很靜很靜地”是否多余？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________八、妙筆生花。（30分）同學們，小事中往往包含著大智慧、大道理，小事中也常常表現出一個人的精神風貌……請你以“小事不小”為題，寫一篇不少于400字的習作，把一件自己經歷過或看到過的小事分享給大家，注意要寫出自己的感悟。5500字參考答案一、1．熟練布置繁忙由衷嶄新拔草割麥隨意閑逛蝴蝶螞蚱二、1.C2.B3.B4.C5.B6.C三、1.病人平靜地回答，他擔心施行麻醉會影響腦神經。2.示例：快得像離弦的箭，快得像奔馳的馬，快得像腳下生了風似的，一溜煙就到達了終點。3.示例：一波又一波的人從出口涌出來，我踮起腳，伸長脖子張望著，卻始終沒有看到奶奶的身影。她去哪兒了？為什么不守時？哪怕用手機聯系一下也好?。∥液莺莸匾欢迥_，急得像熱鍋上的螞蟻。4.四、（1）不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里牧童歸去橫牛背報得三春暉自由慈祥對故鄉的思念五、1.可回收物的概念可回收物的投放要求2.（1）×（2）×六、1.示例：學生了解英雄人物的途徑主要是學校；大部分學生對了解英雄人物的態度積極，熱情很高。2.對戍邊官兵和平談判誠意的肯定與贊美，對外軍暴力攻擊的強烈譴責和憤怒。3.①取材于歷史和現實的真實事件，著力刻畫了軍人保家衛民的英雄情懷。②反映了中華優秀兒女用生命拼來了山河無恙、家國安寧的大無畏精神，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。③專注