山東省泰安市泰山區大津口中學2023-2024學年中考語文押題卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（）①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當原本無償的東西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③ B．②⑤④①③ C．④③②①⑤ D．④①⑤③②2．選出下列句中成語使用不恰當的一項（）A．在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的所有觀眾，贏得了全場經久不息的掌聲。B．中國海監飛機和艦隊對我釣魚島開展海空立體巡航的消息，讓國人頓感振奮鼓舞，揚眉吐氣。C．春日無錫的蠡湖像一幅優美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。D．種種“現代元素”被嫁接進清明祭祀中，扮演著或標新立異、或荒誕無稽的搶眼角色。3．下列語句表達得體的一項是A．老李對父親剛去世三天就來上班的老張說：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧。”B．小馬老師參加工作剛一年，她對教學經驗豐富的高老師說：“教學上我有許多不懂之處，請您多多指教。”C．王老師高興地對我說“你此次奪冠，為班級增了光，你真是我的高足呀！”D．小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店主說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的。”4．下列關于文學名著的說法不正確的一項是（）A．《海底兩萬里》是法國探險小說家凡爾納的代表作，主人公是尼摩船長，反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題。B．《駱駝祥子》除描寫了主人公樣子外，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆等。C．《儒林外史》刻畫了眾多奔走于科舉道路上的土人形象，如被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學家蘇軾是誰都不知道的范進。D．小說《簡·愛》所述故事主要發生在桑菲爾德莊園，因為簡·愛以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產生交集，但最終她與羅切斯特分道揚鑣。5．下列加點的成語使用有錯誤的一項是()A．泰州舉辦老街旅游文化節，各地游客紛至沓來。B．洪宗禮先生說，沒有實踐，教材編寫便缺了源頭活水。C．詐騙分子推陳出新，利用最新的市場漏洞，想出了新的詐騙手法。D．《朗讀者》《見字如面》《經典詠流傳》等文化類節目如一股股清泉，沁人心脾。6．欣賞右面這幅書法作品，完成各題。（1）對這幅書法作品的欣賞不恰當的一項是A．章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動。B．筆力道勁，不計一筆一字的工拙，宛若行云流水。C．豎成行，橫成列，字畫的安排緊湊、勻稱。D．用筆放縱，筆勢連綿，字形奇變百出，氣勢暢達豪放。（2）請用工整的正楷或行楷將這首詞中對仗工整、被稱為“天然奇偶”的兩句詩抄寫在下面的田字格中。7．文學常識與古詩文默寫。讀下面一副對聯，從下聯中任選三個短語，寫出短語所涉及的人物姓名，并默寫他作品中的一個詩文句子。滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。示例：相如賦——司馬相如——“明者遠見于未萌，智者避危于無形。”①______________________________。②______________________________。③______________________________。8．文學常識與名著閱讀。（1）下列各項中表述有誤的一項是（____）A．《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》分別出自《戰國策》《左傳》《三國志》，這幾部書既是史學著作，又具有一定的文學價值，對后世影響深遠。B．“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對聯中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。C．《繁星?春水》是現代女作家冰心創作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，抒寫了作者的感想和回憶。D．詞有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長短不一，又稱為長短句。（2）名著閱讀。閱讀下面文本，完成下列各題。當他躺在手術臺上，手術刀割開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。______焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的……我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。文中空缺處的人物是________。簡要概括保爾有哪些精神品質值得我們學習。二、閱讀9．古詩詞賞析。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是______、_______。以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。__________________________________________________________________。這首詞和他的《水調歌頭·明月幾時有》所表達的思想感情是否一致，為什么？__________________________________________________________________。10．閱讀古詩文，完成后面小題（材料一）詠懷①[唐]孟郊濁水心易傾，明波興初發。思逢海底人②，乞取蚌中月。此興若未諧③，此心終不歇。（材料二）珠[明]宋應星凡蚌孕珠，乃無質而生質。他物形小而居水族者，吞噬弘多，壽以不永。蚌則環包堅甲，無隙可投，即吞腹，囫圇不能消化，故獨得百年千年，成就無價之寶也。凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄。中秋月明，則老蚌猶喜甚。若徹曉無云，則隨月東升西沒，轉側其身而映照之。他海濱無珠者，潮汐震撼，蚌無安身靜存之地也。凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦④于上。經過水漩⑤，則擲薦投之，舟乃無恙。舟中以長繩系沒人腰，攜籃投水。凡沒人以錫造彎環空管，其本缺處對掩沒人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡耳項之際。極深者至四五百尺，拾蚌籃中。氣逼則撼繩，其上急提引上，無命者或葬魚腹。凡沒人出水煮熱毳⑥急覆之緩則寒栗死。（節選自《天工開物》）[注釋]①詠懷：詩題一作詠情，一作感寓。②海底人：古代傳說海底有鮫人。③諧：成功。④草薦：草墊，草席。⑤漩：回旋的水流。⑥毳：這里指毛皮織物。1．閱讀材料一，下列說法不正確的一項是（）A．這是一首五言古詩，標題“詠懷”意為用詩歌來抒發內心的思想感情。B．一二兩句觸景生情，句式整齊，兩兩相對，交代作者“詠懷”的緣起。C．三四兩句通過幻想直白地表達自己的愿望，“取”字最能表現迫切感。D．五六兩句呼應開頭，“若”“終”增強語氣，表達了作者的堅定信念。2．解釋下列加點的詞語。①環包堅甲（___________）②故獨得百年千年（________）③其制視他舟橫闊而圓（___________）④氣逼則撼繩（____________）3．用/給劃線內容斷句，斷兩處。凡沒人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死4．用現代漢語翻譯下面的句子。若徹曉無云，則隨月東升西沒，轉側其身而映照之。5．根據材料二，概括采珠人需要做哪些物質準備。6．小嫻和曉麗對“乞取蚌中月”一句的修辭手法進行了討論。閱讀下面對話，完成填空。小嫻：比喻用得非常貼切。你想啊，珍珠的_____和圓圓的滿月很相近。曉麗：我覺得，珍珠的______也與月亮相似；另外，根據材料二中的描述，古人認為珍珠是無價之寶，因為______。11．閱讀下面的文章，完成后面小題讓認真成為一種習慣馬祖云①1930年中原大戰中,馮玉祥部下的一名參謀未經核實,誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽,導致貽誤戰機而落敗。此戰被后人戲稱為“敗在一撇上”。②多寫“一撇”,是戰敗的表象;缺失“認真”,方為失利的實質。何謂認真?它是一種專注、一種投入種堅韌,乃為可貴的精神品質,彰顯對職守的忠誠、做事的嚴謹、追求的執著。播種認真,收獲品格;播種品格,收獲信念;播種信念,收獲輝煌。正如一諺語所示:“認真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴佀。③認真之要,在對“毫厘”的極致嚴格上。事物的質變,往往緣于毫厘的差別和缺失,一絲一毫牽動全盤,認真與否關乎成敗。非凡,每每孕育于絲毫的較真之中,無論做好一項工作,還是成就一番大業,皆要有精細、精準、精深的全程投入。上個世紀60年代,鄧稼先在領軍對我國首顆原子彈設計進行理論計算時,發現一關鍵資料與蘇聯專家提供的技術指標有細微之別。于是,這些科研精英們,操作著那時的手搖計算器,耗費了數百公斤資料紙,最終以確無“毫厘”之差的嚴謹結論,證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值,萬無一失地完成了我國原子彈的理論設計。正是這種極其認真的精神品格,成就了昔日的“兩彈一星”、當今的“蛟龍”“天河”等科技明星。④認真之貴,在對事業的“至拙”專注上。“天下之至拙,能勝天下之至巧。”認真,彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫,乃為至拙的內在修煉。有了這種修煉,滴水可穿石,鐵棒可磨針,鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年,終成科學巨著《資本論》;李時珍耗費心血二十七載,“讀萬卷書、行萬里路”,終成醫藥經典《本草綱目》;錢穆傾盡一生心力,砥礪“雖居鄉僻,未嘗敢一日廢學”的拙功,終成1700萬言的國學著述。古今中外、千行百業的事實可鑒:做事、治學、成大器的真諦在于,“心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉”。⑤認真之難,在對成功的默默守望上。成功的過程是堅守認真的寂寞遠征,不是一事功,而是事事功不是一陣子,而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神,也永遠不忘初心、不言放棄。1977年至今,多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭,但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器,依然飛馳在太陽系外的軌道上。漫漫40年,這個航天科研團隊的成員,從青春到暮年,一直在關注著那么遙遠的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結果。沉潛事業的認真,多么需要遠離紅塵熙攘、擯棄功利躁動、抵御炫眼誘惑。否則,何以到達“詩與遠方”?⑥然而,一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態,使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知,一旦履職分心、做事粗心,厄運便不遠了。君不見,一抉脫落的塑料泡沫未引起監控發射者的關注,導致美國“哥倫比亞”號航天飛機的悲慘失事;一個粗心的農林工未滅煙蒂,引起一場森林大火……因失于一物之細,而失去天下之大;因疏于一事之微,而導致一場悲劇,這是警世教訓。⑦“萬物得其本者生,百事得其道者成。”干事創業得認真之“道”,必能事舉功成。1．本文的中心論點是什么?2．本文開篇以馮玉祥部下的一名參謀因疏忽而貽誤戰機導致落敗的事開頭,有何作用?3．第③段主要采取了何種論證方法?有何作用?4．請簡要論述本文的論證思路。5．請結合自己的個人實際，簡要說說如何才能讓認真成為一種習慣。12．閱讀下面文字，完成下列各題。生活像座山，關鍵在登攀魯平①生活就像攀山越嶺，沒有坦途，奮斗才有機會迎來云開霧散。②清晨醒來，大多數居民看到的是上班的人群，是晨曦中的城市。而這座城市的凌晨三四點鐘，有著什么樣的故事和風景，卻鮮為人知。最近，一部微型紀錄片《沈陽，凌晨四點》在沈陽火了，剛上線點擊量就破了10萬。它記錄了城市不為人所熟悉的時刻，記錄了忙碌在這一時間里的人。③沒有一位“大腕”，更沒有明星，紀錄片把鏡頭投向了普普通通的人，賣廢品的老漢、外賣小哥、清潔工人、早餐鋪老板、搬運工、出租車司機，一線勞動者。片子制作談不上精良，也沒有去刻意表達深刻道理，而是盡量自然地呈現一個個真實的生活片段、一段段每天上演的故事、一張張為了生活和夢想而拼搏的面孔，也許正因為這樣，反而觸動了觀看視頻的每一個人的心扉。④為什么？因為他們既陌生，又熟悉。他們何嘗只是“他們”，也是“我們”。從他們身上，我們能看見在城市里打工的親戚，為孩子的未來努力攢錢的鄰居，甚至為了改變命運而奮力打拼的自己。很多人評價：雖然具體場景不同，可是，這樣的狀態多么相似，這樣的活法多么熟悉！⑤我在早市就認識一位攤主，父親半身不遂，妻子沒有勞動能力，兒子在讀高中，生活的壓力可想而知，可他不屈服，早上4點能就從菜行進菜擺攤，收攤后回去伺候老人，晚上做代駕，一個人做兩份工作。你覺得他不堪其憂？不，人家樂呵呵的。“有活干，日子就過不瞎！”是啊，生活像座山，關鍵在登攀。沒有坦途，荊棘密布，那就踏平坎坷、披荊斬棘唄。只有肯奮斗，才有機會迎得苦盡甘來、云開霧散。⑥再細想一想，這樣的場景在中國隨處可見。人們不屈于命運、不甘于貧窮、不安于平庸，希望通過奮斗改變自己的命運。而事實上，正是通過勤勞、智慧、堅持，無數個體改變了命運、實現了夢想，許多創業者成為財富自由的企業家，不少山里娃成了成績斐然的科學家。而千千萬萬個人的夢想、家庭的夢想匯集起來，便托起了民族的夢想。⑦應該看一眼凌晨4點的城市，記住一個個奮斗的身影和動人的故事。《人民日報》（2019年03月26日14版）1．文章論述的主要觀點是什么？2．引用微型紀錄片《沈陽，凌晨四點》有什么作用？3．第⑤自然段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？4．文中劃線“也許正因為這樣，反而觸動了觀看視頻的每一個人的心扉”，結合文章內容分析觸動了每個人的心扉的是什么？讀完此文，你有什么啟發？13．閱讀下面的文學作品，完成后面小題鄉愁的味道宋光茂年輕時，一味貪戀外面的世界，不懂得鄉愁，品不到鄉愁的味道。及至上了些年紀，鄉愁在心田里萌芽了，鄉愁的味道愈益散發開來。年紀越長，鄉愁的味道越濃烈起來，鉆到你骨子里，附到你的肺腑上，融入你的血脈里。我試圖用酸甜苦辣，或者它們的某種混合的味道，來述說鄉愁，但又覺得無一恰切。或許鄉愁的味道壓根兒就不是生理的感受。每當有家鄉的人來，我最希望他帶來一桶家鄉的泉水。我是思戀家鄉泉水沁人透徹的清爽和淺淺的甘甜嗎？不是。母親在世時，一見到新挑回家的泉水，就趴在水桶邊“咚咚咚”地喝個夠，一年春夏秋三季皆如此，一直喝到八十多歲高齡。泉水寄托著我思念的味道啊！小時候，我最喜歡在泉邊玩耍。那是用巨石壘成深約一米的長方池，泉水從泉眼里不動聲響地翻涌出來，又從巨石間的縫隙里擠出去，在巨石下面沖出一方水灣，泉水流出水灣，匯入村前的那條小河。每到夏季麥收時節，我和小伙伴們把麥秸一截一截地插起來，連到一人多長，把一端放到泉池里，站在泉邊巨石上用麥秸吸吮那新涌出的泉水。泉水的甘洌和著麥秸的清香，把我們這些調皮的孩兒們個個都定在了那塊巨石上，微微瞇上了眼睛，享受著，如同嬰兒吸吮著媽媽的乳汁，一直吸到肚子撐了才回過神來。家鄉的泉水里帶著多少童年幸福的味道啊！等到上了初中，泉水的童趣已被學業的壓力覆蓋了，但我每天仍然離不了泉水的浸潤。村里沒有初中學校，每天凌晨我和同學們經過泉邊，翻過一座山梁，到三四里外的鄰村上學。一早起來，從不在家里洗手洗臉，而是來到泉邊，蹲在泉池邊上，用手捧住嘩嘩的泉水潑在臉上，頓覺清醒，如同補上了睡眠的不足。古人說“糊涂臉水聰明枕”，用我家鄉的泉水洗臉卻不然，它立時讓人清醒。走上工作崗位后，家鄉的泉水更讓游子保持聰明不糊涂，自己的起點就浸泡在那池泉水中哦。冬季的凌晨，泉池上總是罩著一層水霧。我們在泉水灣邊洗臉，用手輕輕撥弄著水霧，就感覺到泉水的溫度，掬兩捧沖到臉上，臉上暖暖的。那時候，身上也不帶手巾，甩甩雙手，往臉上抹一把，就趕路了，臉也從沒皴過。這也不知是泉水的緣故，還是年輕的緣故。家鄉的泉水，沒有濟南趵突泉水的聲勢，沒有杭州虎跑泉水的蜿蜒，沒有黑龍江五大連池的神奇，但它匯聚了沂蒙山脈的膏澤，是廣納而涌的自然恩賜。代代相傳，祖上正是看中了這一池泉水，才從山西遷徙落根于此的，并將此地命名為“釜泉”，意即泉水像開了鍋般翻涌的地方。祖上為農，竟也有這般文化，初念及此事，甚感驚嘆。如今，泉水仍在日夜不歇地翻涌，但自父母雙逝后，我就少了很多回故鄉的機會,已經許久不曾品賞家鄉泉水的味道了。1．請用簡練的的語言，依次概括本文所寫的四件事情。2．請根據提示，賞析文中畫線的的句子。（1）站在泉邊巨石上用麥秸吸吮那新涌出的泉水。（加點詞“吸吮”，有何表達效果？）（2）家鄉的泉水，沒有濟南趵突泉水的聲勢，沒有杭州虎跑泉水的蜿蜒，沒有黑龍江五大連池的神奇，但它匯聚了沂蒙山脈的膏澤，是廣納而涌的自然恩賜。（從修辭的角度作一點賞析）3．選文采用“明線與暗線”寫法，請簡要指出；并說說這樣寫有何好處？明線：______________________________________________暗線：______________________________________________好處：______________________________________________4．文章的標題能改成“鄉愁”嗎？為什么？文章結尾段寫鄉愁，還抒發了什么樣的情感？三、語言表述14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。對于不少老百姓來說，硨磲并不是一個熟悉的詞語。其實，硨磲是一種貝殼類的軟體動物，是海洋中最大的雙殼貝類。硨磲因其光潔美麗的外表，①______。這些飾物往往價值不菲，頂級的硨磲擺件價格近百萬。而在鄭州，就擁有中國唯一的專項硨磲文物博物館——鄭州山海硨磲博物館。在此之前，全國尚無此類的專業博物館，而該館的成立，②______，對開展相關學術研究與社會教育活動、普及科學文化知識、豐富群眾精神文化生活，發揮了積極的意義。四、寫作15．作文有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里……她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里。”請把題目“幸福在”補充完整，然后寫作。立意自定，文體不限，詩歌除外，寫出真情實感，不少于600字，不得出現真實的校名、地名、人名。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

本題考查排列句序的能力。閱讀文段可知，此文段是關于對“無償獲得的東西，不為珍視”的闡述。通過閱讀，可知第②句引出了文段的寫作內容——無償獲得的東西，就不為自己所珍視，故應置于首句；第④句具體舉出事例證明自己的觀點，應放在①句后；第①句緊跟上句，指出了人類在自然面前的無知，導致了面臨嚴峻困境；第⑤句和第③句邏輯關系緊密，當無償的東西收費后，人類才珍視它們。通過以上分析，排序應為“②④①⑤③”，故選A。2、C【解析】試題分析：C中“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。這里與語境不符。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。3、B【解析】

A項，“家父”謙辭，用于對人稱自己的父親，使用不當。C項，“高足”敬辭，用于稱呼別人的學生，使用不當。D項，“光臨”“惠顧”敬辭，多用于商家對顧客，使用不正確。4、D【解析】

ABC三項正確，D項錯誤。簡·愛與羅切斯特最終結了婚。5、C【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A紛至沓來：形容連續不斷紛雜而來。使用正確。B源頭活水：比喻事物發展的源泉和動力。使用正確。C推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展（多指繼承文化遺產）。褒貶誤用。使用錯誤。D沁人心脾：指吸入芳香、新鮮空氣或喝了清涼飲料，使人感到舒適。常用以形容優美的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。使用正確。據此，答案為C。6、（1）C（2）無可奈何花落去似曾相識燕歸來【解析】

試題分析：（1）從字體上看，這幅書法作品是草書。草書的用筆有其自身一定的規律和特征：用筆簡化，點畫變異、互連，環轉、減少頓挫，行筆順序可以顛倒，偏旁替代極復雜等。顯然C項的“豎成行，橫成列，字畫的安排緊湊、勻稱”不是草書的特點。故答案為C。（2）這幅書法作品內容是晏殊的《浣溪沙》。其詞內容是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”被稱為“天然奇偶”。用規范的楷書或行楷完成書寫。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結構勻稱，筆畫到位。7、①觀滄海②曹操③日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。【解析】本題考查學生文學常識的把握和古詩文的默寫。文學常識主要知識點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。本題可以選擇自己熟悉的詩人，寫出他的詩中的名句。8、（1）A（2）達雅為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質【解析】

（1）A.《曹劌論戰》出自《左傳》，《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策》。（2）由語段內容可知，此語段出自前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是第十八章保爾又住進了醫院的情節。“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的……我們走著瞧吧！”是保爾做過手術后對妻子達雅說的一段話。“焦急不安地守候在外面”的就是達雅。“保爾的生命力非常頑強”“可不會這么容易就進棺材”“我們走著瞧吧”“堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去”表現出保爾為理想獻身的精神、樂觀豁達的性格特點和鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。二、閱讀9、（1）孫權魏尚（2）“狂”字為全篇定下了豪放的基調。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發希望得到朝廷重用，殺敵衛國的壯志豪情。（3）不一致，《江城子·密州出獵》表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而《水調歌頭·明月幾時有》表達了作者樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝愿與無限熱愛。【解析】【小題1】本題考查學生對詩詞典故的理解能力。“親射虎，看孫郎”是典故之一，講的是三國時期東吳的孫權，這里作者自喻；“持節云中，何日遣馮唐”也是典故，出自《史記》，這里作者希望自己能像派馮唐赦魏尚一樣得到朝廷重用。【小題2】本道題考查學生對詞作風格的理解。此詞開篇“老夫聊發少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！為報全城士民盛意，詞人也要像當年孫權射虎一樣，一顯身手。作者以少年英主孫權自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現出來的詞人舉止神態之“狂”，下片更由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發希望得到朝廷重用，殺敵衛國的壯志豪情。【小題3】本題考查學生的對比鑒賞能力。《江城子?密州出獵》表達作者渴望被重用，殺敵包裹的壯志豪情，作者傾訴了自己的雄心壯志：歲年事已高，鬢發雖白，卻仍希望受到朝廷重用。《水調歌頭?明月幾時有》以月起興，以與其弟弟七年未見之情為基礎，圍繞“中秋明月”展開想象與思考，反映了作者樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝愿。點睛：任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現。做此類題最重要的一點是結合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。10、1．C2．周圍因此，所以規模，形制搖動3．凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死4．如果通宵沒有云，（它）就隨著月亮的東邊升起西邊落下，不斷轉動它的身體來獲取月光的照耀（或“照耀在它的身體上”）。5．船上多載草薦以防遇見旋渦；用長繩系在腰上以便在呼吸不暢時迅速被拉上水面；用錫造彎環空管以便在水下呼吸；準備熱毛毯在出水時裹住身體。6．（1）形狀；（2）顏色（色澤、光澤）（3）珍珠形成是蚌吸取了月光精華，把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認知規律【解析】

1．C項“幻想直白地表達自己的愿望”錯，系虛寫、委婉。2．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。注意“環”解釋為“周圍”，“制”解釋為：規模，形制。3．本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這句話的意思是：潛水的人在出水之后，要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上，太遲了的話人就會被凍死。據此可劃分停頓為：凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：若：如果。轉：轉動。5．本題考查對內容的理解與概括。通讀全文，可由第二段中關鍵語句“凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦于上。經過水漩，則擲薦投之，舟乃無恙。”“舟中以長繩系沒人腰，攜籃投水。”“凡沒人以錫造彎環空管，其本缺處對掩沒人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡耳項之際。”“氣逼則撼繩，其上急提引上，無命者或葬魚腹。”“凡沒人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死。”概括作答。6．本題考查對詩歌和材料內容及句子的分析。解答此題，要疏通文意，反復閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求分析。“乞取蚌中月”比喻用得非常貼切。珍珠的形狀與圓圓的滿月相似，珍珠的光澤也與月亮相似；根據材料二中的描述“凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄。”珍珠形成是蚌吸取了月光精華，古人認為珍珠是無價之寶。把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認知規律。據此理解作答。【參考譯文】凡是蚌中孕育珍珠，是從無到有的。其他形體小的水生動物，多因天敵太多而被吞噬掉了，所以壽命都不長。蚌卻因為周身有堅硬的外殼包裹著，天敵沒有空子可以鉆，即便蚌被吞咽到肚子里，也是囫圇吞棗而不容易被消化掉，所以蚌的壽命很長，能夠生成無價之寶。蚌孕育珍珠是在很深的水底下，每逢圓月當空時，就張開貝殼接受月光照耀，吸取月光的精華，化為珍珠的形魄。尤其是中秋月明之夜，老蚌就會格外高興。如果通宵無云，它就隨著月亮的東升西沉而不斷轉動它的身體以獲取月光的照耀。也有些海濱不產珍珠，是因為當地潮汐漲落洶涌震蕩，蚌沒有藏身和靜養之地的緣故。凡是采珠船形制比其他的船要寬和圓一些，船上裝載有許多草墊子。每當經過有旋渦的海面時，就把草墊子拋下去，這樣船就能安全地駛過。采珠人在船上先用一條長繩綁住腰部，然后帶著籃子潛入水里。潛水前還要用一種錫做的彎環空管將口鼻罩住，并將罩子的軟皮帶包纏在耳項之間，以便于呼吸。有的最深能潛到水下四五百尺，將蚌撿回到籃里。呼吸困難時就搖繩子，船上的人便趕快把他拉上來，命薄的人也有的會葬身魚腹。潛水的人在出水之后，要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上，太遲了的話人就會被凍死。11、1．干事創業得認真之“道”，必能事舉功成。2．用中原大戰中馮玉祥的一個參謀因粗心大意寫錯會師地點導致貽誤戰機落敗的事例，引出論題，充當事實論據，證明論點；引出下文論述，引起讀者興趣。3．舉例論證，列舉了鄧稼先帶領科研精英精密演算，確無“毫厘”之差，完成我國原子彈的理論設計的事例，具體有力的論證了“認真之要，在對“毫厘”的極致嚴格上。”這一分論點，繼而論證了本文的中心論點。4．首先運用舉例論據，舉了馮玉祥的一個參謀因粗心大意寫錯會師地點導致貽誤戰機落敗的事例引出論題，接著分別從“認真之要，在對‘毫厘’的極致嚴格上。認真之貴，在對事業的“至拙”專注上。認真之難，在對成功的默默守望上。”從正面來論證認真的重要性。其次運用舉例論證，列舉了“哥倫比亞”號航天飛機失事，森林大火的事例，從反面證明了粗心的殘酷教訓。最后提出本文的中心論點：干事創業得認真之“道”，必能事舉功成。5．合乎題意即可【解析】1．試題分析：此題考查分析概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。本題是在提出論題后，從正反兩方面論證的基礎上，歸納總結出本文的中心論點。點睛：尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結合文章特點，從結構和內容兩個方面進行分析。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言，還能起到論證中心論點的作用。結合文章內容分析即可。3．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。⑤引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。本題列舉了鄧稼先的事例，運用的是舉例論證的方法，其作用作答要結合文章的分論點或中心論點作答。4．試題分析：考查分析議論文的論證思路。解答時要結合議論文的基本結構形式，在梳理文章層次的基礎上，加上一些諸如“首先”“其次”“然后”“接著”“最后”一類表思路的詞語，結合文章的具體內容分析作答。注意對事實論據要作簡明概括；表述中要分析所使用的論證方法。此類試題的解題的格式一般是：首先，寫了……內容，引出……中心論點（論題）；接著，運用了……論證方法（事實或道理）論述……；最后，得出……的結論。5．試題分析：主觀性試題。解答此類試題一般采用“觀點+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的語言表達形式。即言簡意賅地表述自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語，結合題目的相關要求，結合自己的親身經歷，寫兩三句話談談理由，語言要通順，表意要明確，盡量有文采。只要切合文題要求，言之成理即可。12、1．生活像座山，關鍵在登攀2．通過微型紀錄片《沈陽，凌晨四點》引出論題。具有針對性，引起讀者閱讀興趣和共鳴。同時也作為事實論據支撐本文的論點。3．文中舉了早市一位攤主為了美好生活而不辭辛苦，一個人做著很多事情。但是他卻積極樂觀的事例。真實具體有力地證明了“生活像座山，關鍵在登攀”論點。使論證更具體更有說服力。4．觸動他們的不僅是影視作品中一個個真實的生活片段，一段段每天上演的故事，一張張為了生活和夢想而拼搏的面孔。更是我們從他們的身上也能看到我們自己的影子。這樣的狀態多么相似，這樣的活法多么熟悉。．只有肯奮斗，才有機會迎得苦盡甘來、云開霧散。我們雖然平凡，但要不屈于命運、不甘于貧窮、不安于平庸，通過奮斗、勤勞、智慧、堅持，改變自己的命運。實現夢想。而千千萬萬個人的夢想、家庭的夢想匯集起來，便托起了民族的夢想。【解析】

1．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。本文的標題“生活像座山，關鍵在登攀”就是論點。也可以用自己的話概括：用奮斗戰勝生活的困難，就會有機會迎得苦盡甘來。據此理解作答。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結合文章特點從結構和內容兩個方面進行分析。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點的作用。結合文章內容分析即可。文章的開頭引用微型紀錄片《沈陽，凌晨四點》，引出話題——平凡人的生活；作為事實論據，論證了文章的中心論點；同時，從生活實際出發，激發讀者的閱讀興趣。據此理解分析作答。3．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第5段列舉了早市一位攤主為了美好生活而不辭辛苦，一個人做著很多事情的事例，具體有力地證明了“生活像座山，關鍵在登攀”論點。使論證更具體更有說服力。據此理解作答。4．試題分析：考查對文章內容的理解與分析。（1）本題可依據“因為他們既陌生，又熟悉。他們何嘗只是‘他們’，也是‘我們’。從他們身上，我們能看見在城市里打工的親戚，為孩子的未來努力攢錢的鄰居，甚至為了改變命運而奮力打拼的自己。很多人評價：雖然具體場景不同，可是，這樣的狀態多么相似，這樣的活法多么熟悉！”來概括作答。其核心在于從這些場景中展現了每個人為生活而打拚的情景，從中看到了自己的影子，所以才觸動了每個人的心扉。（2）至于得到的啟發，可以從不屈從于命運，要通過奮斗、拼搏來改變人生的命運的角度來談。答案是多元的，言之有理即可。13、1．（1）母親在世時，我趴在水桶邊喝新挑回的的山泉；（2）小時候，我們站在巨石上吸吮新涌出的泉水；（3）上初中后，我們凌晨上學，蹲在泉池邊捧泉水潑臉；（4）工作后趕路的早晨，我們在泉水灣邊洗臉。2．（1）“吸吮”指撅嘴吸取，這一動作既形象的寫出我們喝泉水時貪婪滿足的狀態，又表達出鄉愁里帶有童年幸福的味道。（2）此句運用對比（或排比），通過與其他有名泉水作對比。3．明線：家鄉的泉水；暗線：對鄉愁的感情日漸濃烈（層層深入）為暗線索好處：通過明暗兩線，寫出了家鄉泉水對自己的養育之恩，也清晰地展示了鄉愁在自己成長中的日漸濃郁之情，緊扣主題，點明主旨，使文章嚴謹有序，自然而感人。4．不能，因為“鄉愁”的范圍較寬，“鄉愁的味道”更集中，更符合文章的內容，文章主要通過寫家鄉泉水所寄托出的各種味道，來表達作者思念家鄉的人、事、物，形象具體地表達出鄉愁的日益濃烈。文章結尾段在寫自己濃濃的鄉愁中，還表達了作者追憶往事的無奈、對時光流逝的惋惜、對故鄉訴說的惆悵等情感【解析】

1．考查對文章內容的理解與概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據什么人做什么事來概括。通讀全文，整體感知，第二段寫母親在世時，一見到新挑回家的泉水，就趴在水桶邊“咚咚咚”地喝個夠；第三段寫小時候，我最喜歡在泉邊玩耍，吸吮新涌出的泉水；第④段寫等到上了初中，蹲在泉池邊上，用手捧住嘩嘩的泉水潑在臉上；第⑤段寫走上工作崗位后，在泉水灣邊洗臉。2．①考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要結合語境理解出語境義。“吮吸”本義指合攏嘴唇吸取液體或半流體，現多用于比喻榨取、傷害。這里是用嘴喝新涌出的泉水，表現出我們喝泉水時貪婪滿足和童年幸福。②考查對句子的賞析。題目要求從修辭的角度來理解，三個“沒有……”形成排比句式，增強語勢，更能突出家鄉泉水的養育之恩，厚重之情，進而深刻地表達鄉愁情結。3．考查對文章線索的理解。故事的發展以一條線索為明線，另一條包容在其中的為暗線。明線就是從文章表面文字中能看見的貫穿文章始終的，將文章聯系起來成為一個整體的脈絡。(一般是故事發展的情節，在表面用來穿針引線的線索)暗線是相對來說要從文章中分析得來的貫穿文章始末的線索。(暗線很多種類，可能是人物的心理變化，可能是在某個時代下社會思想意識的變更，還可能是貫穿始終的關系，或者暗中歌頌什么，反對什么等作者的想法也是可以的)。此文明線是家鄉的“泉水”，以“自己的成長和對鄉愁的認識過程”為暗線。好處：同時存在和發展的兩條線索便于拓展作品的廣度和深度，更好地寫出了家鄉泉水對自己的養育之恩，也