七年級上冊期末考試重點（語文數學英語地理歷史）

1.七年級上冊期末考試重點（語文）篇一

標點符號：

1、引號的五種用法：①表引用；②表諷刺或否定；③表特定稱謂；④表強

調或著重指出；⑤特殊含義；

2、破折號的五種用法：①表注釋；②表插說；③表聲音中斷、延續；④表

話題轉換；⑤表意思遞進；

3、省略號的六種用法：①表內容省略；②表語言斷續；③表因搶白話未說

完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍；⑥表思索正在進行；

十種常用寫作手法：

象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑

（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。

象征通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。例:

《海燕》以海燕象征大智大勇的無產階級革命先驅者的形象。

對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主

要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、

企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。

襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：

《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環境--西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲

然挺立的高大形象。

借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感

情。

例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草

園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜

歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。

借物喻人描寫事物，突出其特點，并以此設喻，表現作者高尚的思想情操。

例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質、嚴肅;挺拔、

力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰斗的頑強精神。

先抑后揚先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對

事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特征。例：《白楊禮贊》先說白楊樹

不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調了白楊樹的外在形象

和內在神韻。

2.七年級上冊期末考試重點（數學）篇二

1、單項式：數或字母的積（如5n）,單個的數或字母也是單項式。

（1）單項式的系數：單項式中的數字因數及性質符號叫做單項式的系數。

（如果一個單項式，只含有數字因數，系數是它本身，次數是0）。

（2）單項式的次數：一個單項式中，所有字母的指數的和叫做這個單項式

的次數（非零常數的次數為0）。

2、多項式

（1）概念：幾個單項式的和叫做多項式。在多項式中，每個單項式叫做多

項式的項，其中不含字母的項叫做常數項。一個多項式有幾項就叫做幾項式。

（2）多項式的次數：多項式中，次數最高的項的次數，就是這個多項式的

次數。

（3）多項式的排列：

把一個多項式按某一個字母的指數從大到小的順序排列起來，叫做把多項式

按這個字母降事排列；把一個多項式按某一個字母的指數從小到大的順序排列起

來，叫做把多項式按這個字母升累排列。

在做多項式的排列的題時注意：

（1）由于單項式的項包括它前面的性質符號，因此在排列時，仍需把每一

項的性質符看作是這一項的一部分，一起移動。

（2）有兩個或兩個以上字母的多項式，排列時，要注意：

a、先確認按照哪個字母的指數來排列。

b、確定按這個字母降幕排列，還是升暴排列。

3、整式：單項式和多項式統稱為整式。

4、列代數式的幾個注意事項

（1）數與字母相乘，或字母與字母相乘通常使用“?”乘，或省略不寫;

（2）數與數相乘，仍應使用“義”乘，不用“?”乘，也不能省略乘號；

（3）數與字母相乘時，一般在結果中把數寫在字母前面，如aX5應寫成5a；

（4）帶分數與字母相乘時，要把帶分數改成假分數形式；

（5）在代數式中出現除法運算時，一般用分數線將被除式和除式聯系，如

34-a寫成3/a的形式；

（6）a與b的差寫作a—b,要注意字母順序；若只說兩數的差，當分別設

兩數為a、b時，則應分類，寫做a—b和b—a。

3.七年級上冊期末考試重點（英語）篇三

一、簡單句的成分及主謂一致原則

最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語

是第三人稱單數（簡稱“三單”）時，謂語動詞也要相應變成單數形式；當主語非

“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規則如下：

1）一般動詞在詞尾加"-s”,如：like-likes,tell-tells,play-plays

等；

2）以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加“-es”,如：guess-guesses,

teach-teaches,watch-watches等；

3）以o結尾的動詞一般加“-es”,如：do-does,go-goes等;

4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i,再加“-而是"，如：fly-

flies,carry-carries等；

5）have的三單形式是has。

二、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）

冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a,an）兩種。

1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、

“那些”。

2、不定冠詞a,an用來表明（可數）名詞的數量是“一個”。an用于以元音

開頭（注意不是以元音字母開頭）的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

3、不定冠詞a,an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數

量”，而基數詞則強調“數量”。

三、助動詞（do,does）的用法

只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

eg:IlikeEnglishalot.

MichaellikesChinesefoodverymuch.

2）當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語

為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把

下列句子變否定句：

Kangkanglikesmath.---Kangkangdoesntlikemath.

Theylikesports.-----Theydontlikesports.

3）當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.

例如下列句子變問句：

MichaellikesChineseFood.---DoesMichaellikeChinesefood?Yes,

hedoes./No,hedoesnt.

JaneandHelenlikemusic.---DoJandandHelenlikemusic?Yes,

theydo./No,theydont.

.七年級上冊期末考試重點（地理）篇四

1、九大行星

水金地火木土天，海王冥王繞外邊；

唯有地球生物現，溫氣液水是由緣①。

①溫，適宜的溫度。氣，適宜生物呼吸的大氣。

2、地球特點

赤道略略鼓，兩極稍稍扁。

自西向東轉，時間始變遷。

南北為緯線，相對成等圈。

東西為經線，獨成平行圈；

赤道為最長，兩極化為點。

3、東西南北半球的劃分

西經二十度，東經一百六，

一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度，

四季溫帶顯，南北相反出。

4、晝夜交替和四季變化

地球自轉，晝夜更換。

繞日公轉，四季出現。

自轉一日，公轉一年。

自西向東，方向不變。

5、地球五帶

地球有五帶，全靠四線分；

回歸間熱帶，極圈分寒溫；

寒溫各有二，五帶溫不均①。

①溫，指溫度。

6、地圖辨方向

地圖方向辨，擺正放眼前；

上北下為南，左西右東邊。

標圖易分辨，經緯網較難；

緯線指南北，東西經線圈。

極地投影圖，為定向較特殊:

對于北半球，心4北四周南;

北緯圈東西，自I轉反時走。

對于南半球，心4南北四周;

南緯圈東西，自I轉順時走。

7、大洲和大洋

地球表面積，總共五億一；

水陸百分比，海洋占七一。

陸地六大塊，含島分七洲；

亞非南北美，南極大洋歐。

水域四大洋，太平最深廣；

大西“S”樣，印度北冰洋。

板塊構造學，六塊來拼合；

塊內較穩定，交界地震多。

5.七年級上冊期末考試重點（歷史）篇五

第1課中國早期人類的代表一一北京人

一、元謀人

1、發現地點：云南省元謀縣；

2、生活年代：距今約170萬年；

3、生活情況：能制造工具，知道用火；

4、發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。

二、北京人

1、發現地點：北京西南周口店龍骨山上；

2、生活年代：距今約70萬一20萬年；

3、體貌特征：保留了猿的某些特征；

4、生產生活狀況：

打制石器（舊石器時代）、木棒；

（生產工具）采集、狩獵；

會使用天然火，會保存火種；

5、社會組織：群居生活，原始社會。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一；周口店北京人遺址是迄

今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

三、山頂洞人

1、遺址：位于北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年；

2、體貌特征：已經具有現代人類的特征；

3、生產工具：己掌握鉆孔光技術和磨制技術（骨針）；

4、觀念：已經有了審美的觀念。

第2課原始的農耕生活我國古代關于農耕的傳說：

（1）伏羲氏：結網捕魚，創立八卦；

（2）神農氏：教民播種，嘗遍百草。

第3課遠古的傳說

一、炎黃聯盟

1、阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。

2、涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。

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