幼兒園大班語言《害羞的小哈利》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班語言《害羞的小哈利》教案一、教學目標培養幼兒的聽說能力，提高他們的口頭表達能力。培養幼兒的表演能力和自信心。通過故事情節的擴展，培養幼兒的聯想和想象能力。培養幼兒的繪本閱讀興趣。二、教學準備《害羞的小哈利》繪本。PPT或教學畫板。玩具或圖片道具。課堂活動準備。三、教學過程第一步：導入（5分鐘）向幼兒介紹今天要講的故事《害羞的小哈利》。激發幼兒的興趣，提問：“你們知道‘害羞’是什么意思嗎？誰能告訴我？”播放相關視頻或展示圖片，讓幼兒感受“害羞”的情緒。第二步：講故事（10分鐘）用PPT或教學畫板展示《害羞的小哈利》的故事情節。結合繪本，講述故事并呈現故事中的角色形象。引導幼兒感受故事情節中的主題和情感。第三步：角色扮演（15分鐘）將故事中的角色分配給不同的幼兒，如小哈利、小狗、小貓等。示范扮演小哈利的角色，鼓勵幼兒模仿角色臺詞和表情。組織幼兒進行小劇場表演，讓他們在角色扮演中感受，理解并表達“害羞”這種情感。第四步：討論與練習（15分鐘）引導幼兒就故事中的情節展開討論，如“小哈利為什么害羞？”，“你們有過類似的情感嗎？”等。設置情境，讓幼兒用自己的語言表達與“害羞”相關的事物或情感。分組練習對話，讓幼兒在小組中充分練習和表達。第五步：繪本閱讀（15分鐘）重新閱讀《害羞的小哈利》，鼓勵幼兒參與朗讀。提問并討論故事情節和角色形象，培養幼兒的閱讀理解能力。在繪本中找出與“害羞”相關的詞語，幫助幼兒擴展詞匯量。第六步：綜合活動（10分鐘）分發相關練習冊或活動單，讓幼兒完成與“害羞”相關的練習。室內活動：設計角色扮演游戲或小組合作游戲，讓幼兒在互動中進一步感受和應用“害羞”這種情感。四、教學總結通過本節語言課的教學活動，幼兒能夠理解和表達“害羞”這種情感，并能夠運用所學的語言知識進行言語表達。同時，幼兒通過角色扮演和繪本閱讀的活動，培養了他們的表演能力、

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