江西省南昌市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷一、積累與運用（72分）1．給加點的字選擇正確的讀音。黃鶯（yīnyīnɡ）音符（fúfū）遮掩（zhēzē）郵寄（qíjì）荊棘（jīnɡjīn）花瓣（biànbàn）尋覓（mìmí）年邁（wànmài）2．拼一拼，寫一寫。（1）mèimei對眼前迷人的fēnɡjǐnɡliànliànbùshě。（2）春ɡūnianɡ吹綠了liǔshù，吹紅了táohuā。（3）āyí陪我們一起做yóuxì。3．給加點字選擇正確的讀音，填空。yuèlè音樂快樂zhǒnɡzhònɡ種地種子liánɡliànɡ重量測量4．比一比，再組詞。村杏波菜材李疲彩5．我會查字典填空。要查的字音序音節部首除部首外有幾畫組詞景藥峽遞6．連線找朋友。彎彎的露珠年邁的舞蹈晶瑩的小路清澈的大娘滿意的春風茂盛的小溪溫暖的笑容優美的樹木7．用橫線畫出句中的錯別字，并在橫線改正過來。（1）小屋的煙囪上，潔一個蘋果般的太陽。（2）我們和力用手往上一抬。（3）螳螂總想把我吃掉，但我很辛運。8．按要求寫詞語。形容生氣：形容高興：9．仿寫句子。（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加點字仿寫比喻句）____________________________________________________________________________________________（2）門前開著一大片五顏六色的鮮花。（照樣子補充句子，使句子更具體）山坡上開著的杜鵑花。（3）禮物多么美好的這是啊（連詞成句，并加上標點符號）____________________________________________________________________________________________（4）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據課文內容填空。（1）鶯飛，拂堤楊柳醉春煙。散學歸來，忙趁放紙鳶。（2）不知誰裁出，。（3）離離，一枯榮。野火，。（4）予人玫瑰，余香。（5）平時肯幫人，有人幫。（6），，先人墓前去祭掃。，賽，粽香滿堂飄。（7）我知道子鼠過后是，未羊前面是。二、閱讀（13分）讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mào）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duōsuo）起來，一陣大風吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發現自己又回到了家。11．這篇短文描寫的是的旅行。12．填上合適的詞語。的樹林的動物的風13．短文共有個自然段，第自然段描寫了小水滴來到了云媽媽的懷里。14．閱讀全文，排一排小水滴變身的過程。①水汽變云②水滴變水汽③云變成雪花按先后順序排列：。三、看圖寫話（15分）15．看圖寫話

答案解析部分1．【答案】yīnɡ；fú；zhē；jì；jīnɡ；bàn；mì；mài【解析】【分析】本題考查了學生對字音的理解。學生可以根據自己的積累和課內學習寫出讀音即可。“黃鶯”的“鶯”讀音為“yīnɡ”。“音符”的“符”讀音為“fú”。“遮掩”的“遮”的讀音為“zhē”。“郵寄”的“寄”讀音為“jì”。“荊棘”的“荊”讀音為“jīnɡ”。“花瓣”的“瓣”讀音為“bàn”。“尋覓”的“覓”的讀音為“mì”。“年邁”的“邁”讀音為“mài”。故答案為：yīnɡ；fú；zhē；jì；jīnɡ；bàn；mì；mài【點評】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，根據所學漢語拼音正確拼讀后，找出讀音正確的選項即可。2．【答案】（1）妹妹；風景；戀戀不舍（2）姑娘；柳樹；桃花（3）阿姨；游戲【解析】【分析】（1）根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。“風”容易寫錯為“鳳”，注意“戀、舍”等字的書寫。

（2）根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。注意“柳、桃”等字的書寫。

（3）根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。

注意“姨、游”等字的書寫。故答案為：（1）妹妹；風景；戀戀不舍；（2）姑娘；柳樹；桃花；（3）阿姨；游戲【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。3．【答案】yuè；lè；zhònɡ；zhǒnɡ；liànɡ；liánɡ【解析】【分析】???樂：讀“yuè”時，指音樂。讀“lè”時，指快樂。故“音樂”中“樂”讀音是“yuè”。故“快樂”中“樂”讀音是“lè”。“種”是一個多音字，讀zhǒng時，表示生物在生態和形態上具有不同特點的分類的基本單位；植物果實中能長成新植物的部分，又泛指生物傳代繁殖的物質；具有共同起源和共同遺傳特征的人群；量詞等。讀zhòng時，表示把種子或幼苗等埋在泥土里使生長。故“種地”中“種”讀音是“zhònɡ”。“種子”中“種”讀音是“zhǒnɡ”。“量”是一個多音字，讀liáng時，表示用器物計算東西的多少或長短；估量。讀liàng時，表示舊指測量東西多少的器物；能容納、禁受的限度；數的多少；估計，審度。故“重量”中“量”讀音是“liànɡ”。“測量”中“量”讀音是“liánɡ”。

故答案為：yuè；lè；zhònɡ；zhǒnɡ；liànɡ；liánɡ【點評】本題考查了多音字。對于多音字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定讀音。我們學習過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】山村；杏花；木材；李子；波浪；白菜；疲勞；彩色【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區別每組字的不同，再分別組詞。如“村”與“”材，形近，音不同，義不同。村：鄉下聚居的處所。可組詞：村莊。材：基本意思是木料，泛指一切原料或資料。可組詞：木材。故答案為：山村；杏花；木材；李子；波浪；白菜；疲勞；彩色【點評】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。5．【答案】J；jing；日；8；風景；Y；yao；艸；6；中藥；X；xia；山；6；峽谷；D；di；辶；7；傳遞【解析】【分析】“景”讀音是“jǐng”，一共有12畫，部首是日，表示風景；景色。可以組風景等詞。“藥”讀音是“yào”，一共有9畫，部首是艸，泛指可治病之物。可以組中藥等詞。“峽”讀音是“xiá”，一共有9畫，部首是山，表示山峽；兩山之間。可以組峽谷等詞。“遞”讀音是“dì”，一共有10畫，部首是辶，表示傳遞。可以組傳遞等詞。音序查字法和部首查字法根據所學的查字典的方法完成即可。故答案為：J；jing；日；8；風景；Y；yao；艸；6；中藥；X；xia；山；6；峽谷；D；di；辶；7；傳遞【點評】題考查了查字典的方法和詞義，用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查音節，用部首查字，先查部首，再查除了部首還剩幾畫；組詞時要根據字義來思考。6．【答案】【解析】【分析】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“彎彎的小路”。故答案為：彎彎的小路；晶瑩的露珠；滿意的笑容；溫暖的春風；年邁的大娘；清澈的小溪；茂盛的樹木；優美的舞蹈【點評】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。7．【答案】（1）潔（結）（2）和（合）（3）辛（幸）【解析】【分析】（1）結：表示長出（果實或種子）。結合語境，應該是“結”而不是“潔”。

（2）合力：共同出力。結合語境，應該是“合”而不是“和”。

（3）幸運：指很難發生的好事竟然發生，側重運氣好，多用于形容人的機遇好。結合語境，應該是“幸”而不是“辛”。故答案為：（1）潔（結）；（2）和（合）；（3）辛（幸）【點評】本題考查的字形的辨析，根據課內學習和平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。8．【答案】憤怒；惱怒；怒發沖冠；興高采烈；歡天喜地；喜氣洋洋【解析】【分析】本題考查的是描寫心情的詞語的積累。根據課內學習和課外積累，分別寫出三個形容高興和生氣的詞語，答案不唯一。故答案為：憤怒；惱怒；怒發沖冠；興高采烈；歡天喜地；喜氣洋洋【點評】本題考查的是詞語積累。沒有捷徑，只能靠平時的積累，注意看清楚題干，沒有特殊要求，也可以寫兩字詞語或四字詞語。9．【答案】（1）春天像個淘氣的娃娃，走到哪兒就給哪兒帶來歡樂。（2）一大片紅艷艷（3）這是多么美好的禮物啊！（4）天上的白云瞬息萬變，一會兒像小羊，一會兒像小馬，一會兒像大象，有趣極了！【解析】【分析】（1）本題考查的是仿寫句子。通過分析例句可知，把“春天”比作“害羞的小姑娘”，運用了比喻的手法，仿寫時要注意。

（2）本題考查的是句子補充。通過分析加點詞可知，“一大片”表示數量，“五顏六色”形容顏色。因此橫線上要為“杜鵑花”加上一個數量詞和表示顏色的詞即可。

（3）本題考查的連詞成句。通過分析可知，句子形式為“這是多么怎么樣的禮物啊”。“啊”表示贊嘆，結尾用感嘆號。

（4）本題考查的是仿寫句子。通過分析例句可知，連用了三個“一會兒”寫出了喜鵲阿姨分別在做什么，運用了排比的手法，仿寫時運用“一會兒”寫一句排比句即可。故答案為：（1）春天像個淘氣的娃娃，走到哪兒就給哪兒帶來歡樂；（2）一大片紅艷艷；（3）這是多么美好的禮物啊！；（4）天上的白云瞬息萬變，一會兒像小羊，一會兒像小馬，一會兒像大象，有趣極了！【點評】本題考查了句子的變換。要掌握各種句型變換方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。10．【答案】（1）草長；二月天；兒童；早；東風（2）細葉；二月春風似剪刀（3）原上草；一歲燒不盡；燒不盡；春風吹又生（4）手有（5）急時（6）清明節；雨紛紛；過端午；龍舟；艾香（7）丑牛；午馬【解析】【分析】（1）根據“拂堤楊柳醉春煙”可知，該詩句出自清代詩人高鼎《村居》，全詩是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。根據全詩補充完整。

（2）根據“誰裁出”可知，該詩句出自唐代詩人賀知章《詠柳》，部分原詩是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。根據背誦補充完整。

（3）根據“離離、一枯榮”可知，該詩句出自唐代詩人白居易《賦得古原草送別》，部分原詩是“離離原上草，一歲一枯榮”。根據背誦補充完整。

（4）“予人玫瑰，手有余香”諺語，意思是當我們將玫瑰花贈與他人時，我們的手上也會留有玫瑰的余香。這句話的寓意是幫助他人也可以得到快樂。

（5）“平時肯幫人，急時有人幫”諺語，意思是平時自己樂于助人，等自己遇到急手的問題，到危難之時，也會有人樂意幫忙的。

（6）根據“先人墓前去祭掃”等語句可知，該選段出自小學二年級的語文課本下冊，是識字部分有關傳統節日的內容。根據課文內容“清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄”完成即可。

（7）本題考查的是文學常識，根據學習可知，12個生肖的順序分別是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。因此子鼠過后是丑牛，未羊前面是午馬故答案為：（1）草長；二月天；兒童；早；東風；（2）細葉；二月春風似剪刀；（3）原上草；一歲燒不盡；春風吹又生；（4）手有；（5）急時；（6）清明節；雨紛紛；過端午；龍舟；艾香；（7）丑牛；午馬【點評】本題考查的知識點較多，有古詩文默寫，諺語，還有文學常識。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。【答案】11．小水滴12．茂密；可愛；寒冷13．6；214．②①③【解析】【點評】這是一篇童話故事，記敘了小水滴的旅行過程，初步讓學生了解了水的三態變化。完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成11．本題考查對短文內容理解。根據句子“小水滴告別大海媽媽去旅行”可知，這篇短文寫的是“小水滴”的旅行。

故答案為：小水滴12．本題考查學生的詞語搭配。學生根據短文內容填空即可。即：茂密的樹林、可愛的動物、寒冷的風。

故答案為：茂密；可愛；寒冷13．本題考查學生對自然