本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁九年級第二學(xué)期思想品德教學(xué)計劃本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九班級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí)，是取得抱負成果的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成果。為了進一步鞏固同學(xué)學(xué)校三年所學(xué)思想品德的學(xué)問，以及同學(xué)對所學(xué)思想品德學(xué)問的理解和應(yīng)用，有效的提高同學(xué)中考考試的學(xué)業(yè)成果，根據(jù)學(xué)校及教研組的支配，特制定九班級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)方案。

一、同學(xué)基本狀況分析

本校九班級同學(xué)通過兩年半學(xué)校的學(xué)習(xí)，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特別性，同學(xué)的思想波動性比較大，有部分同學(xué)有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象，有上進心的一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也存在學(xué)問學(xué)的不扎實，缺乏獨立分析問題、解決問題的力量。因此，這一個學(xué)期要盡快提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，讓他們順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，升入抱負的高中，必需要下一番苦功夫不行。

二、指導(dǎo)思想

以教育部學(xué)校《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以安徽省《中考考綱》為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，讓同學(xué)鞏固學(xué)校階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學(xué)問點，同學(xué)能夠敏捷的應(yīng)用和理解所學(xué)的學(xué)問，全面落實情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)要求，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高同學(xué)中考考試的學(xué)習(xí)成果。組內(nèi)老師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注意實效，以集體的力氣確保學(xué)科優(yōu)勢。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、七班級思想品德課本－－九班級思想品德課本；

2、20xx年安徽省中考思想品德考綱；

3、20xx年7月1日20xx年4月30日國內(nèi)外重大時事；

4、優(yōu)化設(shè)計；

5、強化模擬訓(xùn)練。

四、時間按排

依據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進行：

第一階段：3月至4月底。主要實行地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟識課本特別重要，所以實行地毯式復(fù)習(xí)。

對七班級－－九班級思想品德課本中全部學(xué)問進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將考綱要求的學(xué)問點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體、全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

其次階段：5月。專題復(fù)習(xí)，以考綱為參考，圍繞優(yōu)化設(shè)計上面的九個主題進行復(fù)習(xí)。即教會同學(xué)將社會熱點問題與所學(xué)的學(xué)問點緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問解決實際問題。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，留意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思索問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高同學(xué)的分析力量，解決問題的力量，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。

第三階段：6月。進行綜合性復(fù)習(xí)，培育同學(xué)綜合運用力量。考前一周左右，同學(xué)自由復(fù)習(xí)，老師引導(dǎo)同學(xué)查漏補缺、少背多思，讓同學(xué)自主復(fù)習(xí)的目的是避開其有過多的依靠性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)留意事項。

五、教學(xué)措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的學(xué)問點，結(jié)合我校的教學(xué)實際狀況,同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)留意以下幾個方面的問題：

1、依據(jù)課標(biāo)、大綱，狠抓基礎(chǔ)

開卷考試更注意考查同學(xué)運用已有學(xué)問分析社會生活和解決實際問題的力量，對同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量培育提出了更高的要求。而基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能是力量進展和提高的載體與基礎(chǔ)，只有把握了扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，考試中才能做到游刃有余，應(yīng)對自如。而且開卷考試的試題具有更大的敏捷性和開放性，答案不行能在書上原封不動地找到，需要同學(xué)對所占有的學(xué)問進行歸納、重組和提升。近幾年中招試題年年花相像，歲歲題翻新，但無論試題如何變化，都離不開對“基礎(chǔ)學(xué)問”“基本力量”的考核。雖然，課標(biāo)強調(diào)了以同學(xué)生活規(guī)律為主線。但是，部分同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本觀點重視不夠，理解不清，記憶不準(zhǔn)。片面認(rèn)為，開卷考試允許看書，到考場上翻翻書就能找到答案。殊不知，這是開卷考試大忌。

基于以上緣由，從第三周開頭進行第一輪基礎(chǔ)學(xué)問梳理，在新的考試大綱出來之前，以20xx年大綱為準(zhǔn)。以盡可能少的時間、精力和物力的投入，取得近可能好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，盡量運用能調(diào)動同學(xué)樂觀性的方法。比如可要求同學(xué)做到“過關(guān)自清”、讓同學(xué)進行“錯題管理”、要同學(xué)學(xué)會“學(xué)問圖構(gòu)建”等等方法。對課堂上清不了的同學(xué)，課后助其過關(guān)，因時間短，學(xué)問容量少，同學(xué)很快就能解決并夯實學(xué)問點和力量點的缺陷，為后續(xù)學(xué)習(xí)掃除障礙。

2、精選例題、試題，培育力量

中考試卷總是以不同形式的題目呈現(xiàn)的，各類試題有其自身的特點，有不同的解題方法。其次輪復(fù)習(xí)中，老師要依據(jù)本地政治中考的常見題型，關(guān)心同學(xué)弄清各類題型的解題思路和解題方法，把握各類題型的答題技巧。老師自己編制一系列的試題讓同學(xué)訓(xùn)練，在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，進行有針對性的講評，講評時應(yīng)重點講評同學(xué)答題產(chǎn)生錯誤的緣由及糾錯的方法，同時要進行多角度的訓(xùn)練，培育同學(xué)舉一反三的力量，讓同學(xué)在解題中把握答題技巧，摸索解題規(guī)律，努力提高解題的正確率。

3、緊扣熱點，拔高沖刺

中考出題以熱點為依托，考查學(xué)問，體現(xiàn)力量，注意情感態(tài)度價值觀。所以第三輪專題復(fù)習(xí)的依據(jù)是：①是否重大，與同學(xué)生活是否相關(guān)聯(lián)；②與教材相關(guān)度，找與教材學(xué)問的結(jié)合點；③要關(guān)注當(dāng)今人類生存與進展的重大問題；④熱點問題是否已經(jīng)成為人們共識。（如“十三五”規(guī)劃提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的進展理念設(shè)題）時事政治專題復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一步是找時事政治熱點與課本學(xué)問的結(jié)合點。由于找結(jié)合點的過程，既是消化時政熱點的過程，又是鞏固課本基礎(chǔ)學(xué)問，提高分析、解決問題力量和升華思想的過程。

以上是個人從同學(xué)的現(xiàn)狀動身，初步擬定的復(fù)習(xí)方案，詳細實施過程中會有針對性調(diào)整。另外，我想教學(xué)工作是教和學(xué)兩部分互動的過程，因此我認(rèn)為，教學(xué)過程中想方設(shè)法調(diào)動