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文檔簡介
新林一中導學案學年:高二教師:張晶語文選修《中國現代詩歌散文欣賞》課時:1課時備課時間:授課時間:學生姓名:PAGEPAGE1業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈《這是四點零八分的北京》導學案教師寄語:學業的精進在于勤奮刻苦,學業的荒廢在于嬉戲游樂;為人行事的成功在于深思熟慮,而敗毀在于因循茍且。——韓愈【學習目標】1、品味本詩“時代悲劇性”的主題2、感受詩人深刻的人性關懷3、鑒賞本詩幻覺意象的組合【學習重點】1、品味本詩“時代悲劇性”的主題2、感受詩人深刻的人性關懷,讓學生進一步感知詩的本質【學習難點】解析幻覺意象的組合,體會詩歌對生活的概括力性和藝術手法【教學方法】啟發探討式、分組討論法、鑒賞法,誦讀法【學法指導】1、初步朗讀課文,整體感知課文內容,自主處理生字詞。2、反復誦讀,在書本上批注自己的理解,勾畫出重要的語句。3、在朗讀過程中,把握作者所表達的思想感情。4、將預習中不能解決的問題記下來,并寫在我的疑問處?!菊n時安排】1課時
【學習過程】
【基礎知識】一:走進作者食指,原名郭路生,因為母親在一次旅途中生下他,所以取名為“路生”。為什么叫食指呢?(提問)因為我們詆毀或指責別人總愛用食指,詩人認為,在別人背后的指點絕損傷不了一個人格健全的人。
食指,著名詩人,被稱為新詩潮詩歌第一人。小學開始熱愛詩歌,20歲時寫的名作《相信未來》、《海洋三部曲》、《這是四點零八分的北京》等以手抄本的形式在社會上廣為流傳。2001年4月28日與已故詩人海子共同獲得第三屆人民文學獎詩歌獎。著有詩集《相信未來》、《食指、黑大春現代抒情詩合集》、《詩探索金庫·食指卷》、《食指的詩》。食指在“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西汾陽杏花村插隊,但“牧童遙指”的鄉村并沒有詩意的美好,繁重的體力勞動反而打擊著詩人敏感的神經和脆弱的身體。71年參軍,在部隊他見證了極其殘暴的批斗,遭受強烈刺激,精神分裂。他在“文革”中開始寫詩,《相信未來》曾被江青點名批判。其詩被朋友及插隊知青輾轉傳抄,廣泛流行于全國,影響深遠。即使在精神病院里也未停止二:時代背景:介紹文化大革命三:朗讀課文有感情的朗讀課文誦讀提示:這是四點零八分的北京、——食指這是四點零八分的北京一片手的海浪翻動這是四點零八分的北京一聲尖厲的汽笛長鳴平緩而深沉北京車站高大的建筑突然一陣劇烈地抖動升起我吃驚地望著窗外不知發生了什么事情降下我的心驟然一陣疼痛,一定是稍許顫音媽媽綴扣子的針線穿透了心胸這時,我的心變成了一只風箏風箏的線繩就在他的手中線繩繃得太緊了,就要扯斷了保持顫我不得不把頭探出車廂的窗欞緊促直到這時,直到這個時候放慢我才明白發生了什么事情——一陣陣告別的聲浪就要卷走車站北京在我的腳下已經緩緩地移動我再次向北京揮動手臂逐漸上升想一把抓住她的衣領然后對她親熱地叫喊永遠記著我,媽媽啊北京終于抓住了什么東西管他是誰的手,不能松重音“不”因為這是我的北京這是我的最后的北京“最后”升“北京”降四:解題思考:作者用“這是四點零八分的北京”開頭是有深刻用意的,它隱含了三個事實,是哪三個呢?【探究拓展知識】分組討論、交流要求:學生分成活動小組,每個小組應該有一名負責人,負責召集、組織活動,其他同學應對每一個問題(也可是本組同學提出的,討論的問題,可以涉及作品的任何角落,小到一個字的讀音、解釋,大到作品的思想內容、寫作特點),特別是老師分給的題目踴躍發表自己的看法,知無不言,言無不盡,達到互相學習、互相補充、共同提高的目的。每組每次推選出一名待下節課全班交流時發言(或給答案,或提問題),其他組員可以補充問題。一、研讀課文,學生整體把握全詞內容思考:1、在汽笛聲中,為什么作者感覺“北京車站劇烈地抖動”?作者又為什么“吃驚”“不知道發生什么”?2、媽媽綴扣子的針線穿透了心胸”這句詩化用了那位詩人的名句?能否背誦全詩?表達了作者什么樣的感受?有什么作用?3、作者為什么將自己比喻成“風箏”?4、“北京在我的腳下,已經緩緩地移動”是作者真實的感受嗎?這一感受對詩人意味著什么呢?5、“這是我的北京”作者為什么說了兩遍?為什么要強調“最后”這個詞?二:分析語言特色思考:1、通過分析,你能找到詩中有哪些“幻覺意象”的詩句?2、幻覺”意象的組合你認為有什么作用?三:梳理情感:本詩詩人情感脈絡是什么?【課堂小結】學生概括全詩主題思想?【拓展知識延伸閱讀】相信未來——食指當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下:相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下:相信未來我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對于我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的,我焦急地等待著他們的評定
朋友,堅定地相信未來吧
相信不屈不撓
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