高二通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)案第一單元：結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1、結(jié)構(gòu)的概念〔a了解〕2、結(jié)構(gòu)的受力〔b理解〕3、結(jié)構(gòu)的分類〔b理解〕3、結(jié)構(gòu)的分類〔b理解〕課前預(yù)習(xí)1、結(jié)構(gòu)的概念〔a了解〕結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成局部之間的有序和。力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念：從力學(xué)角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。2、結(jié)構(gòu)的受力〔b理解〕受：物體所承受的拉拽力。〔拔河比賽〕受：擠壓物體的力。〔趁熱打鐵〕受剪切：兩個(gè)很近，大小，方向，且作用于同一物體上的平行的力。〔剪草坪〕受彎曲：作用于物體，使它產(chǎn)生的力。〔釣魚〕受扭轉(zhuǎn)：方向向物體兩端均勻施力，使物體發(fā)生形變的力。〔擰衣服〕注意：受壓和受剪切的區(qū)別是兩個(gè)力是否作用在同一條直線上。3、結(jié)構(gòu)的分類〔b理解〕實(shí)體結(jié)構(gòu)：實(shí)體結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體本身是的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力分布在整個(gè)。如實(shí)心墻、大壩等。框架結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體由的構(gòu)件組成的結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)：支撐空間而不充滿空間。如鐵架塔、建筑用腳手即、廠房的框架等。殼體結(jié)構(gòu)：殼體結(jié)構(gòu)通常是指的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力作用在結(jié)構(gòu)體上。如摩托車的頭盔、飛機(jī)的外殼、貝殼等。注意：由以上兩種或兩種以上的根本結(jié)構(gòu)類型組合而成的稱為結(jié)構(gòu)。課堂練習(xí)1、如圖是錢塘江大橋，從結(jié)構(gòu)的形態(tài)來看，橋墩所屬的結(jié)構(gòu)類型是〔〕橫跨于兩個(gè)橋墩之間的橋梁所屬的結(jié)構(gòu)類型是()A．實(shí)體結(jié)構(gòu)B．框架結(jié)構(gòu)C．殼體結(jié)構(gòu)D．組合結(jié)構(gòu)2．一輛汽車停在兩個(gè)橋墩之間的橋梁上，橋墩的受力形式為〔〕橋梁的受力形式為()A．壓力B．拉力Ｃ．彎曲力D．剪切力3．懸索橋上的繩索除了承受自身的重力外，主要是承受()A．壓力B．扭轉(zhuǎn)力C．剪切力D．拉力4、吊扇在啟動(dòng)瞬間，吊桿的主要受力形式有()①拉力②壓力③剪切力④扭轉(zhuǎn)力A．①④B．①②C．①③D．②③穩(wěn)固練習(xí)1、結(jié)構(gòu)是指〔〕A、構(gòu)成自身的空間形態(tài)B、事物各個(gè)組成局部的有序搭配和排列C、承受力和抵抗變形D、可承受力的非架構(gòu)形態(tài)2．如下圖是竹、木混合材質(zhì)的躺椅，其結(jié)構(gòu)類型主要表達(dá)為()A．殼體結(jié)構(gòu)B．實(shí)體結(jié)構(gòu)C．框架結(jié)構(gòu)D．其他結(jié)構(gòu)3、自行車的結(jié)構(gòu)屬于〔〕A、實(shí)體結(jié)構(gòu) B、框架結(jié)構(gòu) C、殼體結(jié)構(gòu) D、組合結(jié)構(gòu)4、尼龍搭扣是利用自然中〔〕的結(jié)構(gòu)而創(chuàng)造的。A、葉邊上有齒的小草B、植物C、植物的種子D、蒼耳子5、結(jié)構(gòu)的構(gòu)件受力多種多樣，根本的受力形式有〔〕①受重力 ②受拉、受壓 ③受剪切力、受扭轉(zhuǎn)④受彎曲A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④6、利用螺絲刀將螺絲釘按緊并往里面旋緊，這時(shí)螺絲刀的主要受力形式有〔〕A、受壓、受剪切 B、受壓、受扭轉(zhuǎn) C、受拉、受剪切 D、受彎曲7、在以下對磚頭進(jìn)行的測試中，〔〕是抗壓性能測試。D DCABCAB第7題圖8．在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)發(fā)動(dòng)在單杠上做大回環(huán)姿勢時(shí)，會(huì)使杠體產(chǎn)生〔

〕變形。A拉伸

B彎曲

C壓縮

D斷裂9、發(fā)生交通事故時(shí)，摩托車手的頭盔能有效保護(hù)車手的頭部平安，是因?yàn)椤病矨、頭盔的殼體結(jié)構(gòu)能分散撞到頭盔上的力 B、頭盔的殼體結(jié)構(gòu)能吸收撞到頭盔上的力C、頭盔的框架結(jié)構(gòu)能分散撞到頭盔上的力 D、頭盔的組合結(jié)構(gòu)能吸收撞到頭盔上的力10、以下結(jié)構(gòu)中，不是殼體結(jié)構(gòu)的是〔〕A、子彈殼B、鉛球C、牙杯D、頭盔11、雨傘傘骨通常有曲臂、撐桿、傘柄組成，如下圖。當(dāng)撐開雨傘時(shí)曲臂〔1〕曲臂、撐桿的受力形式分別是什么？曲臂支撐桿〔2〕雨傘傘骨屬于哪種結(jié)構(gòu)類型？支撐桿傘柄傘柄第二節(jié)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的探析學(xué)習(xí)目標(biāo)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的探析1、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度概念〔b理解〕2、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性主要因素〔b理解〕3、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素〔c應(yīng)用〕課前預(yù)習(xí)1、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性〔b理解〕是指結(jié)構(gòu)在的作用下維持其的能力。2、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性主要因素〔b理解〕A、位置的上下〔不倒翁〕B、結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的的大小〔照相機(jī)的三腳架〕C、結(jié)構(gòu)的。〔紙張折疊后就能穩(wěn)定地立在桌子上〕3、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的的能力。〔b理解〕4、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素〔c應(yīng)用〕結(jié)構(gòu)的、使用的、構(gòu)件之間的等。5、就是構(gòu)件的單位截面積上所產(chǎn)生的內(nèi)力。關(guān)系式表示：6、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接通常有連接和連接。7、結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)，也直接影響事物的功能。結(jié)構(gòu)的改變可能導(dǎo)致的變化。課堂練習(xí)1、如下圖板凳的凳腳向外傾斜，這主要是為了〔〕A、增加板凳的強(qiáng)度B、增加板凳的穩(wěn)定性C、突出板凳的美感D、方便凳子間的疊放第1題圖2、如下圖臺(tái)鉆，以下選項(xiàng)中不能有效提高穩(wěn)定性的是〔〕第1題圖A、增加臺(tái)鉆底座的重量B、減輕頂部電機(jī)的重量C、升高臺(tái)鉆立柱的高度D、增大底部的支撐面積3、以下有關(guān)竹椅的設(shè)計(jì)中，與提高竹椅強(qiáng)度無關(guān)的設(shè)計(jì)是〔〕A、使用竹管為主要材料第2題圖B、椅腳之間的橫檔結(jié)構(gòu)及三角形框架形狀第2題圖C、采用插接為連接方式D、椅子靠背的設(shè)計(jì)考慮到重心的偏離角度4、如下圖的液壓升降平臺(tái)，升降構(gòu)件之間采用〔〕A、剛連接B、鉸連接C、滑槽連接D、焊接穩(wěn)固練習(xí)1．影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有〔

〕。①物體的形狀。②材料。③材料之間的聯(lián)接方式。④物體重心的位置。A①②③

B②③

C①④

D①②③④2．以下因素對鋼筋混凝土電線桿的穩(wěn)定性影響最大的是()A．電線桿的直徑B．電線桿在地面處的截面積C．電線桿周邊風(fēng)的大小D．電線桿地下的深度3、不倒翁“不倒”的主要原因是〔〕A、構(gòu)成其材料的強(qiáng)度大B、其形狀的美觀性較好C、其底部接觸面小D、其重心低，底部接觸面是光滑的弧面4、單腳支撐的自行車的穩(wěn)定性是利用了〔〕。A、重心位置B、支撐面積的大小C、結(jié)構(gòu)的形狀D、綜合利用以上各因素5、結(jié)構(gòu)具有抵抗被外力破壞的能力。是指結(jié)構(gòu)的〔〕A、穩(wěn)定性 B、內(nèi)力 C、應(yīng)力 D、強(qiáng)度6、在相同尺寸的一根竹竿和一根脆性塑料竿上不斷加掛相同質(zhì)量的重物時(shí)，發(fā)現(xiàn)脆性塑料竿先斷裂。其原因是〔〕A、抗拉性較差 B、抗壓性較差 C、內(nèi)力大之故 D、受扭轉(zhuǎn)力之故7、鉆石有令人難以置信的強(qiáng)度，它有碳元素構(gòu)成的分子結(jié)構(gòu)為四面體，每個(gè)面都是三角形，這說明了結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與下面那個(gè)因素有關(guān)。〔〕A、重心位置B、結(jié)構(gòu)的材料C、結(jié)構(gòu)的形狀D、綜合利用以上各因素8、如右圖．椅子的腳粗細(xì)不一，一個(gè)人坐上去之后，關(guān)于A、B兩處應(yīng)力的大小，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．A處應(yīng)力大．B處應(yīng)力小B．A處應(yīng)力小，B處應(yīng)力大C．A、B兩處的應(yīng)力一樣大D．A、B兩處的應(yīng)力大小不能比擬9、如果一個(gè)構(gòu)件在5的橫截面積上，受到外力的作用，產(chǎn)生了20N的內(nèi)力，那么該構(gòu)件的應(yīng)力是〔〕A、25PaB、15PaC、4PaD、100Pa10、下屬于鉸連接的是〔〕A、套管連接B、合頁連接C、螺紋連接D、插接11一般情況下，不銹鋼杯比紙杯的強(qiáng)度大，這說明了結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與下面那個(gè)因素有關(guān)。〔〕A、重心位置B、結(jié)構(gòu)的材料C、結(jié)構(gòu)的形狀D、綜合利用以上各因素12、高二〔1〕班李明同學(xué)在教室里布置了一些花草，他把直桿AB的一端固定在墻上將吊蘭掛起來，第12第12題圖〔1〕結(jié)構(gòu)受力的五種根本形式有彎曲力、扭轉(zhuǎn)力、壓力、拉力和剪切力。請說出AB桿的主要受力形式。〔2〕簡述這個(gè)結(jié)構(gòu)存在的缺陷。〔3〕在不改變桿的固定點(diǎn)A和懸掛點(diǎn)B的前提下，你對這個(gè)結(jié)構(gòu)有什么改良建議？請用一句話說明并在原圖上直接標(biāo)注。第三節(jié)簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素〔b理解〕2、能確定一個(gè)簡單對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。課前預(yù)習(xí)1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以的實(shí)現(xiàn)為根本目標(biāo)，應(yīng)滿足，滿足的根本需求。2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素〔b理解〕結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有：符合使用者對設(shè)計(jì)對象的和要求，因素，公眾和使用者的審美需求，使用者和需求，對設(shè)計(jì)對象的本錢控制要求和一定的等。課堂練習(xí)1、某產(chǎn)品由拖把、洗滌桶，甩干裝置組成〔如下圖〕。該拖把形態(tài)新穎，操作方便，握把舒適，但拖地效果一般。腳踩踏板經(jīng)傳動(dòng)裝置轉(zhuǎn)動(dòng)甩干筐可甩干拖把，但踏板與傳動(dòng)裝置容易膠離，導(dǎo)致無法工作，而且損壞之后不易維修。因踏板與傳動(dòng)裝置容易脫離，假設(shè)要改良該局部結(jié)構(gòu)，一般不需要考慮的因素是〔〕A．濕拖把的最大質(zhì)量B．腳踩力的大小C．傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)D．洗滌桶的質(zhì)量大小ABCD細(xì)繩ABCD細(xì)繩木條小角板第2題圖二第2題圖一第2題圖一3、小劉家里的長木凳凳腳與凳板間的連接處出現(xiàn)了松動(dòng)，以下加固方法中，既美觀又有效的是〔〕穩(wěn)固練習(xí)1、小天同學(xué)用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)制作的建筑模型。在進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，小天同學(xué)優(yōu)先考慮的因素是〔〕A、功能B、強(qiáng)度C、平安D、使用壽命2、接上題，假設(shè)要提高該結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，可以〔〕A、制作一個(gè)尺寸更小一點(diǎn)的模型B、制作一個(gè)尺寸更大一點(diǎn)的模型C、使用小木棍及薄木板等材料重新制作D、增大建筑模型底部與地面的支撐面積3、某高校學(xué)生設(shè)計(jì)了一種可伸縮公交車吊環(huán)，通過按下把手的按鈕可以調(diào)節(jié)吊環(huán)的長度。該產(chǎn)品設(shè)計(jì)考慮的主要因素是〔〕A、公眾的審美需求B、實(shí)現(xiàn)一定的功能C、人的個(gè)性化需求D、設(shè)計(jì)對象的本錢4、殘運(yùn)會(huì)上籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)使用的籃球輪椅應(yīng)具有一定的強(qiáng)度，以下沒有表達(dá)強(qiáng)度的設(shè)計(jì)是〔〕A、選用特制的合金材料B、主體框架采用剛連接C、增加了輪椅中軸D、具備較低的重心5如下圖的結(jié)構(gòu)承受豎直向下力F的作用。該結(jié)構(gòu)的材料選擇不合理的是〔〕A、AB選擇硬支撐桿B、AB選擇足夠強(qiáng)度的繩索第5題圖C、CB選擇硬支撐桿D、CB選擇足夠強(qiáng)度的繩索第5題圖6、如下圖的凳子，使用時(shí)凳腳容易往外撐開。以下四種加固方法中最合理的是第6題圖第6題圖7、小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌〔圖甲所示〕面板的邊沿。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；③杯托占用過多通道空間。請你重新設(shè)計(jì)一個(gè)夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問題。完成以下各題。(1)在設(shè)計(jì)之前需要收集相應(yīng)的信息，以下信息中：①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸局部的尺寸；④桌面的大小；⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料。你認(rèn)為需要收集的是▲。〔在有“▲”處填上相應(yīng)的字母〕A.①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥(2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)方案，必要時(shí)用文字說明。(3)請說明你的設(shè)計(jì)方案中是如何解決杯托占用過多通道空間的問題。(4)制作完成后需要對杯托進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，這些試驗(yàn)包括：①與桌子的連接是否牢固的試驗(yàn)；②杯子取放是否方便的試驗(yàn)；③杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗(yàn)；④夾持是否方便的試驗(yàn)；⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗(yàn)。其中屬于強(qiáng)度試驗(yàn)的是▲。〔在有“▲”處填上相應(yīng)的序號(hào)〕第四節(jié)經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞與評價(jià)〔b理解〕課前預(yù)習(xí)經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞與評價(jià)〔b理解〕賞析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品,可從與兩個(gè)角度進(jìn)行。

〔1〕技術(shù)的角度主要有：結(jié)構(gòu)功能、穩(wěn)固耐用、造型設(shè)計(jì)的、材料使用的合理性，的精湛程度等。

〔2〕文化的角度主要有：文化寓意與傳達(dá)，公眾認(rèn)可的美學(xué)原那么，反映的、民族、方面的特征、結(jié)構(gòu)的特征等。課堂練習(xí)1、趙州橋造成“敞肩拱”主要是為了〔〕A、方便車馬通B、減小水的沖力、節(jié)省材料、減輕橋的自重C、美觀D、個(gè)性化2、古建筑中的飛檐設(shè)計(jì)有利于〔〕A、提高建筑的穩(wěn)定性B、提高建筑的強(qiáng)度C、節(jié)省本錢D、擴(kuò)大采光面、有利于排泄雨水3、古建筑中的斗拱的作用是為了〔〕A、美觀B、個(gè)性化C、承托飛檐D、承托屋面穩(wěn)固練習(xí)1、賞析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品，可從技術(shù)角度和文化角度進(jìn)行，下面不屬于技術(shù)角度的是〔〕A、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固耐用B、材料的使用C、工藝的精湛程度D、公眾認(rèn)可的美學(xué)原那么2、古人在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，一般以木頭作為民房教案材料，下面解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、當(dāng)時(shí)木頭材料容易獲取，而且人們也掌握了木材的操作工藝B、木建筑要比茅草屋的強(qiáng)度更大，能抵抗更大外力的破壞C、因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還沒掌握其他材料的工藝D、因?yàn)楫?dāng)時(shí)磚石材料主要用于陵墓的建筑3、如圖為丹麥設(shè)計(jì)師潘頓1959年設(shè)計(jì)的潘頓椅，以下表達(dá)是從〔〕潘頓椅具有優(yōu)美、典雅的形態(tài)，自由流暢的曲線潘頓椅具有強(qiáng)烈的雕塑感，色彩十分鮮艷第3題圖潘頓椅是全世界第一張一次模壓成型的S形單體懸臂椅第3題圖潘頓椅顛覆了現(xiàn)代主義的一貫看法第二單元：流程與設(shè)計(jì)第一節(jié)生活和生產(chǎn)中的流程學(xué)習(xí)目標(biāo)生活和生產(chǎn)中的流程１、流程的含義〔a了解〕2、流程對生產(chǎn)、生活和工作的意義〔b理解〕3、常見的流程表達(dá)方式〔c應(yīng)用〕4、簡單的流程圖〔c應(yīng)用〕5、流程分析〔c應(yīng)用〕課前預(yù)習(xí)１、流程的含義〔a了解〕流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的或進(jìn)行的程序。任何流程都包括和。時(shí)序即時(shí)間上的先后。環(huán)節(jié)即完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過程的假設(shè)干個(gè)或小的。2、任何流程都反映了一定的，表達(dá)出一定的。3、流程對生產(chǎn)、生活和工作的意義〔b理解〕〔1〕提高效率〔2〕使生產(chǎn)、生活及工作有序、合理〔3〕保障平安〔4〕提高質(zhì)量〔5〕保護(hù)環(huán)境等4、常見的流程表達(dá)方式〔c應(yīng)用〕文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)等，模型表達(dá)、動(dòng)畫演示等。最常見的還是方框流程圖〔即用表示時(shí)序、用表示環(huán)節(jié)〕。課堂練習(xí)1.下面關(guān)于流程的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕

A、在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會(huì)有相應(yīng)的流程B、流程有幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組成C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程是指假設(shè)干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間變化，依序完成的進(jìn)程流2．對流程表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A．科學(xué)的流程等于效率，等于質(zhì)量B．某些流程可以通過改變時(shí)序到達(dá)優(yōu)化C．所有流程都是由環(huán)節(jié)和時(shí)序組成的D．流程只能用流程圖表達(dá)穩(wěn)固練習(xí)1、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單——購置標(biāo)準(zhǔn)包裝箱——包裝密封——填寫包裹單——交寄手續(xù)——收回執(zhí)單。我們看到，他的全部過程，可以分解為假設(shè)干小的過程，每個(gè)小過程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過程稱為〔〕A、步驟B、時(shí)序C、環(huán)節(jié)D、順序2、下面關(guān)于流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的說法正確的選項(xiàng)是〔C〕A、任何流程環(huán)節(jié)的先后順序〔時(shí)序〕都是可以調(diào)整的B、任何流程環(huán)節(jié)的先后順序〔時(shí)序〕都不能調(diào)整C、有的順序可調(diào)，有的順序不可調(diào)D、環(huán)節(jié)多的流程才能調(diào)整3.以下圖表中，不是流程圖的是〔〕A．列車運(yùn)行時(shí)刻表

B．學(xué)校課程表

C．產(chǎn)品加工工序表

D．零件的三視圖4、以下哪個(gè)例子不是表達(dá)流程在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用〔〕A、煎蛋時(shí)先放油在放蛋B、電腦主板生產(chǎn)的自動(dòng)化流水線C、學(xué)校教學(xué)樓頂上的大時(shí)鐘D、十字路口紅綠燈的變化5、我們每周都按照本班的功課表來進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，功課表屬于流程的〔

〕表達(dá)方式。A、文字

B、模型

C、表格

D、動(dòng)畫6、同樣炒一種菜，假設(shè)在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達(dá)62.3%，炸鍋時(shí)放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%，這說明科學(xué)合理的流程對生活有什么意義？〔〕A、提高效率B、提高生活質(zhì)量C、使生活變得有趣、合理D、使生活更為平安7、使用高壓鍋時(shí)要先放氣再開鍋蓋，否那么有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A、生活中處處有流程B、不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C、合理正確的流程引導(dǎo)我們正確做事D、任何流程的時(shí)序都是可以更改的8、流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的根本因素是〔〕A、流程的環(huán)節(jié)B、流程的時(shí)序C、流程是否已經(jīng)優(yōu)化D、事件活動(dòng)的內(nèi)在屬性和規(guī)律9、小李在實(shí)驗(yàn)室做氫氣燃燒釋實(shí)驗(yàn)，他將試管中收集好的氫氣未經(jīng)驗(yàn)純就直接點(diǎn)燃，導(dǎo)致試管炸裂。這個(gè)事例告訴我們〔〕A、盛裝氫氣的試管太小B、驗(yàn)純環(huán)節(jié)是可有可無的C、有些流程的環(huán)節(jié)是不可缺少的D、氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)是危險(xiǎn)的，不該在實(shí)驗(yàn)室操作第二節(jié)流程的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)流程的設(shè)計(jì)1、流程設(shè)計(jì)考慮的根本因素〔c應(yīng)用〕2、流程設(shè)計(jì)的步驟〔a了解〕3、簡單流程設(shè)計(jì)〔c應(yīng)用〕課前預(yù)習(xí)1、流程設(shè)計(jì)考慮的根本因素〔c應(yīng)用〕生產(chǎn)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)的根本因素主要有：材料、設(shè)備、、人員、、環(huán)境等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的流程設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮、季節(jié)、自然災(zāi)害、生態(tài)平衡等因素。2、流程設(shè)計(jì)的步驟〔a了解〕結(jié)束修改方案結(jié)束修改方案否能否到達(dá)目標(biāo)要求？是確定主要事項(xiàng)確定時(shí)序、劃分環(huán)節(jié)畫出〔或修改〕流程圖〕確定目標(biāo)、明確任務(wù)分析根本因素3、簡單流程設(shè)計(jì)〔c應(yīng)用〕流程設(shè)計(jì)舉例：小鐵錘的加工流程設(shè)計(jì)〔書P52～53〕①確定目標(biāo)，明確任務(wù)：制作小鐵錘②分析根本因素：設(shè)備：常用的金工工具、臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、熱處理設(shè)備等；材料：45號(hào)鋼和q235棒料；工藝：采用手工加工、鐵鋸下料、錘頭局部的加工用銼平面、鉆孔、手工攻絲、錘柄局部的圓頭有砂輪機(jī)磨削、螺紋用板牙套絲;熱處理：淬火。③明確主要事項(xiàng)(步驟)：制作錘頭、錘柄、裝配。④劃分環(huán)節(jié)，確定時(shí)序，畫出加工流程圖課堂練習(xí)1、小明經(jīng)過調(diào)查得知自行車正確的補(bǔ)胎流程為：扒胎查漏磨漏氣處胎皮涂膠貼補(bǔ)丁裝胎，其中環(huán)節(jié)缺一不可。經(jīng)過這一流程要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是〔〕A、平安B、提高自行車的騎行舒適度C、優(yōu)化自行車的質(zhì)量D、保證補(bǔ)胎質(zhì)量2、要在金屬零件上鉆兩個(gè)孔〔如圖甲所示〕。確定圓心位置的劃線流程最合理的是第2題乙第2題甲第2題乙第2題甲、SHAPE劃螺孔中心線劃螺孔中心線淬火倒角劃線下料淬火倒角劃線下料4、錘柄的加工流程：電鍍磨削圓頭下料電鍍磨削圓頭下料穩(wěn)固練習(xí)1、小李在設(shè)計(jì)的機(jī)器人結(jié)構(gòu)中，用到了如圖乙所示的連接頭，并由圖甲的圓柱體材料加工而成，以下加工工藝流程設(shè)計(jì)合理的是〔〕孔2孔1孔2孔1A、劃線鋸割劃線鉆孔2鉆孔1銼削〔打磨〕B、劃線鋸割鉆孔1鉆孔2銼削〔打磨〕C、劃線鉆孔2鋸割鉆孔1銼削〔打磨〕D、劃線銼削〔打磨〕鋸割劃線鉆孔2鉆孔12、手工鍛打菜刀，完成該刀的制作要經(jīng)歷數(shù)十道工序，對其工序進(jìn)行合理整合后可劃分淬火等環(huán)節(jié)，以下對該刀制作流程設(shè)計(jì)合理的是〔〕A、選材淬火鍛打成形銼刀制刃開刃安裝手柄B、選材鍛打成形銼刀制刃開刃淬火安裝手柄C、選材鍛打成形銼刀制刃淬火開刃安裝手柄D、選材安裝手柄鍛打成形銼刀制刃開刃淬火3、假設(shè)在傳統(tǒng)刀具制作流程根底上，應(yīng)用激光和納米技術(shù)在刀刃上覆蓋納米陶瓷、鎢等合金工藝，可大大提高菜刀的耐磨性。該制刀工藝流程的改良主要得益于〔〕A、材料的加工方法B、資金的影響C、工藝要求D、技術(shù)水平的開展4、小張準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木質(zhì)衣架，畫好草圖和視圖后，在設(shè)計(jì)制作流程時(shí)，不必考慮的是()A、加工工具B、加工精度C、木料質(zhì)地D、原料本錢5、小峰同學(xué)利用假日在他家后院種植一棵芒果樹苗，其種植環(huán)節(jié)主要有：①放樹苗培土，②挖坑，③澆水，④施農(nóng)家底肥，種植果樹的正確流程是〔〕。A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.①②④③第6—第6—7題圖6、安裝了GPS定位裝置后，對流程起到優(yōu)化作用。有關(guān)該流程的優(yōu)化目的，不正確的選項(xiàng)是A.準(zhǔn)確定位事故地點(diǎn)B．提高效勞質(zhì)量C．加快出警的速度 D．實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)度7、警車上安裝了GPS定位裝置，其在流程中發(fā)揮作用的主要環(huán)節(jié)是A．報(bào)警 B．指派C．受理 D．回復(fù)8將電線接入插座的操作環(huán)節(jié)如下圖。正確的操作流程是：〔〕①接電線②剝電線③裝插座面板④緊固電線⑤拆插座A．⑤一①一②一④一③B．⑤一②一①一④一③C．②一①一⑤一④一③D．②一①一④一⑤一③9、在鋸割條形鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)鋸條上的齒已經(jīng)磨平，現(xiàn)在要換新鋸條。正確的流程是：〔〕A、旋松螺母→取下鋸條→旋緊螺母→安上新鋸條B、取下鋸條→旋松螺母→安上新鋸條→旋緊螺母C、旋緊螺母→取下鋸條→安上新鋸條→旋松螺母D、旋松螺母→取下鋸條→安上新鋸條→旋緊螺母10指紋鎖的工作原理是通過提取指紋圖像的特征進(jìn)行身份識(shí)別。指紋鎖的工作流程可以分為以下幾個(gè)步驟，正確的順序應(yīng)該是〔〕①指紋圖像采集②指紋圖像處理③控制門鎖開啟④指紋圖像特征值的匹配⑤指紋圖像特征提取Ａ．①②⑤④③Ｂ．①⑤②④③Ｃ．①②③④⑤Ｄ．①④⑤②③第11題圖11、如下圖，將一鐵球加工成立方體鐵塊，立方體鐵塊對角線小于鐵球直徑。正確的加工流程是()第11題圖A．鋸割、銼削基準(zhǔn)面→劃線→鋸割其他五個(gè)面→銼削修正→成型B．鋸割、銼削基準(zhǔn)面→鋸割其他五個(gè)面→劃線→銼削修正→成型C．劃線→鋸割、銼削基準(zhǔn)面→鋸割其他五個(gè)面→銼削修正→成型D．劃線→鋸割、銼削基準(zhǔn)面→銼削修正→鋸割其他五個(gè)面→成型12、將一矩形鐵塊加工成梯形鐵塊，使用的加工工具及先后順序?yàn)椤病场＂茕S刀⑥鋼鋸②錘頭④銼刀⑥鋼鋸②錘頭⑤刨子③臺(tái)虎鉗①劃針①斧頭A．①③⑤⑥B.①③④⑥C.①②③④D.①斧頭第三節(jié)流程的優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)流程的優(yōu)化1、流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容〔b理解〕2、流程優(yōu)化的條件〔b理解〕課前預(yù)習(xí)1、流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容〔b理解〕意義：提高工作效率、降低本錢、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、節(jié)約能耗、減少環(huán)境污染、保證平安生產(chǎn)等。優(yōu)化〔將某些串行工序變?yōu)椴⑿泄ば蛞缘竭_(dá)時(shí)間的縮短例如：洗衣、做飯、燒菜〕優(yōu)化〔制作或生產(chǎn)過程中工藝的改變而引起流程的變化例如：法蘭的加工方法由切削法變?yōu)樯偾邢鞣ā沉鞒虄?yōu)化的內(nèi)容優(yōu)化〔改變流程而到達(dá)降低本錢的目的例如：郵遞員投遞路線的優(yōu)化〕優(yōu)化〔流程優(yōu)化的手段主要是引入新技術(shù)新設(shè)備而到達(dá)〕優(yōu)化等〔流程優(yōu)化的目的主要是為了提高產(chǎn)品或效勞的質(zhì)量〕無切削法加工的材料有塑料和鑄鐵等〔例如塑料洗臉盆和鑄鐵鍋〕；六角螺母和斧子那么用少切削法。2、流程優(yōu)化的條件〔b理解〕外在條件：它建立在設(shè)備和工藝水平提高、人員的增加、資金的投入的根底上內(nèi)在條件：建立在對流程內(nèi)在機(jī)理的進(jìn)一步研究的根底上。課堂練習(xí)1、做飯流程中，效率最高的是()2、上題中的流程優(yōu)化屬于〔〕A、工期優(yōu)化

B、技術(shù)優(yōu)化

C、工藝優(yōu)化

D、質(zhì)量優(yōu)化3、某物流公司要將一車食品送往ABCD四個(gè)超市，每個(gè)超市接受四分之一食品。各超市之間的距離如下圖〔單位：千米〕，物流公司在O點(diǎn)處，送貨的合理流程應(yīng)為以下那種排列：〔〕A．ODABCOB．OCDABOC．ODCBAO D．OCBAD04、運(yùn)貨車選擇不同的運(yùn)行路線這個(gè)案例當(dāng)中，我們知道，選擇最優(yōu)最短運(yùn)輸路線，是以〔〕為主。A、工期優(yōu)化B、工藝優(yōu)化C、本錢優(yōu)化D、質(zhì)量優(yōu)化5、法蘭以鋼材為材料制造的用于管道等的連接器件。從制作工藝上看，有切削法和少切削法兩種加工方法，從切削法到少切削法，〔〕A、工期優(yōu)化B、工藝優(yōu)化C、本錢優(yōu)化D、質(zhì)量優(yōu)化穩(wěn)固練習(xí)1、正確發(fā)揮抽油煙機(jī)的作用出發(fā)，下面哪個(gè)流程更優(yōu)化〔

〕A、點(diǎn)火----開機(jī)-----做飯----關(guān)機(jī)----閉火

B、開機(jī)---點(diǎn)火----做飯----閉火---關(guān)機(jī)C、開機(jī)----點(diǎn)火-----做飯----關(guān)機(jī)----閉火D、點(diǎn)火---開機(jī)---做飯---閉火---關(guān)機(jī)2、以下有可能屬于流程優(yōu)化目的的是〔

〕。①提高工作效率

②提高產(chǎn)品質(zhì)量

③保護(hù)環(huán)境

④節(jié)約本錢A①②

B①③

C④②

D①②③④3、我國古代中醫(yī)經(jīng)過長期的實(shí)踐，總結(jié)出了一套比擬科學(xué)的診斷工作流程：望診、聞診、問診、切診、處方；但是現(xiàn)在，中醫(yī)的診斷也借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段來加強(qiáng)中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確度，這樣的流程優(yōu)化屬于〔〕A、工期優(yōu)化

B、技術(shù)優(yōu)化

C、本錢優(yōu)化

D、質(zhì)量優(yōu)化4、郵遞員投遞線路的優(yōu)化屬于(

)A、本錢優(yōu)化

B、技術(shù)優(yōu)化

C、質(zhì)量優(yōu)化

D、工藝優(yōu)化5、輥軸是用于軋制型鋼的組合輥芯軸,在工作時(shí)主要承受交變載荷和一定的沖擊力,其失效形式多表現(xiàn)為疲勞脆性斷裂。傳統(tǒng)的輥軸熱處理工藝為鍛后正火+擴(kuò)氫退火+調(diào)質(zhì),整個(gè)生產(chǎn)過程需要3～4次加熱→保溫→冷卻,工序多、生產(chǎn)周期長、能耗高,僅正火就需要48h左右。通過合理選擇42CrMo合金鋼輥軸的鍛造成形與鍛后正火工藝,到達(dá)了提高增產(chǎn)增效的目的。其主要的優(yōu)化是屬于〔〕。A．工期優(yōu)化B．本錢優(yōu)化 C．工藝優(yōu)化D．技術(shù)優(yōu)化6、原先，人們到銀行或儲(chǔ)蓄所存取款需要填單，記財(cái)?shù)裙ぷ鳎詮囊胗?jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，請問，這種流程優(yōu)化屬于：()A、工期優(yōu)化B、技術(shù)優(yōu)化C、本錢優(yōu)化D質(zhì)量優(yōu)化7、小李在焊接好自行車設(shè)計(jì)的電路板后進(jìn)行程序調(diào)試工作，發(fā)生設(shè)置的LED流水燈不亮，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)LED的一個(gè)引腳未焊，由于他沒有對電路板斷電，直接補(bǔ)焊，導(dǎo)致了整塊電路板發(fā)生了短路，浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。對此以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、補(bǔ)焊和斷電時(shí)電路板設(shè)計(jì)流程中的兩個(gè)環(huán)節(jié)B、補(bǔ)焊和斷電的時(shí)序是不可顛倒的C、小李不斷電補(bǔ)焊是對流程的優(yōu)化，短路時(shí)因?yàn)殡娐吩O(shè)計(jì)不合理D、流程優(yōu)化也應(yīng)在平安保證的前提下進(jìn)行8、供給商上貨架供給商上貨架取貨打包貼標(biāo)簽送貨連鎖店人工配送中心需求信息需求信息供給商需求信息供給商連鎖店智能傳送帶配送中心自動(dòng)分撿自動(dòng)打包自動(dòng)貼標(biāo)簽送貨根據(jù)上面文字材料，完成以下各題，在有“▲”處填上相應(yīng)內(nèi)容〔1〕由于該公司配送中心減少了環(huán)節(jié)，因此節(jié)省了存放空間；采用了從而大大節(jié)省了人力。〔2〕在優(yōu)化后的配送流程中，最先需要配送需求信息的環(huán)節(jié)是〔請選擇一個(gè)選項(xiàng)，填寫序號(hào)〕A．自動(dòng)分撿B.自動(dòng)打包C.自動(dòng)貼標(biāo)簽D.送貨第三單元系統(tǒng)與設(shè)計(jì)一系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】從應(yīng)用的角度理解系統(tǒng)的含義通過簡單的系統(tǒng)的案例分析，理解系統(tǒng)的根本特征【課前預(yù)習(xí)】1、由、、、和相互制約的假設(shè)干要素或局部組成的，并具有的有機(jī)整體，稱為系統(tǒng)。2、根據(jù)需要，可以對系統(tǒng)進(jìn)行不同的分類，可以將系統(tǒng)分為系統(tǒng)和人造系統(tǒng)；也可以將系統(tǒng)分為實(shí)體實(shí)體和系統(tǒng)。3、系統(tǒng)的根本特性包括整體性、相關(guān)性、、、。【課堂練習(xí)】請將以下系統(tǒng)與所對應(yīng)的系統(tǒng)類別進(jìn)行連線自然系統(tǒng)自然系統(tǒng)消化系統(tǒng)人工系統(tǒng)人工系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)實(shí)物系統(tǒng)實(shí)物系統(tǒng)抽象系統(tǒng)抽象系統(tǒng)電腦2、不屬于構(gòu)成臺(tái)燈作為系統(tǒng)的條件的是〔〕A.臺(tái)燈有兩個(gè)以上的要素B.組成臺(tái)燈的各要素相互聯(lián)系C.臺(tái)燈具有照明功能D.臺(tái)燈具有合理的外形3、我們認(rèn)為自行車是一個(gè)系統(tǒng)，其依據(jù)是〔〕①它由兩個(gè)以上的要素構(gòu)成②要素之間形成整體③它具有代步的功能④它是一個(gè)成熟的產(chǎn)品A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4、上海世博圓軸上的“陽光谷”，該建筑的內(nèi)部采用鋼結(jié)構(gòu)，假設(shè)其中一根構(gòu)件出現(xiàn)問題，會(huì)引起其他構(gòu)件受力發(fā)生變化，從系統(tǒng)特性的角度分析，這表達(dá)了系統(tǒng)的〔〕A、相關(guān)性 B、動(dòng)態(tài)性C、環(huán)境適應(yīng)性 D、目的性5、思考：以下的事例表達(dá)了系統(tǒng)的什么特性？〔1〕舍不得孩子套不住狼。〔2〕鐵路的路軌需要不定期的進(jìn)行修護(hù)〔3〕假設(shè)橋梁的跨度增大那么梁的厚度也要相應(yīng)增加。〔4〕人們創(chuàng)造數(shù)控機(jī)床來提高加工的精確度〔5〕家用冰箱與墻體保持一定的距離。6、根據(jù)初步掌握的情況分析，“7·23”動(dòng)車事故是由于溫州南站信號(hào)設(shè)備在設(shè)計(jì)上存在嚴(yán)重缺陷，遭雷擊發(fā)生故障后，導(dǎo)致本應(yīng)顯示為紅燈的區(qū)間信號(hào)機(jī)錯(cuò)誤顯示為綠燈。從系統(tǒng)的角度分析，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．雷擊導(dǎo)致信號(hào)設(shè)備發(fā)生故障，說明該系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性差B．信號(hào)設(shè)備在設(shè)計(jì)上存在嚴(yán)重缺陷，說明該系統(tǒng)的目的性不明確C．信號(hào)設(shè)備發(fā)生故障導(dǎo)致動(dòng)車追尾，說明該系統(tǒng)的整體性差D．信號(hào)設(shè)備發(fā)生故障導(dǎo)致區(qū)間信號(hào)燈顯示錯(cuò)誤，說明系統(tǒng)具有相關(guān)性【課后作業(yè)】1、以下各項(xiàng)中，屬于自然系統(tǒng)的是〔〕A、一個(gè)盆子B、一片原始森林C、一幢大樓D、一顆藥2、以下關(guān)于系統(tǒng)要素與系統(tǒng)功能的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A、要素的功能決定系統(tǒng)的功能B、系統(tǒng)的功能決定要素的功能C、要素的變化引起系統(tǒng)的功能變化D、系統(tǒng)的功能發(fā)生變化，要素必然變化3、從步槍被創(chuàng)造出來的時(shí)候起，步槍系統(tǒng)的各要素之間就存在著矛盾：為方便裝彈藥就必須縮短槍管〔彈藥從槍管中裝進(jìn)去，短槍管可以使裝彈藥過程更容易，〕而恰恰相反，為了強(qiáng)化“刺刀”功能，就必須加長槍管。這說明系統(tǒng)的要素之間〔〕A、是相互聯(lián)系的B、是相互作用的C、是相互制約的D、是相互依賴的4、臺(tái)燈是一個(gè)系統(tǒng)，它由燈泡、支撐架、燈罩、開關(guān)、底座等五個(gè)局部組成。其中燈泡不能被稱作〔〕A、環(huán)節(jié)B、子系統(tǒng)C、局部D、要素5．水(H20)是由氫和氧兩種元素構(gòu)成，但當(dāng)你口渴需要喝水時(shí)，分別吸人氫氣和氧氣并不能為你解渴，這說明()A．至少要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素才能構(gòu)成系統(tǒng)B．各要素(局部)之間相互聯(lián)系、相互作用，按照一定的方式形成整體C．系統(tǒng)整體所具有的功能是各個(gè)要素(局部)的功能中沒有的D．系統(tǒng)包含子系統(tǒng)，它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)6．“丟卒保車”，“一招不慎，全盤皆輸”是我們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ谜Z言，它們主要反映了系統(tǒng)根本特性中的()A．整體性B．相關(guān)性C．動(dòng)態(tài)性D．目的性7．在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛獸追捕；刺猬身上長尖刺，使猛獸無從下口；黃鼬遇敵時(shí)突放臭氣，擾亂猛獸神志，影響其情緒，在其遲疑間跑掉。這是生態(tài)系統(tǒng)根本特性中的()A．整體性B．相關(guān)性C．動(dòng)態(tài)性D．環(huán)境適應(yīng)性8．任何一個(gè)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的零件之間都會(huì)有磨損，為了保持系統(tǒng)的性能，必須定期給零件添加潤滑劑或更換零件，這反映了系統(tǒng)的()A．整體性B．相關(guān)性C．動(dòng)態(tài)性D．環(huán)境適應(yīng)性9．飛機(jī)在空中飛行時(shí)，時(shí)常受到大氣對流的影響而產(chǎn)生顛簸，當(dāng)飛機(jī)的檢測裝置接收到這一信號(hào)后，經(jīng)過控制器的調(diào)節(jié)，能在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好飛行狀態(tài)，克服大氣對流對飛機(jī)飛行的影響，保持平穩(wěn)飛行。這個(gè)現(xiàn)象說明了系統(tǒng)的什么根本特性()A．整體性B．相關(guān)性C．環(huán)境適應(yīng)性D．動(dòng)態(tài)性10、汶川大地震的級別到達(dá)8.0級，破壞力相當(dāng)強(qiáng)，幾乎讓所有的房子倒塌，很多人在地震中喪生，更多的人都無家可歸，從系統(tǒng)的角度理解，以下說法中不恰當(dāng)?shù)氖恰病矨、房子作為一個(gè)系統(tǒng)，其抗震能力有待提高B、房子的環(huán)境適應(yīng)性不好C、作為一個(gè)系統(tǒng)，房子的目的性不明確D、群體建筑的相關(guān)性也是導(dǎo)致房屋倒塌的原因之一二系統(tǒng)的分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】初步掌握系統(tǒng)分析的根本方法理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義，能結(jié)合實(shí)例分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素【課前預(yù)習(xí)】1、系統(tǒng)分析一般是從系統(tǒng)的出發(fā)，全面地思考與解決問題。2、系統(tǒng)分析是為了發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)；采用的方法是的方法對系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾臁⒎治觥⒈葦M、試驗(yàn)；產(chǎn)生的結(jié)果是擬定一套有效的處理步驟和程序，或?qū)υ到y(tǒng)提出改良方案。3、系統(tǒng)分析的一般步驟①②③④4、系統(tǒng)分析的主要原那么性原那么、性原那么性原那么5、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是指【課堂練習(xí)】田忌—齊王比分方案一上馬—上馬中馬—中馬下馬—下馬方案二上馬—上馬下馬—中馬中馬—下馬方案三中馬—上馬上馬—中馬下馬—下馬方案四中馬—上馬下馬—中馬上馬—下馬方案五下馬—上馬上馬—中馬中馬—下馬方案六下馬—上馬中馬—中馬上馬—下馬【課后作業(yè)】1、每只手表的心臟均有五個(gè)復(fù)雜的局部組成：驅(qū)動(dòng)局部：即游絲發(fā)條；傳達(dá)局部：即齒輪推動(dòng)系統(tǒng)；接受局部：即禽縱裝置；調(diào)節(jié)局部：即擺輪；顯示局部：時(shí)間的顯示。上述五個(gè)局部的運(yùn)行好與否，取決于各個(gè)局部是否制造得精確，裝嵌功夫也必須絕對準(zhǔn)確，絕不能有半點(diǎn)偏差。差之毫厘，謬以千里。稍有瑕疵即可破壞表的準(zhǔn)確度甚至叫整只表停止運(yùn)作。以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A、手表這一系統(tǒng)有五個(gè)設(shè)計(jì)目的和要求B、手表系統(tǒng)的各局部之間有點(diǎn)有聯(lián)系，有的沒有聯(lián)系C、上述表達(dá)系統(tǒng)的相關(guān)性和整體性D、手表的唯一目的就是計(jì)時(shí)2、進(jìn)行系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，目的是〔〕A、了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)B、明白系統(tǒng)的原理C、熟悉系統(tǒng)的運(yùn)行過程D、尋求最正確決策3、在比擬水稻一年種兩季還是三季時(shí)，有人說三三進(jìn)九不如二五一十，這表達(dá)了系統(tǒng)的什么方法〔〕A、目標(biāo)分析B、任務(wù)分析C、定性分析D、定量分析玻璃幕墻大約在20世紀(jì)80年代傳入北京、上海、廣州及深圳等大城市，現(xiàn)在大面積采用玻璃幕墻的建筑在國內(nèi)隨處可見。玻璃幕墻是對傳統(tǒng)建筑墻體的優(yōu)化設(shè)計(jì)，其最主要目的是改善建筑的采光質(zhì)量；它的外觀華美大方，具有現(xiàn)代化氣息，起到強(qiáng)化外立面的效果等。根據(jù)上述案例，答復(fù)第4-5題4、玻璃幕墻取代傳統(tǒng)的鋼筋混凝土墻，這種系統(tǒng)優(yōu)化的意義是〔〕A、獲取系統(tǒng)的最正確效益或最正確功能B、改善系統(tǒng)的環(huán)境C、降低系統(tǒng)的本錢D、改變系統(tǒng)的特征5、這種系統(tǒng)優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)需要〔〕A、減少約束條件B、降低目標(biāo)函數(shù)C、減低影響因素D、綜合各種因素6、王林家新買了一輛汽車，為了節(jié)省燃油，采取了以下系統(tǒng)優(yōu)化措施，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A、合理使用汽車空調(diào)B、保持氣壓適宜C、每次加油時(shí)把油箱加滿D、減少不必要的負(fù)載7、通過大量的實(shí)證，專家認(rèn)為洞頭半島工程可能會(huì)破壞灘涂資源，但是對洞頭的勞動(dòng)力利用、海洋資源利用、市場擴(kuò)大、特色產(chǎn)業(yè)和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制運(yùn)作等方面具有明顯的助益。因此，還是認(rèn)同其實(shí)施。以下選項(xiàng)與上面的案例有關(guān)的是〔〕A、專家進(jìn)行了系統(tǒng)分析B、專家進(jìn)行了系統(tǒng)實(shí)施C、專家進(jìn)行了系統(tǒng)優(yōu)化D、專家進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)8、高桿甘蔗與矮稈作物大豆的套種，對此以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、提高了土地產(chǎn)出率，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的優(yōu)化B、提高光能利用率，改善田間通風(fēng)條件，從而減少了約束條件C、是豆科與非豆科作物搭配，大豆固氮可為甘蔗提供氮肥營養(yǎng)，提高土壤肥力，改善了系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素D、這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新必須經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計(jì)三系統(tǒng)的設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過簡單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例的分析，初步學(xué)會(huì)簡單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的根本方法確定一個(gè)生活或生產(chǎn)中的簡單對象，根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)【課前預(yù)習(xí)】系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要問題系統(tǒng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)各局部的之間的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，將系統(tǒng)分解為假設(shè)干確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其對子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)和評價(jià)對系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)和評價(jià)等【課后作業(yè)】1、從對手電筒進(jìn)行調(diào)查分析、籌劃研究、評價(jià)實(shí)施、運(yùn)行改善等，直到完成一個(gè)能滿足預(yù)定目標(biāo)的手電筒系統(tǒng)，這一整個(gè)過程稱為〔〕A、系統(tǒng)分析B、系統(tǒng)設(shè)計(jì)C、系統(tǒng)優(yōu)化D、系統(tǒng)整合2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般步驟為：①對子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)和評價(jià)；②確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其相互關(guān)系；③將系統(tǒng)分解為假設(shè)干子系統(tǒng)；④對系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和評價(jià)〔〕A、①②④③B、③②④①C、③②①④D、③①②④3、小明學(xué)了系統(tǒng)與設(shè)計(jì)這一單元的知識(shí)后，準(zhǔn)備為自己設(shè)計(jì)一份作息時(shí)間表，那么他在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的主要問題有：①如何收集相關(guān)資料，制定解決問題的各種方案；②設(shè)計(jì)作息時(shí)間表的目的與要求是什么；③怎樣優(yōu)化作息時(shí)間表的設(shè)計(jì)方案；④怎樣運(yùn)用系統(tǒng)的思想綜合考慮作息時(shí)間表的各個(gè)組成局部之間的關(guān)聯(lián)、沖突問題〔〕A、①②③④B、②③C、③④D、②③④4、如果要使書房的書柜更具欣賞價(jià)值，那么應(yīng)該側(cè)重改變書柜的〔〕A、功能B、造型C、平安D、強(qiáng)度5、國家游泳中心“水立方”屋頂?shù)乃厥障到y(tǒng)將回收的雨水處理后，用于外景補(bǔ)水，冷卻塔補(bǔ)水等，從而節(jié)約了水資源。關(guān)于該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A、不需要考慮氣候的變化B、不需要考慮屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)C、只需要考慮雨水這個(gè)局部要素D、考慮了資源的有效利用6、有人要設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，他需要注意的方面有〔〕①系統(tǒng)由哪些局部組成②系統(tǒng)各局部具有什么功能③各局部如何工作④如何解決矛盾沖突A、①B、①②C、①②③D、①②③④7、某中學(xué)新能源興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)新能源實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)〔如下圖〕，系統(tǒng)由光伏發(fā)電裝置、風(fēng)力發(fā)電裝置、逆變器〔將直流電轉(zhuǎn)換成交流電〕、交流電燈組成。〔1〕將上述系統(tǒng)用下面方框圖表示，在方框中“”處填寫系統(tǒng)中的相應(yīng)內(nèi)容：①①②③③〔2〕興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)不能存儲(chǔ)電能，他們購置了蓄電池組〔直流電源〕，并設(shè)計(jì)了以下兩種蓄電池組接入方案，其中正確的方案是〔填寫A或B〕。第四單元控制與設(shè)計(jì)一控制的手段與應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解控制的含義了解控制的手段理解控制在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用【課前預(yù)習(xí)】控制就是：人們按照自己的意愿或目的，通過一定的手段，使事物向。2、理解任何控制現(xiàn)象，都要從控制的是什么，控制要到達(dá)什么和采取什么控制三方面著手。3、從控制過程有無人工干預(yù)的情形來分，控制系統(tǒng)可分為和4、按照執(zhí)行機(jī)構(gòu)的不同，控制可分為、、。【課堂練習(xí)】完成以下控制的分類控制事例按人工干預(yù)屬于按執(zhí)行機(jī)構(gòu)屬于自行車(方向和速度)控制擴(kuò)音器的音量手搖卷筆刀煙霧報(bào)警器紅外感應(yīng)水龍頭希羅的自動(dòng)門完成連線練習(xí)機(jī)械控制計(jì)算機(jī)機(jī)械控制計(jì)算機(jī)氣動(dòng)控制修理汽車用的液壓千斤頂氣動(dòng)控制修理汽車用的液壓千斤頂液壓控制公共汽車車門的開關(guān)控制 液壓控制公共汽車車門的開關(guān)控制電子控制普通水龍頭電子控制普通水龍頭【課后練習(xí)】1、以下關(guān)于控制的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔〕A、控制技術(shù)僅僅指的是自動(dòng)控制技術(shù)，不包括人工控制技術(shù)B、控制技術(shù)在“嫦娥”奔月，遨游太空，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸中起著至關(guān)重要的作用C、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展很快，菜農(nóng)利用“滴灌”技術(shù)對所種的菜進(jìn)行澆水，施肥，除蟲等操作不是控制現(xiàn)象D、自動(dòng)控制系統(tǒng)能在無人直接參與的情況下運(yùn)行，甚至系統(tǒng)開始的“啟動(dòng)”，也無需人參與就可自動(dòng)運(yùn)行2、以下控制系統(tǒng)屬于自動(dòng)控制系統(tǒng)的是〔〕A、用按鈕開關(guān)控制電燈的開與關(guān)B、普通水龍頭控制自來水管中水的流速與流量C、恒溫花房內(nèi)的溫度控制D、自動(dòng)擋汽車駕駛操控3、農(nóng)用塑料大棚能夠充分利用太陽能，和塑料隔膜的保溫，起到春提前、秋延后的保溫栽培作用，一般春季可提前30—35天，秋季能延后20—25天。這種塑料大棚結(jié)構(gòu)簡單不消耗額外能源和電，其溫度調(diào)節(jié)方式為：()A.人工手動(dòng)控制B.電子自動(dòng)控制C.電腦程序控制D.無須任何控制4、由于傳統(tǒng)的鼠標(biāo)有個(gè)長長的尾巴不方便，無線鼠標(biāo)也就應(yīng)運(yùn)而生，移動(dòng)無線鼠標(biāo)就可以使光標(biāo)移動(dòng)，這種控制是〔〕A、人工控制、機(jī)械控制B、自動(dòng)控制、液壓控制C、人工控制、電子控制D、機(jī)械控制、氣動(dòng)控制5、我們要理解一個(gè)控制現(xiàn)象，就必須弄清楚三個(gè)問題，這其中不包括〔〕A、控制過程中受到哪些影響B(tài)、對什么東西進(jìn)行控制C、要到達(dá)什么樣的控制結(jié)果D、采取何種控制手段6、豆?jié){含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，深受群眾喜愛，但自己制作豆?jié){卻非常麻煩，自從豆?jié){機(jī)研制出來后，每天喝一杯自己煮的豆?jié){變得非常方便。只要接通電源，豆?jié){機(jī)就會(huì)完成磨豆、煮豆?jié){的全過程，豆?jié){機(jī)的工作過程是〔〕A、手動(dòng)控制、機(jī)械控制B、自動(dòng)控制、機(jī)械控制C、手動(dòng)控制、電子控制D、自動(dòng)控制、電子控制7.人們使用空調(diào)器對室內(nèi)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，使人感到舒適．這是控制在〔〕方面的應(yīng)用．Ａ、生活Ｂ、生產(chǎn)Ｃ、農(nóng)業(yè)Ｄ、軍事8、用電視遙控器選臺(tái)屬于〔〕A．人工控制B．自動(dòng)控制C．氣動(dòng)控制D．液壓控制二控制系統(tǒng)的工作過程與方式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】分析典型案例，熟悉簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)的根本組成和簡單的工作過程熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)的根本組成，能畫出一個(gè)簡單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖，理解其中的控制器、執(zhí)行器的作用。【課前預(yù)習(xí)】1、控制系統(tǒng)中輸出與輸入之間有一定的對應(yīng)關(guān)系，控制系統(tǒng)不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響，這種控制系統(tǒng)稱為開環(huán)控制系統(tǒng)。一般用方框圖來表示，常采用來表示系統(tǒng)的環(huán)節(jié)，用來表示信號(hào)傳遞的方向。2、開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖如下③④②①輸入量輸出量④②①上圖中〔給定量〕：控制系統(tǒng)給定的量；〔被控量〕：控制系統(tǒng)所要控制的量，也是控制系統(tǒng)的輸出信號(hào)；①：對輸入信號(hào)進(jìn)行處理并發(fā)出控制命令的裝置或元件；②：直接對被控對象進(jìn)行控制的裝置或元件；③：執(zhí)行器的輸出信號(hào)；④：控制系統(tǒng)中要求被控制的裝置或生產(chǎn)過程。3、系統(tǒng)的返回到輸入端并對控制過程產(chǎn)生影響的控制系統(tǒng)稱為閉環(huán)控制系統(tǒng)。4、閉環(huán)控制圖：比擬器比擬器控制量控制量【課后作業(yè)】1、以下控制系統(tǒng)中，屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是〔〕。A、智能電冰箱的溫度控制B、計(jì)算機(jī)的CPU上的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制C、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制D、紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng)2、以下不屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是〔〕A自動(dòng)門B自動(dòng)聲控?zé)鬋自動(dòng)烘D電飯鍋溫控系統(tǒng)3、自動(dòng)烘控制系統(tǒng)的工作過程如下：紅外線傳感器感知手的靠近過程，沒人的時(shí)候，鼓風(fēng)機(jī)和加熱電爐絲都自動(dòng)切斷電源；當(dāng)手的溫度在紅外傳感器監(jiān)視的范圍內(nèi)，烘就開始工作。該控制系統(tǒng)屬于〔〕A、手動(dòng)控制、開環(huán)控制B、自動(dòng)控制、開環(huán)控制C、手動(dòng)控制、閉環(huán)控制D、自動(dòng)控制、閉環(huán)控制4、洗衣機(jī)的洗滌水溫控制系統(tǒng)的方框圖如下：比擬器比擬器被控對象控制量加熱器控制器被控對象控制量加熱器控制器輸入輸出溫度檢測裝置溫度檢測裝置該控制系統(tǒng)中被控對象、輸入量、輸出量分別是〔〕A、水溫設(shè)定水溫實(shí)際水溫B、洗衣機(jī)內(nèi)的水實(shí)際水溫設(shè)定水溫C、水溫實(shí)際水溫設(shè)定水溫D、洗衣機(jī)內(nèi)的水設(shè)定水溫實(shí)際水溫5、以下關(guān)于開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、輸入量即給定量，控制量即所要控制的量，也是控制系統(tǒng)的輸出的信號(hào)B、被控對象即控制系統(tǒng)中所要求控制的裝置或生產(chǎn)過程C、執(zhí)行器即直接對被控對象進(jìn)行控制的裝置或元件D、控制器即對輸入信號(hào)進(jìn)行處理并發(fā)出控制命令的裝置或元件6、電冰箱工作溫度設(shè)定在一定的范圍值，當(dāng)箱內(nèi)溫度變化超過設(shè)定的范圍值時(shí)，熱敏電阻的阻值也相應(yīng)地變化，通過熱敏電阻的變化，電流經(jīng)過三極管放大器的放大，帶動(dòng)繼電器，控制壓縮機(jī)的啟動(dòng)，實(shí)現(xiàn)電冰箱的溫度控制。溫度的變化量是〔〕A、輸入量B、輸出量C、控制量D、設(shè)定量鐵桶第31題圖圓木塞鐵桶硬塑料管搪瓷碗水龍頭5cm7．鐵桶第31題圖圓木塞鐵桶硬塑料管搪瓷碗水龍頭5cm〔1〕該控制系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)還是閉環(huán)控制系統(tǒng)？〔2〕請?zhí)顚懲瓿煽刂葡到y(tǒng)方框圖中所缺局部。〔3〕假設(shè)原來搪瓷碗內(nèi)的水位控制在5厘米，現(xiàn)在需要把碗內(nèi)水位控制在8厘米，請問可以采取什么方法？三閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能結(jié)合案例找出影響簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素，并作分析2、熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)中反應(yīng)環(huán)節(jié)的作用熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程了解功能模擬法和黑箱法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用【課前預(yù)習(xí)】1、在控制系統(tǒng)中，除〔給定值〕以外，引起變化的各種因素稱為干擾因素。有的干擾因素是造成的，有的干擾因素是所致。2、控制系統(tǒng)中將通過適當(dāng)?shù)臋z測裝置返回到輸入端并與進(jìn)行比擬的過程稱為反應(yīng)。3、閉環(huán)控制系統(tǒng)的核心是通過來減少〔輸出量〕的偏差。所以閉環(huán)控制系統(tǒng)，能夠克服外界干擾帶來的影響，使被控量控制在附近。4、功能模擬法：用不同，但和行為相似的模型來模擬原型的方法。5、將所要了解的系統(tǒng)當(dāng)做黑箱，通過對該系統(tǒng)的和關(guān)系的研究來推斷系統(tǒng)的內(nèi)部及其功能的方法稱為黑箱法。6、開環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)的比擬控制系統(tǒng)有無反應(yīng)控制精度結(jié)構(gòu)本錢適用范圍閉環(huán)控制高適用于高精度、高可靠性，系統(tǒng)元件較不穩(wěn)定的場合開環(huán)控制低適用于精度要求不高而系統(tǒng)元件較穩(wěn)定的場合【課堂練習(xí)】1、繪制開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖：2、繪制閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖繪制加熱爐溫度自動(dòng)控制的方框圖【課后作業(yè)】1、干擾因素對控制系統(tǒng)的影響表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔

〕。

A.干擾因素只是對控制系統(tǒng)的輸出量影響變化

B.干擾因素使控制系統(tǒng)的輸入量發(fā)生變化C.除了輸入量以外，余下的控制系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)都受到干擾因素影響變化D.干擾因素對控制系統(tǒng)的輸出量和輸入量都有影響2、在電冰箱的溫度控制系統(tǒng)中，以下情況不屬于影響其溫度控制的干擾因素〔〕A、開電冰箱門B、電冰箱所在房間的溫度從20攝氏度變到32攝氏度C、熱菜或熱飯放入電冰箱中D、在電冰箱外放一個(gè)鬧鐘3．在房間空調(diào)溫度控制系統(tǒng)中，以下情況不屬于影響其溫度控制的干擾因素的是〔〕A．有人走進(jìn)房間B．翻開房間窗戶C．房間里在燒開水D．房間里的鈴響4、學(xué)校路燈采用光控裝置，如果光控路燈的光敏電阻器的感光面被厚厚的灰塵所覆蓋，各電路元件均無損壞，那么接通電源后，光控路燈可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是〔〕A、一直滅B、一直亮C、先亮后滅D、短路燒毀線路5、下面反應(yīng)環(huán)節(jié)作用的例子中不正確的選項(xiàng)是〔〕A、我們?nèi)ツ靡患|西時(shí)，眼睛有反應(yīng)環(huán)節(jié)的作用B、我們選擇適宜的香水時(shí)，鼻子有反應(yīng)環(huán)節(jié)的作用C、我們吃不同味道的食物時(shí)，喉嚨有反應(yīng)環(huán)節(jié)的作用D、我們調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度時(shí)，皮膚有反應(yīng)環(huán)節(jié)的作用6.以下選項(xiàng)中不屬于功能模擬法的是〔〕A．機(jī)器人踢球 B．計(jì)算機(jī)下棋 C．仿真手與人握手 D．工程師聽診故障7、如下圖是水箱液位控制系統(tǒng)，當(dāng)水箱出水量大時(shí),水位下降浮子下沉，帶動(dòng)活塞偏離進(jìn)水口位置，此時(shí)進(jìn)行補(bǔ)水直到水箱里的水位上升到給定水位，浮子上浮，活塞歸位。在這個(gè)系統(tǒng)中，浮子、活塞以及兩者之間的連桿機(jī)構(gòu)組成一個(gè)杠桿系統(tǒng)。試答復(fù)以下問題：〔1〕該控制系統(tǒng)是開環(huán)