幼兒園小班健康教案《認識小手》(2)幼兒園小班健康教案《認識小手》(2)精選2篇（一）教案標題：認識小手教案目標：1.幫助幼兒認識自己的雙手，并了解雙手的功能和重要性。2.培養幼兒正確使用雙手的習慣，提高手部協調能力。教學準備：1.圖片或手繪卡片：描繪雙手的形狀和功能。2.幼兒園教室或室外場地。教學活動：活動一：介紹雙手的功能和重要性1.引導幼兒觀察自己的雙手，感受雙手的形狀、大小和溫度等特點。2.給幼兒展示手的圖片或手繪卡片，與幼兒討論雙手的功能和重要性，如握東西、拍手、抓取和觸摸等。3.引導幼兒思考并討論：沒有雙手會怎樣生活？我們該如何保護自己的雙手？活動二：手部協調訓練1.組織幼兒進行手部協調訓練游戲，如：a)雙手對碰游戲：幼兒將兩只手掌貼在一起，然后將雙手分開再貼在一起；反復練習，增強手指的靈活性和協調性。b)手指抓丸子：幼兒用拇指和食指捏住小丸子，然后將其移動到其他位置；反復練習，提高手指的敏捷性和精細動作能力。c)指尖觸摸：幼兒用食指尖觸摸不同紋理和溫度的材料（如木頭、塑料、布料），感受觸覺的不同。2.在活動中注意引導幼兒正確使用雙手，提醒他們保護雙手，避免受傷。活動三：繪畫活動1.給幼兒提供畫紙、顏料和畫筆，讓他們用雙手進行繪畫創作。2.鼓勵幼兒使用不同動作和力度使用雙手繪畫，如輕輕拍打、輕柔摩擦、用力握緊等。活動四：總結與評價1.教師與幼兒一起回顧活動的內容，重點強調雙手的功能和重要性。2.向幼兒提問并讓他們回答：我們的雙手能幫助我們做什么？我們應該如何保護自己的雙手？3.對幼兒的表現進行評價，給予肯定和鼓勵。教學延伸：1.讓幼兒觀察和感受其他動物的雙手、腳和尾巴等，討論它們的功能和用途。2.帶幼兒參觀工廠、醫院等地方，讓他們親身感受到工人和醫生等職業對自己的雙手的重要性。教學反思：1.對幼兒的雙手進行觀察和描述，幫助幼兒認識和了解雙手。2.在手部協調訓練和繪畫活動中，引導幼兒正確使用雙手，培養手部的靈活性和協調能力。3.在活動中讓幼兒思考和討論雙手的功能和重要性，促進他們形成保護雙手的意識。幼兒園小班健康教案《認識小手》(2)精選2篇（二）教案名稱：認識小手教學目標：1.讓幼兒能夠認識和了解自己的小手，以及小手的功能和作用。2.培養幼兒愛護和保護小手的意識。3.培養幼兒的動手能力和手眼協調能力。教學準備：1.紙板手模型或手繪圖紙板。2.顏色紙、剪刀、膠水等制作手工材料。3.關于小手的圖片或兒歌。教學過程：Step1:導入引導幼兒回憶并討論一下自己的小手的形狀和顏色，鼓勵幼兒用語言描述自己的小手。Step2:展示小手模型老師向幼兒展示一個紙板手模型或手繪圖紙板，讓幼兒觀察和觸摸。引導幼兒認識手指、掌心和手背等部分。Step3:認識小手的功能和作用向幼兒介紹小手的功能和作用，如抓取物品、握筆畫畫、拍手等。通過圖片或兒歌等形式讓幼兒更加直觀地認識和理解。Step4:制作手工教師提供顏色紙、剪刀、膠水等材料，引導幼兒制作自己的小手手工。可以根據幼兒的年齡和能力，選擇適合的手工活動，如剪紙手印、手鏈等。Step5:小結回顧并強化幼兒所學的內容，讓幼兒分享自己制作的手工作品，并進行展示。Step6:溫故知新通過與幼兒一起唱兒歌、比賽手指的靈活度等游戲，鞏固和鞏固小班健康教案《認識小手》的知識。Step7:實踐運用在幼兒的日常活動中，關注和引導幼兒正確運用小手，如洗手、吃飯、拿東西等，培養幼兒的自理能力和良好的衛生習慣。教學延伸：通過拍手游戲、模仿小手動作等活動，進一步培