中考仿真模擬測(cè)試

語(yǔ)文試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

總分值120分,考試時(shí)間120分

鐘

一、積存與運(yùn)用(共計(jì)28分)

1.以下詞語(yǔ)中畫線字的注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.§J^(shi)jf悔(Chiin)忍俊不■禁(jin)

B邀紅(yin)告罄(xin)則姍來遲(shan)

C.俯瞰(kan)熱(zhi)玦怏不樂(yang)

D.侍候.(shi)羸弱(lei)海市蜃樓(shen)

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

古怪心是黑暗中閃①的燈塔，幫助科學(xué)家燃起永不放棄、堅(jiān)持到底的斗志我國(guó)“天問一號(hào)”

火星探測(cè)器完成了飛行途中的深空機(jī)動(dòng)，各系統(tǒng)狀態(tài)良好，向目標(biāo)連續(xù)行進(jìn).“天問”之名，取自屈原的長(zhǎng)詩(shī)

《天問》：“日月安屬？列星安陳？”這個(gè)飽含深②的命名，其實(shí)是對(duì)中國(guó)人數(shù)千年來

③問蒼穹、孜孜以求、勇于探究的最正確紀(jì)念.每一次“問”，背后都有一份人類與生

④來的古怪心.

A.①礫②義③叩④具B.①爍②意③叩④俱

C.①礫②意③扣④具D.①爍②義③扣④俱

3.以下句中詞語(yǔ)填寫正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

①他感情，連聲音也抖動(dòng)了.

②想起這些，我多么!我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛剛我還覺得那么厭煩，帶著又那么

沉重，現(xiàn)在都好似是我的老朋友，舍不得跟它們分手了.

③我總是被這種聲音所,不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，

我都會(huì)突然想到是我應(yīng)當(dāng)回去的時(shí)候了.

④它們從來沒有，它們的熱血始終在流.

A撼動(dòng)懊悔纏繞停息

B.吵鬧懊悔牽絆停頓

C撼動(dòng)懊悔牽絆停息

D.劇烈懊悔纏繞停頓

4.（8分）默寫填空.

（1）城闕輔三秦，.（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,病樹前頭萬(wàn)木春.（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）,身世浮沉雨打萍.（文天祥《過零丁洋》）

（4）,似曾相識(shí)燕歸來.（晏殊《浣溪沙》）

（5）邊塞是古詩(shī)、詞、曲中的一個(gè)獨(dú)特的存在.那里有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗風(fēng)光;那里飽含著

“，（范仲淹《漁家傲?秋思》）的思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的沖突心情;平淡質(zhì)樸，那里寄予著“

，（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的駐足遠(yuǎn)望、依依不舍的惆悵之情.

5.（4分）名著閱讀.（任選一題作答）

（1）某報(bào)社開展“薦名著，學(xué)家風(fēng)”的主題活動(dòng)，其中推舉的一本名著是《傅雷家書》.假設(shè)你是報(bào)社編輯，

你會(huì)怎么寫這本書的推舉語(yǔ)？（不少于80字）

（2）班級(jí)開展“我與名著人物交朋友”活動(dòng)，以下名著人物中請(qǐng)你選擇一個(gè)交朋友，請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容闡述你

與他交朋友的理由.

保爾?柯察金許云峰小茨岡

6.（4分）閱讀下面文本，完成以下各題.

人生如一部戲，主演是自己，情節(jié)是生活.這部戲劇，沒有彩排預(yù)演，①.切不行任性放縱，

信馬由韁.演好這部戲，②要體驗(yàn)豐富人生，珍惜貴重時(shí)間，③要努力創(chuàng)

造輝煌.當(dāng)劇終時(shí)，還能以你制造的一切為人民效勞，留下不行磨滅的印象，無悔人生，撫慰心靈.

（1）在①處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文段語(yǔ)意完整連貫，規(guī)律嚴(yán)密.（2分）

（2）依次填入第②③處空格的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）［2分）

A.②由于③所以B.②不僅③還

C.②假設(shè)③就D.②不是③而是

7.（6分）班級(jí)開展"”科技成就綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù).

（1）小科同學(xué)收集了下面三則材料.請(qǐng)你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論.不超過

50字［2分）

材料一

““時(shí)期，我國(guó)科技關(guān)鍵指數(shù)（局部）統(tǒng)計(jì)表

年度全球創(chuàng)指數(shù)（排名）全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出（單位：每萬(wàn)人口制造專利擁

萬(wàn)億元）有量（單位：件）

2022291.46.3

2022142.213.3

材料二

“天眼”望天、"蛟龍”探海、克隆猴問世、大飛機(jī)首飛、"九章''超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)逐榜首、核電技術(shù)與裝備“走出

去”……"”時(shí)期，我國(guó)科學(xué)前沿取得一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性重大原創(chuàng)成果，戰(zhàn)略領(lǐng)域攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，

一些高技術(shù)產(chǎn)亞正在進(jìn)入世界前列.

材料三

國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》2022年12月4日凌晨在線發(fā)表我國(guó)科學(xué)家量子計(jì)算爭(zhēng)辯進(jìn)展，76個(gè)光子的原

型機(jī)“九章”問鼎全球最快計(jì)算機(jī)，這使得我國(guó)成功到達(dá)“量子計(jì)算優(yōu)越性”里程碑.該量子計(jì)算系統(tǒng)的計(jì)算速

度比去年美國(guó)谷歌公司公布的53個(gè)超導(dǎo)比特量子計(jì)算原型機(jī)“懸鈴木”快一百億倍.

（2）小科同學(xué)收集到了量子計(jì)算機(jī)“九章”的漫畫，請(qǐng)你結(jié)合材料三，說說該漫畫的構(gòu)思奇異之處.要求：總

分構(gòu)造，語(yǔ)句通順，80字左右.（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共計(jì)28分）

（一）閱讀下面文本，完成以下各題.（16分）

煨火父愛

小羽

①帕克生長(zhǎng)在一個(gè)醫(yī)生世家，父親是一位聲譽(yù)卓著的心臟外科專家.受家庭影響，他立下志向，日后也

要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生.

②長(zhǎng)大以后，帕克如愿地考上醫(yī)學(xué)院,畢業(yè)時(shí)，帕克又憑借優(yōu)異的成績(jī)被一家大型的公立醫(yī)院聘用，而

那家醫(yī)院也是他父親工作了幾十年的地方.

③去醫(yī)院報(bào)到那天，帕克興奮地跑去見父親,可是，看完帕克的學(xué)校成績(jī)和教師評(píng)語(yǔ)之后，一向疼愛他

的父親卻一反常態(tài)地說：“莫非你不覺得自己根本不適合當(dāng)醫(yī)生嗎?”

④這兜頭一盆冷水把帕克澆蒙了，那履歷上，寫滿了對(duì)他學(xué)業(yè)和技能確實(shí)定和表?yè)P(yáng)，他根本不懂父親

依據(jù)什么會(huì)做出如此武斷的結(jié)論.過了好半天，帕克才回過神，認(rèn)真而固執(zhí)地對(duì)父親說：“爸爸，我格外寵愛這

個(gè)職業(yè)，而且有信念干好父親的嘴動(dòng)了動(dòng)，冷冷地瞥了帕克眼，那眼神仿佛是很牽強(qiáng)地告知他一那好,

試試看吧.

⑤作為心臟外科權(quán)威，帕克的父親會(huì)不時(shí)地來住院區(qū)病房了解見習(xí)醫(yī)生們的狀況.在病人面前，父親是

一個(gè)和氣又具有幽默感的好醫(yī)生;在同事面前，父親是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)裢庥屑痹甑娜耍梢坏脚量诉@，父親就

像換了個(gè)人似的，他的語(yǔ)氣生硬粗暴，態(tài)度近乎蠻橫.假設(shè)帕克做對(duì)了，父親不會(huì)給他一個(gè)字確實(shí)定;假設(shè)他稍

有差池，父親便會(huì)毫不留情地一頓斥責(zé)，甚至是在大庭廣眾之下.

4

⑥每次聽見父親貶低自己，帕克總是無聲地忍受著，心中別提有多難過了.父親為什么這么對(duì)我?我到底哪

里得罪他了?帕克百思不得其解，想到后來，他得出的答案只有一個(gè)，那就是：父親已不再愛我了.

⑦盡管帕克為失去父愛而委屈、難過，但這一切并不能動(dòng)搖他當(dāng)醫(yī)生的信念.相反，在忍受父親斥責(zé)的

同時(shí)，他學(xué)會(huì)了用加倍的勤奮和努力去自我改進(jìn).隨著時(shí)間消逝，帕克開頭獨(dú)立進(jìn)展心臟外科手術(shù).他總是聚

精會(huì)神地站在手術(shù)臺(tái)邊，竭盡全力把一個(gè)又一個(gè)垂危的病人從死亡線上救回來.

⑧固然，帕克由于有過這樣的經(jīng)受，所以比一般人更理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的意義和責(zé)任.他會(huì)認(rèn)真爭(zhēng)辯每

個(gè)病人的病歷，反復(fù)推敲每一個(gè)手術(shù)方案.即使不當(dāng)班，他也要利用一切時(shí)機(jī)去觀摩那些閱歷豐富的醫(yī)生的

手術(shù)操作.漸漸地，他的技藝日臻嫻熟，能夠成功地獨(dú)立進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的心臟手術(shù)，并且受到病人和同事的

好評(píng).

⑨但是，帕克內(nèi)心并不滿足.由于每臺(tái)在別人看起來干凈利落、一氣呵成的成功手術(shù)，父親卻總會(huì)挑出

這樣那樣的毛病.

⑩在帕克當(dāng)醫(yī)生的第四年春天，他成功地做完一臺(tái)心臟移植手術(shù)，剛走出手術(shù)室，突然聽到父親出車

禍的消息.他匆忙趕到父親病床前，守候了整整兩個(gè)晝夜.

?口是困難的48小時(shí)，帕克握著深度昏迷的父親的手，生怕一松開就再也握不住.曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他

暗地里不斷埋怨父親，甚至由于父親的嚴(yán)峻而有過一點(diǎn)兒“恨父情結(jié)”，但是現(xiàn)在他不能就這樣讓父親走，由

于他想讓父親知道自己對(duì)職業(yè)的一片癡愛和執(zhí)著，固然，還有得不到父親贊許的深深圓滿.他曾經(jīng)挽救過很多

生命，但這一次卻只能握著父親的手，輕聲地嘮叨著作為醫(yī)生的瑣碎的感受.

頌啊講啊，講到第三天早晨，父親奇跡般地醒了過來.他望著兒子憔悴的臉，漸漸地溫存地說：“孩子，其

實(shí)我始終都格外愛你，只是換了方式.由于在這個(gè)世界上，醫(yī)生是一個(gè)要求完善的職業(yè).我從開頭就知道你具

備成為一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的天賦，所以對(duì)你過分嚴(yán)格，對(duì)你從不客氣，由于只有這樣你才能變得堅(jiān)強(qiáng)，才能不

斷完善自己，才能留神翼翼不出絲毫過失.我對(duì)你的愛是另一種樣子，就像戴火之愛，不斷地用苛刻的打磨

和淬煉，才能成就完善無缺的鋼——我期望你成為那樣一塊好鋼”

頸來是這樣的啊!帕克再也忍不住地?zé)釡I盈眶，他沒有說話，只是將自己的手和父親的手緊緊握在一

起.那是兩代醫(yī)生彼此的理解，是更真誠(chéng)更深厚的愛.

（選自《民間故事選刊》2022年第2期，有刪改）

8.本文圍繞帕克和父親主要寫了哪四件事?請(qǐng)概括答復(fù).（4分）

9.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫線的句子.（4分〕

父親的嘴動(dòng)了動(dòng)，冷冷地瞥了帕克一眼，那眼神仿佛是很牽強(qiáng)地告知他——那好，試試看吧.

10.第⑤段運(yùn)用了比照手法，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.（4分）

11.本文以“煩火父愛”為題，有什么含意和作用？［4分）

（二）閱讀下面文本，完成以下各題.（12分）

地球的“膜”

①站在月亮上遠(yuǎn)望地球，讓人驚異得斂聲屏氣的事兒是，它活著.從照片上看，近景中枯燥的、備受擊

打的月球外表，死沉沉如枯骨:高高地漂移于天際，包著那層潮濕的、發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正

在升起的地球.在茫茫宇市的這一方,唯地球才是生氣四溢的活物.

②在生物學(xué)上，從無序中理出秩序的，是“膜”.地球活起來之后，它就開頭構(gòu)造自己的“膜”，其根本目

的就是處理太陽(yáng)能.起初，在地球上由水中的無機(jī)成分合成肽與核甘酸的前生物期，除水以外再?zèng)]有什么東

西來遮擋紫外線的輻射.最初的淡薄大氣直接來自地球漸漸冷卻時(shí)的排氣過程，其中只有絲絲縷縷的幾乎察

覺不到的氧氣.

③氧的制造需等待光合細(xì)胞的消滅.它們生存的環(huán)境必需有充分的可見光以便進(jìn)展光合作用，同時(shí)又必

須遮擋，不受那致命的紫外線的照耀,科學(xué)家們不尊出，綠的細(xì)胞必需片存在約十米深的很口「能杲在

水塘里，這叱地方水比較淺，沒有很強(qiáng)的對(duì)流.

④你可以說，向大氣釋放氧氣是進(jìn)化的結(jié)果;你也可以反過來說，進(jìn)化乃是有了氧氣的結(jié)果.你怎么說都

通.光合細(xì)胞的消滅，將來的地球呼吸機(jī)制就形成了.我們就來到了一個(gè)爆炸性進(jìn)展的階段，千萬(wàn)種會(huì)呼吸的

生命，包括多細(xì)胞的生命形式可以滋生繁衍了.

⑤曾有過兩次這樣的生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某一臨界值.第一次飛躍，氧的濃度到

達(dá)了現(xiàn)在水平的百分之一，遮擋住相當(dāng)?shù)淖贤饩€，使細(xì)胞能夠移居到河湖海洋的表層水域.這一變化發(fā)生在

大約六億年以前的古生代前期.其次次飛躍，氧的濃度到達(dá)今日水平的百分之十，距今約四億年，這時(shí)，已

經(jīng)形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的“膜”，減輕了紫外線輻射，使生命可以從水中移居到陸地上.從今，生物的進(jìn)展便

暢通無阻.

⑥還有一件事說明我們有福氣.氧氣吸取的，正是紫外線光譜帶中對(duì)核酸和蛋白質(zhì)最具殺傷作用的局部，而

同時(shí)它又允許光合作用所需的可見光充分通過.假設(shè)不是氧氣的這種半透性，我們不會(huì)這樣進(jìn)化起來.

⑦現(xiàn)在，我們很安全，通風(fēng)良好，平穩(wěn)無恙.假設(shè)我們能避開那些可能亂鼓搗臭氧層、或者可能轉(zhuǎn)變二

氧化碳濃度的技術(shù)的話，氧氣問題還不是我們的大患，除非我們放手進(jìn)展足夠次數(shù)的原子爆炸，去殺死海

洋中的綠色細(xì)胞.假設(shè)我們這樣干，那就是拉著絞繩往自己脖子上套.它為我們而呼吸，它還為我們的歡快保

護(hù)著我們.每天都有幾百萬(wàn)個(gè)隕星落入這層膜的外層，由于摩擦它們化為烏有.沒有這層屏障，我們地球的表

面早就會(huì)像月球外表一樣，在流星的轟擊下化為曲粉.盡管我們的感受器還沒有靈敏到聽見那轟擊，但我們

還是感覺到了，我們會(huì)感到勸慰：那聲音就在我們頭頂上，就像萬(wàn)點(diǎn)夜雨敲打著屋頂.

（選自《細(xì)胞生命的禮贊》，有刪改）

12.“地球的膜”指的是什么?它的形成經(jīng)受了哪三個(gè)階段呢？（4分）

13.比較下面兩段文字的不同特點(diǎn)，寫一寫它們分別是如何表達(dá)說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性及準(zhǔn)確性的.（4分）

①?gòu)恼掌峡矗爸锌菰锏摹涫軗舸虻脑虑蛲獗恚莱脸寥缈莨?高高地漂移于天際，包著那層潮濕的、

發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正在升起的地球.

生動(dòng)性：________________

②科學(xué)家們推算出，綠色細(xì)胞必需生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有

很強(qiáng)的對(duì)流.

準(zhǔn)確性：________________

14.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容及下面的【鏈接材料?】，仿照例如，寫寫你心中的期盼吧！（4分）

例如：我期盼天空不再有灰暗的霧霾，森林不再日漸稀疏，草原不再滿目蒼涼.

【鏈接材料一】

RKCIA*

a｛如力，方（iit食?.

【鏈接材料二】

2022年至今，南極大陸的冰川溶化速度翻了3倍；

科學(xué)家推測(cè)，本世紀(jì)內(nèi)全球海平面會(huì)上升6至58厘米；

美國(guó)《自然通訊》雜志表示，2050年全球?qū)⒂?億人受到海平面上升的影響，孟買、曼谷和上海，可

能完全漂浮.

三、文言文閱讀（共計(jì)14分）

【一）閱讀下面文本，完成以下各題.（10分）

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以般大寒，硯冰堅(jiān)，

手指不行屈伸，弗之怠.錄畢，走送之，不敢稍逾約.以是人多以書假余，余因得遍觀群書.既加冠，益慕圣賢

之道.又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問.先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭

色.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)

焉.故余雖愚，卒獲有所聞.

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知.至舍，四支僵勁不能

動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和?寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享.同舍生皆被綺繡，戴朱纓

寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然假設(shè)神人;余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂

者，不如口體之奉不假設(shè)人也.蓋余之勤且艱假設(shè)此.

［選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】胡澹庵》見楊龜山②，龜山舉兩肘示之，曰：“吾此肘不離案三十年，然后于道有進(jìn).”張無垢③謫橫

浦，寓城西寶界寺.其寢室有短窗，每日昧爽?,輒執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年.洎⑥北歸，窗下石

上，雙膚@之跡隱然，至今猶存.前輩為學(xué)勤苦如此.然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也.

8

（選自羅大經(jīng)《鶴林玉露》）

【注】①胡澹庵：北宋官員.②楊龜山：即楊時(shí)，北宋學(xué)者，晚年隱居龜山，人稱龜山先生.他四十歲時(shí)還

“程門立雪”，向大學(xué)者程頤求教.③張無垢：即張九成，南宋官員，自號(hào)無垢居士.④昧爽：拂曉，拂曉.⑤洎

（jl）：到.⑥一（fu）：腳背,這里指腳.

15.解釋以下畫線詞語(yǔ)在句中的意思.（2分）

①媵人持湯沃灌（）

②仆人日H?食（）

16.把語(yǔ)段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也.

17.語(yǔ)段【甲】多處運(yùn)用比照手法，請(qǐng)?jiān)嚺e兩例，并分析這樣寫的好處.（3分）

18.語(yǔ)段【甲】和語(yǔ)段【乙】在表現(xiàn)“勤學(xué)”上有什么不同？（3分）

（二）閱讀下面文本，完成以下各題.（4分）

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又星中秋伴節(jié).為籬下黃秋開遍，秋容加拭.四周歌殘終破拭,八年風(fēng)味徒思浙.苦將儂強(qiáng)派

作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈.算終生肝膽，因人常熱.俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折.莽紅塵何

處覓知音?青衫濕！

19.任選角度賞析詞中畫線句,（2分）

20.這首詞結(jié)尾長(zhǎng)嘆“青衫濕”，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

四、寫作(共計(jì)50分)

21.閱讀下面材料，按要求任選一題作文.

材料一：星星之火，可以燎原.

——毛澤東

材料二：都市的街巷己燈影婆娑，社區(qū)暖暖流淌的歡快，遠(yuǎn)山的村落火苗閃耀，漸漸光明小康的思考，歸

港的船帆從燈塔拂過，追夢(mèng)腳步月下穿插，廣場(chǎng)焰火在節(jié)日訴說，星空升騰時(shí)代的雄偉.燈火里的中國(guó)，青

春婀娜;燈火里的中國(guó)，胸懷寬廣.燈火漫卷的萬(wàn)里山河，初心換回了百年承諾.燈火絢爛的中國(guó)夢(mèng)，燈火蕩漾

著心中的歌.

-《燈火里的中國(guó)》(歌詞)

(1)留心生活，處處有風(fēng)景.請(qǐng)任選歌詞《燈火里的中國(guó)》中所描寫的生活場(chǎng)景，以“心中的歌”為題目，

寫一篇記敘文.

(2)依據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇談?wù)撐模務(wù)勀銓?duì)“星火”的生疏和思考.

要求：①按文體要求作文，600字左右.

②不要套作，不得抄襲.

③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名.

參考答案

1.

【答案】D

【解答】

A項(xiàng)，“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jTn”.

B項(xiàng)，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“y&n”，“告罄”的“罄”應(yīng)讀“qing”.

C項(xiàng),“炎熱”的“熾”應(yīng)讀“Chi”.

應(yīng)選D.

2.

【答案】B

【解答】

“閃礫”應(yīng)寫作“閃耀”，閃耀：指光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗;物體忽隱忽現(xiàn)，變動(dòng)不定.

“深義”應(yīng)寫作“深意”，深意：指深刻的含意;深微的用意.

“扣問”應(yīng)寫作“叩問”,叩問：打聽;詢問〔含敬重意）.

“與生具來”應(yīng)寫作“與生俱來”，與生俱來：表示個(gè)人的特別、不行替代性，一生下來就是如此.

應(yīng)選B.

3.

【答案】A

【解答】

①感動(dòng)：由于受到刺激而感情沖動(dòng).吵鬧：心情昂揚(yáng)，興奮感動(dòng).劇烈：指的是（動(dòng)作、言論）猛烈；1性情、

情懷）激奮，剛烈,結(jié)合語(yǔ)境可知，此處形容感情，應(yīng)選“感動(dòng)”.排解B、D兩項(xiàng).

②懊悔：指因過錯(cuò)而自恨.懊悔：對(duì)以前沒有做的事情或做錯(cuò)「的事情感到難以釋懷，心中總是惦記著，想

著怎么自己當(dāng)時(shí)沒有去做，而不斷地埋怨和懊惱.此處強(qiáng)調(diào)的是“我”為以前不珍惜這些課本，以后將再也學(xué)

不到它們而自恨，應(yīng)選“懊悔”.排解C項(xiàng).

③纏繞：用帶狀或條狀物盤繞其他物體.牽絆：糾纏使不能脫開.此處形容“這種聲音”對(duì)“我”的影響，應(yīng)選“纏

繞”.

④停息：停頓、休息.停頓：不連續(xù)，不進(jìn)展.此處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)沒有休息，應(yīng)選“停息”.

應(yīng)選A.

4.

【答案】

(1)風(fēng)煙望五津

(2)沉舟側(cè)畔千帆過

(3)山河裂開風(fēng)飄絮

(4)無可奈何花落去

(5)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)，山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

【解答】

(1)留意“津'’的書寫.

(2)留意“畔”的書寫.

(3)留意“絮”的書寫.

(4)留意“奈”的書寫.

(5)由“思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的沖突心情”“駐足遠(yuǎn)望、依依不舍的惆悵之情”可分別推知答案.留意“勒''的書寫.5.

【答案】

(1)例如：這本書中，傅雷諄諄告誡兒子做人永久是第一位的，待人要虛心，做事要慎重;不管身處何地，

都要有民族和國(guó)家的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備'’的藝術(shù)家.讀這本書，我們可以學(xué)到

什么是好家風(fēng)，如何傳承家風(fēng).

(2)例如一：我選擇與保爾?柯察金交朋友.由于他是一個(gè)有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士，嫉惡如仇、英勇無

畏，當(dāng)面對(duì)朱赫來被敵人抓走的危急時(shí)，他挺身而出，打暈兩個(gè)押解敵兵，救走朱赫來.

例如二：我選擇與許云峰交朋友.他堅(jiān)強(qiáng)英勇，毫不畏懼，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出.他與中國(guó)共產(chǎn)黨的地下工作者

李敬原在生茶園碰頭，叛徒甫志高帶著特務(wù)突然攻擊，許云峰不顧個(gè)人安危，挺身而出，冷靜掩護(hù)革命同

志，自己被捕入獄.表現(xiàn)了革命者的高風(fēng)亮節(jié).

例如三：我選擇與小茨岡交朋友.由于他有愛心.在《童年》中，阿廖沙挨打時(shí)，他總是毫不遲疑地伸出手去

擋鞭子，阿廖沙被打得下不了床后，是他去看的阿廖沙，告知了他很多減輕苦痛的方法.

【解答】

(1)首先要寫明作品名稱及作者，然后介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色等方面

此題還應(yīng)緊扣“薦名著，學(xué)家風(fēng)”的主題進(jìn)展擬寫.例如：這本書中，傅雷諄諄告誡兒子做人永久是第一位的，

待人要虛心，做事要慎重;不管身處何地，都要有民族和國(guó)家的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱

備”的藝術(shù)家.讀這本書，我們可以學(xué)到什么是好家風(fēng)，如何傳承家風(fēng).

(2)選擇自己生疏的人物，回憶所讀相關(guān)著作，特別是涉及到該人物的主要情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)分析其性

格精神品質(zhì)等，答復(fù)清楚“交朋友的理由

保爾?柯察金：

保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位.雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆

場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情.黨叫他修鐵路，他去了;黨

調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干.為了革命，他甚至可以犧牲愛情.他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影

響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以依據(jù)“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別.在全身癱瘓、雙目失明后，他生命

的全部需要，就是能夠連續(xù)為黨工作.正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的

事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)

保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn).在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他

堅(jiān)貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他屢次令死神望而卻步，制造

了“起死回生”的奇跡.尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意

志所能到達(dá)的最高境地.

許云峰：

許云峰是一個(gè)工人出身，長(zhǎng)期從事地下黨工運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)工作，有著豐富斗爭(zhēng)閱歷的黨的領(lǐng)導(dǎo)人形象.在沙坪書店

一出場(chǎng)就顯示出她高度的革命警覺性和處理意外狀況的堅(jiān)決、冷靜.在監(jiān)獄中與狡猾的特務(wù)投頭子徐鵬飛面

對(duì)面的斗爭(zhēng)中，他冷靜冷靜，奇異地把敵人引入錯(cuò)誤的推斷，保護(hù)了同志和組織.這顯示出他非凡的膽識(shí)和

過人的靈巧.最終，他以堅(jiān)韌的意志在潮濕陰森的地窖里用手指挖通了石壁，把越獄的通道留給了同志們.自

己則帶著對(duì)成功的堅(jiān)決信念沉著就義.這就是共產(chǎn)黨人的風(fēng)格.

小茨岡：

小茨岡是個(gè)棄嬰，被外婆收養(yǎng)，長(zhǎng)大后就成了外公的雇工，他勤勞能干，力大無窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)

成牛馬使喚，仍很和藹樂觀.小茨岡是阿度沙童年玩伴之一，性格樂觀淳樸、聰明伶俐、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、寵愛逞

能、為得到別人的夸獎(jiǎng)而不擇手段.最終在一次搬十字架的時(shí)候被壓死.

6.

【答案】

(1)①例如：每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播

(2)B

【解答】

(1)結(jié)合語(yǔ)境，①空前文是“沒有彩排預(yù)演”，和“彩排預(yù)演”相對(duì)應(yīng)的就是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，故應(yīng)填“每天都是現(xiàn)

場(chǎng)直播”之類的句子.

(2)A項(xiàng)，“由于……,所以……”表示因果關(guān)系.

B項(xiàng)，“不僅……，還……”表示遞進(jìn)關(guān)系.

C項(xiàng)，“假設(shè)……，就……”表示假設(shè)關(guān)系.

D項(xiàng)，“不是……，而是……”表示并列關(guān)系.

結(jié)合語(yǔ)境，”要體驗(yàn)豐富人生，珍惜貴重時(shí)間”和“要努力制造輝煌”兩個(gè)分句之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，所以選用“不

僅……還……

應(yīng)選B.

7.

【答案】

(1)““時(shí)期，我國(guó)重視科技進(jìn)展，取得一批高科技原創(chuàng)成果，一些高技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入世界前列.

(2)用擬人化手法表現(xiàn)我國(guó)量子計(jì)算機(jī)的優(yōu)越性.該漫畫通過站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的三個(gè)擬人化的計(jì)算機(jī)變形，以擬

人化的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作將我國(guó)“九章”量子計(jì)算機(jī)與谷歌“懸鈴木”、筆記本電腦相比較，突出了我國(guó)量子計(jì)

算機(jī)“九章”問鼎全球，成為運(yùn)算最快的計(jì)算機(jī)的喜悅之情.

【解答】

(1)閱讀材料一可知，2022年，我國(guó)科技全球創(chuàng)指數(shù)排名居前，全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出是2022年的1.57倍，

每萬(wàn)人口制造專利擁有量大有提升，可見我國(guó)重視科技進(jìn)展.閱讀材料二可知，“‘天眼‘望天、‘蛟龍‘探海、克

隆猴問世、大飛機(jī)首飛、‘九章'超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)逐榜首、核電技術(shù)與裝備'走出去'”說明我國(guó)已取得一批高科技

原創(chuàng)成果.閱讀材料三可知，“該量子計(jì)算系統(tǒng)的計(jì)算速度比去年美國(guó)谷歌公司公布的53個(gè)超導(dǎo)比特量子計(jì)算

原型機(jī)'懸鈴木'快一百億倍”說明我國(guó)一些高技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入世界前列.故總結(jié)為““時(shí)期，我國(guó)重視科技進(jìn)展，

取得一批高科技原創(chuàng)成果，一些高技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入世界前列.

(2)首先要讀懂漫畫，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)漫畫的內(nèi)容，最終結(jié)合內(nèi)容分析漫畫的構(gòu)思奇異之處亥漫畫

通過站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的三個(gè)擬人化的計(jì)算機(jī)變形，賜予計(jì)算機(jī)以人的的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作，將我國(guó)"九章”量子

計(jì)算機(jī)與谷歌“懸鈴木”、筆記本電腦進(jìn)展比較，漫畫中“九章”榮獲一等獎(jiǎng)，突出了我國(guó)量子計(jì)算機(jī)“九章”

問鼎全球，成為運(yùn)算最快的計(jì)算機(jī)的喜悅之情.

8.

【答案】

例如：①帕克在父親的影響下從小立志當(dāng)醫(yī)生，他從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后和父親在同一家醫(yī)院工作；

②對(duì)他人和氣幽默、嚴(yán)謹(jǐn)有急躁的父親卻對(duì)帕克語(yǔ)氣生硬粗暴.態(tài)度近乎蠻橫，帕克出錯(cuò)后嚴(yán)峻斥責(zé)；

③帕克對(duì)父親的態(tài)度感到不解和委屈，但仍勤奮努力地自我改進(jìn)，獲得好評(píng)；

④出車禍昏迷的父親在帕克的訴說下被喚醒，父親說出實(shí)情，帕克和父親獲得了理解，感受到了愛.

【解答】

(1)文章第①②段寫帕克在父親的影響下從小立志當(dāng)醫(yī)生，他從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后和父親在同一家醫(yī)院工作；

第③④段寫帕克受到了父親的打擊，并向父親承諾自己有信念干好;第⑤段寫對(duì)他人和氣幽默、嚴(yán)謹(jǐn)有急躁

的父親卻對(duì)帕克語(yǔ)氣生硬粗暴.態(tài)度近乎蠻橫，帕克出錯(cuò)后嚴(yán)峻斥責(zé);第⑥⑦⑧段寫帕克對(duì)父親的態(tài)度感到不

解和委屈，但仍勤奮努力地自我改進(jìn)，獲得好評(píng);第⑩一段寫出車禍昏迷的父親在帕克的訴說下被喚醒，

父親說出實(shí)情，帕克和父親獲得了理解，感受到了愛.依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)展概括即可.

9.

【答案】

例如：句子運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)細(xì)膩地描寫了父親對(duì)帕克的認(rèn)真和自信表示出冷漠和不信任的情態(tài)，突出

了父親對(duì)待兒子極端嚴(yán)苛的表現(xiàn).

【解答】

畫線句使用了“嘴動(dòng)了動(dòng)”“瞥”等一系列動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“冷冷地”是神態(tài)描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫出父

親對(duì)帕克的認(rèn)真和自信故作冷漠的情態(tài)，突出了父親對(duì)待兒子的嚴(yán)苛，表現(xiàn)了父親對(duì)帕克不一樣的愛.

10.

【答案】

例如：父親對(duì)別人和氣、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有急躁，對(duì)兒子語(yǔ)氣生硬粗暴，態(tài)度蠻橫，遇到兒子消滅錯(cuò)誤就嚴(yán)

加斥責(zé)，兩者比照猛烈，反差巨大，表現(xiàn)出父親欲“打磨和淬煉“兒子的良苦認(rèn)真.

【解答】

第⑤段寫作為心臟外科權(quán)威，帕克的父親在病人面前是一個(gè)和氣又具有幽默感的好醫(yī)生;在同事面前，父親

是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)裢庥屑痹甑娜丝擅鎸?duì)帕克，父親就像換了個(gè)人似的，他的語(yǔ)氣生硬粗暴，態(tài)度近乎蠻橫.帕

克做得好，父親不會(huì)贊揚(yáng);帕克消滅錯(cuò)誤，父親便會(huì)毫不留情地一頓斥責(zé).兩者比照猛烈，反差巨大，表現(xiàn)出

父親欲“不斷地用苛刻的打磨和淬煉”，使兒子成為一塊完善無缺的鋼的良苦認(rèn)真.

11.

【答案】

含意：父親用獨(dú)特的方式錘煉培育兒子（父親對(duì)兒子像打磨和淬煉好鋼一樣，特意嚴(yán)格要求兒子，期望他

不斷完善自己，不出絲毫過失地成為一名優(yōu)秀醫(yī)生）.

作用：作為敘事線索貫串全文;題目凝練、傳神，富有文采，易激發(fā)讀者的閱讀興趣;點(diǎn)明文章主旨;確定文章

的感情基調(diào)，作為文章情感的動(dòng)身點(diǎn).

【解答】

由“從開頭就知道你具備成為一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的天賦，所以對(duì)你過分嚴(yán)格，對(duì)你從不客氣，由于只有這樣你才

能變得堅(jiān)強(qiáng)，才能不斷完善自己，才能留神翼翼不出絲毫過失我對(duì)你的愛是另一種樣子，就像煨火之愛，

不斷地用苛刻的打磨和淬煉，才能成就完善無缺的鋼——我期望你成為那樣一塊好鋼”可知，“煨火父愛”指

父親用獨(dú)特的方式錘煉培育兒子.

父親對(duì)兒子的“燃火父愛”貫串全文，推動(dòng)著情節(jié)的進(jìn)展;“煨火父愛”凝練、傳神，富有文采，能夠激發(fā)讀者

的閱讀興趣;“煨火父愛''點(diǎn)明白文章主旨，贊揚(yáng)了“燃火成鋼''的不一樣的父愛;“燃火父愛’’蘊(yùn)含著濃濃的愛，

以此為題目，確定了文章的感情基調(diào)，作為文章情感的動(dòng)身點(diǎn).

12.

【答案】

“地球的膜”指的是大氣層.①地球漸漸冷卻時(shí)的排氣過程形成淡薄的大氣，其中只有絲絲縷縷的幾乎覺察不

到的氧氣;②光合細(xì)胞消滅后，向大氣釋放氧氣，形成了將來的地球呼吸機(jī)制;③氧的水平漸漸提高，形成了

一個(gè)強(qiáng)大的“膜

【解答】

通過閱讀文章可知，文中“地球的膜”指的是大氣層.它的形成過程經(jīng)過三個(gè)階段，“最初的淡薄大氣直接來自

地球漸漸冷卻時(shí)的排氣過程，其中只有絲絲縷縷的幾乎覺察不到的氧氣”是第一階段;“光合細(xì)胞的消滅，未

來的地球呼吸機(jī)制就形成了.我們就來到了一個(gè)爆炸性進(jìn)展的階段，千萬(wàn)種會(huì)呼吸的生命，包括多細(xì)胞的生

命形式可以滋生繁衍了''是其次個(gè)階段;“曾有過兩次這樣的生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某

一臨界值……氧的濃度到達(dá)了現(xiàn)在水平的百分之一……其次次飛躍，氧的濃度到達(dá)今日水平的百分之十，

距今約四億年，這時(shí)，已經(jīng)形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的，膜是第三階段.

13.【答案】

①運(yùn)用了作比較、打比方的說明方法，將月球外表比作枯骨，并將月球與地球進(jìn)展比照，生動(dòng)形象地說明

了地球的生氣四溢，也突出了地球外表大氣層的重要性.，②“約”表示概數(shù)，"很可能''表示推想，說明這些綠

色細(xì)胞的生存位置和生存環(huán)境只是科學(xué)家們的推算，并未經(jīng)過直接測(cè)量，表達(dá)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)

謹(jǐn)性.

【解答】

①句中題干要求從語(yǔ)言的生動(dòng)性方面來說明這段話的語(yǔ)言特點(diǎn).句中運(yùn)用打比方的說明方法，將月球外表比

作枯骨，從側(cè)面表現(xiàn)了地球的“活”，句中更是將月球與地球進(jìn)展比照，生動(dòng)形象地說明白地球的生氣四溢，

從而突出了大氣層的重要性.這一句運(yùn)用了打比方和作比較的說明方法，讓枯燥的科學(xué)問題變得生動(dòng)好玩，

充分表現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性.

②句中，“約”表示概數(shù)，說明“十米”不是準(zhǔn)確的深度，“很可能”表示推想，說明概率很大，這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)

用說明這些綠色細(xì)胞的生存位置和生存環(huán)境只是科學(xué)家們的推算，并未經(jīng)過科學(xué)直接的測(cè)量，假設(shè)去掉這

兩個(gè)詞，那么句子描述的現(xiàn)象就是客觀發(fā)生的，但這明顯與事實(shí)不符.所以，這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用表達(dá)了說明

文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性.

14.

【答案】

例如：我期盼海平面不再日漸上升，北極熊不再瘦骨嶙峋，企鵝不再無家可歸.

【解答】

例句的句式特點(diǎn)是：我期盼+期盼的內(nèi)容+期吩的內(nèi)容+期盼的內(nèi)容.結(jié)合文本和鏈接材料內(nèi)容，按要求進(jìn)展

仿寫即可，留意期盼的內(nèi)容要與環(huán)保相關(guān).

15.

【答案】

①熱水，②兩次

【解答】

①句意為：仆役拿了熱水來洗濯.湯：熱水.

②句意為：店仆人每天供給兩頓飯.再：兩次.

16.

【答案】

由于心中有值得歡快的事，不覺得吃的穿的不如人.

【解答】

以：由于.口體之奉：吃穿的供給.假設(shè)：比得上.

17.

【答案】

①作者的“編袍敝衣’’與同舍生的豪華裝束比照，突出作者內(nèi)心的強(qiáng)大和充實(shí).

②太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與作者求學(xué)的種種艱辛比照，突出認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性.

③鄉(xiāng)之先達(dá)的倨傲粗暴與作者對(duì)前輩的敬重比照，突出作者一心向?qū)W、謙恭有禮的學(xué)習(xí)態(tài)度.

【解答】

依據(jù)語(yǔ)段（一）“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知”“同舍生

皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然假設(shè)神人;余則縊袍敝衣處其間，略無慕

艷意“可知，作者太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與作者求學(xué)的種種艱辛比照、自己“縊袍敝衣”與同舍生的豪華裝束

比照，突出認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也突出作者內(nèi)心的強(qiáng)大和充實(shí).“先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗

稍降辭色''"或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)“，將教師的辭色嚴(yán)峻和作者自己的敬重好學(xué)進(jìn)

行比照，突出了作者一心向?qū)W、虛心好學(xué)的態(tài)度.據(jù)此找出兩處分析即可.

18.

【答案】

語(yǔ)段（一）以作者的求學(xué)經(jīng)受、為學(xué)之難表現(xiàn)勤學(xué).

語(yǔ)段（二）以少年楊時(shí)三十年伏案勤讀和老年張九成貶官后“就明而讀”來表現(xiàn)勤學(xué).

【解答】

語(yǔ)段（一）直接寫作者自己勤學(xué)苦讀的經(jīng)受，屬于正面描寫.語(yǔ)段（二）通過寫楊龜山的臂肘三十年不離書

案和張無垢窗下石板上的腳印這兩個(gè)他人的事例來表現(xiàn)勤學(xué).

19.

【答案】

(1)例如一：籬笆下菊花盛開，秋天的容顏就像剛擦洗過一樣，清爽明凈.詞人用擬人的修辭方法，生動(dòng)形

象地寫出了秋天的靜謐，反襯了作者內(nèi)心的寂寥，為下面抒情蓄勢(shì).

例如二：“籬下黃花”為特寫景物，“秋容如拭''為概寫景物,表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下文抒情蓄勢(shì).

【解答】

句意：籬笆下的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般.化用了陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比

黃花瘦，，的句子，作者自比菊花，說明內(nèi)心照舊高潔，沒有被環(huán)境熏染，而同流合污.此題是半開放性試題，要求

任選角度賞析“為籬下黃花開遍，秋容如拭”一