一、【2021?包頭】閱讀下文，完成12?15題。

①牛是農耕文明的標志，傳統的農業生產、農村生活、農民生計離不開牛。牛年說牛，有一種親近感。

②牛是我的鄉愁記憶。晨起，祖孫三代牽牛荷犁而行，走在村口老樹下的霞光里。赤腳挽褲腿，前后等距離,

走路姿勢一致，每天時辰一樣。放牛娃倒駒?牛背看書，有騎牛讀漢書、穿林聽秋聲之趣，任你讀到日落西山坳、

晚霞紅滿天，牛兒會一聲不吭、一步不亂地把你馱回家。夜歸的牛或立或臥，不時嚼幾口草，幾分神定氣靜，幾

分閑情逸致。等到月光從天窗斜照進來，砂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息聲便伴著山林的濤聲和潺潺水聲，組成

山村的催眠曲。

③牛是農家寶，是農民的命根子。棕繩穿鼻系柴扉，早晚有人問饑寒，半夜提燈去看欄，清晨起床添飼料，

是牛主人每天的作業。把牛關在薄屋邊，養在后院里，聽著牛嚼草牛呼噌的聲音，心里踏實而滿足。莊戶人家安

居樂業得有頭牛，就像今天城里人家得有輛車。

④牛是家鄉的風景。春天的圖畫里少不了雨、離不開牛、缺不得迎春花。一犁春雨半畝洼，蓑衣斗笠半袖花,

春風應時而至，春光爛漫無邊，翠綠墨綠嫩綠鵝黃綠，梨花李花桃花桅子花，所有的草葉花蕊、溪流石泉都滴著

青春的原汁。

⑤牛們完成了犁田的任務，雄赳赳地挺立在田展，張望著插秧的風景。偶爾揚起黑粗脖子“嘩”地一聲，一

定是聲震深谷、氣貫長虹。或者干脆臥倒靜靜地等，看你磨蹭到幾點，天生一副好脾氣。

⑥村里老人們對“牛脾氣”有自己的理解。老牛拉車，慢條斯理有靜氣、有條不紊邁方步，不管是拉犁還是

拖耙，或者拉石破碾谷子，牛總是順從地架上木頭套，一越又一趟，一圈又一圈，決不偷，懶，從不厭倦，永不懈

息，這叫有耐性：壟里去、壟里回，去哪塊田、回哪個欄，哪個坡上的草兒青、葉兒嫩，老牛識途門道清，這叫

有悟性；牛一輩子腳踏實地、負重前行，泰山壓頂不屈腿，蠻荒在前仍奮蹄，這叫有韌性；牛老成持重，只埋頭做

事，不輕易發聲，每天是兩點一線，日復一日、年復一年，世代如此，并無二心，這叫有定性。

⑦牛是人類的朋友。牛與人性靈相通，人與牛同甘共苦，人養牛、牛養人，人是牛的主人，也是牛的學生，

跟牛學做事，向牛學做人。遍布廣袤鄉村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創造了豐厚的物質財富，也創造了豐富

的精神財富。

⑧濃郁醇厚的鄉村文化成風化人，把牛的元素、牛的精神融入了莊稼人的基因和血脈。我至今還以自己屬牛

而自豪、自省,這大約是“牛文化”的熏陶與傳承吧。

（作者：劉漢俊有改動）

12.（3分）請辨析《牛年說牛》《家鄉的牛》哪一個做本文的題目更恰當。

13.（4分）第②段加點詞“拂”極具表現力，請品析。

14.（3分）請簡述第④段在文中的作用。

15.（2分）說說第⑧段畫線句中，“我”會“自省”些什么？

12.示例一：我認為《家鄉的牛》恰當。因為本文主要寫了家鄉牛與人們和諧相處的情景。牛是作者的“鄉愁記

憶”。《牛年說牛》這個題目無法表現文章的主要內容和作者情感。

示例二：我認為《牛年說牛》恰當。《牛年說牛》與文章的開頭段、結尾段形成了照應關系，使得文章結構緊湊,

同時文章所寫的牛文化、牛精神不是家鄉的牛獨有的特點，《牛年說牛》更能體現這種意義的普遍性。

【解析】本題考查文章題目的作用。答題思路是：先說自己的選擇，再結合文章的內容、主題、情感等分析所選

擇的題目好在哪里，另一個題目有何不足。言之成理即可。

13.“拂”把月光與牛巧妙地聯系到了一起，不僅寫出了月光輕柔地照到牛身上，牛緩緩閉上眼睛將睡的樣子，也

寫出了鄉村夜的安寧。有動有靜，有景有情。

【解析】本題考查詞語品析能力。品析詞語先要判斷修飾對象，然后要分析詞性，結合這兩點分析詞語的表達效

果。

14.第④段描繪了一幅美好的鄉村春景圖，景物豐富、色彩明麗，暗含了作者對家鄉的懷戀。也為表現牛起到了

渲染和烘托的作用。

【解析】本題考查段落的作用。分析作用要從內容和結構兩方面入手。

15.是否像牛一樣有耐性、悟性、韌性和定性：是否像牛一樣創造出物質財富和精神財富（為他人做出貢獻）。

【解析】本題考查對文章內容的理解。“我”要“自省”的是是否具有牛的精神品質，文章的第⑥段和第⑦段寫

的就是牛的精神，梳理概括即可。

二、【2021?武漢】閱讀下面的文章，完成14?17題。

喧鬧與幽靜

①那天我開車去了城市郊外，在僻靜處的一塊石頭上坐下來，四周閱無一人，靜悄悄的，田間玉米絮絮在微

風中擺動，不知名的秋蟲唧唧有聲，天上白云仿若一團棉絮緩緩飄移。“久在樊籠里，復得返自然。"我喜歡這

樣的幽靜，眼神空茫，啥都不想，腦子里的一些濁物雜質絲絲縷縷抽離而去。這種發呆，看似石化枯坐，實則凝

神手本,讓我特別享受。

②我住的房子兩居室全部臨街，而且這街是一條城市連接高速公路的主干道，每日車水馬龍，川流不息。白

天還好，到了夜深人靜的時候，汽車呼嘯而過的聲音被格外放大了，“嗖——嗖——”，每過一輛，都像在神經

線上碾過，躺在床上，眼睛盯著天花板，根本無法入睡。待好不容易被極度疲倦帶入夢鄉，“吱——”一聲急驟

刺耳的剎車聲，讓我猝然驚醒，小心臟撲通撲通一陣亂跳，就再也難以成眠。這種喧鬧，不僅導致神經衰弱，時

間久了恐怕還會讓我有罹患心臟病之虞。

③陶淵明有詩云：“結廬在入境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”你看，古人生活里最主要的喧

鬧也是“車馬喧”，只好以精神法聊以自慰了。而今天除了“車馬喧”，還有建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公

園里大媽跳舞喙嚓嚓的音樂聲、高亢嗓■亮的歌聲，人聲、市聲，等等，各種聲音共同構成了鼎沸的水分子，咕嘟

咕嘟冒泡。即使躲在清靜的房間里，杜門閉窗，如果屏息諦聽，仍然有關抑不住的各種雜音侵擾耳朵。

④其實，喧鬧與幽靜都是一種真實的存在狀態，可人們似乎更喜歡幽靜，而不喜歡喧鬧。不同的環境造就不

同心境，產生不同影響。喧鬧仿佛一場夏天的急雨，聲勢浩大，轟轟烈烈，然而經常只是濕濕地皮，浮于表面，

難以從根本上潤澤大地，深潛其里。而幽靜卻如同春夜的細雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，真正“喂飽”大地

的雨大抵都是不聲不響的。人的耳朵管聽，眼睛管看，喧鬧的狀態會擾亂人的視聽，在幽靜之中所見所聞才會清

楚明白。所以，諸葛孔明說“非寧靜無以致遠”，翁同缽也說“每臨大事有靜氣”。

⑤深秋時節，我同妻子到一位朋友山里別墅去玩，對喧鬧與幽靜有了更深切的別樣的體味。朋友花了50萬買

了大約2000畝的山地，筑房建屋，植樹種菜，成了名副其實的“山大王”。坐在二層的大露臺上，極目遠眺，遠

山如黛，山嵐輕籠，山坡綠樹茂密蔥蘢，有微風習習拂面，頓感騁懷愜意，有如神仙。臨近中午時分，我獨自一

人沿著蜿蜒的山路往深處走去，耳邊只有潺溪的山泉流水聲，樹上或悠長或短促的蟬鳴鳥叫聲，越發增添了幽靜

之感。入夜躺在床上，所有的聲音都睡去了，安靜得似乎只有呼吸的聲音。這種幽靜又和城郊截然不同，是完全

的徹底的幽靜，靜得有些讓人發慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽靜，可貴的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是

死寂？如此住了兩宿，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，我的“舊林”“故淵”是鼎沸如煮的城里。我忽然覺得那建

筑工地的打夯聲水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞唱嚓嚓的音樂聲、高亢啜亮的歌聲，人聲、市聲，等等，才是熱氣

騰騰的人間生活。人是社會人，如果離群索居，自我隔絕，短期尚可修心養性，久之則會蛻變為自然人，這種幽

靜恐怕只能育出不諳世事的傻瓜。

⑥正如錢錦書的“圍城”，城外的人想進來，城里的人想出去，對待喧鬧與幽靜的態度亦如此。無論是在城里

城外，還是在心里心外，都真實地存在著喧鬧和幽靜兩種環境，二者是相互依存的，無須逃避，接受就好。一味

喧鬧，或者一味幽靜，這世界恐怕就顯得索然無趣：一味在意喧鬧，或者一味喜歡幽靜，我們的心境也會為外界

所役。喧鬧和幽靜雖是外部的客觀存在，卻也是內部的主觀臆造。如同陶淵明所說“心遠地自偏”，身居鬧市也能

在內心筑起一道幽靜的風景，同樣，身處偏遠也可能內心喧鬧不止。坦然面對外部環境，在兩者間根據心靈的需

要自如轉換，居于一種更安然自在的狀態，方是智者。

（文/劉江濱，根據命題需要有刪改）

14.第①段中，作者說自己在城市郊外“看似石化枯坐，實則凝神排毒”。請根據①?③段內容說說這里的“排毒”

指的是什么。（4分）

15.從第④段的比喻描述中，可以看出喧鬧、幽靜能給人帶來怎樣的影響？請簡要概括。（4分）

16.處于深山別墅中，作者對“幽靜”“喧鬧”有怎樣的新認知？請根據第⑤段內容分別作簡要概括。（6分）

17.第⑥段中，作者主張我們應該怎樣對待“喧鬧和幽靜”？為什么？（6分）

14.排解因城市的喧鬧導致的各種不適。

【解析】本題考查對選文內容的理解與概括能力。答題時，要根據題干的要求“根據①?③段內容”概括“排毒”

的內容。首先，根據選文前三段的內容，可知“毒”是指“我”在城市中，因各種“喧鬧”而倍感不適，由此可

概括題目中的“排毒”所指。

15.（1）喧鬧讓人浮躁（浮于表面，視聽受擾）。（2）幽靜讓人沉靜（內心安寧，耳聰目明）。

【解析】本題考查對選文內容的梳理與概括能力。題目要求結合第④段來分析喧鬧和幽靜對人的影響，分別用簡

要的詞語（或短語）概括作答即可。

16.（1）幽靜有時也是一種死寂，讓人遠離社會。（2）喧鬧也是生機與活力的表現，能讓人保持社會屬性（避免蛻化

為自然人）。

【解析】本題考查理解、分析、概括選文內容的能力。根據題目的提示，先將問題的答案鎖定在第⑤段。然后根

據段中的內容，分析作者對“幽靜”“喧鬧''的新認知。

17.（1）我們應該接受喧鬧和幽靜的現實，因為它們是外部的客觀存在。（2）我們也應坦然面對喧鬧和幽靜，因為

它們也是內部的主觀臆造。

【解析】本題考查分析、概括選文內容的能力。根據題目的提示，要從第⑥段中的相關內容中分析、提煉答案。

段中說，無論是在城里城外，還是在心里心外都真實地存在著喧鬧和幽靜兩種環境，二者是相互依存的，無須逃

避，接受就好。用簡潔的語言分條概括作答即可。

三、［2021?龍東（農墾?森工）】閱讀《沒有人會看不起你》一文，回答第22?25題。（共9分）

沒有人會看不起你

①10年前，我第一次坐飛機。

②那次是一個人出差，我在機場摸索著辦好登機牌，忐忑地隨著人群登機。我很怕別人看出來我是第一次坐

飛機。

③可剛上飛機我就遇上了難題：安全帶死死地扣在座位上，我根本解不開。鄰座的男生看我摸索了半天，給

我示范了一遍，我滋修得恨不得鉆到座位底下去。

④飛機升空后，浩瀚的云朵映入眼簾，仿佛一下子進入仙境。我雀躍不已，卻強忍住了拿手機照相的沖動，

生怕別人知道我沒見過這種場面。

⑤空姐推著車子，挨個問”要果汁還是牛奶”。我猜想飛機上的飲料應該很貴，一邊糾結要不要喝，一邊用

余光掃著周圍的人。我的鄰座要了一杯白開水，我也學著他的樣子點了白開水，心想：即使收費，白開水也是最

便宜的那一種。

⑥餐車過來的時候，我內心又開始了一場拉扯：這飯貴嗎？

⑦也是看著大家都拿了，我才硬著頭皮接了一份。直到下飛機，我懸在半空的心才落下來：原來，飛機上的

食物不要錢啊！

⑧這場經歷讓我印象深刻，但從未向人提起。即使后來習慣了飛機這種交通工具，想起第一次的經歷，我心

里還是有種揮之不去的羞恥感。

必去年，因為工作需要，助理小蓮要出一趟遠差。

⑩小蓮跟10年前的我一樣，一直生活在工業區，除了工廠和家，沒有去過其他地方。她也是第一次搭飛機，

而且是第一次住酒店。

?我以為小蓮會和當年的我一樣板學，但我的擔心是多余的。

?卜蓮出差回來，興高采烈地跟我提起路上的經歷。她說，飛機上的小包濕巾她沒舍得用，看到上面有航空

公司的LOGO,就帶回家做紀念了。她還說，酒店里的一次性拖鞋有兩雙，有一雙沒穿，她帶回家了。

?我不得不承認，她做了許多我曾經想做卻不敢做的事。她用自己的方式與外界打著交道，并不在意別人怎

么看她，這份坦蕩讓我汗顏。

?我一直在檢討，自己的羞恥感從哪兒來，為什么小蓮沒有。后來我發現，在我力求完美的表現背后，其實

是深深的自卑：我認為自己進入了一個超出我能力范圍的圈子。我努力扮演著當前''身份"，生怕一個不小心就

現了形。我處處裝作與周圍相融，但心底的聲音卻是：我沒見過世面，我不夠好，我會被人嘲笑。

?卜蓮沒有這種思想包袱。她并不在意別人的眼光，做著自己世界里的主角。她對自己是全然接納的，她的

內心是富有的。

?卜蓮的純粹給了我很大的啟發。每當我的自卑心出來作祟的時候，我都會跟自己說：這是我自己的人生，

不必把自己當客人。

?原來對自己誠實并不是一件難事。大大方方告訴別人“我羨慕你”，也不丟人。真實一點，反而更容易感

受到外界的善意。

?正因為我們向往世間一切美好，所以才會羨慕那些比我們厲害的人：也正是這種動力，讓我們不斷追逐著

成為更好的自己。成長，就是把一個又一個“稀罕”變成“尋常”的過程，總有一天，你會踏上你向往過的路，

成為你羨慕過的人。

（選自《青年文摘》，有刪改）

22.第?段“我以為小蓮會和當年的我一樣拘謹”中“拘謹”具體指哪幾件事？（2分）

23.聯系上下文，說說你對第③段中加點詞“羞愧”的理解。（2分）

24.本文主要采用什么表現手法？有什么作用？（3分）

25.讀了本文，你有哪些感悟？（2分）

22.①摸索著辦登機牌，忐忑登機；②解不開安全帶；③忍住了照相的沖動；④糾結要不要喝飲品；⑤硬著頭皮接

了一份餐食。（答出其中任意四件事即可）

【解析】本題考查結合詞語概括事件。解答此題要讀懂文意，結合相關內容概括。“拘謹”的意思是（言語、行

動）過分謹慎，拘束。應從文中找出“我”“拘謹”的事件，并進行概括，可定位在文章第①至⑧段，結合內容

概括即可。

23.“羞愧”一詞既指“我”解不開安全帶感到害羞、難堪，也指自己因未見過世面而自卑的心理。

【解析】本題考查理解詞語。解答此題要理解詞義，結合語境分析。“羞愧”的意思是感到羞恥和慚愧。第③段

主要講的是“我”第一次坐飛機解不開安全扣，在鄰座給“我”示范后“我”羞愧與難堪的窘狀。這里的“羞愧”

從表面上看，指的是“我”為自己坐飛機解不開安全扣感到無地臼容、自慚形穢，從心理角度來講，指的是“我”

因未見過世面而自卑的心理。

24.本文主要采用對比和襯托的表現手法。通過“我”和小蓮第一次乘坐飛機時的不同表現，寫出了“我”的自卑，

小蓮的坦蕩。同時告訴我們：成長過程中沒有人看不起你，不要自卑，要勇敢做自己世界的主角，成為更好的自

己。

【解析】本題考查對寫作手法的理解。解答此題要讀懂文意，結合相關內容分析。本文前文主要寫了“我”第一

次坐長機時種種拘謹的表現，與后文寫小蓮第?次出差回來，興高采烈地跟“我”提起路上的經歷，做了許多我

曾經想做卻不敢做的事形成對比，突出了小蓮做事的坦蕩和“我”的自卑，意在告訴我們任何時候都不要看不起

自己，不要在意別人的眼光，勇敢做自己世界的主角，成為更好的自己。回答作用時要注意結合文章主題來回答。

25.示例：做人要坦坦蕩蕩，自信滿滿。不要輕易看輕自己，做自己人生的主人，努力奮斗，總有一天自己會過上

自己想要的生活。

【解析】本題考查談感悟。解答此題要先理解文章主題，結合主題聯系實際解答即可。本文主要講的是成長過程

中沒有人看不起你，不要自卑，要勇敢做自己世界的主角，成為更好的自己。結合這一主題來談感悟，可以從如

何克服自卑心理，如何樹立自信心等方面來回答。

四、【2021?十堰】閱讀下文，根據要求回答問題。

陽臺上的花

黃詠梅

①意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、

芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”

四個字，被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學，并沒有多余的時間來養花。

種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時候我們家住在一個半山腰的獨間平房。房前有

一片平她，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應一家人的日常需求。印象最深的是

葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們三個小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上

歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特

別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結出了色左芯莓■的果實。而刻著父親母親名

字的那幾只葫蘆，遠遠落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起

曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設，權當一束不會凋謝的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學報到。我們住在一個簡陋的小旅館，旅館對面有一個花壇，母親在那里

第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉

膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像

不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的

五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點著那些“小臉”

數過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習

慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會想起那年小旅館前的“一家五口花”。

④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實用轉變為審美。種的都是些好養的花，茉莉、海棠、

三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當屬那株海棠花。花樹不高，卻很結實，主干

已經比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負花期，準時開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個共同的約定

——每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點

將他們花白的頭發染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸

福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

⑤近些年，家鄉過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，

老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實“洗澡”

時，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那

兩只最大的果實，說，不像，現在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最

大的。

⑥今年，在小區散步的時候，突然發現小區圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人

臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機里有一款植物識別軟件，

幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請思念我。我用微信把照片發給母親看，

她高興地說，你們那里也種“人臉花”啊！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，

早在很多年前，我家這位無暇養花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請思

念我。

（選自《人民日報》，有刪改）

9.本文②一⑤段敘述了四個與植物有關的故事，其中有兩個故事不是發生在陽臺上，請找出來并簡要概括。

10.第④段加點短語“共同的約定”具體指什么？請根據上下文內容作答。

11.下列選項中，對本文內容與寫法的理解分析正確的一項是（）

A.第①段使用說明的表達方式，列舉母親在陽臺上種的多種植物，表現她勤勞儉樸、聰明能干的特點。

B.第②段中加點詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結果豐碩而歡喜，又指父母因滿足孩子們的

心愿而歡喜。

C.第③段寫“我每次都會想起那年小旅館前的‘一家五口花’"，主要原因是這些花奇怪且美麗，“我”被它們

吸引了。

D.第④段“從實用轉變為審美”可以看出，母親退休后不再關心家務，而是安享幸福的晚年生活。

12.分析第⑤段劃線句子的表達效果。

13.談談你對本文標題“陽臺上的花”的理解。

14.本文第③段寫母親命名“人臉花”，結尾才點明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？

9.①小時候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個長得又快又大，最后葫蘆瓜結出皆大歡喜的果實。②送“我”上大

學時，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。

【解析】考查對故事情節的梳理概括。題干限定了段落和地點“不是發生在陽臺上”，據此來尋找相關的語句提

煉作答。第一個故事從第②段可概括出，第二個故事從第③段可概括出。

10.每年過年時，海棠總會準時開花；過年時“我”會在盛開的海棠花下，為父母染發。

【解析】本題考查指代對象的辨析。根據“每年過年，它都不辜負花期，準時開起了紅艷艷的花朵”，可得出：

每年過年時，海棠總會準時開花。根據“每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親

母親坐在這株海棠花下，我一點一點將他們花白的頭發染黑”，可得出：過年時“我”會在盛開的海棠花下，為

父母染發。

11.B【解析】A.錯誤，第①段使用記敘的表達方式，不是說明；C.錯誤，第③段寫“我每次都會想起那年小旅

館前的'?家五口花’"，主要原因是聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，

睹花思念親人；D.錯誤，第④段“從實用轉變為審美”并不能體現“母親退休后不再關心家務”。

12.示例一：語言描寫或神態描寫，表現“我”當時心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：心

疼、理解、感激）。

示例二：語言描寫或神態描寫，用“我”的表現，凸顯對父母的理解與感激（或：心疼、關愛）

示例三：語言描寫或神態描寫，側面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對父母的感激（或：

心疼、理解、關愛）。

【解析】本題考查句子的賞析。本題中主要是從描寫的角度去賞析。句中的“愣”是神態描寫，“夸張地提高嗓

門說……”是對“我”的語言描寫，“愣”是因為聽到母親說“現在我們家里，我和你爸最瘦”，三個孩子長大

成人，而父母在漸漸老去，曾經在家里最高大的他們，如今成了最瘦弱的，這個“愣”字，寫出了“我”當時的

傷感；“再瘦也是最大的”表達對父母之愛的理解、感激，對父母的心疼和感恩。

13.①既指母親在陽臺上種花，又暗示和樂融融的家庭氛圍；②概括本文主要情節，交代母親在陽臺上種花這一

事件；③表現母親熱愛生活、關愛子女的特點（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；④表達作者對母親及家人

的思念及祝福；⑤作為本文的線索。

【解析】本題考查文章標題的含義和作用的能力。文章題目為“陽臺上的花”，從表面含義看，指的是母親在陽

臺上種的植物和花；從象征意義上看，母親呵護著“陽臺上的花”，也疼愛著孩子，關心著家人，因此“陽臺上

的花”象征著幸福快樂的生活：“我”在外地也常常睹花思人，因此“陽臺上的花”還寄托了作者對和藤家庭的

熱愛和想念，對母親的感恩和思念。文章以“花”為線索，敘寫了母親的生活。

14.寫法：設置懸念（或：前后照應）

作用：①母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；②突出主要人物形象，表現母親的聰明慈愛；③突出主旨，

表達對親人的思念和對家庭幸福的祝愿；④前后照應，使結構嚴密圓合；⑤行文增加曲折性，使故事敘述有波瀾,

增強吸引力；⑥推動情節發展；⑦引發疑問，增強吸引力。

【解析】考查對文章寫作手法及作用的理解。本文第③段寫母親命名“人臉花”，結尾才點明花名及花語，這是

運用了設置懸念（或：前后照應）的寫法，制造懸念，吊足讀者的胃口，營造急于閱讀的心理；同時，母親愛花,

能無師自通地讀出花語，讀懂花的內涵，表現母親的聰明；“花”是母親對“我”的思念，突出了母愛，表達對

親人的思念和對家庭幸福的祝愿，渴望家人安康幸福的美好愿望：“人臉花”，在文中反復出現，推進故事發展,

使情節環環相扣，情節曲折生動，結尾才揭示花語內涵，達到震撼人心的效果。

五、【2021?武威】閱讀下面文章，完成題目。（17分）

一覺醒來是早晨

沈石溪

當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，

孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的感受。

那時我剛讀完初一,升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數學老師搞了一次摸底考試。我

從小學開始，就對數學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉

清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數，同學們向我投來羨慕的目

光時，我心里像灌了蜜似的甜。

就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我

借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是

他的真正成績。”

我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規規矩矩。我的臉漲

得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂,

從四面八方飛來叮重我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同

學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的

大眼睛就變得不漂亮了。”

不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，

我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復說：“我沒

有……我真的沒有……”

這以后，我一上數學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業什么的，我目

不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說

我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦

老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”

這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。

當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環境，給人家的第一印象非常重要，好

比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這

輩子算是讓樂嘉秋給毀了：我想，我應該用粉筆在她背上畫條蛇，隱瑜她就是專門害人的美人蛇……

我腦子特別活絡，一秒鐘就可以想出一千個壞點子來，可我從來膽小如鼠，不敢付諸行動。我想，要是我正

在做報復她的壞事時，突然被人發覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經偷看過她的試卷？

唉，怎么力、？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……

突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一

覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調平和沉穩，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、

追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，

靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精

神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

一覺醒來是早晨，當然不僅僅是指時間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂傷，把折磨你的困境像脫

衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會無可奈何地退卻，當你睜開雙眼，已經是陽光明媚的早晨；

早晨，生機勃勃，充滿著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精

神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數學功底本來就好，一發奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往

上躥。

到了期末考試，臨考數學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位，我的理由是，我不希望同

學們對我產生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發著油墨香的考卷，我的心就像早晨

清新的空氣，透明得沒有一絲雜質，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分!

不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣

衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃,

訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”

“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候。

“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起。”

“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨。”

初中畢業后，我離鄉背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在

我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作

起來舔舔傷口繼續與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺的糖人》，有刪改）

8.根據文章內容，在方框內將情節補充完整。（4分）

考試滿分,師生杯庭—1=＞「成績滑坡,奶奶鼓勵

Ol.1—1I

9.文中插敘了什么內容？有什么作用？（3分）

10.按要求回答括號內的問題。（6分）

（1）那天晚上，我平呼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，唬冬4尊。（分析加點詞的表達效果）

（3分）

（2）她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實

是誤會你了。”（從描寫的角度賞析句子）（3分）

11.你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？（4分）

8.①發奮學習，再得滿分②菜場巧遇，班長道歉

【解析】本題考查情節概括。讀文本可知，本文的第2段至第6段寫了考數學“我”得了一百分，遭到了同學和

老師的懷疑。第7段至第16段寫了成績下滑，奶奶鼓勵“我”。題干中給出的“考試滿分，師生懷疑”“成績滑

坡，奶奶鼓勵”即是以上情節，所以方框處的補充情節需從下文內容中概括。第17段至第18段寫了“我”精神

飽滿地努力學習，數學再一次考了滿分。第19段至22段，寫了在菜場“我”幫奶奶替別人刮魚鱗，與班長偶遇,

她主動跟“我”道歉。以上兩部分的內容可分別概括為：發憤學習，再得滿分；菜場偶遇，班長道歉。

9.插敘了奶奶的不幸遭遇和艱苦人生，表現出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文“我”的改變做鋪墊。

【解析】本題考查插敘內容和作用分析。文中在寫“我”數學考了滿分被同學老師誤會，奶奶鼓勵“我”之后，

又在第14段插敘了奶奶在丈夫、兒子入獄后，苦苦支撐這個家的艱辛，突出了奶奶歷經人生風雨洗禮后的堅強和

豁達及對美好生活的期望，為下文寫“我”重拾自信發奮讀書等情節做了鋪墊。

10.（1）“咀嚼”本義是用牙齒磨碎食物，這里指“我”反復品味奶奶的那句話。“酣然入睡”是說“我”睡得

香甜，這是“咀嚼”的結果，表明“我”理解了奶奶那句話的深刻哲理，放下了心中的包袱。

（2）本句運用動作、神態、語言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋向“我”道歉時的樣子，表現出她的慚愧和勇于

承認錯誤的真誠。

【解析】（1）題考查詞語表達效果分析。“咀嚼”的意思是“用牙齒磨碎食物，比喻對事物反復體會”，文句中

指“我”不斷地揣摩奶奶說的“一覺醒來是早晨”這句話。“酣然入睡”的意思是“很舒適地進入夢鄉”，寫

“我”那天睡得踏實舒服，“我”明白了奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話的內涵，是要“我”重拾信心，看到

明天的希望，從而使“我”如釋重負。（2）題考查從描寫角度賞析句子。“主動跑過來打招呼”是動作描寫，

“臉紅得像盛開的夾竹桃”“訕訕地”是神態描寫，“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了”是語

言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋對“我”表示歉意時的難為情，表現出她的慚愧和勇于承認錯誤的真誠。

11.示例：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上的包袱，樂觀、坦然面對

困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天更加美好。（意對即可）

【解析】本題考查句子含義理解。本文先寫了“我”到『一個新學校數學考了滿分而遭同學和老師懷疑，“我”

因此而一蹶不振，成績下滑。奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話，使“我”豁然開朗而重拾信心，進而努力學習,

數學又一次得「滿分。本題圍繞“遇到不順要敢于面對，勇往直前，看到未來的希望”進行解答即可。

六、【2021?泰安】閱讀下面的文字，完成24?27題。（16分）

聽秋

喬洪濤

①一朵牽牛花把它看到的秘密告訴了另一朵牽牛花，另一朵再把它傳給另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻

上的牽牛花都綻放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們

就感知到了。籬笆花架下的那兩棵細瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風塵，卻正有了徐娘半老的風韻，在牽牛

花的映襯下，一點不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽牛花在夜晚的竊竊私語，她們知道那個秘密。高

高在架上的牽牛花已經把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。

②哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細微的涼絲絲的氣絲兒慢慢

變薄，變淡，夏日空氣里的海熱和潮濕已經悄悄溜走，天空越來越遠，越來越藍；我聽見田野里的莊稼和野草慢

慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的

愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏

進窩內，它靈動的小眼睛眨來吃去；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在

綠葉中細密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧。——我聽見了，我都聽見了,我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香

漸濃，聽見——秋意漸濃了。

③我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好

過冬的準備——我要向我在莊稼地里喂養的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多

時日的螞蚱，我從未驅趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天

就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表達我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個

可愛的毛茸茸的孩子，我曾經查閱《詩經》為它們取下了四個可愛的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現在到

了秋天了，我要去看看它們是否準備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，

我得去看看它們的糧倉，否則，一個冬天我都會睡不踏實：我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的

時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么

害怕它陷進愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找

那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因為夏天的時候我曾經帶著狗追攆過它，現在想來我那

時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表達我的謝意，它養育了供我食用的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾

燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。

④聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，是一個聲音的倉庫！這里有蘆葦變黃，

秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的淼響！

那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，

也可以聽見歲月腳步的蚩音。

⑤還有那秋天的月亮，它掛在鄉村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心

疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍的月亮呀，用它純凈的顏色，天真的姿態，牽引著我，在塵

世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路。

⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢

喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。

（選文有刪改）

24.文章第②段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結合本段簡要概括“我”分別聽到了哪些聲音。（4分）

25.文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表達了“我”怎樣的情感和思想？（4分）

26.嚴文井在《永久的生命》中寫道：“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以

芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。”請從選文中找到與該句含意相近的句子并寫下來。（4分）

27.文章第⑤段描寫的月亮非常獨特，讀后你有何感受？請結合文意加以簡述。（50字以內）

（4分）

24.（1）空氣變涼的聲音；（2）植物變黃、昆蟲彈跳鳴唱的聲音；（3）麻雀叫個不停的聲音；（4）野菊花開的

聲音。

【解析】本題考查篩選概括信息。題目要求概括“我”聽到了哪些聲音，且要求結合第②段進行概括。細讀第②

段，提取相關“聽到”的信息，然后壓縮語句分條作答即可。

25.第一問：（1）告訴生靈們，秋天來了，讓它們做好過冬的準備；（2）向它們道別，表達問候、撫慰、道歉之

意。

第二問：表達了“我”悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。

【解析】本題考查理解內容，把握情感。細讀第③段，這段寫到了“螞蚱”“小田鼠”“蟋蟀”“野兔”“泥土”

等生靈，“我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準備”“我要向我在莊稼地里喂養的螞蚱做一個告別”

以及'‘道謝""問候"''道歉”“謝意”等情感等，可以回答第一問，即告訴生靈們做好過冬的準備，以及向它

們道別。尾句“讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想”的中心句，則表達出作者的情感。

26.那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結束，而是孕育。

27.示例：（1）感受到了月亮的美，它像上蒼的郵戳和天使的眼睛，純潔得讓人心疼；

（2）通過月缺月圓，感悟到生命成長的歷程；

（3）心靈在月亮的純凈和天真牽引下得到了凈化。

【解析】本題考查結合語句談感受。第⑤段由三句構成：第一句將月亮比作郵戳和眼睛，形象地寫出月亮的美麗

與純潔；第二句中''時而新芽，時而滿弓”形象地寫出月缺月圓，人生也是在月圓月缺中成長；“用它純凈的顏

色，天真的姿態，牽引著我……”，月亮的純凈能洗滌內心的塵埃。綜上，分條目控制字數作答即可。

七、【2021?遂寧】閱讀《竹筍印象》，完成16?19題。（15分）

竹筍印象

仇士鵬

①我對竹筍的印象，一直是勵志和積極的。

②在黑暗中積累了一季的力量，竹筍用根握緊了大地的脈動。正所謂厚積而薄發，當春雨灑落，它便猛地抬

頭，捅破大地，一躍而上。或許從螞蟻的視角來看,那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。

③高中時一位同學很喜歡竹筍，不僅在課桌、墻邊貼滿了竹筍的卡通照片，還寫下座右銘“像竹筍一樣，一

鳴驚人”。他也是這么做的。

④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，時常掛在成績單的最后一名。那應當是他生命里的冬天。他學習基礎

很薄弱，聽課時經常“掉線”，但他并沒有自甘墮落，和頑劣者沆浪一氣，而是如咬定青山不放松的竹子一般，

牢牢地坐在自己的座位上。無論我什么時候看他，他都在低頭刷題。終于，在高二摸底考的時候，他沖入了班里

的前二十；在高三，更是直接邁入了年級前十。那時候，他已經從一根不起眼的竹筍，長成了翠色欲滴的青竹。

⑤他很喜歡吃竹筍，尤其喜歡吃竹筍炒肉，素雅和葷腥相遇，鮮味便在猛烈中有了更加悠久的余韻。《詩經》

有言：“其簌維何，維筍及蒲。”竹筍雖是幼年期的竹子，卻有極佳的口感。“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍

香”，只有親口品嘗了竹筍的滋味，才能真正明白蘇東坡流連忘返的原因，才會理解陸游“味抵駝峰牛尾貍”的

感嘆。竹筍炒肉和酸辣土豆絲作為當年我們食堂里的常客，也成了我們青春回憶里一枚盤子大小的印章。想來，

竹筍確實很像那時候的我們，青澀而又灰頭土臉，未來的光芒都還在體內深藏，我們自以為的伶俐，在如今看來

也是如此笨拙而又天真。

⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹筍著實其貌不揚。母親時常對我開玩笑說：“你以后要像竹筍一樣，做事有沖勁，

但又不招搖。”她說，不能像花花草草那樣，個子長不高，心思全都放在花香上了。看看竹筍，不妖不艷，踏踏

實實，長大后還十分虛心。當然，還要有足夠厚的臉皮。每次下雨后，竹筍就一個趕著一個地冒了出來——它們

只會把謙遜留給大地和陽光，卻絕不會把生存的機會拱手讓人。早一點破土，多長高一點，就能吸收到更多雨露。

⑦母親說她以前因為害羞，錯失了某次上臺的機會，單位領導因此便沒能發現她這匹“千里馬”。她經常對

我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹筍那樣，該出手時就出手。不知道竹筍聽到母親的評價會是如何表情？

或許在那滿是泥濘的外皮下，也有一張因害羞、緊張而紅撲撲的臉吧。

⑧我最喜歡的，卻是看父親挖竹筍。

⑨長時間生活在高樓上，我和竹林之間早已經沒有了默契，在竹林里走來走去也發現不了被泥土抱在懷里的

竹筍。而父親不一樣，在鄉野中土生土長的他，目光一掃，便能找到筍的痕跡，鋤頭一刨，就把竹筍挖了出來。

在我看來，這簡直就是無中生有的魔術。所以每次和父親上山，都像是一場邂逅驚喜的旅程。我雖然只是一個旁

觀者，也能分到一點竹林的恩澤——當母親用山泉水把父親挖到的竹筍做成湯，我一口口地飲，似乎又和自然達

成了默契。因為這時，春天好像也從我體內，破土而出了。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

16.選文圍繞竹筍寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以補全。（3分）