成龍父子像不像葛優和父親親子間的相似性遺傳第一頁，共二十五頁。陳慧琳和弟弟找不同親子間和子代個體間的差異張國立父子變異第二頁，共二十五頁。第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀第三頁，共二十五頁。1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關注轉基因技術給人類帶來的影響。學習目標：第四頁，共二十五頁。問題導學1.什么是性狀？什么是相對性狀。請舉例。2.完成教材P25“觀察與思考”后的問題與討論。3.完成教材P27“資料分析”后的討論題。4.基因是如何控制性狀的？影響生物性狀的因素有哪些？第五頁，共二十五頁。豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠觀察下列幾組生物的性狀：形狀顏色毛色雞冠形狀形態結構第六頁，共二十五頁。生理特征第七頁，共二十五頁。行為方式第八頁，共二十五頁。慣用左手或右手鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道人的血型形態結構生理特性行為方式性狀一、生物的性狀第九頁，共二十五頁。例題下列關于生物的性狀的描述，錯誤的（）A：每個生物都會有許多種不同的性狀B：人們總是通過性狀區分出不同的生物C：生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征D：生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多C第十頁，共二十五頁。圖4拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇向指背面彎曲圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖2雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮第十一頁，共二十五頁。第十二頁，共二十五頁。兔子雜色毛和老鼠棕色毛NO請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由試一試狗的卷毛和黃色毛NO第十三頁，共二十五頁。人的直發和卷發YES試一試香蕉的黃色和草莓的紅色NO第十四頁，共二十五頁。父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？你的長相更像爸爸還是更像媽媽？想一想第十五頁，共二十五頁。轉基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學技術發展的里程碑。資料分析第十六頁，共二十五頁。從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入代孕的小鼠輸卵管攜帶轉入基因的受精卵正常受精卵吸管轉基因第十七頁，共二十五頁。這項研究中,被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？這項研究說明了性狀與基因之間是什么關系？為什么？鼠的個體大小大鼠生長激素基因基因控制生物的性狀三、基因控制生物的性狀第十八頁，共二十五頁。例題：子女的一些性狀非常像他們的父母，這是因為他們（）A、與父母生活在相同的環境中B、與父母吃的食物大致相同C、具有父母雙方的遺傳物質D、受父母的熏陶C第十九頁，共二十五頁。什么是轉基因生物？

把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉基因生物”，也就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。應用：轉基因生物、轉基因食品、轉基因藥物第二十頁，共二十五頁。將蘇云金桿菌的基因轉入普通棉花的遺傳物質，防治蟲害效果良好。轉基因棉花將一種矮牽牛的基因轉入大豆的遺傳物質，可以抵抗殺草劑轉基因大豆將藍三葉草中的藍色素基因轉入普通玫瑰轉基因藍玫瑰轉基因豬左為熒光小豬，右為正常小豬將水母的合成熒光蛋白質的基因轉入豬的遺傳物質第二十一頁，共二十五頁。環境能影響生物的性狀第二十二頁，共二十五頁。四、影響生物性狀的因素1、性狀受基因的控制2、性狀受周圍環境的影響第二十三頁，共二十五頁。課堂小結一、遺傳和變異：遺傳：變異：二、生物的性狀性狀：相對性狀：三、影響生物性狀的因素

指親子間的相似性。指親子間和子代個體間的差異性。形態特征、生理特性、行為方式等同種生物同一性狀的不同表現形式基因控制性狀、環境影響性狀第二十四頁，共二十五頁。內容總結成龍父子。親子間和子代個體間的差異。第二章生物的遺傳與變異。1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2.完成教材P25“觀察與思考”后的問題與討論。蘋果的顏色、形狀、大小。人鼻子大小、臉型、高矮。C：生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。D：生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多。1、挺直2、拇向指背面彎曲。兔子雜色毛和老鼠棕色毛。香蕉的黃色和草莓的紅色。你的長相