..教誨處范文之課題研究方案、開題報告的內容與書寫格式一、研究方案與開題報告的定義1、研究方案指在正式開展研究之前制訂的研究整體規劃，重點在于規定課題研究的詳細內容和步驟，方案的設計應表達創新性、科學性、先進性和應用性的特點，是課題質量高低的反映。2、開題報告指在課題正式確定后，課題負責人在調查研究的根底上撰寫的呈報上級批準的研究計劃，主要說明課題研究的必要性、研究的有利條件和計劃如何開展研究工作。二、研究方案的根本格式1、課題名稱：要求精確、標準、簡約。精確性要求指明研究的對象和研究咨詢題，有時也可指明研究的方法。如“中職生學習心理教育實驗研究”，此課題研究的對象是中職生，研究的咨詢題是學習心理教育，研究方法是實驗研究法。標準性指描繪要科學，一般不能使用口號式和結論式的句子，如“培養學生自主學習才能，提高課堂教學效率”，可作為經歷性論文或研究報告，不合適作課題名稱。簡約性要求課題名稱不能太長，一般不超過20個字。2、課題提出的背景和意義1）課題研究的背景、碰到的咨詢題、現狀分析。（1）研究的背景：闡述國內外政治、經濟和教育情勢。（2）碰到的咨詢題：依照現實的需要發覺存在的咨詢題。（3）現狀分析：簡要分析該課標題前國內外研究及相關課題研究的情況。2）目的和意義：處理什么咨詢題？價值是什么（講述處理此咨詢題有什么實際價值和理論學術價值。）？3、研究范圍：對研究的總體范圍、研究對象、關鍵概念（變量）和相關模糊概念進展界定。4、課題研究假設和理論依照1）研究假設：提出課題的假設和研究假設的根本方法。2）依照教育學、心理學、政府方針政策，結合本課題分析研究假設可成立的依照。5、研究目的與內容1）研究目的（因變量）指課題研究要到達的詳細要求，實現研究的成果。2）研究內容（自變量）指實現研究目的的各種策略。6、研究方法與步驟1）研究方法行動研究法：在實際情景中，由實際工作者和專家共同合作，針對實際咨詢題提出改革計劃，通過在實踐中施行、驗證、修正而得到結果的一種研究方法。實驗研究法：找出自變量、因變量及其因果關系，可按照均等性原則實驗、操縱實驗條件實驗等多種方法進展實驗。調查研究法、比擬研究法、理論研究法和文獻研究法。2）研究步驟（1）預備階段（2）施行階段a、認真操作研究方案——“按圖紙施工”。b、認真積累相關材料——有檔案認識。c、注重研究者自主建構——務實踐創新。d、注重過程的反應調整——要與時俱進。（3）總結階段：搜集整理材料，撰寫課題總結和課題研究報告，構成研究成果，申報結題鑒定和評審。7、課題成果方式：課題研究的成果方式包括結題報告、論文、專著、軟件、教案、課件、網站或產品等多種方式，其中必需有結題研究報告。A、成果構成的一般過程a、整理挑選研究材料——多多益善，去粗取精。b、研討分析研究結果——先發散后聚斂。c、細心籌劃成果方式——內容決定方式。d、認真撰寫研究報告——態度決定一切。e、精心包裝課題成果——多一些觀眾認識。B、優秀成果的根本特征a、科學性——觀點正確，材料確鑿，邏輯緊密，表述充分。b、創新性——有新觀念、新思路、新方法。c、標準性——文體感強，語言得體，方式恰當。d、可讀性——簡約、生動、流暢、防止套話，不故弄玄虛。8、課題研究的組織和治理1）課題領導小組---有權之士，課題研究小組---有識之士（組長）、有志之士（組員），要實現職責明確、合作互動、資源共享。2）建立相關制度，確保課題研究成效。9、經費預算情況：1）經費預算。

2）經費保障。三、課題研究開題報告的書寫格式一、課題研究的意義、國內外研究現狀和理論依照。二、課題研究的目的、內容、創新之處。三、課題研究條件和可能存在的咨詢題（重點難點）1、背景條件（教育現代化的需要）、根底條件、硬件條件、軟件條件、人員條件。2、課題研究要處理的主要咨詢題：觀念咨詢題、理論咨詢題、技術咨詢題、實踐咨詢題。四、課題研究的方法、進程和預期成果（一）研究方法。（二）研究進程：二年，即200年月至200

年

月。1、預備階段：宣傳發動，組成課題組，調研、修正課題研究方案及相關預備。2、施行階段：研究