Word文檔期中考試學習經驗總結這次期中能得到這樣不錯的成果其實是我萬萬想不到的，因為在我印象中，在學習方面我好像不是那種整日抱著書、把心思全部鎖在書里的同學，甚至有時還會有點貪玩，同時還并沒有特殊聰慧的頭腦。但是能取得好的成果必定也是會有緣由的，所以我認真回憶總結了一下，想把我的學習閱歷共享給大家：

第一，上課肯定要專注。

課堂上的思維和表現真的特殊重要，其實我在課后基本沒怎么下功夫復習，因此真的能深深到，若是足夠仔細，課堂上的短短四非常鐘所帶來的好的學習效果真真是了不得的。只是怎么個仔細法呢？我的觀點可能有些驚奇：你可以不發言，但是必需要學會傾聽和思索。發言是什么？其實就是一種對自己思索出的結果的口頭展現與表達，能發言必定是極好的，因為這是對我們表達力量的一個很好的熬煉，但我想說，當你在連自己都懷疑自己的答案的時候，不妨先沉住氣來，先聽聽別人的好的想法，然后把它融入自己的思想中咀嚼一下，再來共享你的更好的答案。當你為了發言而發言，使其中間失去了最重要的思索和傾聽的過程的話，反而對自身是沒有養分的。值得一提的是在英語課堂上則與之相反，不管你會不會都要踴躍的發言，因為只有這樣才能熬煉你的口語力量，而口語力量不必說，明顯是英語中最重要的了。思索我想大家也明白怎么做，所以我尤其要爭論的是傾聽。傾聽主要體現在兩個方面：1.聽老師的點撥和同學的發言。這可以說是刺激我們思索和靈感的源泉；2.做筆記。選擇老師講的重點和你自己認為重要的部分做筆記，不要認為這是一件很無所謂的事，孰不知做不做筆記給我們帶來的差別真的是很大的。做筆記所帶來的作用不僅是關心我們后期復習，而且可以促進我們思索，熬煉我們提取關鍵重點的力量，對我們閱讀其實是有關心的。課堂上的四非常鐘里假如你有完全的投入，將會節約你課后大把的時間。

第二，學會制定學習方案。

針對于每天的學習內容必需要做出學習方案，給每一科目的作業和復習、預習時間做出一個挨次的排列和時間的固定，這樣有條有理的運用時間總是可以得到事半功倍的效果。

第三，合理復習。

復習要學會選擇內容，多記重點、難點，一些不必要的繁瑣的內容有時只會無用的占用我們大腦的空間。復習時間要合理，我復習的時候并沒有死死的埋在書里，因為我覺得盲目的用大量時間復習反而會給大腦壓力，書看多了就會越來越煩，信任大家也有這樣的感覺吧？所以我覺得，復習的時間要依靠自身的狀況來確定，當你狀態不好的時候，肯定不要逼著自己復習，肯定不要認為這是你有多愛學習的表現，因為搞不好這么做會讓你不僅汲取不了你所復習的東西，而且使得后面一段時間都因為沒有休息而使狀態越來越不好。你想啊，你的腦袋都已經是昏的了，這時候還那么舍命復習有什么用啊。所以，當你背負著沉重不堪的復習壓力而感到力不從心時，不妨試著對自己寬容一下，去跑跑步，踢踢球，做些自己喜愛的事，也就是大家所說的勞逸結合。

第四，保持樂觀的心態。

面對考試和間或的失利與退步都要保持樂觀。其實我覺得這可能是我這次能考好的最大緣由。以前對心態的問題沒什么感覺，現在發覺心態的確是相當重要。學校的時候我對失利相當不能忍受，一考差就會對自己特別絕望，哭也是常事。現在我對考試可以說是滿不在乎，重視卻不會極端的把一切都當賭注一樣壓在上面，想來當時真是極端啊。所以我覺得面對考試，不要把它想象的多么可怕，用輕松愉悅的心情去迎接它，心里示意自己：不要怕，考試不是什么高大上的東西，像這樣間或懷著樂觀輕松的心態任性地藐視一下它，有時候反而能得到意想不到的好結果。

這些就是我的學習閱歷了，也就只有那么幾點而已。其實有時候學習并不是多么簡單的事，只是要看你怎么想它罷了。它就像個任性的孩子，你罵他厭煩，他還就是要厭煩給你看；你夸他可愛，他就會帶給你更多的歡樂與樂趣。而你要怎么看待它呢？這個問題的答案就是屬于我們大家的最終一點學習閱歷了。

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期中考試總結

當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，以便于更好的做好下一步工作。以下是我為大家預備的期中考試總結，盼望對大家有關心。

篇一

期中考試在我們緊急而又勞碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們此刻要做的就是仔細總結，專心反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發覺魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的學問與潛力編成的魚網必需已經是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，當然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，因為臨時未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了創造某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是英雄，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。

期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。

一要反思我們的學習習慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記?作業是否準時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否留意答題規范，書寫干凈?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：應對作業，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有擅長總結，才能贏得將來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠轉變心情，我們不能轉變容貌，卻能夠呈現笑容，我們不能轉變世界，卻能夠轉變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準時己，為下一次考試做好預備。

篇二

考試后，我最關懷的事莫過于各科的成果了。成果很不抱負。其實分數只但是是檢測我們對學問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出緣由，準時彌補。我們務必總結失分的緣由，實行措施，加以補救。

這次考試不抱負的緣由如下：

1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如所說，不打無預備之戰。言外之意是沒有預備過得事很難做好，而我卻沒有好好預備，導致失分了。

2、平常沒有養成仔細檢查的習慣。答完卷之后，沒有仔細檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導致失分嚴峻。

認證彌補，加以改正。實行正確的方法學習。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為此刻語文寫作占許多分。想要語文成果變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數學，是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有仔細檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。共性是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習題，但是不要搞題海戰術要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，只要堅持，我的成果必需有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

特教學校期中考試小結

本頁是我最新發布的《【期中考試小結和準備】特教學校期中考試小結》的具體范文參考文章，感覺寫的不錯，盼望對您有關心，重新整理了一下發到這里。

特校期中小結(轉載于:我)XX年4月29日我校進行了期中考試工作，本次考試是對老師、兩個月以來的教學和同學學習生活狀況所進行的一次全面考核。教務處對全校作了整體的統計與分析，現將詳細狀況分析如下：

一、試題質量分析

本次考試試卷由任課老師自行命題，均能夠根據學校要求出題。百分制卷面，試題考查掩蓋面大，題型新奇、敏捷，注意主干學問的考查，能對不同層面的同學進行區分考查，對重點學問的考查比較全面。語文試卷重視考查同學基礎學問的同時，重點突出了同學全面分析、技能運用等方面綜合力量的測試，聽力一班級將手語溝通納入了考查范疇。數學試題能依據課標和教材,重視了基礎學問、基本技能、空間觀念以及解決實際問題力量的考查。培智一班級將同學的日常行為規范（整理內務、講衛生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）也納入了考試范疇，并占了一半分值，這對于這些特別兒童來說是很有必要的。

二、同學成果狀況

1、總分數

聽力一班（7人參考）：總分優生數2人，最高分192分。

聽力二班（6人參考）：總分優生數3人，最高分197分。

培智一班（10人參考）：總分優生數6人，最高分189分。

相比之下，培智一班總分優生均分較高，聽力一班優生均分較低。

2、各科均分狀況

語文、數學各班級均分較好，除培智一班，各班也有不及格的同學，有些同學成果差距較大，如聽力一班最高98分，最低41分，聽力二班最高100分，最低0分；日常行為規范（整理內務、講衛生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）平均成果較好，但仍有個別同學懶散，不會勞動，不懂禮貌，不守紀律，生活自理力量有待加強訓練。

三、考試所暴露的問題

1、各科的優秀率偏低。

2、總體優生中消失斷層，因生源個體差異問題，成果差距較大，各科成果均衡進展欠佳。

3、大部分同學卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現象存在，字跡潦草，同學計算普遍存在馬虎現象，結果不正確。

4、培智班個別同學勞動、紀律、衛生等方面表現欠佳。

四、今后教學的幾點建議：

1、加大老師對教材的討論力度，多鉆研。例如本課的學問點是什么，應當怎樣講授。

2、教學工作是一件長期堅持不懈的工作，要求我們老師每天都要堅持去做，無論閑與忙每天的授課任務不能間斷。要依據學問的難易程度適當的調整進度、做到真正意義上的教學。這樣更加有利于同學學習。

3、抓好課堂教學。要求教學設計要符合同學實際、教學實際，精確?????把握目的、重難點，做到教學堂堂清，克服惰性和隨便性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給同學。作業設置要符合教學實際，細心分層設計。準時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清。對同學要從嚴要求，向40分鐘要質量。

4、抓好學科單元測試，加強單元考試成果的監控，強化過程管理。

5、在重視同學的學業成果的同時，要提高同學學習愛好，提升同學的學習動力、學習力量、學習毅力。要把抓成果的突破口放在抓好學優生的提高上、差生的轉化上，實行鼓舞、面抓、和家長協作，縮小班級同學之間的差距。

6、聽力班要將手語和口語相結合教學，課堂中要求同學既要用手語溝通，又要留意觀看老師口型的變化。培智班重點要培育同學的生活自理力量，加強日常行為規范訓練。

總之，我們全體老師肯定要仔細總結本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措

施。雖然我們特別訓練工做不到桃李滿天下，但我們可以制造一個又一個心靈綠洲。我信任只要全體老師明確責任，共同努力，我們特別訓練學校的訓練教學質量將得到再次提高。

以上是《【期中考試小結和準備】特教學校期中考試小結》的范文參考具體內容，涉及到同學、成果、教學、優生、考試、聽力、考查、老師等范文相關內容，盼望網友能有所收獲。

英語期中考試總結

時間如流水般淌過，轉瞬間期中段考也已結束，成果也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚異了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開頭自我檢查。

我每到考試的時候總因緊急而很焦急，為此，我想出了幾個方法。1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后根據步驟一步步做下來，不忽視每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2。平常多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟識，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些練習。我想假如我能做到我以上提到的這幾點，我肯定能把考試中的失誤降到最低。因此，我肯定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我依據我自己的實際狀況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題目比較簡單，哪些題目比較難。第二點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能立刻寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應把全部會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，仔細地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我肯定會盡自己的努力做到

通過這次考試，我發覺自己在這段時間學習的嚴峻不足