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文檔簡介

奧伊達的理想凱瑟琳·奧尼爾

★理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。---俄國作家托爾斯泰

我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。——紀伯倫

兒童小說的特點兒童小說除了一般小說的特點之外，還要有自已的特點，即反映兒童成長的各個不同年齡階段中典型的、本質的心理特點和性格。要歡欣明快，生動形象，幽默有趣。小說以什么為線索？記敘了奧伊達成長過程哪幾件趣事？給每件趣事各取一個小標題。小時候 改名 開端上小學 買票 發展探險 高潮上中學 賬單 結局在書中畫出奧伊達語言、神態、行動、心理的語句。思考：這些描寫表現了奧伊達怎樣的性格特點？天真可愛有個性

追求平等獨立堅持不懈頑皮機靈敢于創新聰明狡黠、有創新意識自主有創新意識有執著追求精神

獨立奧伊達父母在他成長過程中希望他成為什么樣的人？

父：詩人有愛心的公民，自由選擇職業母：歌唱家→探險家→探討：奧伊達父母在文中有何作用

他們對奧伊達寄予了無限希望，他們的愛從成年人的角度出發，是脫離孩子需要的愛，是一種寵愛。后來從那份賬單中發現他們愛的錯位，于是借助回賬單這種巧妙的方式向奧伊達傳達一種真誠的愛，最終轉變為一種成功的教育，這是一對重感情而又理智的父母形象。你父母對你的教育方式與奧伊達的父母一樣嗎？你希望父母對你怎樣教育？說一說主旨

小說用生動的語言記敘了奧伊達在追求理想中成長的幾件趣事，塑造了一個既天真頑皮好奇聰慧又具有獨立自主創新意識和執著追求精神的兒童形象，藝術地展示了當代兒童的內心世界，同時也向父母及社會提出如何教育孩子的這一社會問題。

寫作特點1、人物個性鮮明，無論是奧伊達還是父母，性格的刻畫都很鮮明。2、選擇生活中的細小事情，體現人物的性格。3、略帶夸張的輕喜劇寫法，引人發笑，既符合人物年齡特點，又吸引讀者思考。設計方案“長大后的我”具體方法：（1）從“外貌”“服飾”等方面展開想內容象，為自己設計長大后的形象。（2）方案由圖案、說明文字兩部分組成。形式：（1）小組討論，共同完成一份設計方案。注意：能寫的寫，能畫的畫，能說的說，每個人都要有一個點子。（2）方案展示：小組共同

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