2024屆高考小說示例與練習考點：1.池莉《靜物》——小說的真實性與矛盾處理2.李德霞《馬蘭花》——明暗兩條線索的好處3.海明威《雨中的貓》——實現冷靜客觀敘述的方法4.北方《母親的心愿》——插敘【考點研究】一、常見組合考點1.實現冷靜客觀敘述的方法2.插敘3.小說的真實性與矛盾處理4.明暗兩條線索的好處【考點示例】一、池莉《靜物》——小說的真實性與矛盾處理【考點解讀】1.對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞2.對相關內容的理解和分析3.小說的真實性與矛盾處理4.標題的多重意蘊文本閱讀下面的文字，完成下面小題。靜物池莉塔克拉瑪干沙漠是美麗而安詳的，下午三點的陽光光線已經比較柔和，微風中的沙漠以一種流線型的柔弱無骨的姿態靜靜躺在陽光下，這就是歷史有時候呈現在人們面前的某種狀態。它容易使人們在無意之中深信不疑地接受它。于是，在這個美麗而安詳的下午，在塔克拉瑪干沙漠深處，車隊沒有停下。九輛大卡車一輛接一輛地從江安身邊開了過去。江安吹著愉快的口哨鉆進車廂底下修理他出了一點小毛病的大卡車。江安一直都吹著愉快的口哨。江安以擅長吹口哨講故事射擊而聞名。在愉快的口哨聲中，江安沒用多少時間就把車修好了。在踩著油門一氣追趕了兩個小時之后，富有經驗的江安悚然一驚，他誤入歧途了。江安環顧四周：茫茫沙漠。茫茫沙漠上只有一滴緩緩下墜的如血夕陽和一輛大卡車。江安頓時感到了由沙漠的美麗安詳中滲透出來的恐怖。人的視野是有限的，就在江安的視野邊緣，有一片茂密的胡楊林，這里棲息著一群正處在動蕩時期的狼。狼也許來，也許不來。狼是另一個世界，就像樹木、花鳥、蟲魚一樣，與人不在同一個語境。在江安誤入歧途的最初一刻，狼就知道了。第一個決定是頭狼王做出的。年邁的王只穩健的說了一句話：不宜出擊！如果這群狼里頭沒有出類拔萃的芎，江安這次的誤入歧途將有驚無險。芎是一只到了該做頭狼的年紀而沒得到機會的空懷壯志的狼。當王話音一落，芎就大聲說：為什么不出擊？王依然沉默著，大家都以為君命難收，卻不料王突然說話了。王說：好，芎講得好，現在我命令你帶領十八頭身強力壯的狼立刻出擊！整個胡楊林歡聲雷動。江安結束了幾分鐘的猶豫，發動了車，掉了頭，踏上了歸途。如果他像來的時候一樣兩個小時開足馬力奔馳，那么他的命運將不會因為這次誤入歧途而有所改變，但是又一個對于司機來說不算什么意外的意外發生了：車突然熄了火。江安一看是沒油了，他做夢也沒有想到這有什么不得了的。江安拎起一只油桶就要下車去汲油。就在這一刻，狼群趕到了。江安一開車門，芎身先士卒猛撲上去。江安急退，但芎已經撕下了江安的半只褲腿。狼！江安跌坐在駕駛室里。江安駕駛的是性能優良的軍用大卡車，寬敞的駕駛室里有一支“七九”步槍，有一百發子彈，有一箱干糧，有夠喝三天的水，作為男子漢的江安有三大特長聞名車隊：吹口哨、講故事、射擊。江安可是當過兵見過血的人。一場人與狼的戰爭開始了。這時夕陽已經墜落，晚霞紅了大半個沙漠。槍響了，連著兩響。隨著劃破沙漠寂靜的突兀而尖厲的槍聲，兩只威風赫赫的老狼倒下了。狼群在一瞬間驚慌失措，四下逃竄。第一個回合，江安贏了。狼群消失后，江安發現月亮正在升起。月光很亮，它使沙漠像湖水一樣平坦和波光粼粼，也使兩只死狼的毛皮看上去油光水滑。江安笑了，他又有一個人生故事可講了，江安點燃一支香煙，慢慢地吸著。他打算抽完這支煙就去加油。煙只抽了一半，狼就回來了，這一次江安認出了芎，芎神色悲壯地走在狼群最前面。江安以人類的思維方式推斷芎是炮灰，而真正的當權者一定是他身后的肥狼，俗話說“擒賊先擒王”，江安決定先解決肥胖的老狼。槍響了，狼群躊躇，老狼的死無人過問，狼們都跟著芎前進。江安這才恍然大悟：原來芎是狼們的頭！江安悔之晚矣，他找不到芎了。芎已經通過一批老狼的死觀察到江安的射擊是有死角的，所以它沖到了駕駛室的踏板下面。芎在這里指揮狼群一次又一次地沖撞兩邊的車門。老狼們的遇難使芎萬分高興，他仿佛已經看到了頭狼王波被剪除羽翼之后的孤獨和衰弱。狼們在一個一個地倒下去，可它們又成群結隊地涌現出來。當第二天的太陽升起的時候，江安驚呆了。這一夜他打死了五十只狼，現在五十只死狼只剩下一堆殘尸敗骨，而活狼卻差不多有上百只。上百只狼錯錯落落蹲在卡車周圍，它們看上去幾乎是文質彬彬的。江安好半晌才想過來：狼們在利用他！戰斗了一整夜的江安放下了槍。江安開始記日記，江安開始把食物分成小塊小塊的，很珍惜地吃。江安開始把尿液存留起來以備后用。江安開始做一系列進行持久戰的準備工作，他的臉上再也沒有一絲笑容。第三天，狼群有增無減。第四天，狼群有增無減，達到兩百五十多頭。江安的子彈只剩十發了，他困頓不堪，饑渴交加。芎鉆出他的藏身之處，在不遠的沙丘上蹲著，與江安遙遙相對。這場戰斗洗禮了它，它沒有想到自己的智慧會在與王和人的較量中被發揮得如此輝煌。這無邊無際的神秘莫測的大沙漠，哪里是人逞強的地方？江安只想打死芎，江安已經明白所有的狼都是烏合之眾，唯有芎是精英。是芎在和他斗智。如果他死，必死于芎之口，江安想：我一定要留顆子彈給芎！一再撞擊車門的幾只猖狂的狼消耗掉了江安的最后幾顆子彈，它們已經撞松了車門。這是第九天呢還是第十天？江安舉起了電工刀。江安渴極了也困極了，但江安還是舉起了電工刀。雪亮的刀鋒在陽光下像寶石一樣光芒四射，芎看見了，站立起來，抖了抖身上的毛，從容不迫地向江安走過來。江安笑了。這也是一個晚霞漫天的黃昏，狼藉滿地的戰場突然十分靜寂。芎和江安是在長久的對視之后猛然撲向對方的。緊接著，那柄雪亮的電工刀閃電一樣劃破了沙漠紅色的天空。【說明】這篇小說取材四十多年前發生在塔克拉瑪干沙漠的一次事故。事故是在半年之后被另一輛迷途的車發現的。駕駛室里有一小堆人骨和一本日記，日記里把一只狼稱作芎。（原載《長城》1994年第6期，有刪改）問題1下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．茫茫大漠與視野極限處的一滴紅日，這樣一個經典組合本身就蘊藏了無限的時間和空間。在這樣的時空下主人公產生的渺小無力感必然導致他的失敗。B．小說采用江安和芎的雙向視角，表現人和自然萬物不在一個語境，人自視為萬物之主，稱狼為狼。而在狼的語境中，狼才是萬物之主。C．小說表現了狼的世界的權力斗爭，塑造了芎的鮮明形象，它借狼壓人，又借人殺狼，可謂一箭雙雕。芎也在追逐它的野心和夢想。D．從第一回合江安志得意滿的勝利，到第二回合江安誤判導致的失敗，直到最后江安與芎的殊死搏斗，作者將狼與人的戰斗表現得跌宕起伏。答案A解析本題考查學生分析理解文章內容，鑒賞作品的藝術手法的能力。A.“在這樣的時空下主人公產生的渺小無力感必然導致他的失敗”說法錯誤，主人公始終保持著戰斗的狀態，不失人的尊嚴。故選A。問題2下列對相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“狼也許來，也許不來”可見故事發生不發生是偶然的，但是偶然的發生了就變成必然的無法逆轉的歷史。B．陽光下五十只死狼只剩下一堆堆殘尸敗骨，場景觸目驚心，可見在狼的世界通行的是“弱肉強食”的自然生存法則。C．即使歷史的發生現場是激烈的戰場，只要時間流逝，一切斗爭都變成靜止的殘骸。這些靜物向人們提示著歷史的結果。D．作者站在人的立場想象狼生活的自然世界，表現狼與以江安為代表的人類的斗爭，但作者的這種努力也只能是徒然的“一家之言”。答案D解析本題考查學生分析理解文章內容的能力。D．“站在人的立場”“徒然的”錯誤。作者努力擺脫人的單一立場，可以讓人們正視人與自然關系的更多面向，所以不是徒然的。故選D。問題3小說的奇幻之處在于表現狼群時的擬人化手法，但最后的說明又增加了小說的真實性，你如何理解這種矛盾？答案①表現狼群時的擬人化手法突破狼與人的界限，表現了狼內部的斗爭；凸顯了芎的兇狠和狡猾；強化了人與狼之間的矛盾沖突，豐富情節內容。②小說的真實性是對狼與人斗爭的結果的尊重，這種真實凸顯斗爭的殘酷性，從中仍然可見主人公的頑強斗爭的生存意志，不失人的尊嚴。③合理安排“奇幻”和“真實”，可以藝術地再現人與自然豐富復雜的關系，擺脫人類對世界的自我中心式的認識方式，使讀者從中受到啟示。解析本題考查學生賞析作品的藝術手法的能力。小說中的“奇幻”體現在對于狼群的描寫。首先，最為突出的便是作者為狼取了名字，比如“芎”“頭狼王波”，使狼具有了人一樣的身份。其次，“年邁的王只穩健的說了一句話：不宜出擊！”“當王話音一落，芎就大聲說：為什么不出擊？”“王說：好，芎講得好，現在我命令你帶領十八頭身強力壯的狼立刻出擊！”用語言描寫展現狼群決定出征，使狼具有了人的意志。此外，“芎神色悲壯地走在狼群最前面”“這場戰斗洗禮了它，它沒有想到自己的智慧會在與王和人的較量中被發揮得如此輝煌”“從容不迫地向江安走過來”還賦予狼“芎”以人類的神態、心理與動作，體現了狼的情感。這一切，都不是真實可見的，而更多的是出于作者的想象，將狼抬到與人一樣的地位，也充分強化了人與狼之間的矛盾沖突，展現了這充分體現了小說的奇幻性，并凸顯了對狼的贊美。小說的真實性主要是體現在文末的“【說明】這篇小說取材四十多年前發生在塔克拉瑪干沙漠的一次事故。事故是在半年之后被另一輛迷途的車發現的。駕駛室里有一小堆人骨和一本日記，日記里把一只狼稱作芎”。從中我們看到了“芎”的來源，這說明日記的作者雖然命喪狼口，但仍然充分尊重這只充滿智慧與勇氣的狼，對于這只使自己喪失生命的狼，仍愿意盡情展現“他”的英勇風姿，這一方面是對狼與人斗爭的結果的尊重；另一方面也從側面烘托了日記主人的形象，說明他在斗爭的殘酷中仍然可見主人公的頑強斗爭的生存意志，不失人的尊嚴。小說合理安排“奇幻”和“真實”，既沒有完全以人類俯視動物的角度看待“狼”，也沒有以失敗者的角度看待“人”，而是藝術地再現人與自然豐富復雜的關系：擺脫人類對世界的自我中心式的認識方式，使讀者從中受到啟示。問題4小說標題“靜物”有多重意蘊，試簡要分析。答案標題的表層義：①“靜物”指最后被發現的遺留在沙漠上的軍用卡車、人骨和日記本；標題的深層義，象征義；②“靜物”象征歷史結果呈現出來的靜止狀態；反襯/主題；③與“靜物”一樣的歷史結果形成反差的是真實歷史背后人與自然的復雜關系以及人艱苦的生存斗爭。解析本題考查學生理解標題的含義，多角度探究文章的深層意蘊的能力。首先，從“靜物”一詞的本意來理解，就要先找到文中能體現“靜”這一狀態的物體，結合原文“塔克拉瑪干沙溪是美麗而安詳的”“事故是在半年之后被另一輛迷途的車發現的。駕駛室里有一小堆人骨和一本日記”可以看出，這里的“靜物”首先指最后被發現的遺留在沙漠上的軍用卡車、人骨和日記本。其次，從原文“這就是歷史有時候呈現在人們面前的某種狀態。它容易使人們在無意之中深信不疑地接受它”可以看出，“靜物”象征歷史結果呈現出來的靜止狀態。結合全文，從“江安頓時感到了由沙漠的美麗安詳中滲透出來的恐怖”開始，一直到“狼藉滿地的戰場突然十分靜寂”，作者所描寫的，完全是與“靜”截然相反的“動”的狀態。這里的“動”，是江安與芎以及狼群的戰斗的動，更是人類與自然界的戰斗的動的象征。人的缺陷、人的死都無損于人的尊嚴，生存斗爭恢復了人與自然的“本來面目”，也彰顯了人的力量。擺脫人的自大也不必然是渺小的。可見，作者在這里以“靜物”為標題，其實是想反襯“動”，說明與“靜物”一樣的歷史結果形成反差的是真實歷史背后人與自然的復雜關系以及人艱苦的生存斗爭。二、李德霞《馬蘭花》——明暗兩條線索的好處【考點解讀】1.明暗兩條線索的好處2.三次寫馬蘭花流淚的效果文本馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”馬蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發腦溢血，幸虧被鄰居發現，送到醫院里，聽說現在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫院。麻嬸已轉入重癥監護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊!”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”“信里都說了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遣物時，我意外地發現了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（有刪改）問題1小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）答案第一問（2分）明線是馬蘭花一家為借款而引發的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。第二問（4分）①設置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現她們的品質，豐富小說的主題；②明暗線索交織，使小說情節更為集中緊湊，突出了主人公的形象。問題2小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現都不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（8分）答案①第一次是“眼淚在眼眶里打轉轉”，強忍淚水的背后，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍；②第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿；③最后一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。說明效果：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。【考題對接】一、海明威《雨中的貓》——實現冷靜客觀敘述的方法閱讀下面的文字，完成下面小題。雨中的貓海明威旅館里只住有兩個美國人。他們的房間在二樓，面朝大海，也正對著公園和戰爭紀念碑。公園里有高大的棕櫚樹和綠色長椅。雨在下著。雨水從棕櫚樹上滴落下來。石子路上積了一汪汪的水。在雨中，海水呈一條長長的線，猛沖上來，又順著海灘退回去，一會兒又在雨中滾滾而來，形成一條長長的線。停在紀念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面，一個侍者站在餐館門口望著空蕩蕩的廣場。那位美國太太站在窗口往外看。就在他們的窗子底下，一只貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。貓極力縮起身子，好不讓雨淋著。“我要下去把那只貓捉來。”美國太太說。“我來吧。”丈夫在床上自告奮勇說。“不，還是我去吧。外面那只可憐的小貓想躲在桌子下面避雨呢。”丈夫于是繼續看書，身子靠在床腳的兩個枕頭上。“別淋濕了。”他說。太太下了樓，她經過辦公室的時候，旅館老板站起來向她鞠了個躬。他是個兒，個子很高。“下雨啦。”太太說。她對這個旅館老板頗有好感。“是啊，是啊，太太，真是壞天氣。天氣真糟糕。”他站在昏暗的房間那頭的寫字臺后面。這位太太很喜歡他。她喜歡他聽到任何抱怨的時候所表現出的那種鄭重其事的態度。她喜歡他那種尊貴的氣度。她喜歡他樂意為她效勞的姿態。她喜歡他作為旅館老板的自我感覺。她也喜歡他那上了年紀、沉沉下垂的臉和一雙大手。她打開門，向外張望。雨下得更大了。那只貓大概在右邊。也許她可以順著屋檐底下走過去。她正站在門口時，身后張開了一把傘。那是給他們收拾房間的女侍。“您可不能淋濕了。”她面帶微笑，用意大利語說。當然，這是旅館老板吩咐她來的。女侍撐著傘為她遮雨，她沿著石子路一直走到他們房間的窗子下面。那張桌子就在那兒，被雨水沖刷成鮮亮的綠色，可貓卻不見了。她一下子感到大失所望。女侍抬頭看著她。“您丟了什么東西嗎，太太？”“剛才這兒有只貓。”年輕的美國太太說。“貓？”“是的，有只貓。”“貓？”女侍撲哧一笑，“雨里有只貓？”“是呀，”她說，“在桌子底下。”她接著又說：“噢，我真想要那只貓。我想要只小貓。”她用英語說這幾句話時，女侍者緊繃著臉。“走吧，太太，”她說，“我們得回到里面去了。你會淋濕的。”“我看也是。”年輕的美國太太說。她們沿著石子路往回走，進了門。女侍留在外面把傘收攏起來。美國太太經過辦公室的時候，老板在寫字臺后面朝她欠欠身子。太太心里感到有些悶悶不樂。這個老板讓她感覺自己非常渺小，同時又很重要。她一時覺得自己是個極其重要的角色。她上了樓梯，打開房門，喬治正在床上看書。“捉到那只貓了嗎？”他放下書，問道。“它跑了。”“天知道跑到哪兒去了。”他把眼睛從書本上移開，說道。她在床上坐了下來。“我太想要那只貓了，”她說，“我也不知道為什么這么想要它。我真想要那只可憐的小貓。做一只可冷的小貓待在雨里，可不是什么好玩的事兒。”喬治又看起書來。她走過去，坐在梳妝臺的鏡子前，拿起手鏡來照照自己。她仔細端詳著自己的側影，先看看這邊，又看看那邊。接著又仔細打量自己的頭頸后面。“要是我把頭發留長，你覺得好嗎？”她問道，又瞧了瞧自己的側影。喬治抬眼看了看她的后脖子，頭發剪得短短的，像個男孩。“我喜歡你這樣子。”“我已經厭煩了，”她說，“看上去像個男孩子，我厭煩極了。”“你看起來漂亮極了。”他說。她把鏡子放在梳妝臺上，走到窗邊，向外張望。天漸漸黑了。“我想把頭發往后梳得又緊又光滑，在后面挽個大髻，可以讓自己感覺得到。”她說。“是嗎？”喬治在床上說。“我還想用自己的銀器坐在桌邊吃飯，我還想點上蠟燭。我希望現在是春天，我想對著鏡子梳頭。我想有只小貓，還想有幾件新衣服。”“哦，別說了，找點兒東西看吧。”喬治說著，又開始看書了。他的妻子朝窗外張望著。此時天已經很黑了，雨還在敲打著棕櫚樹。“不管怎么說，我都想要只貓。”她說，“我想要只貓。現在就想要。要是我不能留長發，不能有什么開心的事兒，總可以有只貓吧。”喬治根本沒聽她說話。他在讀自己那本書。妻子朝窗外望去，廣場上已經亮燈了。有人敲門。“請進。”喬治說著，從書上抬起眼睛。門口站著的是那個女侍，她緊緊抱著一只大玳瑁貓，那貓順著她的身子縱身一躍而下。“打攪了，”她說，“老板讓我把這只貓給太太送來。”（有刪節）1．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以貓為行文線索，按照時間順序，講述了一對美國夫婦在國外旅館發生的故事。B．小說開頭部分對雨景進行了描寫，奠定了全文的感情基調，為情節的發展作了鋪墊。C．小說沒有性格多變的人物，不追求情節的完整，也不展示具有因果關系的情節鏈條。D．與《老人與海》困境中對生活充滿熱情的“硬漢”相比，男主人公則顯得冷漠疏離。2．文中“貓”多次出現，請結合文本內容，簡要分析作者借助“貓”反映了“美國太太”怎樣的心理狀態。3．契訶夫說，一個人寫得越冷靜，越不露聲色，作品產生的感情可能越深刻、越動人。請分析本文是如何實現冷靜客觀敘述的。一、海明威《雨中的貓》【答案】1．C【解析】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容和藝術手法的能力。C.“不展示具有因果關系的情節鏈條”錯。文章截取了一個生活斷面進行寫作，大量留白，不追求情節的完整，但其中仍有因果關系的情節鏈條：女主人公因為不經意地發現了窗外雨中的貓而外出冒雨尋貓；尋貓未果失望而歸；為安慰她，旅店老板派人送來了一只貓。故選C。2．①蜷縮在雨中的貓隱喻女主人公，是她內心孤獨無依狀態的寫照；②女主人公要救雨中的貓，反映了她對改變自身狀態的渴望；③女主人公救貓失敗后，反復強調想要一只貓，實質是表達心愿無法實現的無奈；④結尾女侍送來大玳瑁貓，暗示了女主人公的心理需求不被真正理解的孤獨。【解析】本題考查學生鑒賞作品的文學形象的能力。首先結合文本理解“美國太太”的形象：“這位太太很喜歡他……她也喜歡他那上了年紀、沉沉下垂的臉和一雙大手”“她走過去，坐在梳妝臺的鏡子前，拿起手鏡來照照自己……接著又仔細打量自己的頭頸后面”，她莫名地喜歡這個旅館老板，坐在梳妝臺的鏡子前，不斷地端詳自己，小說通過這些情節讓我們感知到“美國太太”是孤獨、寂寞而空虛的。然后再分析小說借助“貓”反映的“美國太太”的心理狀態：結合“那位美國太太站在窗口往外看。就在他們的窗子底下，一只貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。貓極力縮起身子”可知，蜷縮在雨中的貓隱喻女主人公，是她內心孤獨無依狀態的寫照；結合“‘我要下去把那只貓捉來。’美國太太說”“還是我去吧。外面那只可憐的小貓想躲在桌子下面避雨呢”可知，女主人公要救雨中的貓，反映了她對改變自身狀態的渴望；結合“可貓卻不見了。她一下子感到大失所望”“噢，我真想要那只貓。我想要只小貓”“我太想要那只貓了”“我真想要那只可憐的小貓”可知，女主人公救貓失敗后，反復強調想要一只貓，實質是表達心愿無法實現的無奈；結合“門口站著的是那個女侍，她緊緊抱著一只大玳瑁貓，那貓順著她的身子縱身一躍而下”可知，結尾女侍送來大玳瑁貓，暗示了女主人公的心理需求不被真正理解的孤獨。3．①大量運用人物對話揭示人物心理，不加主觀評述，使人物形象具有客觀性；②開放性結尾（戛然而止式結尾），善于留白，不直接表露作者情感傾向；③使用第三人稱受限視角，敘述者為旁觀者，只敘述看到的場景，使敘述更為客觀；④用修飾性詞語極少的平實語言進行敘述，不直接表露作者情感態度。【解析】本題考查學生分析作品體裁特點和表現手法的能力。小說主體部分有四處人物對話，第一處是美國太太與丈夫關于救雨中那只貓的對話，第二處是美國太太去救貓時與女侍的對話，第三處是美國太太救貓失敗后與丈夫的對話，第四處是美國太太與丈夫關于留發型的對話。大量運用人物對話揭示人物心理，不加主觀評述，使人物形象具有客觀性。小說結尾“門口站著的是那個女侍，她緊緊抱著一只大玳瑁貓，那貓順著她的身子縱身一躍而下”寫女侍送來大玳瑁貓，而作者沒有任何態度和評價，小說戛然而止，給讀者留下思考的空間，這是一種開放性結尾，不直接表露作者情感傾向，使作品顯得冷靜而客觀。作品的人稱選擇“她”“他”，即第三人稱敘事，“她”指的是美國太太和女侍，“他”指美國太太的丈夫和旅館老板，這是一種有限視角，站在旁觀者的角度，只敘述看到的場景，使敘述更為客觀。語言風格上，結合“旅館里只住有兩個美國人。他們的房間在二樓，面朝大海，也正對著公園和戰爭紀念碑”“女侍留在外面把傘收攏起來。美國太太經過辦公室的時候，老板在寫字臺后面朝她欠欠身子”“他的妻子朝窗外張望著。此時天已經很黑了，雨還在敲打著棕櫚樹”可知，小說敘述語言平實，很少用修飾性詞語，作者的情感態度隱含起來，使作品敘述顯得冷靜而客觀。二、北方《母親的心愿》——插敘閱讀下面的文字，完成下面題目。母親的心愿北方“麻警官，您母親又鬧著要出小區，倒是沒在小區里翻垃圾箱撿垃圾。這都第四次了，我們勸不住，疫情的嚴重性您是知道的，怎么說她就是不聽。知道您忙，可我們實在沒辦法，只能找您了。”“我早晨過去又說了說，怎么還鬧呢？吃喝都給她準備得很充足，口罩也買了。”麻利鋒剛上卡點，母親居住的社區張主任就打來。昨天張主任就為麻利鋒母親要出去給他打了半個小時的，最后還是麻利鋒親自回去，才把母親攔住了。母親越來越不聽勸了。麻利鋒最初擔心母親患上了阿爾茨海默癥(即老年癡呆癥)，帶她到市醫院徹底檢查，結果顯示所有數據正常。大夫說人上了歲數，性格發生變化也不奇怪。父親在世時，母親買菜做飯收拾屋子，還要伺候腿腳不便的父親，每天不得閑，幾乎不用麻利鋒操心。自從父親去世后，母親似乎就變了，主要表現是話少了，還總愛在小區的垃圾箱里翻撿廢品。紙箱、礦泉水瓶、廢報紙、泡沫板……只要是廢品回收站要的，母親一樣也不會漏掉。起初，聽小區門房的梁姨說過幾次，好似母親搶了人家的生意，話說得客氣但不好聽。麻利鋒似信非信，家里見不到任何廢品的影子呢。他忙得顧不上，就讓老婆去盯了兩次，果然看到身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里，像個土撥鼠似地往外撿廢品。母親被抓了現行后，更加無所顧忌了。梁姨被進出的車輛登記收費拖住了手腳，只能眼睜睜地看著目標落入母親的手中，礙于麻利鋒的面子，再生氣也不好明目張膽地奪回自己的地盤。母親是市五小退休教師，每月工資五千多。麻利鋒問她，缺錢嗎？不缺。為啥撿垃圾？那不是垃圾，是能回收利用的廢品，找點事干。麻利鋒勸說多次無效，也不能整天看著她老人家。“老媽，無論如何都不能出門呀！”麻利鋒下卡點后急急忙忙趕回家，母親趴在客廳的窗臺上看著外面，他進門也沒搭理。麻利鋒從母親的視線角度看去，正好有三個垃圾箱，“正在疫情爆發期，您的身體又那