燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災難2/4/20241第四章第一節燃燒與滅火2/4/20242

請同學們把自己學習過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現象填寫在課本88頁的表4-1內。交流與討論：2/4/20243問題一：什么是燃燒？

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應。燃燒的特征？發光、發熱、化學反應。2/4/20244問題二：燃燒的條件是什么？探究活動1.分別在酒精燈上點燃蘸有酒精和水的棉花球.2.點燃兩支蠟燭,其中一支罩上玻璃杯.3.分別在酒精燈上點燃木條和煤塊.蘸有酒精的棉花球燃燒蘸有水的棉花球不燃燒罩上玻璃杯的蠟燭熄滅了沒罩玻璃杯的蠟燭繼續燃燒木條燃燒了,煤塊不燃燒現象為什么會出現這些現象呢?結論燃燒與物質的性質有關,物質要具有可燃性燃燒與氧氣有關,要與氧氣充分接觸燃燒與溫度有關,溫度要達到著火點2/4/20245問題二：燃燒的條件是什么？1、物質具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達到燃燒所需要的最低溫度（即著火點）(一般需同時具備三個條件)2/4/20246觀看錄象:<燃燒條件的探究>

燃燒條件的探究方法有多種,請同學觀看錄象-----另一種探究燃燒條件的方法.2/4/20247滅火的原理與方法：問題三：2/4/20248

請同學們回憶與討論：在生活中你看到過哪些滅火的方法，利用的是什么原理?并在課本93頁表4-2內做適當記錄。交流與討論：2/4/202492/4/202410滅火的原理與方法：1．隔離可燃物2．隔絕氧氣3．降溫到該物質的著火點以下。問題三：2/4/202411練習與實踐：1．下列關于燃燒的敘述正確的是（）A．有放熱、發光現象的變化一定是燃燒B．燃燒一定要有氧氣參加C．可燃物燃燒時一定有發光放熱現象D．可燃物燃燒時一定有火焰和發光的現象C2/4/202412練習與實踐：2．夜間發現液化石油氣泄露時，應采取的緊急措施是（）A．向室內噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒B．開燈，仔細檢查泄露源C．打開所有門窗通風，關閉氣源閥門D．打電話報警，并請維修人員前來維修C2/4/202413練習與實踐：3．森林著火，消防隊員開辟“防火隔離帶”的目的在于（）A．降低可燃物的溫度B．隔離空氣C．隔離可燃物D．開辟運水的道路C2/4/202414練習與實踐：4．將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續燃燒，其原因是（）

A．火柴梗溫度達不到著火點B．火柴梗的著火點比火柴頭的高C．火柴梗潮濕，不易繼續燃燒D．火柴梗接觸氧氣少A2/4/202415練習與實踐：5．紙比煤易點燃的原因是（）A．紙比煤接觸空氣面積大B．紙比煤的著火點高C．紙比煤的著火點低D．紙比煤的密度小C2/4/202416練習與實踐：6．水是一種常用的滅火劑，為人們撲滅火災、挽救生命與財產立下了汗馬功勞。那它是否在任何情況下都能用來滅火呢？請舉兩例加以說明。2/4/202417總結與回顧：什么是燃燒？

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應。燃燒的特征？發光、發熱、化學反應。2/4/202418總結與回顧：燃燒條件與滅火原理的對照：燃燒的條件是1、物質具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達到著火點(一般需同時具備三個條件)滅火的原理與方法1．隔離可燃物2