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文檔簡介

木笛7人教版五年級上冊選讀課文

執(zhí)教：范利玉2015.12.22

抓住課文關(guān)鍵詞以“進入考試”、“放棄考試”“破格錄取”等詞復(fù)述課文內(nèi)容。（方法提示：用要素串聯(lián)法，連接關(guān)鍵詞，概括文章的主旨大意）

概述課文內(nèi)容：學(xué)習探究：在考場上，朱丹為什么放棄終試？后來為什么又被破格錄取了？

自由朗讀課文1—23自然段內(nèi)容，畫出相關(guān)語句，邊讀邊想答案，并用簡單詞句寫出感受。（方法提示：學(xué)會批注，在閱讀學(xué)習中學(xué)習了解批注的重要作用）

查找相關(guān)的歷史背景資料，課前預(yù)習“成果展示”自主合作探究學(xué)習南京大屠殺遇難同胞紀念日

因為今天是12月13日

1937年12月13日，南京在日本侵略軍的鐵蹄下淪陷。喪心病狂的侵略者悍然進行滅絕人性的大屠殺，古都南京，血流成河，白骨累累，30萬以上的無辜平民和放下武器的士兵遭到屠殺，這是中華民族歷史上慘痛的一頁，也是人類歷史上慘絕人寰的章節(jié)。

屠殺持續(xù)了40多天，近1000個小時，大約60000分鐘。遇難同胞超過300000人，大約每12秒鐘就有一個生命消失。

↙懸掛被殺者頭顱←把活人當靶子↓殺人取樂水溝中的尸體江邊尸骨成山國人沉痛悼念遇難同胞

為了紀念在南京大屠殺中死難的同胞，南京市政府于1985年修建了南京遇難同胞紀念館。每逢12月13日這一天，上午10點，南京城里警報長鳴，提醒人們永遠記住這個悲慘的日子。

臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像墨滴在宣紙上無聲暈染。走近一看，竟是一個由孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。每個孩子手擎一支紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚。

演奏后

朱丹深感意外，連忙回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。”朱丹連忙說：“考場的事，請大師原諒。”

大師說：“不，應(yīng)該是我請求你的原諒。現(xiàn)在我要告訴你的是，你雖然沒有參加終試，但已被樂團錄取了。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中緊緊地握著木笛。

本文以“南京大屠殺遇難同胞紀念日”為背景，以“進入終試拒絕吹奏，取消資格紀念碑前吹奏悲樂破格錄取”為線索，表現(xiàn)了木笛手朱丹的愛國之情，表達了作者對祖國無比熱愛、對日本侵略者無限仇恨的情感。本課小結(jié)

學(xué)習中，我們重點抓住了人物的語言、動作、神態(tài)細讀，感受到了人物的內(nèi)心世界。這是閱讀寫人文章的主要

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