第第頁一年級語文說課稿—《哪座房子最漂亮》

《哪座房子最美麗》第一課時教學設計

教學目標：

1、讀通、讀準課文

2、認識12個生字，會寫"了'"子'2個生字，認識"橫撇'"彎鉤'兩個筆畫和"廣字頭'"穴寶蓋'兩個偏旁

3、激發喜愛學校的情感。

教學重點：

1、讀通讀準課文

2、認識12個生字和會寫"了、子'2個生字。

教學難點：

認識12個生字，掌控認字方法

教學過程：

一、創設情境，揭示題目

1、同學們，今日的天氣不錯，我們一起去新農村學校參觀，怎么樣?請同學們上車，我們一年(2)班旅游團出發羅!(播放圖片)新農村學校到了，請同學們睜開你們雪亮的小眼睛觀測一下，你看到了什么?引導同學說出畫面上的景物。問：這么多房子，哪座房子最美麗呢?(板書課題，讓同學跟著拼讀和書空)

2、板書課題，指一名同學讀，讀準("座、子、最'平舌音，"子、亮'讀輕聲。)

二、初讀課文

1、到底哪座房子最美麗呢?請你們打開語文書66頁，聽老師讀讀吧。

2、你們也想知道哪座房子最美麗嗎?就自己試著讀課文吧，遇到不會讀的字可以請拼音寶寶出來幫忙!

三、識字

剛才新農村學校的校長，聽到我們柯木塱學校的小伙伴讀得這么仔細，他想考考你們認字誰厲害呢，你們敢挑戰嗎?

(一)預備階段

1、我們先來做熱身運動，預備闖關。打開書本67頁，同桌一齊指著生字表拼讀3次，并說說你們是怎么記住這些生字的?

2、剛才有拼讀的同學請舉手，我選擇一些同學做小導游帶著大家讀。

3、生齊讀，問同學你最會記哪個字?或者是你覺得最難記是哪些字?你有什么好的方法記住它?(突出以同學識字為主)

如："哪'、"座'(學習新偏旁廣字頭)、"房'"門'與"們'(認識單人旁)、"窗'(猜一猜這個字的偏旁是什么?認識新偏旁穴寶蓋)

(二)沖關階段

第一關：全班出動(去拼音打亂順次齊讀)

第二關：火車比快(開火車打亂順次讀)

第三關：點兵點將(打亂順次讀)

第四關：找伙伴(鞏固本節課的難點二會字)

(在鞏固孩子識字的時候，利用白板拖拉功能、遮蓋功能加強孩子的趣味性，要關注"座'平舌音、"窗、墻'后鼻音，"哪'鼻音、"們'輕聲等)

三、讀準字音、讀通全文

1、剛才漢字寶寶你們已經認識了，現在我們把漢字寶寶放回課文里，看看你們是否也讀得這么棒?你們先自己讀。

2、請一位讀得好的同學范讀，其他同學跟讀。

3、比比看誰讀得最棒(全班齊讀)并且思索：在新農村學校的小伙伴心中，哪座房子最美麗?

4、談話：他們為什么認為學校堂是最美麗的呢?(同學說緣由)你們看，新農村學校的小伙伴是如此地喜愛自己的學校，并且寫了這篇文章說明自己喜愛學校什么?那你們喜愛自己的學校嗎?喜愛學校哪些方面?

小結：看來大家很喜愛柯木塱學校，那你們要關愛我們的學校哦，要愛惜公物，當有同學想摘花的時候要提示他不能摘。當你看到地面上有垃圾了，就把它撿起來扔到垃圾桶。我們還能為學校做些什么呢?(生思索)只有這樣我們的學校才能一貫保持漂亮哦!我們要用行動去喜愛我們的學校。

四、指導書寫

過渡：新農村學校的校長想看看我們一年(2)班的小伙伴書寫的狀況怎么樣的。這節課我們先來學"了、子'兩個字吧!

1、出示"了、子'。觀測田字格中這兩個字，哪些地方是相同的?哪些地方不同?(引導學習兩個新筆畫"橫撇、彎鉤'，讓同學書空)

2、我們應當怎么才能把它寫得美麗?(同桌爭論："彎鉤'寫在豎中線上，"子'字的"橫'寫在橫中線上，略微向上傾斜。)

3、老師范寫，引導同學認真觀測這兩個新筆畫的寫法。

4、同學練習書寫，老師巡察。

5、展示寫得好的同學的作品，引導同學正確評價它人的作品。

五、課堂小結

這節課我們學習了12個生字，