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《老師法治教育讀本》學習心得體會

新政中心學校董麗艷****、4、15日

通過學習《老師法治教育讀本》使我認識到，作為一名老師自身需要學習怎樣的法律知識。而《老師法治教育讀本》旨在向老師普及法律知識，援助老師提高自身的法律素養，運用法律更好地教書育人。《老師法治教育讀本》遴選出與老師親密相關的法律知識，緊密結合“五五”普法的要求，結合切實的案例，運用通俗易懂的語言，給老師進行一次法律的洗禮，具有鮮亮的時代性和實踐性。前四章梳理了憲法、民法、刑法以及行政法的基本內容，使老師對法律知識有一個基本的了解；后四章重點講解并描述了教育法律制度以及教育法律制度在教學中的詳細實施。書中具體闡述了有關教育法的基本理論，為老師在教學活動中怎樣運用法律來教育教學提供了建設性的看法，并提出了詳細的方法和措施。編者力圖通過這《老師法治教育讀本》，為老師隊伍提供一個藍本，援助老師增加法律知識的儲備，提高法律素養，在教育教學活動中自覺運用法律知識，愛護廣闊同學的合法權利，預防未成年人犯罪，遵守法律做好表率，保障教學活動的順當進行。

學校布置每位老師仔細閱讀老師法治教育書籍，并參與老師法治教育讀本考試。我們每一個老師都努力去閱讀。爭取考得好的成果。老師都深知依法治教、依法治校，但是要詳細到什么事情上時，有時還真把握不好這個尺度。在實際工作中有的老師經常感到：自己管同學還管出錯了，自己的一片良苦上心反倒不合乎法律的要求了，自己如何管理同學才合適，是不管不說，還是嚴管嚴教……

在教育讀本中老師對教育法律方面的一些知識也進行了較為具體地闡釋，對于一些專出名詞來說，我理解得不很深刻，但書中介紹的一些違反教育法律法規的一些案例，都是從近十年來在各類學校、老師、同學中常見的違法行為事項中選取的典型事例，在每個案例之后都附帶著“法律分析”、“律師建議”、“法律一點通”等環節。通過“法律分析”，我們能夠清晰地意識到發生在學校、老師、同學身上的事情究竟誰對誰錯；通過“律師建議”，我們知道如何在教育教學中避開此類事情的發生；而“法律一點通”中那簡短的一句話，就像是我們前進道路上的一盞警示燈，時刻提示我們，什么樣的行為就是觸犯了相應的法律法規……

在辦公室許多老師都在談論案例分析的警鐘。使我深刻的認識到我們在抓好同學的思想品德教育和提高教學質量的同時，教育的一些法律法規更要時刻牢記于心，我們要依法治校，在對同學的管理上，不要由于怕擔責任而不去管理說教，也不要帶有體罰性質的懲戒。

我也真誠地盼望廣闊老師能夠仔細閱讀這本《老師法治教育讀本》，嚴格遵守教育法律，以教育法律為準繩，正確地處理同學事項，捍衛自己的權利，履行老師的義務，做好“教書育人”的工作。

最末提示我們的同行們，要仔細學習教育法制的基本知識，不斷加強教育法制觀念，在教育教學中才能自覺地貫徹執行國家的教育法律、

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