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第第頁教師教學感言：師愛就在我身邊

老師教學感言：師愛就在我身邊

她原是一名副班主任，擔負3個班級的英語教學工作，在毫無思想預備的狀況下，毅然接受了學校的安排，成為了一名正班主任。她是剛踏上工作崗位的年輕老師，面對著一群淘氣孩子，說實在的，她沒有什么"法寶'，有的只是對同學的"愛'。自從當上了這個正班主任后，她便一頭扎根于同學之中。和同學談心，與家長溝通，到處嚴格要求，讓班級趨于穩定，良好班風漸漸形成。不用我說，大家都知道，她就是二(2)班的班主任，董雪老師。

班級中的同學小天，頭腦敏捷，就是紀律差。上課和四周同學沒話找話，四周無人呼應便自言自語，老師管多了便發呆。發呆之后，照舊是說話，干其它的。董老師找他，他一臉的誠摯的保證要改正缺點。但事隔幾天，照舊如故。面對這樣一個同學，怎么辦？與家長聯系，取得家長的支持。那天放學后，董老師去小天家家訪了，他們談了很久。家長感動地說；"老師這樣都是為了你呀！'小天也深有感受，說："老師，看我的表現吧！'他現在的確變了。雖然還時有反復，但他已經知道怎樣掌握自己了。

班中還有個非常同學小豪，平常不愛和同學說話，也不愿和老師溝通，上課時常常自己做自己的事，有時發怪聲音，有時學老師講話。說實話，找他談心是件及其不簡單的事情，由于教過小豪的老師都知道，無論你批判他，還是表揚他，他給你的回應永久都是張著嘴巴看著你，一臉無辜的樣子。董老師用自己的愛心、耐煩與他溝通溝通，鼓舞他將自己的想法說出來，還和家進步行了多次溝通，并且制定了在每天每節課課后評價機制，實時的將小豪在學校里的表現與家進步行細致的溝通。功夫不負有心人經過董老師的努力，小豪在行規方面有了明顯的進步，學習上也有了起色。愛心是真情，是暖和，是無窮的能量。董老師將自己融融的師愛灑向全班每個同學，讓他們沐浴陽光雨露，激勵他們健康成長。

讓我感動的還有我的搭班，二〔1〕班的班主任王老師，她的教風可以用十六個字來概括："愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子'。她對每個同學都特別有耐煩，從來不發火，同學有了小問題，她會找他談心，同學學習遇到困難了，她會耐煩輔導，對于同學來說，王老師就像媽媽一樣關愛著自己。記得有一次，同學小嚴吃壞了肚子，在她的語文課要上廁所，王老師左等右等，小嚴還沒有回來，著急萬分，這時剛好下課了，她第一時間沖到廁所，急迫地叫著嚴的名字，小嚴小聲的應答著，卻不敢出來，廁所里惡臭沖天，王老師知道怎么回事了，她讓我去拿我兒子的褲子，自己拿著毛巾，倒了溫水，幫小嚴擦潔凈，給他換上潔凈的褲子，讓他坐在空調邊，〔當時天氣還比較冷〕，自己又把小嚴那又臟又臭的褲子沖洗潔凈，裝在袋子里。小嚴的家長來接了，感恩萬分，可王老師什么都沒多說，只是微笑著。

師愛，可以感染同事，同心同德，齊心合力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感動社會，愛崗敬業；更可以感染孩子，進

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