初中政治《根本政治制度》微課教案一、教學目標：【情感態度價值觀目標】學生樹立公民意識，認同人民代表大會制度對我國的作用。【能力目標】通過對具體案例的分析，提高分析能力和表達能力。【知識目標】了解人民代表大會制度的具體內容。二、教學重、難點依據《初中思想品德課程標準》，在吃透教材的基礎上，我確定了以下的教學重點和教學難點。【重點】了解人民代表大會制度的具體內容。【難點】學生樹立公民意識，認同人民代表大會制度對我國的作用。三、教學方法為了突出重點、突破難點，本節課我根據學生的心理特征及其認知規律，主要采用了情境教學法、講授法、合作探究法、小組討論法等教學方法。四、教學過程環節一：課堂導入采用視頻導入的方式，播放情境，導入新課。在觀看視頻的同時，引導學生思考：每年三月份，國家都會召開兩會，其中全國人民代表大會是兩會的重頭戲。人民代表大會開會時是什么場景?它對我國政治生活有著怎樣的作用?人大開會具體都要討論哪些問題?具體流程是怎樣的?2019年3月15日，第十三屆全國人民代表大會第二次會議在圓滿完成各項議程后，在人民大會堂閉幕。大會批準政府工作報告、全國人大常委會工作報告等。大會通過外商投資法，國家主席習近平簽署第26號主席令公布這部法律。在簡單討論之后，我將引導學生思考人民代表大會在我國的政治體系中居于什么地位，對我國社會發展有何影響?并順勢導入本課。環節二：新課講授1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度活動一：合作探究。在上課伊始，為學生出示案例，請學生結合案例探究人民代表大會的具體內容。2019年3月14日電十三屆全國人大二次會議主席團14日下午在人民大會堂舉行第四次會議。主席團常務主席栗戰書主持會議。會議應到176人，出席169人，缺席7人，出席人數符合法定人數。3月14日，各代表團認真審議了十三屆全國人大二次會議關于政府工作報告、2018年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2019年國民經濟和社會發展計劃、2018年中央和地方預算執行情況與2019年中央和地方預算、全國人大常委會工作報告、最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告的六個決議草案，外商投資法草案建議表決稿，一致同意提請大會全體會議表決。要求學生同桌之間合作探究，結合案例進行分析，全國人民代表大會主要負責的工作內容有哪些?并進行總結。學生回答之后，總結：人民代表大會制度的基本內容包括：國家的一切權力屬于人民;人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關;由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢查機關，他們對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。活動二：尋找身邊的人大代表在此之后，教師將構建具體情境：作為公民，如果你想反映問題，如何尋找到你身邊的人大代表呢?教師總結：我們可以通過手機、微博和當地的人大代表聯絡處找到人大代表反映問題。2.堅持和完善人民代表大會制度活動三：小組討論在此基礎上，提問學生人民代表大會制度對我國社會發展具有怎么樣的積極作用，并出示全國人大代表構成的數據，請學生進行小組討論。2018年3月5日，十三屆全國人大一次會議在人民大會堂開幕。作為一屆換屆的大會，本次大會將會選舉和決定任命國家機構組成人員，2980名代表使命神圣，責任重大，他們將共同聚焦民生話題，共商國家發展大計。本屆代表的構成呈現以下特點：1、新代表2980名，占代表總數的近75%。2、婦女代表742名，占代表總數年的24.9%。3、一線工人、農民代表468名，占代表總數年的15.7%。4、農民工代表45名，比上屆增加了14名。5、黨政領導干部代表1011名，占代表總數年的33.93%。在學生討論基礎上，教師總結：人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家做主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。我之所以這樣設計是通過小組討論的方式突出學生的主體地位，讓學生運用這種方式提高自身的學習能力、分析能力和表達能力。環節三：鞏固提高活動四：小小人大代表在完成本堂課學習之后，教師構建情境：當代城市夜晚燈光影響人們休息的問題；如何你是人大代表，你將如何開展相關工作并解決這一問題?在學生自由討論時，教師進行正確引導。最后師生明確：人大代表首先要進行充分你的社會調研，通過了解群眾的意見草擬相關提案，在此基礎上提出解決問題的意見和建議。我之所以這樣設計是通過這樣的方式讓學生將本課學習的理論內化于心、外化于行。環節四：小結作業課堂小結：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，及基本內容包括：國家的一切權力屬于人民;人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關。人民代表大會制度促進我