教材建設(shè)與管理制度教育要實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的宗旨，教材建設(shè)是基本，使用教材的廣大教師是決定性力量。依據(jù)大中小學(xué)德育一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，推動(dòng)課程、教材、教師、教學(xué)等各環(huán)節(jié)扎實(shí)、科學(xué)有效實(shí)施，必定能夠有力促進(jìn)各學(xué)段各學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)育人目標(biāo)。為了加強(qiáng)學(xué)校教材的選用、征訂和供應(yīng)工作的管理，保證選用質(zhì)量，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《職業(yè)院校教材管理辦法》、國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022年）》、自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)《廣西壯族自治區(qū)職業(yè)院校教材管理細(xì)則》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。一、總體要求教材建設(shè)與管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，也是反映教學(xué)、科研水平及其成果的重要標(biāo)志。加強(qiáng)和規(guī)范教材建設(shè)與管理，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。教材建設(shè)與管理必須是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足于國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，提升教材的思想性、科學(xué)性及時(shí)代性，保證應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要。教材建設(shè)與管理工作包括教材建設(shè)、教材選用、教材訂購(gòu)與教材供應(yīng)、教材研究、教材出版和教材評(píng)優(yōu)等內(nèi)容。教材建設(shè)與管理工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化建設(shè)，規(guī)范管理，以人為本，完善服務(wù)，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。二、教材建設(shè)1.學(xué)校教材建設(shè)要根據(jù)各專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃和課程建設(shè)總體目標(biāo)，扶持重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程建設(shè)教材的出版，重點(diǎn)扶持科學(xué)性、前沿性、高質(zhì)量性的教材出版。2.教材建設(shè)要著眼鼓勵(lì)創(chuàng)新出版新形態(tài)教材（如活頁(yè)式、工作手冊(cè)式、融媒體教材），突出創(chuàng)新性、前沿性及特色化。3.教材建設(shè)要理論聯(lián)系實(shí)際，在保證基本理論、基本技能系統(tǒng)完整的基礎(chǔ)上，由淺入深，由易到難，突出實(shí)用性。4.教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要由專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)和學(xué)校每年撥出教材建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)或通過(guò)其他途徑獲得。5.教材建設(shè)由教務(wù)處組織開(kāi)展。根據(jù)相應(yīng)的預(yù)算經(jīng)費(fèi)，每2—3年開(kāi)展一次教材建設(shè)工作。項(xiàng)目建設(shè)周期為2—3年。6.教材建設(shè)應(yīng)由較高學(xué)術(shù)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人員承擔(dān)。教材建設(shè)項(xiàng)目主持人原則上應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：①相關(guān)學(xué)科副高及以上職稱(chēng)；②已承擔(dān)該課程教學(xué)三年及以上。教材建設(shè)參與者應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：①?gòu)氖孪嚓P(guān)課程教學(xué)一年以上的經(jīng)歷；②文字表達(dá)能力較強(qiáng)，發(fā)表過(guò)與該課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（第一作者）。7.教務(wù)處負(fù)責(zé)教材建設(shè)立項(xiàng)工作。申報(bào)教師填寫(xiě)教材建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)，由所在的教學(xué)部相應(yīng)教研組負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)其立項(xiàng)編寫(xiě)的必要性和可行性進(jìn)行充分論證，交由教學(xué)部教材審查小組審核簽字，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處初審后提交給學(xué)校教材審查小組進(jìn)行審查，公示5個(gè)工作日無(wú)異議，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。8.教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目在建設(shè)周期年滿(mǎn)后，必須按時(shí)結(jié)題。若到期未結(jié)題，則視情況給予申請(qǐng)延期結(jié)題或取消立項(xiàng)。若項(xiàng)目建設(shè)被取消，則已報(bào)銷(xiāo)的經(jīng)費(fèi)將一并追回。三、教材選用1.教材選用要堅(jiān)持學(xué)科的先進(jìn)性、教學(xué)的適用性及與學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。2.各教學(xué)部要根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)先選用全國(guó)統(tǒng)編規(guī)劃教材、自治區(qū)規(guī)劃教材或近年來(lái)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材、公認(rèn)高水平教材及體現(xiàn)我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色的自編教材，同時(shí)應(yīng)對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)配備和優(yōu)化，制定出各門(mén)課程教材配備的最佳方案，避免前后課程內(nèi)容的重復(fù)或脫節(jié)。3.選用教材必須是原版教材。未經(jīng)權(quán)利人和學(xué)校同意，不得擅自復(fù)制教材。禁止使用盜版教材。4.凡涉及全校性的公共基礎(chǔ)課教材，須由教務(wù)處按國(guó)家相關(guān)教材政策和文件，使用教育部、區(qū)教育廳指定教材。5.嚴(yán)格進(jìn)口教材選用管理。如選用外國(guó)優(yōu)秀教材，各教學(xué)部須組織專(zhuān)家對(duì)教材的政治性、思想性、科學(xué)性和適應(yīng)性進(jìn)行全面審查，并形成書(shū)面使用審查意見(jiàn)，提交教務(wù)處初定后，報(bào)學(xué)校教材審核小組審定，并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后方可使用。禁止問(wèn)題教材進(jìn)入課堂。四、教材訂購(gòu)1.各教學(xué)部根據(jù)開(kāi)課計(jì)劃，按時(shí)通知學(xué)校圖書(shū)室選訂教材，并填寫(xiě)《2021秋季學(xué)期教材征訂訂單》，經(jīng)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后報(bào)送教務(wù)處，教務(wù)處組織圖書(shū)室進(jìn)行匯總后報(bào)學(xué)校教材定點(diǎn)采購(gòu)供應(yīng)商采購(gòu)。2.如在課程教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用教學(xué)參考書(shū)的，則由教學(xué)部統(tǒng)一上報(bào)到教務(wù)處審核簽字后，報(bào)送圖書(shū)室訂購(gòu)；如在課程教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要使用教學(xué)參考書(shū)的，一般由主講教師推薦，學(xué)生以自愿原則自行購(gòu)買(mǎi)。3.如因教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)等原因漏報(bào)教材的，應(yīng)由各教學(xué)部填寫(xiě)《2021秋季學(xué)期教材征訂訂單（增訂）》，經(jīng)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)教務(wù)處審核，教務(wù)處、分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)審批后進(jìn)行補(bǔ)訂。如經(jīng)努力后仍不能訂購(gòu)到所需教材，所造成的責(zé)任由漏報(bào)的教學(xué)部負(fù)責(zé)。4.未經(jīng)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，任課教師不得把自行包銷(xiāo)教材直接售給學(xué)生。五、教材發(fā)放與結(jié)算1.教師用書(shū)在開(kāi)學(xué)前由科任教師到圖書(shū)室辦理登記領(lǐng)取。2.學(xué)生用書(shū)在開(kāi)學(xué)初由圖書(shū)室安排以班級(jí)為單位統(tǒng)一發(fā)放。3.教材一經(jīng)發(fā)出，原則上不予退換，特別是因教師選用教材不當(dāng)。確因漏頁(yè)、倒裝等印刷問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)收后方可退換。4.學(xué)生用書(shū)在本學(xué)期末進(jìn)行結(jié)算，由所收的課本費(fèi)結(jié)算。六、自編教材使用5.本校教師主編或參編的教材（講義）在符合黨和國(guó)家的教育方針、政策的前提下，并經(jīng)教學(xué)部教材審查小組、學(xué)校教材審查小組審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可申請(qǐng)使用：6.自編教材要屬于各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系中列出的課程，是沒(méi)有發(fā)行或較之同類(lèi)發(fā)行教材更適合學(xué)校教學(xué)需要，更能反映學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)的教學(xué)資料。7.教師自編的教材（講義），需填寫(xiě)《教材出版審批表》。教材（講義）完稿后，經(jīng)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處審查同意，報(bào)學(xué)校教學(xué)教材審查小組批準(zhǔn)后方可作為教材（講義）使用。七、教材出版1.為保證教材建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量和水平，新教材出版前一般應(yīng)寫(xiě)成講義，經(jīng)過(guò)教學(xué)使用階段（至少兩屆，特殊情況下可以縮短一屆），經(jīng)修改后交教學(xué)部、教務(wù)處初審。初審?fù)ㄟ^(guò)后，由學(xué)校教材審核小組復(fù)審，并加具意見(jiàn)，送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，并聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家審閱并提供意見(jiàn)，審查通過(guò)的教材方能給予出版支持。2.凡屬于學(xué)校教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目編寫(xiě)的教材，如需公開(kāi)出版，由編者填寫(xiě)《教材出版審批表》《教材編寫(xiě)人員政治審查表》各一式二份，交教務(wù)處上報(bào)學(xué)校教材審查小組評(píng)審，由學(xué)校黨委辦進(jìn)行政審，推薦出版手續(xù)，其版權(quán)歸學(xué)校和項(xiàng)目主持人共有。3.教材一經(jīng)出版部門(mén)審核同意出版，即由學(xué)校與出版社簽訂出版合同書(shū)，確保教材按時(shí)、按質(zhì)、按量出版發(fā)行。4.教材出版印刷的數(shù)量。學(xué)校內(nèi)使用數(shù)量一般不超過(guò)2—3屆學(xué)生班級(jí)實(shí)際用量，由編者和教務(wù)處簽訂《計(jì)劃使用合同》。