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文檔簡介

第第頁孩子行為背后的心理原因

1

咬人

孩子總喜愛打人、咬人是有肯定的緣由的!

緣由一：可能孩子對小伙伴的安全感建立得不好。所以一有小伙伴到身邊去，他就會覺得受到威逼，然后主動進擊。

緣由二："打'是摒除的意思。

有時他想按自己的想法做事，可小伙伴們總是做些他不喜愛的事情，他想把這個事實摒除掉。如：他拿個小碗，用土來做飯。小伙伴過來就往他的碗里放土，但他不想這樣，由于破壞了他原有的計劃和目標。他對小伙伴嚷，但人家不聽，他嚷了幾次，發覺不管用，就會動手打人了。他的想法本沒有錯誤，只是不想被打攪。但他的舉動是不好的。有時想吃冰棒或做其它一些事情，家長不讓做，他也會用打的方式來解決，只是想把家長不讓他做事的這個事實摒除掉。所以我覺得更多時候，孩子打人是摒除的意思。

緣由三：家人可能有打人(或以輕打屁股來逗著孩子玩)的行為。孩子會把這樣的待遇反加到別人身上。

2

嫉妒

孩子的嫉妒，是對小伙伴中在智能、名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優越的孩子懷有的一種擔心、痛楚或怨恨的情感。

孩子嫉妒的表現形式多種多樣，主要有以下幾種：

1、不許爸爸媽媽親近或愛別的孩子。

2、別的孩子取得了勝利，學習上有了進步，或受到老師的表揚時，認為自己不比他差，不服氣，對別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。

4、別的孩子沒有滿意自己的欲望，就產生對立心情，或怨恨，或采納另外的形式補償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個孩子玩，以借此壓倒對方。

一般來說，對孩子的`嫉妒只要很好地教育引導，便可以變壓力為動力，激發孩子發奮上進，養成健康的性格和良好的品德。相反，假如不能很好地引導，就會影響健康成長。

3

愛哭

1、哭的行為是一種結果，是某些問題表面化的結果。

2、既然有哭的行為表現出來，內心里肯定有某種"感情'在活動。把著眼點放在這一方面，才是解決問題的關鍵。

3、比如，有時是哀傷的感情在起作用，有時由于默寞的心情，或者感覺到痛或熱而哭泣。特別是愛哭的孩子，哭，基本上是由于想讓父母勸慰自己、憐憫自己等依靠心理所致。

4、愛哭的孩子都是害怕的孩子，當受到小伙伴的欺侮，不和他玩，不適應伙伴關系或集體生活時，就會哭起來。

總之，不管在什么狀況下，不要忘卻愛哭的孩子，多半

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