2011年高考語文全程總復習一輪精品課件科學類文章整體科學類文章閱讀概述科學類文章閱讀理解科學類文章閱讀分析科學類文章閱讀應用目錄CONTENTS01科學類文章閱讀概述科學類文章分類自然科學類、社會科學類、應用技術類等。科學類文章閱讀要求理解文章主旨、把握作者觀點、分析論證方法、理解專業術語。科學類文章特點內容專業、語言嚴謹、邏輯性強、數據豐富。科學類文章的分類與特點是閱讀理解的重要題型之一，分值較高。高考語文試題中科學類文章的地位考查學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息篩選能力等，有助于提高學生的綜合素質和學科交叉能力。科學類文章在高考中的作用科學類文章在高考中的地位與作用03注意事項避免主觀臆斷，尊重原文意思，注意作者觀點和客觀事實的區分。01閱讀技巧抓住文章主旨、分析論證方法、理解專業術語、注意細節信息。02閱讀策略先通讀全文，再細讀問題，最后根據問題定位到相關段落或句子進行深入分析。科學類文章的閱讀技巧與策略02科學類文章閱讀理解理解文章主旨和結構總結文章主旨準確把握文章的中心思想，理解文章的主題和重點內容。分析文章結構了解文章的段落劃分、層次關系和邏輯關系，把握文章的總體布局。重要概念的理解弄清文章中出現的重要概念、術語和科學原理，理解其在文中的具體含義和應用。句子含義的解讀深入分析文章中的復雜句子，理解其深層含義、修辭手法和表達效果。理解重要概念和句子的含義通過分析文章的內容和語言特點，揣摩作者的寫作目的、意圖和動機。準確判斷和概括作者對所論述問題的觀點和態度，了解作者的價值取向和情感傾向。理解作者的寫作意圖和觀點態度觀點態度的把握寫作意圖的揣摩03科學類文章閱讀分析通過具體的實例來證明某個觀點，增強說服力。舉例論證通過對比不同事物或同一事物的不同方面來突出某一方的優越性或不足。對比論證通過分析事物之間的因果關系來證明某個觀點的正確性。因果論證通過歸納推理來證明某個觀點的正確性，即從個別到一般的推理過程。歸納論證分析文章中的論證方法指兩個或多個事物之間處于并列地位，沒有主次之分。并列關系因果關系轉折關系條件關系指一個事物作為原因，導致另一個事物作為結果，有明確的因果聯系。指兩個句子之間存在意思上的轉折，表達相反或相對的意思。指一個事物的存在或發生需要滿足一定的條件，條件與結果之間有明確的條件關系。分析文章中的邏輯關系分析文章中的語言特點與修辭手法科學類文章的語言特點主要包括準確、客觀、簡練、平實等，這些特點有助于表達科學事實和科學觀點。語言特點在科學類文章中，常見的修辭手法包括比喻、擬人、排比等，這些修辭手法有助于增強文章的表現力和感染力。修辭手法04科學類文章閱讀應用總結詞詳細描述總結詞詳細描述總結詞詳細描述培養科學素養通過閱讀科學類文章，學生可以了解科學知識，培養科學素養，提高對科學研究的興趣和認識。同時，科學類文章的寫作也可以幫助學生掌握科技論文的寫作技巧和規范，為未來的學術研究和職業發展打下基礎。提高閱讀理解能力科學類文章通常包含大量的專業術語和復雜句式，閱讀和理解這類文章需要較高的閱讀理解能力。通過科學類文章的閱讀與寫作，學生可以鍛煉和提高自己的閱讀理解能力，更好地理解和掌握科學知識。培養邏輯思維和批判性思維科學類文章通常需要遵循一定的邏輯和結構，學生在閱讀和寫作過程中需要培養自己的邏輯思維和批判性思維。通過分析和評價科學類文章，學生可以學會如何評估科學研究的可靠性和有效性，提高自己的批判性思維能力。科學類文章的閱讀與寫作VS提高語言表達能力詳細描述科學類文章的語言表達要求準確、簡練、清晰，通過閱讀和寫作科學類文章，學生可以提高自己的語言表達能力，更好地理解和表達科學知識。總結詞科學類文章的閱讀與表達增強跨學科交流能力科學類文章不僅涉及科學知識，還涉及到數學、工程學、生物學等多個學科領域。通過閱讀和寫作科學類文章，學生可以增強自己的跨學科交流能力，更好地理解和掌握不同學科領域的知識和技能。總結詞詳細描述科學類文章的閱讀與表達總結詞培養創新思維和解決問題的能力詳細描述科學類文章通常涉及到最新的科研成果和創新思維，通過閱讀和思考這類文章，學生可以激發自己的創新思維和解決問題的能力，為未來的科研和創新打下基礎。科學類文章的閱讀與思考培養嚴謹的科學態度和良好的學術道德總結詞科學類文章的寫作需要遵循嚴格的學術規范和道德標準，學生在閱讀和寫作過程中需要