個人成長報告分析青年時期是豁達的時期，應當利用這個時期養成自己豁達的性格。下面是我帶來的是個人成長報告分析，盼望對您有關心。1自我成長分析1.1個人成長史。嬰幼兒期和童年期生活。我是在學校院子里長大的孩子，1983年在鄉鎮醫院誕生，百米之外就是爸媽工作的學校，我兒時的記憶大多都和這所學校有關。爸媽是從同一所師范學校畢業的，那個時候他們樂觀響應國家號召，要到最艱苦的地方去。于是他們都選擇了我們這個小縣城最偏遠的鄉鎮。上學前的時間，在校內的每個教室間穿梭，每天都在調皮，每天都很歡樂。老師、同學、教室等等這些和校內相關的名詞從我誕生就開頭打交道了，于是從小就覺得那三尺講臺很奇妙，站上去就可以統領整個教室的人。于是，在課間的時候，總可以看到教室里有一個沒講桌高的小女娃，拿著教鞭有模有樣地指著黑板“講課”，當然教室里總會有不少同學逗我玩，在下面裝模作樣得聽課。1.2青春期生活。從學前班到學校到中學，我始終在校內里幸福地生活。別的同學眼中，老師是校內里最可怕的生物，我的眼中，老師是最神圣的英雄。隨著年齡的增長，十幾歲的年紀，我開頭憧憬自由，也有了自己懵懂的夢，那個夢的終點在三尺講臺。從小生活在校內，我始終都盼望自己有一天能真正站在那教室里的高臺上展現自己的風采。于是我早早地就開頭為這個幻想努力，中學時期我始終都在重點中學。高中文理分科，我選擇了文科，也就是從這個時候開頭我的成果開頭下滑，幾乎全部的科目都需要背誦，我最弱的就是背誦。高二成果不佳，高三還是沒什么起色，我始終堅持著努力轉變這種現狀，可是高考失利讓我的人生進入低谷。高考后的暑假，在自責、苦痛、沖突中斗爭之后，我重整旗鼓仔細總結了自己失利的’緣由，找到適合自己的學習方法，再次走回課堂復讀。復讀很苦，可是復讀讓我感覺自己真正長大了，復讀的一年不僅僅是在學問方面的增長，讓我學到了更多的是做人的意志品行和做人的道理。要頑強，更要堅持，為了幻想努力奮斗。1.3青年期生活。我最終如愿以償進入師范高校，山西最好的師范高校。在這里我向自己的幻想又走近一步，在這里我努力吸取學問，在這里我樂觀參與各種活動培育自己各方面的力量，在這里我拿到了人生第一筆獎學金，在這里我更加獨立、更加堅韌，也是在這里我接觸到里心理學的學問。做為一名師范院校的同學，教育心理學是我們的必修課。這個時候，我才發覺心理學原來一門藝術。這個時候，我恍然大悟，原來我的老師們總能在合適的時候開導我，總能精確?????地找到我出錯的癥結，和這門課程有著很大的關系。這門課程的學習，對我現在的工作有很大的關心，也對我進一步學習心理詢問是很有利的影響。高校畢業，我如愿做了一名人民老師，真正站在三尺講臺上揮灑自己的青春。現在的我，對老師有了更深刻的熟悉，對校內有了更多的留戀。在這期間，經常要接觸到需要心理詢問關心的同學，我發覺自己有限的學問開頭顯得無所適存，同時也出于自己對心理詢問師的喜愛，我參與了心理詢問師培訓班的學習，更深層次、更全面、更系統地學習心理詢問學問，這里的學習讓我變得更充實、更歡樂。2我的人格結構和人生觀。2.1我的人格特征。我性非常向、開朗，做事腳踏實地，遇事冷靜，遇到困難和挫折能樂觀對待、能堅持到最終，有較強的自理力量和適應環境的力量。朋友眼中的我是個助人為樂的人，是他們隨時可以關心他們的人；同事眼中的我是在工作中樂觀進取，對生活布滿信念的人；在同學眼中的我是隨和的人像長輩又像朋友。2.2我的人生觀。生活的磨礪中，我有著自己的人生觀：勤于思索，擅長學習，努力奮斗，獲得收獲，做最好的自己。工作和生活的經受都讓我深刻地體會到，學習是一種力量，一種需要堅持一生的力量；思索是一種境界，一種需要我們一生堅持的境界。人生需要我們不斷地學習，不斷地思索，才能不斷地完善自己。我覺得自己在有些方面還需要加強：①頑強樂觀；②堅持學習，不斷提升自己；③心態平和；④樂于共享；⑤更好地對待別人的看法和建議。3職業行為分析心理詢問師在我心中就是“贈人玫瑰，手留余香”的職業，我盼望能夠關心更多的同學解決他們在成長中的各種心理問題，關心他們塑造健全的人格，讓他們健康成長健康進展。這是我學習心理詢問，盼望成為一名心理詢問師的最主要的緣由。我認為我自己具備成為一名合格心理詢問師的條件，從學問方面看，我參與了心理詢問培訓，全面系統的學習了相關學問，具有了肯定的心理學學問和技巧；從人格方面看，我做為一名合格的人民老師，有愛心，有急躁，也有堅持學習的恒心。我有足夠的包涵心和愛心，更有劇烈的責任心，也有樂觀的心態，這些都是我的職業優點。我期望通過自己的努力能夠克服這些缺點，成為一名優秀的心理詢問師，關心我的同學，也關心更多需要關心的人。同時，盼望更多的人能熟悉和了解心理詢問，能夠專心理詢問關心自己。在將來的工作中，取得好的成果，我不會傲慢自滿，我會糊涂地熟悉到成果說明的只是過去。我會堅持勤懇地工作，對自己有更高的要求。工作中，遇到責難，在所難免，我會理性地對待，分析緣由，正確對待，有則改之無則加勉。參與心理詢問師培訓的時候，我剛做了媽媽，一邊學習一邊照看孩子，有些累有些不適應，可是在學習的過程中我學到了許多對寶寶有用的學問，當這些學問在現實生活中在寶寶身上產生好的效果的時候，我一點兒都不覺得累，心理詢問師的培訓給了我太多的驚喜。一邊學習一邊實踐，在這個布滿驚喜的學習過程中，我真正地真實地體會到心理詢問是一種助人自