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文檔簡介

中班語言優質課教案：樹葉一、教學目標認識樹葉是樹木的一部分。發現樹葉的形狀、顏色和大小的差異。掌握描述樹葉的基本詞匯。提升幼兒觀察、思維和語言表達能力。二、教學準備樹葉樣本或圖片畫紙和彩色鉛筆樹葉形狀剪紙磁性白板和磁性字母照相機（可選）三、教學過程1.導入新課（約10分鐘）引起幼兒興趣：老師拿出一張大樹的圖片或樹葉樣本，展示給幼兒看。提問引導：老師問幼兒們，“這是什么？”“你們見過這樣的樹葉嗎？”引導幼兒猜測和回憶。提出課題：告訴幼兒們，今天我們要學習有關樹葉的知識。2.探索樹葉的形狀和顏色（約15分鐘）展示樹葉樣本或圖片：老師在課堂上展示不同形狀和顏色的樹葉樣本或圖片，引導幼兒們注意觀察。引導觀察：通過詢問和提示，引導幼兒們仔細觀察樹葉的形狀和顏色，并發現它們的差異。討論和描述：組織幼兒們進行小組討論，分享自己觀察到的樹葉形狀和顏色，并用簡單的語言描述它們。3.描述樹葉的大小和特點（約20分鐘）游戲引導：老師給每個幼兒發放一個樹葉形狀剪紙，并讓幼兒們利用剪紙剪出自己想象中的樹葉形狀。聯想描述：讓幼兒們用自己剪出來的樹葉形狀，分組進行討論，描述他們的樹葉形狀的特點和大小。整理歸納：引導幼兒們將各組討論的結果整理到白板上，比較不同的樹葉形狀和大小。4.制作樹葉樣本冊（約25分鐘）拍照記錄：老師將幼兒們制作的樹葉形狀拍照，打印出來。制作樣本冊：老師拿出畫紙和彩色鉛筆，讓幼兒們在每一頁上畫出一種樹葉的形狀，并用簡單的語句描述。打印合并：老師收集幼兒們完成的畫紙，打印出來，制作成樹葉樣本冊。5.溫故知新（約10分鐘）磁性字母配對：老師將字母卡片混合放在磁性白板上，讓幼兒們按照字母表的順序把相同的字母放在一起。找出屬于樹葉的字母：通過指導，引導幼兒們找出其中屬于樹葉詞匯的字母，并用白板筆在字母卡上畫圈。四、課堂反思本節課通過觀察樹葉的形狀、顏色和大小等特點，讓幼兒們了解樹葉的基本知識，并培養了他們的觀察和描述能力。通過制作樹葉樣本冊，不僅鞏固了幼兒們的學習成果，還促進了幼兒們的動手能力和創造力。整堂課活動豐富多樣，充分調動了幼兒的積極性和參與度。在教學過程中，通過不同形式的互動，增強了幼兒與教師和幼兒之間的交流，提高了幼兒

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