Word文檔心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié)班會(huì)時(shí)光：公元XX年5月25日下午3點(diǎn)05分34秒~4點(diǎn)17分21秒活動(dòng)地點(diǎn)：籃排球場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)、三食旁籃球場(chǎng)、諸葛亮雕像前馬路、外籍專家公寓前空?qǐng)龅鼗顒?dòng)背景：對(duì)于我們12級(jí)新生來說，在大一上學(xué)期里，初涉高校的我們?cè)诿嫦蜻@樣一個(gè)生疏而未知的環(huán)境與其中所包涵的各種各樣的經(jīng)受時(shí)，總有太多的激情。同學(xué)會(huì)、社團(tuán)各種各樣的面試、復(fù)試接踵而至。只是，雖然同樣飽含熱烈，但我們中總有許多人不得不接受一次又一次的淘汰。加之平常對(duì)活動(dòng)過多的投入而對(duì)學(xué)習(xí)的忽視，在最后的期末考試中我們也總有些考試不抱負(fù)的圓滿。然而，這些或多或少、或大或小的挫折，這些我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中必經(jīng)的崎嶇，在我們一日日慢慢認(rèn)識(shí)了高校的生活邏輯與節(jié)奏之后，在不經(jīng)意間消減了我們的激情與動(dòng)力，消磨了我們?cè)?jīng)許下的豪情與壯志，甚至，讓我們開頭疑惑自我、失去自信。目的及意義：希翼通過這一次心理主題班會(huì)的綻開，能讓每個(gè)學(xué)生建立我很重要這一主觀意識(shí)的自我認(rèn)知，充分體味到自己對(duì)他人、對(duì)集體的重要性與不行或缺性，從而培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，并樹立自信。同時(shí)，我們希翼每位學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中，更關(guān)注完成活動(dòng)的過程而非活動(dòng)完成后的結(jié)果。活動(dòng)形式：與以往主持人講學(xué)生們聽的講座式心理主題班會(huì)不同，本次心理主題班會(huì)結(jié)合趣味運(yùn)動(dòng)，采納定向越野的形式，讓年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能參加其間。前期預(yù)備：1、宣揚(yáng)：我們?cè)诎鄷?huì)召開的前幾天將班會(huì)召開的時(shí)光、地點(diǎn)以及大體的活動(dòng)內(nèi)容在班上公布，讓大家做好充分的心理預(yù)備并鼓舞大家樂觀參加到活動(dòng)中來。同時(shí)，宣揚(yáng)委員袁雪以及兩位管七細(xì)心制作了一個(gè)醒目的宣揚(yáng)板放在商院大廳舉行展示，吸引了無數(shù)班外學(xué)生的駐足觀察，很好地起到了前期宣揚(yáng)效果。2、分組：首先，按照學(xué)生們的報(bào)名參加人數(shù)，我們提前將全部參賽人員舉行分組。本次活動(dòng)參賽人員由賽前抽簽打算，詳細(xì)分隊(duì)如下：方片組：張靖袁雪王丹劉永霞張慧禎萬超劉立群郝建博紅心組：張會(huì)程文白子涵孟美玲范熙曼李思葉勾恩超楊爾江黑桃組：霍漫漫李亞楠朱正平張燕劉素仙李瑞晉以木鄭帥梅花組：馬彤彤高超田雨晴于小慧王麗燕陳萌萌鄭錄民劉國猛孫文龍3、人員支配：設(shè)主持人2名，裁判5名，記錄員3名4、物資預(yù)備：①蒙眼睛的布條（由參賽隊(duì)員自行預(yù)備）②白醋一袋③可樂兩瓶④紙杯三個(gè)⑤氣球40個(gè)⑥獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)：手機(jī)掛件9枚，二等獎(jiǎng)：棒棒糖10根活動(dòng)流程：25日下午3:00我們班全部參加本次心理主題班會(huì)的學(xué)生前往籃排球場(chǎng)，在全部人集合完畢后，我們開頭了此次別具一格的心理主題班會(huì)。首先，我們兩位心理宣揚(yáng)員介紹了本次班會(huì)的主題正確看待成敗，自信點(diǎn)亮人生，并容易闡述了該主題的意義。即希翼每一個(gè)人都能樂觀的投入到活動(dòng)參加的過程本身中，能充分意識(shí)到自己在囫圇團(tuán)隊(duì)中不行或缺的重要性，樹立自信，并擺正對(duì)終于結(jié)果的盲目追求，享受活動(dòng)本身給自己的歷練。同時(shí)，也希翼大家在年級(jí)集體活動(dòng)的過程中，感觸年級(jí)深厚的團(tuán)結(jié)與溫馨氛圍，增加年級(jí)凝結(jié)力。接著我們具體介紹了此次活動(dòng)的具體內(nèi)容與競(jìng)賽規(guī)章。趣味運(yùn)動(dòng)是本次活動(dòng)的主體，一共設(shè)立六個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)：分離為盲人摸象、多人多足、擠爆籃球、抬轎子、暈頭轉(zhuǎn)向投籃與賞罰分明。同時(shí)，為避開活動(dòng)時(shí)小組活撞車導(dǎo)致人員堆疊秩序混亂，我們?yōu)楦鱾€(gè)小組設(shè)置了不同的的活動(dòng)路徑。由各個(gè)裁判說明各自負(fù)責(zé)的場(chǎng)地上所舉行活動(dòng)的嬉戲規(guī)章，并在該項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后通知各個(gè)小組下個(gè)活動(dòng)舉行的地點(diǎn)。盲人摸象：活動(dòng)地點(diǎn)為籃排球場(chǎng)。在該關(guān)卡中，各小組在給定的時(shí)光內(nèi)自行設(shè)定接頭暗號(hào)（僅限于擬聲詞與肢體動(dòng)作），然后全部隊(duì)員需蒙上雙眼，由裁判打亂隊(duì)員的位置。在裁判發(fā)號(hào)施令后，各小組成員快速將自己的團(tuán)隊(duì)集中。在裁判推斷小組成員精確?????無誤后該組隊(duì)員可以摘下眼罩舉行下面的環(huán)節(jié)。多人多足：活動(dòng)地點(diǎn)為諸葛亮像雕像前馬路。各小組成員起點(diǎn)位置站成一橫排，每相鄰兩隊(duì)員的相鄰腳踝用綁腿帶綁在一起。在預(yù)備工作完成后，隊(duì)員通過協(xié)調(diào)協(xié)作，共同跑完指定的路程。以最后一名隊(duì)員身體徹低越過盡頭線即算完成此關(guān)。擠爆氣球：活動(dòng)地點(diǎn)為外籍專家公寓前空地。在該環(huán)節(jié)中，裁判給小組每個(gè)隊(duì)員分發(fā)一只氣球，隊(duì)員需將自己所領(lǐng)氣球吹足氣，然后隊(duì)員之間互相合作，合力用背部將氣球擠爆。抬轎子：活動(dòng)地點(diǎn)為沙灘排球場(chǎng)。該關(guān)卡由小組自行選出兩名抬轎手，負(fù)責(zé)將自己隊(duì)的隊(duì)員從指定起點(diǎn)運(yùn)至盡頭。該關(guān)卡中兩名抬轎手可舉行替換，但替換下的抬轎手也需從指定起點(diǎn)被運(yùn)至盡頭。當(dāng)除抬轎手以外的其他隊(duì)員所有被運(yùn)至盡頭時(shí)，即完成此關(guān)卡。暈頭轉(zhuǎn)向投籃：活動(dòng)地點(diǎn)為三食旁籃球的場(chǎng)。在此關(guān)卡中，各小組成員須以接力的方式在原地旋轉(zhuǎn)五周后舉行投籃直至投進(jìn)為止，延續(xù)三次未投進(jìn)者也算完成此關(guān)。賞罰分明：活動(dòng)地點(diǎn)為籃排球場(chǎng)。裁判依據(jù)各小組到達(dá)盡頭即籃排球場(chǎng)的先后次序確定勝敗。最先到達(dá)盡頭的前兩支隊(duì)伍將分離獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，最后到達(dá)盡頭的小組成員將參加到搶板凳的環(huán)節(jié)中。從中產(chǎn)生三名隊(duì)員舉行懲處，即所有喝下裁判事先預(yù)備好的白醋。終于，方片組獲得一等獎(jiǎng)，黑桃組屈居其次，而悲劇的紅心組接受了懲處。頒獎(jiǎng)與懲處儀式結(jié)束后，我們對(duì)本次心理主題班會(huì)作了總結(jié)，稱贊了學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽過程中樂觀參加與團(tuán)結(jié)合作的精神，并再次強(qiáng)調(diào)了本次班會(huì)的意義。無數(shù)學(xué)生也就本次班會(huì)發(fā)表了自己的感想，并表示在此次活動(dòng)中收獲了無數(shù)。這讓我們分外欣慰。最后大家在興味盎然中結(jié)束了此次活動(dòng)。后期宣揚(yáng)：在本次心理主題班會(huì)結(jié)束后，我們將本次班會(huì)的成績(jī)用宣揚(yáng)板的形式在商院大廳舉行展示，并準(zhǔn)時(shí)的上傳了通訊。活動(dòng)總結(jié)：總的來說，此次的心理主題班會(huì)取得了遺憾勝利。無論是從活動(dòng)本身，包括策劃，包括活動(dòng)本身的舉行，還是從活動(dòng)之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了無數(shù)。這次的活動(dòng)，我們希翼每一位學(xué)生都能切實(shí)的參加到活動(dòng)中來，本著關(guān)注心理，關(guān)注每一個(gè)人的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺(tái)上講，觀眾在臺(tái)下聽的講座式的心理班會(huì)形式，而采納趣味運(yùn)動(dòng)的形式，讓每一位學(xué)生都能身體力行的參加到活動(dòng)本身來。讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中更真實(shí)的感悟?qū)儆谧约旱男牡谩Ｔ诖_定了本次班會(huì)的主題與形式后，我們兩個(gè)心理宣揚(yáng)員便開頭了細(xì)致的策劃：包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問題。在此，謝謝班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。同時(shí)，全部學(xué)生的支持與絕對(duì)，這也給了我們兩位心理宣揚(yáng)員及無數(shù)為這次班會(huì)的舉辦付出心力的學(xué)生們巨大的信念與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后，我們?cè)谀昙?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與內(nèi)容舉行了一次宣揚(yáng)。對(duì)此，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的愛好與熱烈。同時(shí)，在活動(dòng)的過程中，學(xué)生們也都保持著昂揚(yáng)的熱烈。活動(dòng)結(jié)束后，無數(shù)學(xué)生都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些學(xué)生從被需要的情感訴求中感觸到了被絕對(duì)的滿足，有些學(xué)生則在活動(dòng)舉行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗里感觸到了年級(jí)的凝結(jié)力與向心力，找到了一種屬于自己的歸屬感，也有些學(xué)生在被別人絕對(duì)的過程中提升了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)知。這次的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說達(dá)到了舉辦本身的意義與目的。固然，活動(dòng)勝利舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問題，比如后勤工作：我們未充分考慮到學(xué)生們?cè)谂e行了大量的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與歇息，因而未預(yù)備充沛的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)覺了存在的問題，這就更促使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中對(duì)自己更為嚴(yán)格要求，努力做到盡善盡美。我們信任，管七將來更美妙。個(gè)人感言：作為心理宣揚(yáng)員的我很幸運(yùn)地參加到此次的競(jìng)賽中，并以自己的身體力行切實(shí)感觸此次活動(dòng)所帶給我的收獲。在第一個(gè)環(huán)節(jié)盲人摸象中，總以為在人海里盲目的尋覓自己的隊(duì)友是件非常困難的事，然而出乎意料的是，過程遠(yuǎn)比想象中容易。依據(jù)小組事先設(shè)定好的暗號(hào)，我們快速地辨別出了自己的隊(duì)友。并快速投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)賽中去。依據(jù)裁判的指示，我們的下一項(xiàng)活動(dòng)為暈頭轉(zhuǎn)向投籃。從籃排球場(chǎng)到三食旁籃球場(chǎng)這段看起來很遠(yuǎn)的路，我們很快的跑完了，大概是隊(duì)友的鼓舞，大概是自己對(duì)自己的鞭策，我們快速到達(dá)目的地并爭(zhēng)分奪秒的開頭活動(dòng)的舉行。原地旋轉(zhuǎn)五周的味道并不好受，天旋地轉(zhuǎn)間還要快速給自己定位并舉行投籃。很愉快，我的無數(shù)隊(duì)友都投中了。接下來的活動(dòng)是多人多足。那是最令我激動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)。我記得我們氣喘吁吁的跑到諸葛亮像雕像前，記得我們不顧歇息就開頭綁腿，記得我們手挽手、肩并肩的大聲喊著一二一的號(hào)令大踏步的邁步走著，而走的每一步都那么堅(jiān)決，鏗鏘有力。我們響亮的喊著口號(hào)，告知自己，也告知?jiǎng)e人該怎么走下去，知道我們彼此需要，那是最令自己滿足與激動(dòng)的情愫。沙排場(chǎng)，抬轎子。小組中的兩名男生自告奮勇的擔(dān)任了抬轎手。由于向來都為自己的體重不安，膽怯被人嘲笑自己稍微臃腫的體型，所以自己一開頭總是躲閃著不肯意被他們抬送。但，終究這一刻還是來臨了。不管自己多么不愿意，終究還是需要去面向。值得勸慰的是，兩名抬轎手很順當(dāng)?shù)膶⑽疫\(yùn)輸至盡頭，甚至，也沒有對(duì)我的體重表現(xiàn)出輕微的嘲弄。原先向來對(duì)自己的體重心懷芥蒂的我，在那么一眨眼，驟然不那么自卑了。那些在自己心里波濤洶涌的難堪與窘迫，在別人的眼中不過是云淡風(fēng)輕。無數(shù)事，沒須要那么在乎，更沒須要因此而自卑。最終，在消耗了大半的體力之后，我們最終盼來了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：擠爆氣球。到達(dá)目的地的路顯得越來越漫長(zhǎng)，但在隊(duì)友的互相鼓舞與協(xié)助下，我們到達(dá)了外籍專家公寓。原先的自己總是很膽怯吹氣球，由于膽怯吹爆氣球后的那聲砰響。但這次，也只能硬著頭皮上了。很不幸，我勝利的吹爆了兩枚氣球，但卻很驚詫地發(fā)覺，雖然被小小的嚇到，但吹爆氣球后的那聲砰響并沒有自己想象中那么嚇人。無數(shù)事，永久是自己想象的更為嚴(yán)峻。盡管終于我們小組以倒數(shù)第一的成果到達(dá)了盡頭，但我們心中仍是滿滿的高興。在此刻，結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我們相互支持、相互鼓舞、相互協(xié)助走過的路，重要的是我們感觸到了自己在囫圇團(tuán)隊(duì)中的重要性，知道我們彼此需要與彼此被需要，重要的是我們更有信念去走好將來的路，將來的漫長(zhǎng)的人生的路。心委心得：現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很暖和的燈光包繞著的自己心中充溢著的，除了小小的愉快與滿足外，還有滿滿的激動(dòng)與感激。謝謝學(xué)生們的樂觀參加這次的活動(dòng)，也謝謝班長(zhǎng)，團(tuán)支書，宣揚(yáng)委員，文藝委員等班委和其他學(xué)生對(duì)活動(dòng)策劃與宣揚(yáng)的協(xié)助。這是我第一次擔(dān)任心理宣揚(yáng)委員這個(gè)職位，因而這次的心理主題班會(huì)是我的第一次嘗試。由于自身性格的緣由，我對(duì)自己總有太多的不自信，膽怯失落，也膽怯挫敗，膽怯不被絕對(duì)與支持。所以，在最初的預(yù)備階段，曾為了活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容與流程確實(shí)定感到茫然和無措；曾在統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)以確定分組時(shí)為參加人數(shù)未達(dá)到自己的抱負(fù)而自責(zé)，也曾在實(shí)際開展活動(dòng)時(shí)為了活動(dòng)本身是否能順當(dāng)舉行而擔(dān)憂所幸的是，終究這一切都在順當(dāng)中結(jié)束了。我想我永久也不會(huì)遺忘活動(dòng)過程中大家的歡樂?，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生賜予的熱情的掌聲無數(shù)無數(shù)的片段記憶，終究讓我信任，本來，只要我想，并且英勇去做，也一樣可以做得很好。通訊：（見附頁一）年級(jí)學(xué)生活動(dòng)感悟：（見附頁二）GZ85.com更多總結(jié)

525心理健康活動(dòng)周總結(jié)

繽紛五月，由我校同學(xué)會(huì)權(quán)益部承辦的高校生心理健康宣揚(yáng)周，面對(duì)全校同學(xué)普及基本心理健康和心理衛(wèi)生學(xué)問，旨在通過豐盛多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增加心理素養(yǎng)。我們?cè)谌簭V闊師生中先后開展了心理健康集體嬉戲，團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，心理電影展，戶外心理活動(dòng)等一系列豐盛多彩的活動(dòng)。正如我們?cè)诨顒?dòng)章程中所倡導(dǎo)的一樣，我們的活動(dòng)宗旨是：讓大家在參加中提高心理熟悉，旨在激勵(lì)學(xué)生能夠通過自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的自信、誠信、獨(dú)立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生們的合作和體貼精神，培養(yǎng)學(xué)生們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣闊師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣闊師生的熱情歡迎，收到了抱負(fù)的效果。

一、以宣揚(yáng)為先導(dǎo)，營(yíng)造良好的心理健康教導(dǎo)氛圍

（一）結(jié)合各專業(yè)具體狀況制定我院高校生心理健康宣揚(yáng)周的活動(dòng)計(jì)劃，將計(jì)劃下發(fā)各專業(yè)，為本次宣揚(yáng)周得到校園有關(guān)部門的大力支持拓寬了渠道。（二）制作并發(fā)放心理健康學(xué)問宣揚(yáng)手冊(cè)100余份。

二、以同學(xué)為主體，開展豐盛多彩的心理健康教導(dǎo)活動(dòng)本次心理健康教導(dǎo)宣揚(yáng)月系列活動(dòng)主要包括戶外心理活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、和心理電影賞析等。（一）5月24日在我校綜合樓指定的活動(dòng)室內(nèi)，選出一個(gè)年級(jí)，集體做天黑請(qǐng)閉眼這個(gè)嬉戲！（二）5月25日于晚自習(xí)時(shí)光帶領(lǐng)來那個(gè)個(gè)年級(jí)一起觀察了一個(gè)關(guān)于心理學(xué)問的視頻。（三）5月26日我們?cè)诰C合樓門前為學(xué)生們做了心理健康疏導(dǎo)。分小組舉行宣揚(yáng)單的發(fā)放，同時(shí)為學(xué)生講解自己通過活動(dòng)得到的體味教導(dǎo)，讓更多的學(xué)生了解到心理健康的重要性。

（四）5月27日在我校舉辦了一場(chǎng)嬉戲競(jìng)賽，以年級(jí)為單位分組完成嬉戲內(nèi)容。在嬉戲過程中設(shè)置了嬉戲規(guī)章，嬉戲時(shí)光，嬉戲嘉獎(jiǎng)和懲處。

通過參加活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集收拾有關(guān)懷理學(xué)學(xué)問和信息時(shí)，也舉行了一次自我心靈之海的探究活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)越發(fā)樂觀。蒙田說過：解讀心靈的隱秘，了解自己，是一切勝利的基石。

此次活動(dòng)雖然遺憾，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深化心理學(xué)學(xué)問的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的綻開，我們將把心理健康教導(dǎo)貫通于高校生思想政治教導(dǎo)的始終,讓每一位高校生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最絢爛的陽光。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系同學(xué)權(quán)益部

xx.05.27

525心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教導(dǎo)工作，普及我校同學(xué)心理健康教導(dǎo)學(xué)問，營(yíng)造我校人人關(guān)懷心理教導(dǎo)教導(dǎo)的氛圍，哈爾濱師范高校心理委員聯(lián)合會(huì)舉辦了525心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)。

讀書共享會(huì)

20xx年4月23日世界讀書日當(dāng)天，同學(xué)工作部心理健康教導(dǎo)中心組織開展5.25心理健康節(jié)系列活動(dòng)之讀書共享會(huì)。活動(dòng)中，10位來自不學(xué)生院、不同專業(yè)的學(xué)生，圍繞自己喜愛?和感愛好的書籍，舉行了出色共享和薦書。一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，通過本次讀書共享會(huì)，使學(xué)生們對(duì)推舉的書籍有了更深化的了解，對(duì)共享的書籍有了心靈共鳴，對(duì)讀書更是有了新啟發(fā)、新目標(biāo)、新方案。

自然物語

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部開展525寄情自然，放飛心靈便動(dòng)，本活動(dòng)面對(duì)全校征集作品，每一個(gè)作品的背后都有一個(gè)漂亮的故事正等待著被掀開。此次活動(dòng)讓我們對(duì)大自然有了越發(fā)深切的理解，被背后的故事所激動(dòng)，共同陶醉于大自然的魅力。

最美笑臉

微笑是陽光、是良藥。

微笑讓人情緒愉悅，

向別人傳遞了友善的信息，

凈化心靈。

今日你微笑了嗎?

在525活動(dòng)期間，哈爾濱師范高校心理委員聯(lián)合會(huì)特舉辦最美笑臉征集評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)生們的樂觀參加下取得了遺憾勝利，票選出了學(xué)生們心中的最美笑臉。

在525活動(dòng)期間，哈爾濱師范高校心理委員聯(lián)合會(huì)特舉辦體貼心靈條幅征集評(píng)比活動(dòng)，大家樂觀響應(yīng)本次活動(dòng)，用出色的文字來提倡全校師生追求和睦心態(tài)，成就健康525。

媽媽，我要向你表白

哈爾濱師范高校心理委員聯(lián)合會(huì)主辦，化學(xué)化工學(xué)院心理健康委員會(huì)承辦了此次媽媽，我要向你表白活動(dòng)，不需要多么漂亮的照片和柔美的語言，重要的是那顆誠摯的心愿，希翼在遠(yuǎn)方的母親能收到我們這份精美又獨(dú)特的母親節(jié)禮物!

High起來，前進(jìn)吧

5月23日，我校心理委員聯(lián)合會(huì)于大籃球場(chǎng)地舉辦5.25高校生心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)之High起來，前進(jìn)吧主題活動(dòng)。我校報(bào)名同學(xué)以及校心聯(lián)全體成員參與了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)也給每一位參加者留下了深刻的印象，豐盛了學(xué)生們的課余生活，也拉進(jìn)了彼此之間的距離，讓大家在輕松的集體嬉戲中得以放松，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)配合的重要意義。

校內(nèi)心理劇大賽

為了讓學(xué)生們更關(guān)注自己與他人的心理健康，使學(xué)生們從心理劇中學(xué)會(huì)如何處理自我、自我與家庭、人際交往、心情管理等方面的問題，培養(yǎng)高校生的脆弱意志。哈爾濱師范高校心理健康中心進(jìn)行了第五屆校內(nèi)心理劇大賽。在這青春與幻想構(gòu)成的舞臺(tái)上，學(xué)生們演繹著絢爛而美妙的夢(mèng)。

本次活動(dòng)歷經(jīng)初賽復(fù)審和決賽，參賽學(xué)院隊(duì)伍辛勞排練，仔細(xì)演繹，讓我們享受了心靈與視覺的雙重洗禮本次競(jìng)賽的遺憾結(jié)束，對(duì)小學(xué)的心理健康工作起了極大的推進(jìn)作用，也促使學(xué)生們以后在碰到心理問題時(shí)能夠?qū)W會(huì)自助，使學(xué)生們能夠從更深層次上去思量自己的人生，提升自身心理健康水平。

本次525心理健康活動(dòng)月我們體味了大自然的神秘，感觸到了微笑的力氣，得到了心靈的洗禮，向媽媽真情告白，通過嬉戲讓彼此更臨近，在心理劇中越發(fā)深了對(duì)心理問題的理解。希翼每個(gè)人都能在愛自己的基礎(chǔ)上，去珍惜每一個(gè)陪伴著你的人，去回報(bào)每一個(gè)愛你的人，去謝謝每一個(gè)讓你成長(zhǎng)的教訓(xùn)。

525心理康健日運(yùn)動(dòng)總結(jié)

每年的5月25日是我國的高校生心理康健日，5.25諧音我愛我，意為要熟悉自我，回收自我，愛護(hù)自我，確定自我的存在代價(jià)，體貼本身及他人的心理康健和進(jìn)展。

環(huán)繞我愛我這一主題，經(jīng)管學(xué)院心理中心開展了主題為芳華心幻想，經(jīng)彩心綻放的5