Word文檔年心理健康協(xié)會(huì)工作總結(jié)范文當(dāng)我們的工作得以完成的時(shí)候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下2021年心理健康協(xié)會(huì)工作總結(jié)范文，希翼您在閱讀過后能夠有所收獲。

五月份為心理健康活動(dòng)月。我協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的正確帶領(lǐng)下，通過心理健康指導(dǎo)中心指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，為宣揚(yáng)和普及心理健康學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)心理健康學(xué)問的熟悉，提高我院同學(xué)心理素養(yǎng)，構(gòu)建和詣校內(nèi)，面對(duì)全體學(xué)生開展了一系列，關(guān)于心理健康的活動(dòng)。

五月份的主要活動(dòng)有:1.主題為:心靈世界，有你有我的手抄報(bào)競(jìng)賽。2、心理影片的賞析。3、大型現(xiàn)場(chǎng)心理詢問活動(dòng)。4、5.25心理飛情劇晚會(huì)。5心靈世界，有你有我主題班會(huì)。6、心育干部心理健康學(xué)問培訓(xùn)。

5月4日，我協(xié)會(huì)全體味干在1棟202教室召開會(huì)議，會(huì)議主要研究5月中旬到6月中旬的各項(xiàng)活動(dòng)。

5月11日，我協(xié)會(huì)出版心理影片賞析海報(bào)，片名《楚門的世界》旨在宣揚(yáng)和普及心理健康學(xué)問，此影片于5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。

5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，>。通過影片的賞析目的是讓學(xué)生們熟悉到心理健康對(duì)生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，提高心理素養(yǎng)。5月22月下午，我協(xié)會(huì)在志遠(yuǎn)樓四樓，舉行心理情景劇的彩排，并取得預(yù)期的結(jié)果。

5月23日早上，我協(xié)會(huì)幫助心理健康指導(dǎo)中心的教師在升旗臺(tái)旁開展了以心靈世界，有你有我的大型心理健康心理詢問活動(dòng)，活動(dòng)開設(shè)了心理詢問區(qū)，心理健康指導(dǎo)中心的七位教師現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生心理詢問，同時(shí)還開展心理嬉戲，由心協(xié)會(huì)干引導(dǎo)學(xué)生們玩，活動(dòng)中學(xué)生們樂觀參加，此活動(dòng)取得遺憾勝利。

5月24日晚在志遠(yuǎn)樓報(bào)告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆心理情景劇晚會(huì)隆重演出。晚會(huì)邀請(qǐng)了心理健康指導(dǎo)中心的教師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院同學(xué)會(huì)、院團(tuán)委、分團(tuán)委、各系同學(xué)會(huì)代表及各兄弟協(xié)會(huì)代表。黃榮蜂教師上臺(tái)發(fā)言并預(yù)祝晚會(huì)遺憾勝利，晚會(huì)的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠(yuǎn)的話劇，還有院心育部的柔美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點(diǎn)，出色的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個(gè)美妙原夜晚，情景劇遺憾結(jié)束。

五月份，一系列關(guān)于心理健康的活動(dòng)，不僅增加了我院高校生對(duì)心理健康學(xué)問的熟悉，同時(shí)讓廣闊學(xué)生熟悉到心理健康的重要性，信任我院同學(xué)一定會(huì)帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的將來。

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2022年心理健康教導(dǎo)總結(jié)

心理健康教導(dǎo)總結(jié)

心理健康教導(dǎo)是德育的基礎(chǔ).德育是以心育為前提的,搞好心育促進(jìn)德育,解決了德育二層皮知,行分別的不良傾向.在學(xué)問經(jīng)濟(jì),信息時(shí)代里,人們面向快節(jié)奏的生存環(huán)境,高質(zhì)量高效率的生活方式,會(huì)不會(huì)舉行心理活動(dòng),會(huì)不會(huì)舉行正確熟悉心理活動(dòng),已經(jīng)擺在每一個(gè)人的面前,接受心理教導(dǎo)已經(jīng)成為社會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的必定.

心理健康教導(dǎo)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心,離愉快理健康教導(dǎo)精神文明將失掉靈魂,健康的身心是一切的保證.現(xiàn)代社會(huì)要求現(xiàn)代人用高尚的道德,健康的身心,擅長(zhǎng)合作的意識(shí)去適應(yīng)社會(huì)需求,健全人格,努力達(dá)到德智心體全面進(jìn)展.

本學(xué)期我校心育工作注重觀念的提升,熟悉的提高,開展強(qiáng)國(guó)要強(qiáng)民,強(qiáng)民要強(qiáng)心主題系列活動(dòng).

小學(xué)概況:

我們新春學(xué)校是今年隸屬南崗區(qū)管轄的一所學(xué)校,一切都在步入正軌的過程中.現(xiàn)有同學(xué)800余人,15個(gè)教學(xué)班.先后參與中華民族傳統(tǒng)美德教導(dǎo),德育讀本等多項(xiàng)德育科研課題試驗(yàn),取得了一定的成績(jī),也堆積了一定的心育科研的點(diǎn)滴閱歷.初步形成了以心育,傳美,德育讀本為試驗(yàn)課題的教導(dǎo)體系.本學(xué)期我校牢牢掌握住新課程改革的機(jī)遇,樂觀探究心育的可操作性,敬重地獄的打工一族文化多元性的特色,不拘一格,開展行之有效的心育活動(dòng).

心育試驗(yàn)討論對(duì)我們理性啟迪

1,人性化教導(dǎo)

在試驗(yàn)中我們深深感覺到,把同學(xué)當(dāng)作人看待不能當(dāng)作學(xué)問容器,要敬重同學(xué)的人格,與同學(xué)建立和睦的,平等的,民主的互相恭敬的師生關(guān)系.要做到這些,首先在兩方面急需改進(jìn):[1]課堂教學(xué)過程中,老師多設(shè)計(jì)一些走進(jìn)同學(xué)中間的研究性問題,削減在講臺(tái)上面講的時(shí)光,據(jù)心理學(xué)家介紹:空間距離與心理距離是成正比的,所以教師離同學(xué)越近,其心理距離就越近,那就要求教師多走到同學(xué)中間去,與同學(xué)交談研究,從心理上縮短師生的距離.這種師生的交融符合新課標(biāo)的理念.[2]為了使同學(xué)達(dá)到教導(dǎo)的預(yù)期目的,老師的賞識(shí)要有度.任何教導(dǎo)都不是盲目的,尤其現(xiàn)代教導(dǎo)有很強(qiáng)的目的性,而不是一味的賞識(shí),賞同學(xué)觀賞之處,識(shí)同學(xué)整體,有的放矢地運(yùn)用賞識(shí),激發(fā)孩子的閃光點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為辨證地操行賞識(shí)教導(dǎo)的一種重要思想.

2,共性化教導(dǎo)

在討論過程中我們還熟悉到,一定要張揚(yáng)同學(xué)的共性,過去張揚(yáng)是貶義詞,誰一表現(xiàn)就說人家張揚(yáng),出風(fēng)頭,現(xiàn)在就怕你不突出,我們要在教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)的批評(píng)性,制造性的思維,使同學(xué)敢有疑惑的態(tài)度,有發(fā)散性的思維,有標(biāo)新立異的答案,甚至是荒誕的思維都可以,一定給同學(xué)制造一個(gè)寬裕的課堂教學(xué)空間,使同學(xué)能有信念去思量,那么作為老師不僅要有教學(xué)意識(shí),(按照大綱的意思,教會(huì)同學(xué)學(xué)問,)而且要有課程意識(shí),教什么怎么教的問題.要制造同學(xué)的共性,哪個(gè)方面有進(jìn)展就培養(yǎng)他哪方面的長(zhǎng)處,給他們心理支持,協(xié)助孩子熟悉到,只要努力,有鍥而不舍的精神,人人都能成為人才的思想觀念.

三,我們?cè)趯?shí)施心育試驗(yàn)階段討論中的詳細(xì)做法.

完美機(jī)構(gòu),逐步步入正軌

建立了校長(zhǎng)室,教育處,科研室為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組.每個(gè)學(xué)年有試驗(yàn)?zāi)昙?jí),每個(gè)年級(jí)有本學(xué)期的試驗(yàn)方案,階段總結(jié),試驗(yàn)過程的詳實(shí)材料.并將心育課列入小學(xué)日時(shí)日程,將心育內(nèi)容滲透在課堂上,各試驗(yàn)?zāi)昙?jí)建立了心理信箱,成立了心語小屋詢問室.

考究科學(xué)辦法,推動(dòng)心育.

優(yōu)化一個(gè)實(shí)施過程:全程全員全方位

全程:開展活動(dòng),培養(yǎng)集體主義意識(shí).運(yùn)動(dòng)會(huì),科技節(jié),勞動(dòng)節(jié),藝術(shù)節(jié)等校內(nèi)文化都是培養(yǎng)同學(xué)的仆人翁和社會(huì)責(zé)任感的意識(shí).

全員:建立家長(zhǎng),同學(xué),老師共同參加的網(wǎng)絡(luò),建立試驗(yàn)老師,試驗(yàn)班同學(xué)的檔案管理.學(xué)科滲透單靠一個(gè)老師不可,音體美審美觀念,小科目的綜合學(xué)問都會(huì)拓寬滲透途徑.

全方位:形成三位一體的合力.家長(zhǎng)會(huì),座談會(huì)與班會(huì)的結(jié)合,有閱歷的老師,家長(zhǎng)介紹閱歷.

構(gòu)建二個(gè)體系:

心育課程體系.學(xué)科滲透,心理健康課定期專題講座.

挖掘出心育與學(xué)科的教導(dǎo)點(diǎn),找心育與信息技術(shù)結(jié)合點(diǎn),找心育與老師技術(shù)的結(jié)合點(diǎn).

心育健康教導(dǎo)課緊扣以問題為重點(diǎn),以同學(xué)為中心,以老師主導(dǎo)為要點(diǎn),在教學(xué)環(huán)境中啟發(fā)同學(xué)樂觀思量,自覺的行為.

心育環(huán)境體系.校內(nèi)管理體系:小學(xué)是家庭和社會(huì)的中介,小學(xué)是一個(gè)心理教導(dǎo)對(duì)一群孩子的教導(dǎo);校內(nèi)文化體系:板報(bào),手抄報(bào),文體活動(dòng);家庭環(huán)境體系;現(xiàn)代的家庭普通是兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子的教導(dǎo),家校的共同目標(biāo)是希翼達(dá)到心目中完美的培養(yǎng).

隊(duì)伍建設(shè)寓教導(dǎo)教學(xué)中

培訓(xùn)老師是心育的基礎(chǔ)

傳達(dá)會(huì)議精神(口頭,書面)學(xué)習(xí)觀摩,了解理論(改變教導(dǎo)觀念八本書).

準(zhǔn)時(shí)總堅(jiān)固驗(yàn)工作,使成績(jī)得到升華,互相借鑒.召開論文,案例信息溝通會(huì),互通有無.

結(jié)合月考前后召開不怯場(chǎng),抗挫折等心育班會(huì),并上交記實(shí).

在教學(xué)中挖掘心育辦法,滲透在自己的教學(xué)中,寫在教案上.

定期檢查學(xué)習(xí)筆記,隨時(shí)隨地以不同辦法舉行溝通.

教學(xué),教導(dǎo)活動(dòng)是心育的主陣地

老師進(jìn)課堂要微笑,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的課堂氛圍.

課堂結(jié)束要有啟發(fā)性,制造性.同學(xué)開心的離開課堂.

作業(yè)批改要有感情,鼓舞性的文字.

心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì),除講的教材外,熱點(diǎn)問題不行忽略.

班會(huì)活動(dòng)開展依靠信箱通道提供的個(gè)性問題,舉行心理健康輔導(dǎo).

德育工作是倫理性,社會(huì)性的教導(dǎo),心育工作詩人的社會(huì)性和自然性的教導(dǎo).心育教導(dǎo)是同學(xué)終身進(jìn)展的奠基工程,育心是為了更好的育人,為了同學(xué)的心靈健康,我們要象抓小學(xué)基礎(chǔ)教導(dǎo)工作一樣對(duì)待.建設(shè)優(yōu)良健康的的人文環(huán)境:校容,校貌校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng),它是廣闊教導(dǎo)工義不容辭的責(zé)任.現(xiàn)代老師要有現(xiàn)代觀,現(xiàn)代老師必備的心育功能包括啟迪情商,她將成為同學(xué)養(yǎng)分自己,建設(shè)自己,發(fā)覺自我進(jìn)展自我體貼生命價(jià)值的引領(lǐng)者.信任只要有脆弱有力的領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)決正確的教導(dǎo)觀念,心育這一試驗(yàn)課題一定會(huì)在新春學(xué)校開花結(jié)果.

心理健康教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

心理健康教導(dǎo)對(duì)我來說是一門全新的課程，如何舉行實(shí)踐更是非常生疏。是奇怪???心驅(qū)使我填報(bào)參與了本次的培訓(xùn)活動(dòng)。固然本人的初衷也想從中學(xué)到一些心理學(xué)的學(xué)問，以便指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也想跨學(xué)科從中吸收一些有益與語文教學(xué)的東西。

本次分組我組的人氣最旺，由6人增強(qiáng)到8人，有教語文的，有教數(shù)學(xué)、英語的，有教美術(shù)社政的，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)向來很愉快，工作時(shí)光也很仔細(xì)。通過一周的學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、研究溝通，本人感覺收獲不少。

首先，深刻熟悉到了心理健康教導(dǎo)的重要意義，意識(shí)到當(dāng)今小學(xué)開設(shè)這門課程十分須要，它能更好地協(xié)助引導(dǎo)中同學(xué)的心理走向健康進(jìn)展的道路。

本次小組包括指導(dǎo)師所開的課有控制心情的。有學(xué)會(huì)感恩的，有指導(dǎo)人際交流的，有培養(yǎng)自信念的，內(nèi)容豐盛，形式多樣;課題針對(duì)性強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)意義大，同學(xué)喜愛?，別說對(duì)同學(xué)，就是對(duì)本人自己，也起到了一定的教導(dǎo)和啟發(fā)促進(jìn)的作用。

在本次活動(dòng)中，我也體味到了中學(xué)教學(xué)中學(xué)科相互滲透的須要意義。一周的學(xué)習(xí)、研究、聽課、上課、評(píng)課，我發(fā)覺了不少東西可以為我語文教學(xué)所利用，比如課前的小嬉戲，互動(dòng)活動(dòng)，典型的情景故事等等。也發(fā)覺了不少內(nèi)容可以當(dāng)做主題班會(huì)來上，這對(duì)年級(jí)同學(xué)的管理以及思想教導(dǎo)大有益處。還有，從不學(xué)生科的教師身上得到了不少優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，獲得了一些教導(dǎo)教學(xué)上的啟迪。

總之，參與這項(xiàng)培訓(xùn)，在思想熟悉和教學(xué)實(shí)踐上獲得雙豐收。

心理健康月活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期5月份以來，我校詢問室為全校同學(xué)組織開展了豐盛多彩、形式多樣的活動(dòng)，增加了心理健康教導(dǎo)的實(shí)效性，有助于同學(xué)培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)，營(yíng)造健康、積極、樂觀向上的校內(nèi)氛圍。起到了宣揚(yáng)和普及心理學(xué)問的作用，增加了廣闊同學(xué)的心理素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了遺憾勝利。下面簡(jiǎn)要舉行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，組織策劃，同學(xué)會(huì)工作人員配合協(xié)作，樂觀互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這次活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)的規(guī)定和要求，和小學(xué)政教處主任共同關(guān)懷指導(dǎo)、細(xì)心策劃組織了這次活動(dòng)，順當(dāng)完成了前期預(yù)備工作，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)學(xué)問，讓同學(xué)了解更多的心理健康學(xué)問信息，能有效地面向現(xiàn)在，應(yīng)對(duì)將來。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

5月14日下午，我校在籃球場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)心理詢問、測(cè)評(píng)及心意墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分離為：心意墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、詢問區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。詢問區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的同學(xué)主持。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，無數(shù)學(xué)生仔細(xì)分析了圖片的涵義;更有大批學(xué)生紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美妙愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和伴侶，很好的激勵(lì)自己，表達(dá)情感;也有無數(shù)學(xué)生樂于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自己的性格和藹質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好預(yù)備。雖然測(cè)試的人較多，但學(xué)生門照舊很耐心地等待結(jié)果的解釋。活動(dòng)中學(xué)生們樂觀參加，也有教師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

5月21日高一和高二班級(jí)部分同學(xué)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順當(dāng)開展，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的溝通交流和了解，提高同學(xué)人際交往的能力，增進(jìn)學(xué)生之間的友情，形成團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)懷、親愛的校內(nèi)氛圍。通過自我探究，更好的熟悉自我、悅納自我。

5月28日高三部分同學(xué)參與了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考。

5月24日，關(guān)于讓心靈沐浴陽光心理健康手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)也已開展完畢，已于月底前評(píng)選并交給小學(xué)政教處留存?zhèn)浒浮５遣蛔阒幘褪怯行┠昙?jí)上交材料不樂觀，以后工作中，我們需要注重考慮好時(shí)光支配。

三、仔細(xì)溝通，總結(jié)表彰

5月31日囫圇活動(dòng)月開展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的舉行了表揚(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)狀況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方舉行了仔細(xì)的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過去的一學(xué)期中，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校的心理健康教導(dǎo)工作取得了很大的長(zhǎng)進(jìn)。今后我們要繼續(xù)提高熟悉，改變觀念，特殊是廣闊老師要改變觀念，把心理健康教導(dǎo)工作做得更好，真正讓每個(gè)同學(xué)都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教導(dǎo)工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教導(dǎo)工不懈努力，需要我們不斷探究前進(jìn)、堆積閱歷，力爭(zhēng)使我校的心理健康教導(dǎo)工作更有成效。

心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)

20xx年x月，建造與藝術(shù)系開展了青春飛揚(yáng)健康節(jié)活動(dòng)，本次活動(dòng)總共分了五個(gè)部分，其中包括：感恩城建主題情緒留言墻活動(dòng)、心理電影展播活動(dòng)、心理沙龍系列之不是青春的青春座談會(huì)、高校生心理健康學(xué)問比賽活動(dòng)、呵護(hù)心靈，健康你我主題演講活動(dòng)、心理漫畫展活動(dòng)。本次活動(dòng)受到了系領(lǐng)導(dǎo)和教師們的熱切關(guān)注和學(xué)生們的全都好評(píng)。據(jù)心理學(xué)家分析，大多數(shù)才踏入高校的新生，都會(huì)經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間，我們會(huì)逐漸的融入到高校的生活當(dāng)中，充分的享受歡樂和充沛的時(shí)間。和中學(xué)時(shí)代相比，高校里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容