期中達標檢測卷(100分，60分鐘)題號一二三四總分得分可能用到的相對原子質量：H—1C—12N—14O—16S—32Ca—40一、選擇題(1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．下列資源的利用過程中，一定發生了化學變化的是()A．液氮用作制冷劑 B．工業上分離液態空氣制取氧氣C．風力發電 D．用乙醇汽油作汽車燃料2．下列四種物質中，屬于化合物的是()A．生鐵 B．冰水共存物 C．食鹽溶液 D．液氧3．下列實驗操作不正確的是()\o"中國教育出版網\"4．下列有關粒子的說法中正確的是()A．分子可分，原子不可分B．原子得到電子后帶正電荷C．分子、原子和離子都可以直接構成物質D．原子的原子核都是由質子和中子構成的5．下列關于溶液的說法中正確的是()A．水可以溶解任何物質B．物質溶于水時都放出熱量C．溶質可以是固體，也可以是液體或氣體D．飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液6．強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是()A．在點燃氫氣前先檢驗其純度B．在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴禁煙火標志D．在天然氣燃氣灶下方安裝報警器7．燃燒是一類重要的化學變化。下列關于燃燒的敘述正確的是()A．燃燒一定有火焰B．物質在有限的空間內燃燒，一定會發生爆炸C．物質跟氧氣的反應就是燃燒D．使可燃物溫度降低到其著火點以下，可以滅火8．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是()A．水通電生成氫氣和氧氣——化學反應中分子發生了改變B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來——溫度升高，分子變大C．端午時節粽飄香——分子不斷運動D．一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同——不同種分子的性質不同\o"中國教育出版網\"(第9題)9．2020年6月23日我國的北斗導航“收官之星”在西昌發射成功，北斗導航衛星系統采用銣原子鐘提供精確時間。銣元素在元素周期表中的相關信息與銣原子的原子結構示意圖如圖所示。下列說法不正確的是()A．銣單質具有導電性B．m的值是37，n的值是1C．銣的相對原子質量為85.47D．氯化銣的化學式為RbCl210．利托那韋的化學式為C37H48N6O5S2。下列關于利托那韋的說法中正確的是()A．是由5種元素組成的混合物B．每個分子中含2個硫元素C．氮、氧原子個數比為6：5D．氫元素的質量分數最高11．2020年5月5日，配置有氫氧發動機的“長征五號B”火箭，搭載我國新一代載人試驗飛船順利升空，飛船成功返回。從變化觀念和平衡思想認識反應：2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O，下列說法正確的是()A．氫氣和氧氣混合生成水B．反應前后元素種類不變，化合價改變C．2g氫氣和1g氧氣反應生成3g水D．氫氣和氧氣反應吸收熱量12．下列說法正確的是()A．用過氧化氫溶液在常溫下制氧氣未加二氧化錳，也可快速制氧氣B．電解水實驗產生氧氣的電極為負極C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質13．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是()A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發出藍紫色火焰14．從如圖所示某化學反應的微觀示意圖中，獲得的下列信息中錯誤的是()\o"中國教育出版網\"(第14題)A．參加反應的一種物質的化學式為C2H4B．該反應的生成物為混合物C．參加反應的兩種物質的分子個數比為1：1D.\o"中國教育出版網\"中碳、氫、氧原子個數比為2：6：115．下列實驗不能達到實驗目的的是()\o"中國教育出版網\"二、填空題(42分)16．(4分)請用化學用語填空。(1)某微粒的結構示意圖為\o"中國教育出版網\"，該微粒的符號為________。(2)稀有氣體氦氣的化學式為________。(3)保持過氧化氫化學性質的最小微粒是__________。(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價__________。17．(7分)如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。請回答下列問題：(1)A.B.C中表示混合物的是________。(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是________，該化學變化中一定不變的粒子是_____________________(填粒子名稱)。(3)A圖中“\o"中國教育出版網\"”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現象為_____________________________________，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學方程式為____________________________________。\o"中國教育出版網\"(第17題)\o"中國教育出版網\"(第18題)18．(13分)多角度認識物質，能幫助我們更全面地了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：(1)認識物質的組成和構成①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成；②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由________構成。(2)認識物質的性質①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為______________________________________________；②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖甲)，說明二氧化碳具有的性質有_________________________________________________________________。由此可推知的滅火原理是______________________________。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法有____________________________。(3)認識物質的制法①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應的發生和停止(如圖乙)，若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為______________________________。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為____________(寫名稱)；②工業上常用液態空氣制氧氣，該過程發生______________(填“物理變化”或“化學變化”)。(4)辯證地認識物質①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成____________________________________________________；②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖，導致海平面上升等；“功”：_________________________________________________________(舉一例)。19．(10分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。(1)構成氫氣的粒子是________(填“氫分子”或“氫原子”)。\o"中國教育出版網\"(第19題圖1)(2)根據圖1所示信息判斷，下列說法正確的是________(填序號)。A．硫屬于金屬元素B．硫原子中的質子數為16C．硫的相對原子質量為32.06g(3)根據下列粒子的結構示意圖，回答下列問題：\o"中國教育出版網\"(第19題圖2)①圖中粒子共表示________(填數字)種元素；②A為氯原子的結構示意圖，與氯原子的化學性質最相似的是________(填序號)。(4)圖3為某化學反應的微觀示意圖。\o"中國教育出版網\"(第19題圖3)根據圖示寫出反應的化學方程式：____________________________。\o"中國教育出版網\"(第20題)20．(8分)A～F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示。已知A.B元素組成相同，E是天然氣的主要成分。請回答下列問題：(1)A的化學式為________。(2)C的用途之一為____________________。(3)反應②的基本反應類型為____________。(4)反應④的化學方程式為____________________________________________。三、探究實驗題(14分)21．化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：\o"中國教育出版網\"A．實驗室制取氣體的裝置\o"中國教育出版網\"B．驗證質量守恒定律的實驗裝置\o"中國教育出版網\"C．配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液(第21題)(1)A是實驗室制備氣體的發生與收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____________________________________，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發生裝置，原因是____________________________________________，選擇收集裝置的依據是_________________________________________________________________。(2)B實驗中設計合理的是________(填“①”或“②”)，另一裝置設計中存在的問題是_______________________________________________________________。(3)C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規范都會導致實驗結果有誤差。實驗時選擇量筒規格應為________(填“50mL”或“100mL”)，稱量時砝碼與藥品位置放反了(1g以下使用游碼)，所得溶液的溶質質量分數________(填“小于”“等于”或“大于”)15%。四、計算題(9分)22．學習化學后，小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(雜質不與鹽酸反應)。有關實驗數據如下表：反應前反應后燒杯和稀鹽酸總質量雞蛋殼的質量燒杯和剩余物總質量150g6.25g154.05g(1)反應生成CO2的質量為________g。(2)請你幫助小紅同學計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程)

答案一、1.D2.B3．A點撥：使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體。4．C5.C6.D7．D點撥：燃燒不一定有火焰，也可能無火焰，有光，如鎂條燃燒；物質在有限的空間內燃燒可能發生爆炸；物質跟氧氣的反應不一定是燃燒，也可能是緩慢氧化；使可燃物溫度降低到著火點以下，可以達到滅火的目的。8．B點撥：壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來，說明分子間有間隔，受熱分子間間隔變大。9．D點撥：銣屬于金屬，金屬具有導電性，A正確；銣元素的原子序數為37，原子序數＝核電荷數＝原子核外電子數，則m＝37，n＝1，B正確；元素周期表的一個單元格中，最下面的數字表示相對原子質量，C正確；銣原子的最外層有1個電子，在化學反應中容易失去一個電子，顯＋1價，則氯化銣的化學式為RbCl，D錯誤。10．C11.B12．D點撥：常溫下過氧化氫溶液未加催化劑產生氧氣的速率慢，不能用于快速制取氧氣；電解水實驗產生氧氣的電極為正極，負極產生氫氣；收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣支持燃燒的性質，氧氣沒有可燃性。13．A方法規律：本題采用推理法和舉例法相結合解答。根據化學變化前后元素的種類不變，能在氧氣中燃燒生成CO2的物質一定含有碳元素，故A正確；由一種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物，如O2與O3組成的混合物中只含一種元素，故B錯；氧化物必須是由兩種元素組成的，含有氧元素的物質不一定由兩種元素組成，故不一定是氧化物，故C錯；鐵絲在氧氣中燃燒沒有藍紫色火焰，而是火星四射，故D錯。14．B點撥：由微觀反應示意圖可知，該反應是由C2H4和H2O在一定條件下反應生成C2H6O，化學方程式為C2H4＋H2Oeq\o(=,\s\up7(一定條件))C2H6O，反應后只生成一種物質，屬于純凈物，B錯誤。15．B方法規律：本題采用實驗復現法解答，復現電解水、探究質量守恒定律、探究分子運動、探究催化劑等實驗的裝置、現象、結論等。根據化學反應前后元素的種類不變，由水通電分解生成氫氣、氧氣，可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，故A實驗能達到目的；B中碳酸鈉與鹽酸在燒杯中反應，生成的CO2氣體逸散到空氣中，使反應后稱得的物質質量減輕，不能驗證質量守恒定律；C項通過A中溶液變紅的現象，可以推測C中的氨分子不斷運動，擴散到A中，形成氨水使酚酞溶液變紅，因此C能達到實驗目的；D中通過對比，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，迅速產生氣泡，帶火星的木條復燃，可以證明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率。二、16.(1)Cl－(2)He(3)H2O2(4)eq\o(Al,\s\up6(＋3))2(SO4)317．(1)A(2)變化Ⅰ；碳原子和氧原子(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質，放出大量的熱；2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑點撥：(1)由構成的微粒可知，A中的物質是由不同種分子構成的，表示混合物。(2)由微粒的變化可知，變化Ⅰ中有新物質生成，屬于化學變化，該化學變化中一定不變的粒子是碳原子和氧原子。(3)鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質，放出大量的熱；實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，生成物為水和氧氣，據此書寫化學方程式。18．(1)①元素②分子(2)①4Fe＋3O2=2Fe2O3②密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；使燃燒物隔絕空氣；將棉芯從燒杯中取出(3)①2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；大理石(或石灰石)②物理變化(4)①CO②使全球地表平均溫度保持在適宜生物生存的溫度范圍(合理即可)19．(1)氫分子(2)B(3)①4②E(4)2HgOeq\o(=,\s\up7(△))2Hg＋O2↑20．(1)H2O2(2)供給呼吸(其他答案合理即可)(3)分解反應(4)CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O方法規律：本題采用切入法解答。E是天然氣的主要成分，是甲烷；A.B元素組成相同，A能生成B，所以A是過氧化氫，B是水，C是氧氣。氧氣的用途有供給呼吸，支持燃燒等；反應②是電解水生成氫氣和氧氣，基本反應類型是分解反應；反應④是甲烷在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水。三、21.(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；都是固體和液體反應，不需要加熱；氣體的密度和溶解性(2)①；裝置不密閉，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中