住在富人區的她2023年漢語言本科-語言學概論筆試歷年高頻考點試題附答案題目一二三四五六總分得分卷I一.綜合檢測題(共25題)1.下面各項中屬于發散思維的表現形式的有（）。A.音樂B.舞蹈C.繪畫D.推理E.文學2.下面各項屬漢字字體演變不同階段的有（）。A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書E.繁體3.下面各項屬于語言符號特點的是（）。A.約定性B.自然性C.固定性D.想象性4.下面各項采用直音法注音的有（）。A.毛，莫袍反B.亞，鴉去聲C.東，德紅切D.之，音枝E.經jīng5.從下面例子分析語法關系意義和語義關系意義的不同。吃水果

吃食堂

吃火鍋

吃利息6.有人說：“一個民族使用一種語言。”請你談談對這種觀點的看法。7.漢語拼音字母b、p、m都是（）。A.舌尖音B.唇齒音C.正齒音D.雙唇音8.中國叫“綏遠、定遠”之類名字的地方，往往當年（）。A.水草豐美B.山川秀麗C.曾發生戰亂后被撫平D.人口特別多9.簡要說明語言轉用和語言混合的區別。10.下列各項中屬于唇齒清擦音的是（）。A.[s]B.[z]C.[f]D.[v]11.漢語屬于（）。A.孤立語B.屈折語C.粘著語D.復綜語12.下面各項中，屬于形聲字的有（）。A.步B.澄C.于D.階E.詞13.中介語14.漢字的“跑”是一個（）。A.指事字B.象形字C.會意字D.形聲字15.造成“兩個學校的老師”有歧義的原因是（）。A.語法結構歧義B.語義結構歧義C.語義指向歧義D.語義角色歧義16.人的大腦兩個半球不完全對稱，大小略有差別，分工亦不同，這是大腦的（）。A.不平衡現象B.發育不完全現象C.單側化現象D.不對稱現象17.蘇美爾人發明了（）。A.楔形文字B.甲骨文C.腓尼基字母D.阿拉伯字母18.“孔夫子搬家——盡是書（輸）”采用的修辭手法是（）。A.倒罝B.雙關C.岔斷D.轉移19.語言規范化的原則是（）。A.約定俗成B.國家制定標準C.權威機構認定D.自由發展20.下面各項中屬于標準元音的是（）。A.[e]B.[y]C.[w]D.[c]21.簡要說明語言演變的不平衡性。22.年畫中常常畫魚和蓮花，寄寓的意思是（）。A.喜慶有余B.年年有余C.連年有余D.歲歲有余23.“天氣熱”中“天氣”和“熱”的關系是（）。A.聚合關系B.組合關系C.結合關系D.凝合關系24.某一言語社團同時使用兩種或兩種以上語言的社會現象叫（）。A.混合語現象B.慣用語現象C.克里奧耳現象D.雙語現象25.下面詞語屬于漢語外來詞的是（）。A.電話B.袈裟C.科學D.電腦卷I參考答案一.綜合檢測題1.參考答案：ABCE解析：情感、意志、美感和相關的文化傳統意識等都是發散思維的表現，文學、音樂、繪畫、雕塑、攝影、舞蹈等，一般也被看作是發散思維的表現形式。考點：語言的獲得和學習,語言和思維活動2.參考答案：ABCD解析：漢字大致經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這幾個不同字體的演變。考點：語言的書寫符號——文字,漢字和漢字改革3.參考答案：A解析：語言的符號特性包括能指、所指、約定、任意、不變和可變。考點：語言和語言學,語言符號和語言結構4.參考答案：BD解析：五種記錄漢語語音的方法：直音法-反切法-注音字母-漢語拼音-國際音標。A反切，C反切，E拼音。考點：語言的物質載體——語音,語音概說5.參考答案：語法關系意義是指語法結構體現的意義，由語法結構賦予，比如上面“吃水果”“吃食堂”“吃火鍋”“吃利息”都是動詞＋名詞構成的動賓結構，其語法意義是“動作和支配”。語義關系意義是指語義結構帶來的意義，由語義結構賦予，比如“吃水果”是“動作＋受事”，“吃食堂”是“動作＋處所”，“吃火鍋”是“動作＋工具”，“吃利息”是“動作＋憑借”。解析：書面解析，稍后推出考點：語言的表達內容——語義,句子的意義6.參考答案：這種觀點是不全面的。語言是人類最重要的交際工具，既是人區別于其他動物的本質特征之一，又是民族識別的基本要素之一。但是語言并不是區別民族的唯一標準。從古至今，便隨著民族的交往與交融，不同民族使用一種語言的情況大量存在。中國歷史悠久，人口眾多，地域遼闊，有56個民族構成，民族語言十分豐富。其中除回族、滿族一般使用漢語外，其他少數民族大多使用一種民族語言，但也有一些少數民族使用兩種或兩種以上語言，而漢語普通話是通行全國的標準語。而一個民族，因為交際需求使用不同語言的情況也大量存在，在中國有的少數民族既使用本族語言又使用漢語普通話，在世界上許多國家的人們都既使用本國語言又使用外語。解析：書面解析，稍后推出考點：語言與民族文化,從語言現象透視民族文化7.參考答案：D解析：b、p、m為雙唇音。舌尖音為z、c、s、d、t、n、l、zh、ch、sh、r，唇齒音為f。考點：語言的物質載體——語音,元輔音和聲韻調8.參考答案：C解析：特殊語言成分中含有文化含義，如中國叫“綏遠、定遠”之類名字的地方，往往當年發生過戰亂而被朝廷收復的邊疆地區。考點：語言與民族文化,從語言現象透視民族文化9.參考答案：語言轉用是在民族接觸和融合過程中一個民族的全部或部分成員放棄使用本民族語言而改說另一民族語言的現象。語音混合是在不同語言頻繁接觸的地區，來源于不同語言的成分可能混合在一起，產生一些語言部不相同的新的交際工具的現象，典型的是洋涇浜語和克里奧爾語。解析：書面解析，稍后推出考點：語言的發展和演變,語言的接觸和影響10.參考答案：C解析：[f]唇齒、清、擦；[v]唇齒、濁、擦。考點：語言的物質載體——語音,元輔音和聲韻調11.參考答案：A解析：漢語屬于沒有形態變化的“孤立語”和“分析性語言”。考點：語言和語言學,認識人類的語言12.參考答案：BDE解析：形聲字指一種字符中一半符號表示意義范疇、一半符號表示聲音類別。“步”為會意字。考點：語言的書寫符號——文字,漢字和漢字改革13.參考答案：中介語是第二語言學習者建構起來的介于母語和目的語之間的過渡性語言系統。它處于不斷的發展變化之中，并逐漸向目的語靠近。比如印歐語系學生學習漢語的形容詞謂語句時一般要經歷三個階段，即“她是美→她美→她很美”。其中就包括了中介語階段。解析：書面解析，稍后推出14.參考答案：D解析：“跑”中“?”是形旁，“包”是聲旁。考點：語言的書寫符號——文字,漢字和漢字改革15.參考答案：A解析：語法結構歧義是語言片段序列相同而結構不同造成的歧義。考點：語言的表達內容——語義,句子的意義16.參考答案：C解析：大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動，右半球的一定部位掌管與語言無關的直觀動作的思維活動。

考點：語言與科學技術,生命科學和人的語言能力17.參考答案：A解析：蘇美爾人發明了蘇美爾文字，因為字的筆道像一個個“楔子”，所以后人給這種文字起名為楔形文字。考點：語言的書寫符號——文字,文字的形式和類型18.參考答案：B解析：書和“輸”諧音雙關。考點：語言與文學寫作,文學寫作中的修辭手法19.參考答案：B解析：社會和政府對語言文字問題所做出的有組織的、有意識的管理、調節和改進，一般被稱為“語言規劃”。考點：語言的發展和演變,語言的規劃和規范20.參考答案：A解析：標準元音有[i][e][?][a][α][?][o][u]。考點：語言的物質載體——語音,元輔音和聲韻調21.參考答案：1、語言系統的各個組成部分與社會變化發展的聯系是各不相同的。語匯的新陳代謝最快，其次是語音，語音系統相對來說是比較穩定的。語法是語言成分的組織規則，每項語法規則都支配著整個類型的語言成分，新詞語的產生和舊詞語的消失一般不會立即引起語法規則的改變。2、不平衡性還體現在統一語言現象的發展速度、發展方向在不同的地域的不一致：可能在有的地區變，在有的地區不變；或者有的地區這樣變，有的地區那樣變。比如漢語可能式動補結構，普通話說“打不過他”，南方方言則說“打他不過”。解析：書面解析，稍后推出考點：語言的發展和演變,語言的產生和發展22.參考答案：C解析：“蓮花”音近“連年”。考點：語言與民族文化,從語言現象透視民族文化23.參考答案：B解析：組合關系：符號和符號組合起來的關系為符號的組合關系。聚合關系：在鏈條的某一環節上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用，它們自然地聚集成群。它們彼此之間的關系叫做聚合關系。考點：語言的結構規則——語法,組合規則和聚合規則24.參考