精品文檔-下載后可編輯地理,文科中的理科?(全文)在我上高中時，地理是我最鐘愛的學科。我喜歡它展現的宏大畫卷，像是在一個全新的尺度上去析構重組這個包容我們并提供無限可能的世界。所以在填報志愿時，我不假思索地選擇了它――地理科學，并順利進入了這個寄托了我無限向往的專業。然而直到我踏進大學校園，我才了解到一個令人費解的事實――在大學里，地理竟是理科！

想來這其實并不是一個多么讓人難以接受的事實，畢竟高中地理的許多內容就已經明顯偏理。回想起高三時算的各種日出日落，埋首數字苦苦思索的樣子，讓我們這些文科生真是情何以堪。上大學后，想必無數文科生在得知它的理科身份后會不由得心中一沉，不過這種擔憂是情有可原的，物理化學之類的基礎知識自然也是免不了要惡補一下的。但來自理科的同學可能也會失望地發現，怎么見不到簡潔嚴謹的數學描述，反而是一大堆名詞概念和繁瑣冗長的文字解釋呀！那是因為關于地理研究的問題，很多都沒法用精確的式子來解，你碰見“約等于”的概率要比“等于”遠遠大得多。不過無論是在高中，還是大學，地理都是這樣一副樣子：若要說它是文科，地理中規中矩；若說它是理科，它也當之無愧。它本身就是自然科學和社會科學的有機結合，就是一門研究如何讓大自然與人類社會和諧共處的學問。這種綜合性，也正是地理學的獨特魅力所在，你可以廣泛涉獵各個學科的知識，為我所用，何樂不為？

那么對于大學生，要研究這樣的一門綜合性學問，需要學習什么課程呢？會不會很難呢？想來學生最關心的還是大學課程難不難，有沒有意思。其實你會發現，大學地理的基本理論框架還是構建在文科地理的基礎之上的，不過高中所能接觸到的地理要素將被細化到令你瞠目結舌的水平。什么地質、地貌、水文、土壤、氣候、植被，每個本來只占一章的概念都會被擴展成一本大大的教材，被冠以“某某學”的名號，要你花上好幾個月的時間去學習。但在學習這些細致全面的基礎課的同時，你會發現很多高中地理中含糊帶過的內容都得到了合理的解釋。你對周圍世界的看法也會慢慢改變，你會慢慢意識到自然和社會自成體系的組織形式以及內部的協調統一是多么迷人和美好。這是一門“大學問”，它代表著一種大而精致的獨特美感。我想在理工科中，除了天文，就沒有什么專業能像地理學這樣善于培養我們對自然對人類的敬畏了。不過地理學的基礎課不少，對于文科生來說，也得讓高中地理的知識樹再多長好幾層枝杈才成；而理科的同學剛開始時就得頗花些工夫去記憶那些復雜的分類和七零八落的小知識了。大學地理講求定量的習慣雖然讓理科生多少能找回一些熟悉的感覺，但又會讓早已對定性分析習以為常的文科生們感到無所適從：怎么，竟然還要用偏微分!可以說，大學地理對大家的要求倒是蠻公平的――懂文的要學理，懂理的要補文，非要你文理雙全才行。學習地理學就是要你去培養一種綜合全面考慮和分析問題的思維能力，偏科可不行。

不過大學地理的學習倒有一樣是文科理科都喜歡的，那就是不定期的實習考察！學習地理，最大的好處莫過于“游山玩水”，賞各地風土人情。各式各樣的自然地理實習和人文地理實習會為我們的大學學習增色不少。雖然各校的實習情況都不一樣，但要見識現實中的“真家伙”，外出考察一定是少不了的。我問過一個理科出身的同學，你當初怎么就選了地理呢？他想了想：“可以上山挖石頭。”想必這也是大學地理最能吸引人的地方了，這種考察經歷可不是其他任何專業所能比擬的喲。

學完專業課基礎之后便要選擇專業方向了。選方向是關乎就業的問題，好不好就業也是一個專業競爭力的表現。不過地理學的特點就是其包羅萬象的氣魄，其專業領域異常之廣，否則也不會有“上知天文下知地理”一說了。它不僅包括像古地理、城市地理、生態學之類典型的地學專業，還分化出遙感制圖、資源環境、土地規劃、地理信息系統等多學科交叉方向。專業方向很多，就業上的選擇也少不了。尤其是近幾年我國經濟的飛速發展，國家的界線勘定、企業的采購物流、生活中的衣食住行，對地理產品的需求與日俱增，地學出身的就業問題應該不至于太過嚴峻。不過面對著這樣充滿選擇的專業，你在做決定時還是要慎之又慎呢。

總的來說，大學地理本身是很能鍛煉