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新生座談會發言稿共1

敬愛的各位家長：

下午好！

首先，對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。先作一下自我介紹吧，我姓謝，擔負一四班的語文老師以及班主任，在將來的很多個日子里，我將與在座的各位家長一起教育我們的孩子，共同見證他們的成長過程。

從幼兒園升到學校，隨著學習環境與方式的轉變，同學往往會不適應，急需恰當的指導和援助。或許作為家長的您，也會在這段時間里對孩子的一些問題深感困惑。對此，我們特地進行本次家長會，為大家提供一些新生入學教育的閱歷供參考，盼望能給您啟發和援助。

一、幼兒園與學校的差異

從幼兒園到學校一班級，孩子進入了一個全新的環境，對孩子來講，他將面對新的學校、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。同學上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點焦灼。同學8：00上早自習，上午要上4節課，40分鐘一節課，下午周一是兩節，周二至周五是一節。在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但學校一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且帶好手紙。幼兒園以活動、游戲為主，進入學校開始以學習為主，同學在學習的過程中，要參加學習過程、掌控學習方法、獵取文化知識，學習任務重，加上我們許多家長還在外面給孩子報了各種培訓班，孩子的壓力也就會隨之大如何實現其從幼兒到學校生角色的轉變，是擺在老師、家長和同學面前亟待解決的問題。

二、重視同學的第一個月

良好的開端是勝利的一半，進入學校的頭一個月很重要，是同學最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，也是最簡單形成差異的一個階段。這時的孩子需要關懷、需要鼓舞、需要理解、需要援助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。那么，我們應當關注些什么呢？

1、關注孩子的心情改變

作為家長要擅長觀測孩子的心情、愛好、身體的改變，耐煩傾聽孩子的聲音，聽他們講學習、活動、老師、伙伴、學校，從而知道對什么最感愛好，和誰最好；通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。假如這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任托付他人，那將是一種缺憾，我個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多。

2、關注孩子的學習

現在是學校生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否那么一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高班級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。學校一班級回家的筆頭作業減削了，多數是口頭的或者動手實踐的。比如，我們正在學拼音，每天回家后要朗讀當天以及學過的拼音，跟磁帶朗讀；將來我們學習了課文，回家后要流暢地朗讀課文和背誦，這是屬于讀的作業。平常，我還會布置閱讀課外書籍，豐富課外知識培育閱讀愛好，這是閱讀的作業；還有比如動手制作的、與父母進行口語交際的等等這一類的作業都需要我們的家長監督、協作，否那么，孩子會覺得只要不是要寫的作業的都可以不做，一旦養成習慣，許多作業將形同虛設，無法完成。

3、關注孩子的行為習慣

子曰“少成假設天性，習慣如自然。”意思是說，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、結實，甚至幾乎變成人的天性了，以至于以后所取得勝利、制造的奇跡，許多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培育孩子良好的習慣和品質，這要求家庭教育與學校教育要達成全都，假如只是在學校里進行教育，回到家，家長們抱以的卻是無所謂的立場，那么無論我怎么要求，怎么進行教育，也是徒勞無功的。那對于我們一班級的孩子來說，該培育哪些好的行為習慣呢？

〔1〕養成仔細傾聽的好習慣與孩子說話時，要求孩子停下手里的一切事情，仔細專注地聽你說話，并聽懂你說的內容。長此要求下去，孩子會養成傾聽的好習慣，上課也才會知道仔細聽老師講課。

〔2〕養成不亂丟亂扔的好習慣

在學校，我要求孩子們保持教室的干凈，不能隨意亂扔紙屑，做一個講衛生的好孩子。但從開學的這幾天來看，孩子們的這個習慣還相當糟糕，教室里經常是紙屑滿地。盼望我們的家長在家里也要這樣要求孩子，從小養成愛潔凈、講干凈的好習慣。

〔3〕養成愛勞動的好習慣

現在一個家庭只有一個孩子，家長們都看得很重，什么都不讓我們的孩子做。其實，這并不是愛我們的孩子，讓孩子適當的做一些家務勞動是有利于孩子的成長的。比如：洗手絹、掃地、擦桌子等等。本周教室的衛生都是我一個人打掃的，從下周開始，會按組輪番搞衛生，我會跟孩子們一起勞動。我們的家長在家里可以給孩子培訓掃地的方法，并教育孩子們勞動是歡樂的，應當積極地參加。

〔4〕養成嚴格守時和自覺守序的好習慣

雖然目前來說，遲到不是一件什么大不了的事，但這種壞習慣的養成，會讓孩子缺乏時間觀念。現在，是上學遲到，將來長大了是上班遲到，而且我相信沒有哪一個公司或者單位會接納一個上班總遲到的人。家長可以平常給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以身作那么，更要嚴格訓練。比如，為了讓孩子上學不遲到，要為孩子買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。為了訓練孩子在規定時間內完勝利課，不妨予以適當的嘉獎或懲罰。為了讓孩子自覺遵守學校的規章制度，無論什么狀況，都讓孩子參加并堅持完成集體任務或活動。只有這樣，孩子才知道，自己需要怎么做，集體才會有凝集力。

三、對家長的要求

對于家長的要求，概括起來就是一句話：全力地支持于協作我。我是一個老班主任，對于帶班我有著自己的一套方法，我所帶的班級曾多次獲得過優秀班級的稱號。同學成長的家庭環境很重要，同樣，他所在的集體對他的學習和成長也是很重要的。我想：家長們都盼望自己的孩子所在的是一個學習風氣好、班級風尚好的班級，在這樣的集體里學和生活，有益于孩子形成良好的學習愛好、正確的思想、美妙的品德。那么，要建立一個這樣的集體，除了我和孩子們的共同努力外，還離不開在座的每一位家長，由于我只有得到各位家長的大力支持與協作，才能更好的開展各項工作。〔陽光體育、訂書訂報、春游、捐助〕協作主要包括學習和活動兩個方面：

1、每天為孩子預備好學習用品，包括四支削好的鉛筆、橡皮擦、尺子、裝在文具盒里，拼音本兩個，一個寫家庭作業，一個在課堂上練習；抄寫作業的本子一個。

2、每天監督孩子們完成作業，不論是寫的、讀的、背的、說的，還是動手制作的，都要仔細對待，一視同仁，不可忽視。尤其是10月我們將進行拼音驗收，請家長們在家里要監督孩子跟著錄音機熟讀；拼音完了后，我們將學習簡約的生字，每天的學習的生字都要求要會寫、會讀。

3、學校組織的各項活動，盼望家長們都能允許您的孩子積極參與。我不盼望我們班的任何一個家長以任何的理由拒絕參與集體的活動，由于活動并不僅僅只是家長們認為的玩那么簡約，在集體活動中，可以培育孩子們與人相處、培育孩子們的品德，更能在活動中挖掘他們潛在的技能，讓同學與同學之間，同學與老師之間有更加深入的了解。

家長們在報名時，都想選擇一個好的班級，一個好的老師，可是我們當老師的不能選擇家長，唯一可以做的就是盼望我們的家長能夠全力的支持協作我們的工作。我不敢說我是一個多么優秀的老師，但對待工作，我從來都是仔細、負責，不遺余力，你把孩子交到我的手上，我也就盡全力做到讓你們放心、滿足，但是，假如我的工作得不到各位家長的支持，我會覺得我工作起來沒勁。相反，有了各位的大力支持與協作，我就會越干越起勁，越干越有奔頭，由于你們的支持就是我工作的最大動力，我敢在此保證，絕不會讓在座的每一位家長懊悔。

我們56個孩子來自56個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承受起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。仔細對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順當而歡樂地走好學校階段的第一步！

最末，祝福我們的家長工作順當，祝福我們的孩子能健康成長，感謝！

新生座談會發言稿共2

化學工程系于20**年*月*日在****舉辦了20**級新生座談會。本次活動的宗旨為，通過為新同學解疑答惑，讓他們更快地適應高校，從而能夠更好的融入高校生活。

一、活動流程

〔1〕首先，輔導員***老師發表講話，給同學們提出了一些珍貴建議，并且講明白本次座談

會在于為同學們解疑答惑，讓同學們更快的適應高校生活；促進同學們之間的溝通，使同學們更好融入高校。

〔2〕接下來，由主持人介紹出席本次座談會的嘉賓，他們是本年度學校推研的學長。

〔3〕各位學長分別給同學們提出了一些建議，并與同學們溝通了自己的親身經受。

〔4〕提問環節，大一的同學們紛紛向幾位學長提出了自己在高校的生活上及學習上所遇到

的問題和一些困惑，學長們依據自己的高校生活閱歷，對同學們所提出的問題做出了精彩的回答。

〔5〕提問期間，主持人帶領大家做了兩個有趣的小游戲，活躍了座談會的氣氛；同學們踴

躍參加，也加深了同學們之間的相互了解。

二、本在本次座談會上，各位學長為同學們解決了很多學習、生活方面的問題，同學們在本次活動中收獲了許多，加深了對高校的了解，相信這有利于他們更快的融入高校生活。

三、活動自我評估

總體來說，這次新生座談會各階段都比較勝利，其中比較優秀的方面總結如下：

〔1〕在本次活動中，系同學會成員表現積極，各個部門能做到協調協作。

〔2〕活動中加入了一些比較有創新性的集體小游戲，從而為本次活動營造了一個活躍的氛圍，帶動了同學們的積極性。在本次活動中，我們也存在一些不容忽視的缺點。

〔1〕凡事預那么立，不預那么廢，在本次活動中可能涌現的狀況沒有作周全的考慮，致使活動中涌現了一些小差錯。

〔2〕在活動前，對相關工作人員沒有作出明確的分工安排。

〔3〕沒有給相關工作人員講清晰活動程序，致使一些人不太了解活動程序。

〔4〕在活動的預備工作方面做的不夠充分。

基于本次教訓，在以后的活動中，我們應當認真安排分工，協調和動員每個成員，各司其職，從而把我們以后的每一場活動搞好。

新生座談會發言稿共3

后面為你推舉更多新生座談會發言稿！

各位同事：

大家好！首先感謝單位和在座各位給我這樣一個和大家相識的機會。我先自我介紹一下：我叫蔡金志，河北廊坊人，20**年畢業于哈爾濱工程高校結構工程專業，畢業后來到中建二局深圳分公司的陽光金屬構件公司工作。下面我向大家簡要的介紹一下我這一年多來的工作狀況，也有一些我在工作中的心得體會，一起和大家溝通共享，可能多多少少能對大家今后的工作有些提示和援助。

我是20**年四月份來公司報到的，報到后被安排在深圳龍崗陽光金屬構件公司。主要是從事鋼結構加工制作和安裝的單位。最初的三個月我是在單位的鋼結構加工車間實習。主要的工作內容就是了解和熟識鋼構件加工制作的各個工藝流程。開始的時候出于對新事物的新奇每天感覺還挺有意義，但是一個月過后就多少感覺有些枯燥了，由于對于我來講成天讓我在車間沒有目的的轉，只是看而又沒有詳細的事做，是比較困難的一件事。后來通過和車間領導的溝通，給我安排了一些詳細的工作，感覺就比較好了。三個月的車間實習結束后，我調到設計所工作，主要是進行鋼結構加工的詳圖深化設計。通過一段時間的詳圖設計讓我感覺到最初在車間實習的重要性，由于我們畫的圖紙是要工人師傅們看明白并將它制作出來的。這就要求我們需要熟識制作的每一個環節，符合制作的工藝流程，需要知道工人們是通過什么方法，怎樣的步驟進行加工的。這樣才能畫出比較有用的圖紙。在十月份的時候，單位組織了導師帶徒的活動，及為我們每一個新來的同學指定一名學識淵博、閱歷豐富的領導，對我們的日常工作和生活等方面進行指導。我們工作方面的問題和生活方面的問題都可以實時向導師反映，和導師進行溝通。今年的四月份我又被派到了“空中華西村項目”上工作。這是一個超高層的鋼結構安裝，從參加前期的施工方案編制，到鋼構件的進場安裝，在施工現場我又學到了許多關于施工安裝的方面的技術知識。總之，我感覺通過這一年多的工作使我成長了不少，我體會比較深刻的有三個方面有大家共享一下。

首先我們要為自己設立一個明確的目標。無論是短期的或是長期的，只要我們有一個目標，那么我們的工作才會有動力。可能大家剛剛走出校門，走上工作崗位的時候會有些迷茫，無助，不知所措。不知道什么工作更適合自己，也不知道自己將來能夠從事什么工作。這都沒關系，公司為我們每一個人提供了導師，

我們可以和導師溝通，公司也給我們提供了調換崗位的機會。假如在工作一段時間后假如感覺工作對自己不太適合，可以和領導反映適當的調整職務。公司對我們的成長還是比較重視的，給大家提供了很好的進展空間。公司會依據每個人的特點，安排適合每個人的`工作。在我們明確了自己的目標之后，我們工作的目的性就加強了。在平常就會努力的關注自己感愛好的方面，就會為實現我們的目標努力的做好我們的工作。可能每一個人在青年的時候都會有理想，但是有的人工作后漸漸就會忘卻了，但是有的人就會一貫堅持，努力實現。我盼望大家能成為后者，能夠為了追求自己的抱負而努力奮斗，能夠為了實現自己的抱負而拼搏，并在努力拼搏的過程中享受取得勝利給我們帶來的歡樂。

第二點我們要能夠忍受默寞。可能在學校的時候會想著早點出來工作，但是真正工作了，就會懷念在學校的日子。由于工作是挺辛苦的事情。我們是施工單位，可能大家將來大部分的人要被安排到項目上工作。而項目上相對于機關條件更艱苦一點，工作也可能更累一點，但是項目上更能熬煉人。所以我們不能怕吃苦，年輕