幼小銜接學前教育宣傳月活動方案1一、指導思想：為深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》,樹立科學的教育理念，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。結合《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經研究決定開展學前教育宣傳月活動，并制定方案20年5月——20年6月(一)動員階段：5月9日至5月_日為宣傳動員階段，制定(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳(三)總結階段：6月23日至6月25日為活動總結階段。教育指導綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規程》,遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能1、組織全體教師學習新《幼兒園工作規程》,開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性游戲的教研、網站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學化”帶2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的游戲環境中，通游戲中的狀態，去了解孩子們在游戲中學到了什么,獲得了什么,去體會老師們在為孩子游戲環境、制作游戲材料、組織游戲時所花費的.心思，使家長們感受到：游戲可以讓孩子獲得知的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會：發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色1、制定學前教育宣傳月主題為“游戲——點亮快樂童年”3、開展第_屆閱讀節活動，學園全體教師、幼兒、家長積4、開展“游戲——點亮快樂童年”家長學校主題為：支持、接納、賞識——藝術活動中促進幼兒主動學習間游戲、集體活動、親子游戲、區域游戲活動等多個方面進行六月份：9、結合“端午節”,積極開展民間傳統游戲活動。幼小銜接學前教育宣傳月活動方案2為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》,多種途徑傳播科學育兒理念和方法，努力提升學前教育質量，根據《河南省教育廳辦公室關于組織開展20年學前教育宣傳月活動的通知》精神，鄭州市教育局幼教發展中心定于5月—6月，在全市范圍內組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學前教5月至6月深入貫徹落實《指南》,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子1.組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國1.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經過15個縣(市、區)嚴格選拔的100名優秀選手參加此次比武，比賽置一等獎15名；二等獎45名；三等獎40名。7月初將對獲得一、動。幼教發展中心將邀請辦園質量高、保教理念先進的河南省軍區幼兒園原園長李萍于5月26日下午15:30——17:00,在鄭州市總工會(建設路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼(四)5月31日，在青少年宮與教育局團委聯合舉辦鄭州市導幼兒園科學的、有目的、有計劃地開展幼兒入學適應性教育，促進每一位幼兒自信、快樂地融入小學學習活動，協助家庭形成教育合力，實現從幼兒園到小學的平穩過渡，特此制定本方南》遵循幼兒自然發展規律、把握幼兒發展目標及學習特點，構建科學適宜的幼小銜接工作體系，杜絕超前學習，幫助幼兒1、依據幼兒發展目標，制定適合本園幼小銜接活動小銜接活動，幫助兒童從身體學習轉換為用大腦學習的能力、從具象物體轉換為具象符號、從具象符號轉換為抽象符號邏輯思維能力和問題解決能力，預備適應課堂的心理準備、動機等從而促進每一位孩子在身體、情感、習慣、能力等方面做好入對幼兒學習與發展的合理期望，掌握符合幼兒個性特點的教育方法，解決入學焦慮，為幼兒營造輕松快樂、積極向上的成長具備入學具備的學習能力：包括視知覺能力、聽知覺能力、知覺轉換能力、數學準備能力、學習品質、社會適應能力、閱物的角度能從整體中分離出部分的看問題的能5、家庭建議：鼓勵孩子多看、多觀察、多帶孩子到大自然事，多些同伴交流、多些家庭教育人數，如復述數字、打電話在一日生活中引導孩子依據時間順序描述外出過程中經歷的某件事情，并將自己的所見所聞畫出來，同時可以表達自己1、掌握從1-100的順數、50倒數到1、數群(由易到難)例：數字連線、接龍數游戲切記把進位留給孩子，給孩子一個頓悟2、能排除物體大小和排列形式的干擾掌握20以內點數對細、顏色的輕重、薄厚、形狀、數量的多少、物體的空間位置如具體教學游戲：游戲《七巧板》建構拼搭、插素、學習簡筆8、集體教學活動認識鐘表(分針、秒針、時針、鐘面數字作性、靈活性)、內驅力方面(主動性、好奇心、專注力、堅持插、刺、夾、縫、擰、揉、拍、疊、折、綁、涂鴉等途徑，以家園共育形式組織幼兒每日開展各種各樣的動手操作的活動，幼小銜接學前教育宣傳月活動方案4幼小銜接活動旨在幫助學前兒童實現從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂工作規程》中明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。小學和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式，我園針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，依托寧陽縣第_中學小學部，積極創造條件，通過豐富多彩的游戲活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發展。有目的、有計劃的培養幼兒社會適應能力與學習適應能力教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣。認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助幼兒順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎?，F結合幼2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規范，對各類活能力(自我服務能力、自我保護能力等),以及建立初步的規則1)為幼兒創設一個良好的心理氛圍。融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展2)改變作息制度和環境布置。為了使幼兒入學后，能較快3)帶領幼兒參觀小學。讓幼兒熟悉小學和激發幼兒入學的4)加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面：有1)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓。小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班第二學期特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自2)培養幼兒的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、3)提高自理能力。要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。下學期將組織各種形式的1)培養孩子學習方面的動手操作能力。結合主題讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其2)培養孩子良好的學習習慣。首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請1、加強領導，健全組織。切實加強對活動的組織與領導，2、落實目標責任制。將各項工作做到定時間、定內容、定幼小銜接學前教育宣傳月活動方案520年5月2日至5月31日。第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼兒園第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據宣傳月實施方案和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓第三階段：5月26日至5月31國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育“小學化”現象的通知》,國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》,安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》,安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》,安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》,安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》,以及安徽省教育廳近期將出臺的規范辦園、科3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規范化管理。重點理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》,讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要宣傳學前教育政策方針，可聯系當地電視臺、電臺、報紙等媒體，采用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日；至少組織1次全園為單位致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區游戲評比、游戲論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規范辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做