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文檔簡介
李商隱詩兩首彭曉江制作作者簡介:李商隱(813-858),晚唐詩人,字義山,號玉奚生,河南人.年輕時以文才受令狐楚賞識,推薦中進士,但他卻娶令狐楚政敵王茂元之女。令狐楚之子后當了宰相,李商隱從此被壓抑得抬不起頭。因此其詩憂郁感傷,常慨嘆個人的淪落和世運的衰微,揭示政治的黑暗。由于他多愁善感和復雜的意念,其詩常避實就虛,具有象征意味。其詩想像奇妙,詞句精警,色彩濃麗,常鑲嵌典故,意境朦朧。今存詩600多首。?錦瑟?大約作于858年,這年詩人46歲,罷官后,回鄭州閑居,不久病故,終年46歲。此詩并非單純詠物而是回憶往事。借助典故、比興、象征等手法,因此此詩極耐人尋味……
錦瑟
李商隱(813~858)
錦瑟無端五十弦,
一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶,
望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚,
藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶,
只是當時已惘然。關于?錦瑟?本詩作于唐宣宗大中十二年〔公元858年〕,這年詩人46歲,罷鹽鐵推官后回鄭州閑居,不久病故。“錦瑟〞是因瑟上的花紋如錦而得名,也因“錦瑟年華〞而可以代指美好的時光。[?錦瑟?注釋1]1、莊周夢蝶
莊周有一天夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂,悠然自得,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?2、望帝啼鵑
望帝,古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災讓位給治水有功的鱉靈丞相,自己隱居山中,不久有謠言說他趁鱉靈在外治水和鱉靈的妻子私通,因羞愧才讓位給鱉靈的。杜宇有口難辯,悒郁愁悶而死,靈魂化為杜鵑,啼聲非常悲凄,口中流出鮮血。[?錦瑟?注釋2]3、珠月交輝民間傳說珠生于蚌,蚌生于海。在月明海靜之時,蚌就向月張開,以養其珠。珠得月之光華,才顯得分外晶瑩。4、鮫人泣淚
?博物志?里有海中鮫人泣淚成珠的故事。5、暖玉生煙
傳說藍田美玉深埋地下,不為人所見,但它那溫潤的精氣卻能透過泥土,煙霧般升騰到空中。6、可待:豈待。尾聯:“此情可待成追憶〞猶言上面說的那番感慨哪里是到今日回想往事時才有,所以接著就補足一句“只是當時已惘然〞。言外之意是,當時既有悵惘之情,那么今日追憶必定更加悵惘,確實是不堪回首了。
翻譯:我痛苦的相思,何須等到今日才有,就在我傾心于她的那一刻,我就已經感到惘然假設失了。此情可待成追憶,只是當時已惘然結構分析:錦瑟年華:追憶青春年華,感慨年華虛度,功業無成。莊生迷蝶望帝托心懷戀美好事物,感慨懷才不遇,痛苦哀號。海月珠淚藍田玉煙美好事物不長,感慨才遭壓抑,令人傷悲。追憶此情從追夢中醒來,當時就已悵惘,今日更甚。思考題:?錦瑟?每一聯都代表一種情境,一種心緒,你能試著說說嗎?人生說首聯:看見錦瑟陷入回憶。頷聯:“莊周曉夢〞句說人生如夢〔美〕“望帝春心〞句說人生如寄〔短〕頸聯:“滄海月明〞句說人生如淚〔悲〕“藍田日暖〞句說人生如煙〔幻〕尾聯:至始至終令人惘然假設失。愛情說首聯:看見錦瑟陷入回憶。頷聯:“莊周曉夢〞句說熱戀的感覺如蝴蝶般輕松。“望帝春心〞句說戀情的夭折與愛心的不死。頸聯:“滄海月明〞句說夜晚的痛苦。“藍田日暖〞句說白天的惆悵。尾聯:至始至終令人惘然假設失。馬嵬〔其二〕李商隱海外徒聞更九州,他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝,不復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子,不及盧家有莫愁。?馬嵬?為詠史詩,以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(貴妃)故事為抒情對象。海外徒聞更九州,他生未卜此生休。詩開首即說“海外〞,指楊玉環死后,唐玄宗曾令方士去海外尋其魂魄,在海外仙山會見了她,楊授以鈿合釵,并堅訂他生之約的傳說故事而言。詩人以玄宗心情設想,直說九州更變,四海翻騰,海外徒然悲嘆,而“他生〞之約,難以實現。翻譯:空聞海外還有九州(楊妃生活在那),不管來生怎樣,今生唐玄宗和楊貴妃的夫妻緣分已經終結了。空聞虎旅傳宵柝,不復雞人報曉籌。三四句承上鋪寫。“空聞〞、“宵柝〞,即未聞“宵柝〞;“無復〞、“報曉〞,即不用“報曉〞。此皆承上兩句“徒聞〞、“未卜〞之意,暗指楊玉環被縊于馬嵬事。此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。五六句轉入實事。“此日〞指貴妃賜死之日,“當時〞指七夕相約之時。“六軍同駐馬〞指禁軍嘩變,李、楊兩人的愛情也一同“駐馬〞了,幻滅成空。“七夕笑牽牛〞,意為七夕之夜,長生殿上兩人曾歡笑密約,并笑牽牛織女一年一度相見之短暫;“當時〞曾“笑〞他人,而今卻不如牽牛織女之長久相戀;相比之下,令人可憫而又可笑。詩人把六軍憤慨之情與長生殿秘密之誓,相映成趣,議論深刻,筆鋒犀利。翻譯:這一日軍隊發生嘩變,停止不前。當年七夕之夜,二人還嘲笑牛郎織女一年才見上一次面。如何四紀為天子,不及盧家有莫愁。七八句以反詰語氣反襯作結。“紀〞,歲星十二年一周天為一紀,玄宗在位四十五年,約為四紀。“莫愁〞古洛陽女子,嫁為盧家婦,婚后生活幸福。此言貴為天子,但反不如百姓的愛情甜蜜,生活幸福。詩人借“莫愁〞以寄托感慨。以“如何〞來反問,暗含指責。翻譯:為什么做了將近四紀〔45年〕的天子,卻不如普通百姓夫妻恩愛,能長相廝守呢。結構分析:他生未卜——此生休唐為楊招魂聞軍旅傳柝——無雞人報曉此日六軍同駐馬——當時七夕笑牽牛馬嵬事變前后四紀為天子——不及盧家悲劇之因
沉迷情色荒廢朝政禍及自身思考:此詩“諷意至深〞、“用筆至細〞表現何在?諷意至深:否認神仙怪誕、生命輪回說;比照唐玄宗今昔境遇;結尾設問深化議題。用筆至細:倒敘方法;委婉措辭“空聞〞、“徒聞〞、“如何〞等;立意含蓄:比照手法點明主旨。?馬嵬〔其二〕?的章法結構如何?這首詠史詩從章法上看,采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉〞的荒唐,再追述馬嵬之變后的凄涼,最后點出問題的實質,尺幅之間,可謂一波三折,曲折幽深。另外,五、六兩句,也是“倒行逆施〞:“當時七夕笑牽牛〞事發在前,反而置后說;“此日六軍同駐馬〞事發在后,反而先著筆。這一點,是李商隱學杜甫之處。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁〞,但卻頗得杜詩的“頓挫〞:如水流遇阻,回環幽咽,蓄勢待發,波瀾起伏。課外練筆作文:結合李商隱的詩歌名句,以“我所知道的李商隱〞為題,寫一篇短文。1、向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。——?樂游原?2、君問歸期未有期,
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