延邊市重點中學2024屆高二生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下表為某培養(yǎng)基的配方，有關敘述正確的是()成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍青霉素瓊脂蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1萬單位適量1000mLA．能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，擬核上有抗青霉素的基因B．此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基C．此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細菌含量是否符合飲用水標準D．此培養(yǎng)基可以用于選育轉基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中2．下列關于顯微鏡的敘述錯誤的是A．顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的積B．顯微鏡的放大倍數指的是面積的放大倍數C．顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的D．要將視野右下方的觀察目標移至視野中央，應將裝片向右下方移3．圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關敘述中，不正確的是A．甲圖中ab時間段內，小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體B．圖甲中，后期出現的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D．圖乙中若用32P標記親代噬菌體，出現上清液放射性偏高一定是保溫時間過短導致4．“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農業(yè)模式。水生植物紅萍（滿江紅）適于在蔭蔽環(huán)境生長，可作為鴨子的飼料；鴨子捕食昆蟲并供肥，促進水稻生長。下列敘述不正確的是A．該生態(tài)模式實現了對物質和能量的循環(huán)利用B．放養(yǎng)鴨子的數量要與紅萍生長量協調平衡C．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者D．水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率5．下圖是某雙子葉植物種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化關系。相關敘述錯誤的是A．種子在破土前干重一直在減小B．48h后細胞呼吸底物不只是糖類C．二氧化碳的產生場所僅為線粒體基質D．24h前細胞呼吸的主要方式為無氧呼吸6．觀察下圖，分析下列相關敘述中，錯誤的是A．種群呈現“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限B．呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大C．種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來D．在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線7．下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是（）A．大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNAB．乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸C．衣藻進行光合作用的場所是葉綠體D．酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質8．（10分）木材、棉和麻的主要成分是纖維素，其基本單位是A．果糖 B．無碳糖 C．葡萄糖 D．麥芽糖二、非選擇題9．（10分）下圖分別是藍藻細胞和酵母菌細胞(①為細胞壁)的結構模式圖，請據圖回答:（1）藍藻細胞中的⑤、酵母菌細胞中的②和④分別表示____、____、____。

（2）藍藻細胞中合成蛋白質的場所是[③]____，其所需要的能量直接來自____(物質)。

（3）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_____從細胞結構看，藍藻細胞呼吸的場所可能是_________。

（4）從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是_______。

（5）藍藻細胞中含有色素的膜性結構④大大增加了細胞內的膜面積，該結構的主要功能是__________，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_______。10．（14分）下圖是某真核生物細胞內基因m的表達過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系，依靠的是_____和_____兩種機制。11．（14分）下圖是某生態(tài)系統一條食物鏈中的三個種群單位面積（km2）一年內能量流動統計的部分數據。請回答下列問題:（1）這三個種群組成的食物鏈是__________，自然情況下生態(tài)系統中的食物鏈往往是可變的，原因是______________、_______。(答出兩點即可)。（2）這一年種群I的次級生產量是__________________（注明單位），種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）一場低強度的火災過后，生態(tài)系統中的植被恢復很快，從物質循環(huán)的角度分析原因是______________。12．某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術)是甲、乙產生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。①由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】本題考查培養(yǎng)基的類型和作用，要求考生能根據培養(yǎng)基的配方，確定其中的青霉素、伊紅和美藍的應用，進而分析、判斷個選項。分析培養(yǎng)基的配方可知，培養(yǎng)基中含有牛肉膏和葡萄糖，能為微生物提供碳源、氮源和能源，培養(yǎng)基中還含有青霉素（是一種抗生素）和伊紅、美藍，由于大腸桿菌對青霉素敏感，因此自然環(huán)境中的大腸桿菌無法在該培養(yǎng)基中生活，故不能在此培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，且大腸桿菌的擬核上不含有抗青霉素的基因，A錯誤；此培養(yǎng)基中的青霉素對細菌有選擇作用，故該培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基，B錯誤；細菌對抗生素敏感，此培養(yǎng)基中含有青霉素，細菌不可以在此培養(yǎng)基上生長繁殖，C錯誤；由于轉基因（運載體中含有青霉素抗性基因）的大腸桿菌菌種可以在含有青霉素的培養(yǎng)基中生長繁殖，且大腸桿菌在含有伊紅美藍的培養(yǎng)基中形成的菌落呈黑色，因此該培養(yǎng)基可以用于選育轉基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中，D正確?！绢}目點撥】易錯知識點撥：（1）運載體上標記基因的標記原理載體上的標記基因一般是一些抗生素的抗性基因。目的基因要轉入的受體細胞沒有抵抗相關抗生素的能力。當含有抗生素抗性基因的載體進入受體細胞后，抗性基因在受體細胞內表達，使受體細胞能夠抵抗相應抗生素，所以在受體細胞的培養(yǎng)體系中加入該種抗生素就可以只保留轉入載體的受體細胞，倘若在選擇培養(yǎng)基中不能存活，則表明無質粒轉入，當然不會有“目的基因”轉入，能存活時必含目的基因，原理如下圖所示：（2）選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的比較種類制備方法原理用途舉例選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某些化學物質依據某些微生物對某些物質或環(huán)境條件的嗜好、抗性而設計從眾多微生物中分離所需的微生物加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品依據微生物產生的某種代謝產物與培養(yǎng)基中的特定試劑或化學藥品反應，產生明顯的特征變化而設計鑒別不同種類的微生物伊紅—美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌2、B【解題分析】顯微鏡放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數，A正確；放大倍數是指放大的長度或寬度，不是面積或體積，B錯誤；顯微鏡觀察的物像是倒像，C正確；將視野右下方的觀察目標移至視野中央，物像應該向左上方移動，則裝片向右下方移，D正確?！究键c定位】細胞觀察實驗【名師點睛】顯微鏡放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數，放大倍數是指放大的長度或寬度，不是面積或體積；顯微鏡觀察的物像是倒像，物像移動的方向與玻片移動的方向相反。3、D【解題分析】小鼠產生抗體需要經過體液免疫過程，要一定的時間，所以甲圖中ab時間段內，小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體，導致R型細菌數目增多，A項正確；由于是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內，所以甲圖中最初的S型細菌是由R型細菌轉化來的，但之后產生的S型細菌有的是由轉化形成的S型細菌增殖而來，B項正確；乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質，蛋白質不能進入細菌，所以新形成的子代噬菌體完全沒有放射性，C項正確；圖乙中若用32P標記親代噬菌體，如果保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內大量繁殖，會導致大腸桿菌裂解死亡，釋放出子代噬菌體，離心后這些子代噬菌體（部分體內含有32P標記）將分布在上清液中，使上清液放射性偏高，D項錯誤?！绢}目點撥】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，解題的關鍵是正確識圖，理解相關實驗的原理、操作步驟和注意事項等，并結合題意進行綜合分析。甲圖中ab段由于細菌剛進入小鼠體內，小鼠還沒有產生相應的抗體，所以R型細菌會增多，該實驗中部分R型菌轉化成了S型菌，然后大量增殖。4、A【解題分析】

生態(tài)系統包括生物群落和無機環(huán)境；生物群落包括生產者、消費者和分解者。題干中食物鏈有：稻→有害昆蟲→鴨；紅萍→鴨?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統中能量不能循環(huán)利用，A錯誤；B、放養(yǎng)鴨子的數量要與紅萍生長量協調平衡，如果放養(yǎng)鴨子的數量太多，會使得紅萍減少，最終會反過來使鴨子的數量減少，B正確；C、根據題意分析已知在稻-鴨-萍共作這種生態(tài)農業(yè)模式中存在兩條食物鏈：稻→有害昆蟲→鴨；紅萍→鴨，所以鴨子既是初級消費者又是次級消費者，C正確；D、水生植物紅萍(滿江紅)適于蔭蔽環(huán)境，其與水稻分層分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D正確。故選A。5、C【解題分析】

種子的無氧呼吸和有氧呼吸都生成二氧化碳，結合二氧化碳釋放和氧氣吸收速率的變化趨勢進行呼吸類型判斷。當二氧化碳釋放速率大于氧氣吸收速率時，以無氧呼吸為主。隨著氧氣吸收速率逐漸增加，有氧呼吸強度增強，當二氧化碳釋放速率等于氧氣吸收速率時，只進行有氧呼吸；氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率時，底物可能為脂肪等含氫量高的物質?！绢}目詳解】種子在破土前不能進行光合作用，因此干重一直在減小，A正確；48h后，氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率，表明這時細胞呼吸底物不只是糖類，可能還有脂肪等含氫量高的物質，消耗氧氣較多，B正確；二氧化碳產生的場所除了線粒體基質外，還有細胞質基質，C錯誤；24h前，二氧化碳的釋放量明顯大于氧氣的吸收量，說明細胞呼吸的主要方式為無氧呼吸，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是看清題圖中信息，比較二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率，確定呼吸類型，再根據題意作答。6、C【解題分析】

1.“J”型曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

2.自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線?！绢}目詳解】A、在食物充足，無限空間，無天敵等理想條件下種群無限增長，呈現“J”型曲線，A正確；B、自然狀態(tài)下的種群隨著時間的推移，增長所受的環(huán)境阻力不斷加大，種群數量不能無限長大，呈現S型曲線，B正確；C、“J”型曲線中種群能無限增長，沒有K值，S型曲線存在環(huán)境容納量，即K值，C錯誤；D、在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長呈現“S”型曲線，D正確。故選：C。【題目點撥】易錯點：當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，會導致種群增長率下降。7、D【解題分析】

1、真核生物細胞器結構和功能如下表：2、原核生物細胞器只有核糖體，是蛋白質合成場所。所有的原核生物都沒有葉綠體，但有些原核生物（如光合細菌）具有光合作用色素和光合作用有關的酶，所以也能夠進行光合作用，其細胞內有類囊體，類囊體上面附著有光合作用有關的色素。3、真核生物細胞呼吸作用比較如下表：【題目詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物，沒有細胞核結構，所以轉錄信使RNA的場所是擬核區(qū)，A正確；B、乳酸桿菌通過無氧呼吸的方式產生乳酸，而無氧呼吸的場所是細胞質基質，B正確；C、衣藻是真核生物，包括完整的細胞核和其他的細胞器，所以衣藻進行光合作用的場所為葉綠體，C正確；D、酵母菌合成蛋白質的場所是核糖體，而高爾基體的功能是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，D錯誤。故選D。8、C【解題分析】纖維素是植物多糖，其基本單位是葡萄糖，C項正確，A、B、D項錯誤?！究键c定位】糖類的種類和作用【名師點睛】細胞中糖類的種類、分布和作用種類

分子式

分布

生理作用

單糖

五碳糖

核糖

C5H10O5

動植物細胞

構成核酸的重要物質

脫氧核糖

C5H10O4

六碳糖

葡萄糖

C6H12O6

細胞的主要能源物質

二糖

蔗糖

C12H22O11

植物細胞

水解產物中

都有葡萄糖

麥芽糖

乳糖

C12H22O11

動物細胞

多糖

淀粉

（C6H10O5）n

植物細胞

植物細胞中儲存能量的物質

纖維素

細胞壁的組成成分之一

糖原

動物細胞

動物細胞中儲存能量的物質

二、非選擇題9、擬核細胞核核糖體核糖體ATP無葉綠體細胞質藍藻利用光能，硝化細菌利用化學能進行光合作用否【解題分析】

分析題圖：左圖為藍藻，①表示細胞壁，②表示細胞膜，③表示核糖體，④表示光合片層，⑤表示擬核；右圖為酵母菌細胞結構示意圖，其中結構①為細胞壁，②為細胞核，③為內質網，④為核糖體，⑤為細胞膜，⑥為線粒體，⑦為液泡，⑧為細胞質基質?！绢}目詳解】（1）由圖分析知藍藻細胞中的⑤、酵母菌細胞中的②和④分別表示擬核、細胞核和核糖體。（2）藍藻細胞中合成蛋白質的場所是③核糖體，其所需要的能量直接來自ATP。（3）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，二者都是真核細胞，但酵母菌是異養(yǎng)生物，無葉綠體，而菠菜葉肉細胞有葉綠體，是自養(yǎng)生物；從細胞結構看，藍藻細胞無線粒體，其細胞呼吸的場所可能是細胞質。（4）從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是藍藻利用光能進行光合作用，硝化細菌利用化學能進行化能合成作用。（5）由于藍藻含有的色素是藻藍素和葉綠素，與光合作用有關，因此藍藻細胞中含有色素的膜性結構④的主要功能應該是進行光合作用，因此葉綠體不是完成光合作用的必要條件?！绢}目點撥】本題主要考查細胞的結構和功能知識點，識記和理解進行光合作用的條件、細胞呼吸的場所、異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物的區(qū)別等知識點是解答本題的關鍵。10、轉錄m2催化(限制酶的功能）左右自左向右，核糖體上的肽鏈變長堿基互補配對原則tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉運特定的氨基酸）【解題分析】

基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程?！绢}目詳解】（1）由圖示可知，過程①為轉錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因為基因的m2鏈與轉錄出的RNA堿基序列互補配對。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程③中翻譯的方向是左→右，判斷依據是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，在此過程中堿基互補配對原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補配對原則和tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉運特定的氨基酸）。【題目點撥】本題結合真核生物細胞內DNA轉錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯的過程、場所、條件和產物等基本知識，能準確判斷圖中各字母的含義。11、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有遷入和遷出動物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變（群落存在時間結構）6.0×106KJ

小于20%火災導致物質循環(huán)加速，土壤中的礦質元素含量增加有利于植物生長【解題分析】

1、生態(tài)系統中能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【題目詳解】（1）根據圖示中三個種群的同化的能量的數值，并結合能量流動的特點可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三個種群組成的食物鏈是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情況下生態(tài)系統中的食物鏈往往是可變的，原因是生物有遷入和遷出、動物發(fā)育不同階段即本題季節(jié)食性有改變（群落存在時間結構）。（2）因為次級生產量=消費者同化量-呼吸量，所以種群I的次級生產量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，則種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=種群Ⅱ同化的能量-被種群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=3.0÷15.0=20%。（3）火災