語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ江西省“三新”協(xié)同教研共同體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字,完成18~19題。出于對(duì)農(nóng)藥殘留的擔(dān)心，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種各樣的多功能清洗機(jī)。這些清洗機(jī)A對(duì)此，有不少人深信不疑。那么，這些多功能清洗機(jī)真的有這么神奇嗎?①市面上的多功能清洗機(jī)主要有三種:等離子清洗機(jī)、臭氧清洗機(jī)、超聲波清洗機(jī)。②等離子清洗機(jī)更傾向于消毒殺茵，去除農(nóng)藥殘留的能力十分有限，③所以大部分新鮮蔬果經(jīng)過(guò)正確的清洗和烹飪，細(xì)菌已經(jīng)不會(huì)帶來(lái)什么危害,④因此，進(jìn)行等離子消毒沒(méi)有必要。⑤臭氧在一定程度上的確可以去除部分易氧化的農(nóng)藥殘留,⑥但家用的臭氧清洗機(jī)的臭氧達(dá)不到所需的濃度,⑦只能清除10%~20%左右的農(nóng)藥殘留。⑧再加上臭氧并不是對(duì)所有農(nóng)藥都有效，⑨而且人體對(duì)于高濃度的臭氧處理也有一定的危害,⑩所以臭氧清洗機(jī)實(shí)際上并不靠諧。研究表明，超聲波清沈機(jī)的確能夠去除農(nóng)藥殘留。但實(shí)際上如果控制不好功率，則會(huì)出現(xiàn)率他問(wèn)題。如果功率太高，則容易破壞蔬果的細(xì)胞，造成營(yíng)養(yǎng)成分的流失和二次污來(lái)。如果功率太低，B，不如直接用水清洗。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的A、B處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分）江西省部分學(xué)校2024屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成18～22題。杏花開(kāi)了，開(kāi)在北方（①）的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國(guó)春天的禮物”并不為過(guò)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也讓越來(lái)越多的城里人像蜂蝶一樣跑來(lái)欣賞。他們?cè)诔鞘械乃嗌掷锵U伏了整整一個(gè)冬天，一到春天便（②）地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。城里人的這種尋春行為，使得“杏花節(jié)”誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。A，她只是兀自開(kāi)放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。過(guò)不了多久，你如果留心一下，會(huì)在某些場(chǎng)合，B，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開(kāi)滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多作為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，“杏花節(jié)”帶來(lái)的種種成績(jī)：有多少城里人外地人來(lái)此參觀，那些人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕裕瑤?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展……杏花依然不管這些，C，她們知道自己前面的路有多長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)有期，在那些城里人走了沒(méi)多久，萬(wàn)畝杏園就已經(jīng)是（③）、蕾生葉長(zhǎng)了。那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬(wàn)畝杏林花海之后，一場(chǎng)冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，凍結(jié)了杏花的一場(chǎng)春夢(mèng)。我看到鄉(xiāng)親們面對(duì)受凍的杏花而流露出來(lái)一種深深的無(wú)奈，那是一種欲哭無(wú)淚的表情。那一刻，我感到了鄉(xiāng)親們是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹(shù)正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來(lái)的，如果說(shuō)杏花是北中國(guó)春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹(shù)，從育苗、植苗；到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲(chóng)，哪一步?jīng)]有漫透著他們的心血呢？18．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）答：①____________②____________③____________19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）答：A_______________________________________________________________________________________B_______________________________________________________________________________________C_______________________________________________________________________________________20．文中畫波浪線的語(yǔ)句可改成“種植杏樹(shù)的每一道工序都表透著他們的心血”。從語(yǔ)意上看，二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（5分）答：____________________________________________________________________________________________21．文中第二段的表述給人以親切感，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種表達(dá)效果是如何取得的。（3分）答：____________________________________________________________________________________________22．下列各項(xiàng)，和文中加點(diǎn)處所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。B．君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。C．人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？D．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。江西省2023—2024學(xué)年高三12月統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3

小題，11

分)閱讀下面的文字，完成18~20題。在中國(guó)，十有六七的人識(shí)得棋理，隨便于何時(shí)何地，偷得一閑，就人列對(duì)方，漢楚分界，相士守城保帥，車馬_①_，小小棋盤之上，人皆成為符號(hào)，一場(chǎng)廝殺就開(kāi)始了。一般人下棋，下下也就罷了；而十有三四者為棋迷，一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下肉酒無(wú)味，四五日不下則坐臥不寧。所以以單位組織的比賽項(xiàng)目雖多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。還有更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門的。于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。若那家婦人賢惠，便可憐得徹夜被“當(dāng)當(dāng)”棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，弈者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反、火紅的煙頭塞入口里的。對(duì)弈者也還罷了，最_②_的是觀弈的。夜一降臨，街上行人稀少，那路燈桿下必有一攤一攤圍觀下棋的。圍觀的一律伸長(zhǎng)脖子，雙目圓睜，嘶聲叫嚷著自己的見(jiàn)解。弈者每走一步妙著，銳聲叫好；若一步走壞，懊喪連天，都企圖垂簾聽(tīng)政。但往往弈者仰頭看看，看見(jiàn)的都是長(zhǎng)脖頸上的大喉結(jié)，沒(méi)有不上下活動(dòng)的，大小紅嘴白牙，皆在開(kāi)合，唾沫像亂雨飛濺，于是笑笑，堅(jiān)不聽(tīng)從。不聽(tīng)則罵：臭棋！罵臭棋，弈者不應(yīng)，大將風(fēng)范；應(yīng)者則是別的觀弈人，雙方就_③_，否定，否定之否定，最后變臉失色，口出穢言，大打出手。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中畫波浪線部分寫出了弈者對(duì)下棋的癡迷，令人忍俊不禁。這一表達(dá)效果是如何取得的?(4分)20.文中使用“垂簾聽(tīng)政”是語(yǔ)言運(yùn)用中的“大詞小用”現(xiàn)象。大詞小用就是把用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)運(yùn)用在和它不相稱的小場(chǎng)合、小事情中，從而達(dá)到生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默的效果。請(qǐng)寫出一個(gè)含有大詞小用現(xiàn)象的句子，并進(jìn)行簡(jiǎn)單解說(shuō)。(4分)意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。江西省宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高三12月第三次段考語(yǔ)文試卷（一)閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）一走出小小的縣城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也沒(méi)有，連一個(gè)褶皺也找不到。在別地趕路，總要在每一段為自己找一個(gè)目標(biāo)，盯著一棵樹(shù)，趕過(guò)去，然后再盯著一塊石頭，趕過(guò)去。在這里，睜疼了眼也看不見(jiàn)一個(gè)目標(biāo)，哪怕是一片枯葉、一個(gè)黑點(diǎn)。于是，只好抬起頭來(lái)看天。從未見(jiàn)過(guò)這樣完整的天，一點(diǎn)兒沒(méi)有被吞食、被遮蔽，邊沿全是挺展展的，緊扎扎地把大地罩了個(gè)嚴(yán)實(shí)。有這樣的地，天才叫天；有這樣的天，地才叫地。在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走，侏儒也變成了巨人；在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走，巨人也變成了侏儒。天邊漸漸飄出幾縷煙跡，并不動(dòng)，卻在加深。疑惑半晌，才發(fā)現(xiàn)，那是剛剛化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越來(lái)越多，終于構(gòu)成了一種令人驚駭?shù)匿侁?。我猜了很久，又走近前去蹲下身?lái)仔細(xì)觀看，最后得出結(jié)論：那全是遠(yuǎn)年的古戰(zhàn)場(chǎng)留下的墳堆。我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現(xiàn)出如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。隨之，更多的圖像接連而來(lái)：中原慈母的白發(fā)，江南春國(guó)的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍咆哮時(shí)的怒目，丟盔棄甲后的軍旗……這一切，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去。18.文中畫波浪線的句子看似既重復(fù)又矛盾，而極具藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）19.文中“煙跡”與“煙塵”都用到了“煙”字，意蘊(yùn)卻全然不同，請(qǐng)結(jié)合文段加以分析。（4分）20.有時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線句子中的冒號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？（2分）江西省上饒市廣豐一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢(mèng)》中無(wú)論是才貌雙全的黛玉，德才兼?zhèn)涞膶氣O；還是曠達(dá)豪放的_________，聰慧果敢的探春，__________的熙鳳……幾乎個(gè)個(gè)都不得善終。更有含辱投井的__________，蒙羞撞墻的司棋，___________的尤二姐……她們的人生，無(wú)一不是以悲劇收?qǐng)?。而拉開(kāi)了紅樓女兒悲劇序幕的，就是學(xué)詩(shī)的香菱。她在《紅樓夢(mèng)》開(kāi)卷就向我們款款走來(lái)，其原名甄英蓮，諧音“真應(yīng)憐”——經(jīng)歷被拐，被搶，三次改名，但無(wú)損她如蓮清志。在第四十八回中，香菱趁薛蟠外出而暫隨寶釵搬入大觀園小住，一入園她就向?qū)氣O求教——香菱笑道：“好姑娘，趁著這個(gè)工夫，你教給我作詩(shī)罷。”寶釵笑道：“我說(shuō)你‘得隴望蜀’呢。我勸你今兒頭一日進(jìn)來(lái)，先出園東角門，從老太太起，各處各人你都瞧瞧，問(wèn)候一聲兒，也不必特意告訴他們說(shuō)搬進(jìn)園來(lái)。若有提起因由的，你只帶口說(shuō)我?guī)Я四氵M(jìn)來(lái)作伴兒就完了?；貋?lái)進(jìn)了園，再到各姑娘房里走走。”隨后，她又向黛玉求教——香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作詩(shī)，你就拜我為師。我雖不通，大略也還教得起你。”18．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．惜春

膽大潑辣

玉釧

吞金自盡B．湘云

世故圓滑

玉釧

懸梁自盡C．湘云

膽大潑辣

金釧

吞金自盡D．惜春

世故圓滑

金釧

懸梁自盡19．面對(duì)香菱學(xué)詩(shī)的請(qǐng)求，寶釵黛玉給出的答案大不相同，試分析造成這個(gè)不同的原因。江西省上饒市沙溪中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成各題。在人類交通里，當(dāng)?shù)缆氛加寐矢哂?.4，即來(lái)往車輛占到道路面積的40%時(shí)，①，最后降為零——交通癱瘓。但是，螞蟻總能避免交通堵塞。就算它們的道路占用率高達(dá)0.8，交通流量也不會(huì)下降。研究人員發(fā)現(xiàn)，每只螞蟻都會(huì)根據(jù)道路的狀況，②。在路上同伴不多的時(shí)候，螞蟻會(huì)逐漸加快速度，直到交通流量達(dá)到最大值。而密度一旦超過(guò)閾值，它們就開(kāi)始放慢速度。而且，螞蟻似乎能夠評(píng)估前方道路的擁擠程度，很自覺(jué)地不去擁擠的地方。這近乎完美的交通管制，歸功于每一只懂得調(diào)整自己行為的小螞蟻。小螞蟻一只只都這么努力，當(dāng)然是有原因的。（

）。群體覓食效率的最大化，要求螞蟻必須調(diào)整自己，共同合作。相比之下，在擁堵的路上，許多人都以自己的利益為先，結(jié)果卻是大家都被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵在路上。③，可能難以實(shí)現(xiàn)；不過(guò)，讓自動(dòng)駕駛汽車的程序設(shè)計(jì)參考螞蟻來(lái)避免堵車，未來(lái)還是有希望實(shí)現(xiàn)的。18．列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．它們把群體生存當(dāng)成一個(gè)共同的目標(biāo)B．群體生存已經(jīng)成為它們共同的目標(biāo)C．它們有一個(gè)共同的目標(biāo)——群體生存D．群體生存已經(jīng)被它們當(dāng)作共同的目標(biāo)19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處分別補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ江西省“三新”協(xié)同教研共同體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字,完成18~19題。出于對(duì)農(nóng)藥殘留的擔(dān)心，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種各樣的多功能清洗機(jī)。這些清洗機(jī)A對(duì)此，有不少人深信不疑。那么，這些多功能清洗機(jī)真的有這么神奇嗎?①市面上的多功能清洗機(jī)主要有三種:等離子清洗機(jī)、臭氧清洗機(jī)、超聲波清洗機(jī)。②等離子清洗機(jī)更傾向于消毒殺茵，去除農(nóng)藥殘留的能力十分有限，③所以大部分新鮮蔬果經(jīng)過(guò)正確的清洗和烹飪，細(xì)菌已經(jīng)不會(huì)帶來(lái)什么危害,④因此，進(jìn)行等離子消毒沒(méi)有必要。⑤臭氧在一定程度上的確可以去除部分易氧化的農(nóng)藥殘留,⑥但家用的臭氧清洗機(jī)的臭氧達(dá)不到所需的濃度,⑦只能清除10%~20%左右的農(nóng)藥殘留。⑧再加上臭氧并不是對(duì)所有農(nóng)藥都有效，⑨而且人體對(duì)于高濃度的臭氧處理也有一定的危害,⑩所以臭氧清洗機(jī)實(shí)際上并不靠諧。研究表明，超聲波清沈機(jī)的確能夠去除農(nóng)藥殘留。但實(shí)際上如果控制不好功率，則會(huì)出現(xiàn)率他問(wèn)題。如果功率太高，則容易破壞蔬果的細(xì)胞，造成營(yíng)養(yǎng)成分的流失和二次污來(lái)。如果功率太低，B，不如直接用水清洗。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的A、B處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分）18.A：號(hào)稱能夠去農(nóng)藥殘留B：那么清洗的效果并不好（每處2分，意思答對(duì)即可）【解析】本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力。補(bǔ)寫句子應(yīng)注意前后語(yǔ)境，如A處，根據(jù)前文“出于對(duì)農(nóng)藥殘留的擔(dān)心”及后文“對(duì)此，有不少人深信不疑”進(jìn)行推斷。19.語(yǔ)句③，將“所以”改為“而且”；語(yǔ)句⑦，刪除“左右”；語(yǔ)句⑨,“人體對(duì)于高濃度的臭氧處理”改為“高濃度的臭氧處理對(duì)人體”。（每處2分，如有其他修改方法，修改后符合要求即可給分）【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。語(yǔ)句③，前后兩個(gè)分句不存在因果關(guān)系；語(yǔ)句⑦,“左右”與約數(shù)的使用矛盾；語(yǔ)句⑨，主客顛倒。江西省部分學(xué)校2024屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成18～22題。杏花開(kāi)了，開(kāi)在北方（①）的時(shí)節(jié)里，她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻(xiàn)給北中國(guó)春天的禮物”并不為過(guò)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也讓越來(lái)越多的城里人像蜂蝶一樣跑來(lái)欣賞。他們?cè)诔鞘械乃嗌掷锵U伏了整整一個(gè)冬天，一到春天便（②）地跑到鄉(xiāng)下，親近泥土，續(xù)接地氣。城里人的這種尋春行為，使得“杏花節(jié)”誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。A，她只是兀自開(kāi)放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。過(guò)不了多久，你如果留心一下，會(huì)在某些場(chǎng)合，B，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實(shí)流通的范圍很小很小，根本抵達(dá)不了開(kāi)滿杏花的鄉(xiāng)村；流通的時(shí)間也很短很短，在文字海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底，頂多作為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，“杏花節(jié)”帶來(lái)的種種成績(jī)：有多少城里人外地人來(lái)此參觀，那些人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕裕瑤?dòng)了多少當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展……杏花依然不管這些，C，她們知道自己前面的路有多長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)有期，在那些城里人走了沒(méi)多久，萬(wàn)畝杏園就已經(jīng)是（③）、蕾生葉長(zhǎng)了。那一年到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬(wàn)畝杏林花海之后，一場(chǎng)冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野，凍結(jié)了杏花的一場(chǎng)春夢(mèng)。我看到鄉(xiāng)親們面對(duì)受凍的杏花而流露出來(lái)一種深深的無(wú)奈，那是一種欲哭無(wú)淚的表情。那一刻，我感到了鄉(xiāng)親們是杏花真正的知音。事實(shí)上，這眾多的杏樹(shù)正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來(lái)的，如果說(shuō)杏花是北中國(guó)春天使者的話，那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹(shù)，從育苗、植苗；到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲(chóng)，哪一步?jīng)]有漫透著他們的心血呢？18．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）答：①____________②____________③____________19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）答：A_______________________________________________________________________________________B_______________________________________________________________________________________C_______________________________________________________________________________________20．文中畫波浪線的語(yǔ)句可改成“種植杏樹(shù)的每一道工序都表透著他們的心血”。從語(yǔ)意上看，二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（5分）答：____________________________________________________________________________________________21．文中第二段的表述給人以親切感，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種表達(dá)效果是如何取得的。（3分）答：____________________________________________________________________________________________22．下列各項(xiàng)，和文中加點(diǎn)處所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。B．君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。C．人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？D．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。18．①春寒料峭（或乍暖還寒）②迫不及待（或爭(zhēng)先恐后、興高采烈）③落英繽紛（每個(gè)1分，符合文意即可）19．A：而杏花什么都不去盯B：看到一些吟詠杏花的文字C：她們只管自己開(kāi)放著（每空2分，符合文意表達(dá)流暢即可，其他答案酌情給分）20．①原句將種植杏樹(shù)的工序具體列出，并單獨(dú)成句，不僅強(qiáng)調(diào)了種植杏樹(shù)的艱辛，更使這種艱辛具體可感，改句則沒(méi)有這樣的效果。②原句采用反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)了種植杏樹(shù)的每一步都浸透著鄉(xiāng)親們的心血，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，而改句只是一般的陳述句，沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。（第①點(diǎn)3分，第②點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）21．①采用第二人稱敘述，拉近了作者、讀者和杏花的距離，給人以親切感，抒情強(qiáng)烈，表現(xiàn)力強(qiáng)。②兩次采用“你如果留心一下”這樣的假設(shè)句來(lái)表達(dá)，創(chuàng)設(shè)特定的情景，引導(dǎo)讀者慢慢進(jìn)入杏花所面對(duì)的世界，體會(huì)杏花堅(jiān)定不移的品格。（第①點(diǎn)1分，第②點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）22．B（文中加點(diǎn)處的修辭手法是比喻。A項(xiàng)，用典。B項(xiàng)，比喻。C項(xiàng)，反問(wèn)。D項(xiàng)，對(duì)比。只有B項(xiàng)和文中加點(diǎn)處使用的修辭手法完全相同，故選B項(xiàng)。）江西省2023—2024學(xué)年高三12月統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3

小題，11

分)閱讀下面的文字，完成18~20題。在中國(guó)，十有六七的人識(shí)得棋理，隨便于何時(shí)何地，偷得一閑，就人列對(duì)方，漢楚分界，相士守城保帥，車馬_①_，小小棋盤之上，人皆成為符號(hào)，一場(chǎng)廝殺就開(kāi)始了。一般人下棋，下下也就罷了；而十有三四者為棋迷，一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下肉酒無(wú)味，四五日不下則坐臥不寧。所以以單位組織的比賽項(xiàng)目雖多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。還有更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門的。于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。若那家婦人賢惠，便可憐得徹夜被“當(dāng)當(dāng)”棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，弈者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反、火紅的煙頭塞入口里的。對(duì)弈者也還罷了，最_②_的是觀弈的。夜一降臨，街上行人稀少，那路燈桿下必有一攤一攤圍觀下棋的。圍觀的一律伸長(zhǎng)脖子，雙目圓睜，嘶聲叫嚷著自己的見(jiàn)解。弈者每走一步妙著，銳聲叫好；若一步走壞，懊喪連天，都企圖垂簾聽(tīng)政。但往往弈者仰頭看看，看見(jiàn)的都是長(zhǎng)脖頸上的大喉結(jié)，沒(méi)有不上下活動(dòng)的，大小紅嘴白牙，皆在開(kāi)合，唾沫像亂雨飛濺，于是笑笑，堅(jiān)不聽(tīng)從。不聽(tīng)則罵：臭棋！罵臭棋，弈者不應(yīng)，大將風(fēng)范；應(yīng)者則是別的觀弈人，雙方就_③_，否定，否定之否定，最后變臉失色，口出穢言，大打出手。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中畫波浪線部分寫出了弈者對(duì)下棋的癡迷，令人忍俊不禁。這一表達(dá)效果是如何取得的?(4分)20.文中使用“垂簾聽(tīng)政”是語(yǔ)言運(yùn)用中的“大詞小用”現(xiàn)象。大詞小用就是把用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)運(yùn)用在和它不相稱的小場(chǎng)合、小事情中，從而達(dá)到生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默的效果。請(qǐng)寫出一個(gè)含有大詞小用現(xiàn)象的句子，并進(jìn)行簡(jiǎn)單解說(shuō)。(4分)意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。18.【答案】①?zèng)_鋒陷陣(攻城略地)；②不可思議(匪夷所思)；③各持己見(jiàn)(各抒己見(jiàn)、各執(zhí)一詞、唇槍舌劍)(每處1分，符合語(yǔ)境即可。不是成語(yǔ)不給分)【解析】①處的語(yǔ)境是說(shuō)雙方擺好棋子，開(kāi)始下棋，相、士防守，車、馬沖鋒，所填成語(yǔ)符合這一語(yǔ)境即可。②處的語(yǔ)境是說(shuō)觀弈者對(duì)觀棋的癡迷程度是人們難以理解、想象的，所填成語(yǔ)符合這一語(yǔ)境即可。③處的語(yǔ)境是說(shuō)意見(jiàn)不同的觀弈者堅(jiān)持各自的看法，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，所填成語(yǔ)符合這一語(yǔ)境即可。19.【答案】①以對(duì)弈條件的艱苦襯托弈者的癡迷，他們?cè)趶N房“或蹴或爬”，其癡迷形象令人忍俊不禁。②以近乎夸張(漫畫式)的手法寫出弈者的癡迷，他們?nèi)硇耐度氲较缕宓倪^(guò)程中，點(diǎn)煙時(shí)或?qū)⒑訜?，或?qū)燁^塞入口內(nèi)，其癡迷形象令人忍俊不禁。(每點(diǎn)2分，意思相近即可。其他答案如從動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方面分析也可酌情給分)20.【答案】句子：有些人洗完臉后還要拿鏡子照一照，調(diào)查研究一番，生怕臉上還有臟東西。解說(shuō)：“調(diào)查研究”一般用于大事情，在此句中用于“洗臉”這件小事情上，諷刺有些人對(duì)“洗臉”這件小事過(guò)于認(rèn)真的行為，生動(dòng)幽默。(句子2分，所寫句子不要求原創(chuàng)。解說(shuō)2分，只要能夠?qū)λ鶎懢渥又械摹按笤~小用”現(xiàn)象進(jìn)行分析即可。如果所寫句子不正確，那么解說(shuō)也不得分)江西省宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高三12月第三次段考語(yǔ)文試卷（一)閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）一走出小小的縣城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也沒(méi)有，連一個(gè)褶皺也找不到。在別地趕路，總要在每一段為自己找一個(gè)目標(biāo)，盯著一棵樹(shù)，趕過(guò)去，然后再盯著一塊石頭，趕過(guò)去。在這里，睜疼了眼也看不見(jiàn)一個(gè)目標(biāo)，哪怕是一片枯葉、一個(gè)黑點(diǎn)。于是，只好抬起頭來(lái)看天。從未見(jiàn)過(guò)這樣完整的天，一點(diǎn)兒沒(méi)有被吞食、被遮蔽，邊沿全是挺展展的，緊扎扎地把大地罩了個(gè)嚴(yán)實(shí)。有這樣的地，天才叫天；有這樣的天，地才叫地。在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走，侏儒也變成了巨人；在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走，巨人也變成了侏儒。天邊漸漸飄出幾縷煙跡，并不動(dòng)，卻在加深。疑惑半晌，才發(fā)現(xiàn)，那是剛剛化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越來(lái)越多，終于構(gòu)成了一種令人驚駭?shù)匿侁?。我猜了很久，又走近前去蹲下身?lái)仔細(xì)觀看，最后得出結(jié)論：那全是遠(yuǎn)年的古戰(zhàn)場(chǎng)留下的墳堆。我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現(xiàn)出如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。隨之，更多的圖像接連而來(lái)：中原慈母的白發(fā)，江南春國(guó)的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍咆哮時(shí)的怒目，丟盔棄甲后的軍旗……這一切，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去。18.文中畫波浪線的句子看似既重復(fù)又矛盾，而極具藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）19.文中“煙跡”與“煙塵”都用到了“煙”字，意蘊(yùn)卻全然不同，請(qǐng)結(jié)合文段加以分析。（4分）20.有時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線句子中的冒號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？（2分）18.①該句重復(fù)出現(xiàn)“在這樣的天地中”，實(shí)則是與前文相照應(yīng)，凸顯天地之空曠；又反復(fù)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)個(gè)兒行走”以此凸顯人之孤獨(dú)寂寥，形成強(qiáng)烈的反差感。②“侏儒變成了巨人”，是指人在如此寂寥而空曠的天地間，沒(méi)有任何參照物而顯得巨大（或：物我兩融，內(nèi)心與天地渾然一體而巨大）；“巨人變成了侏儒”人立于寂寥而廣闊的天地中而顯得渺小。看似矛盾而極具哲思。（每點(diǎn)2分，共4分。）19.①“煙跡”使用了比喻的修辭手法，將“化雪后的山脊”比作“不動(dòng)的煙跡”，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了遠(yuǎn)方山脊的若隱若現(xiàn)。②“煙塵”一語(yǔ)雙關(guān)。既指沙漠地區(qū)似煙的塵沙，又指歷史的滾滾塵煙。（每點(diǎn)2分，共4分。）20.冒號(hào)的使用起到提示下文的作用，引起讀者的注意（1分）。使結(jié)論單獨(dú)成句，起到強(qiáng)調(diào)的作用。（1分）江西省上饒市廣豐一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》中無(wú)論是才貌雙全的黛玉，德才兼?zhèn)涞膶氣O；還是曠達(dá)豪放的_________，聰慧果敢的探春，__________的熙鳳……幾乎個(gè)個(gè)都不得善終。更有含辱投井的__________，蒙羞撞墻的司棋，___________的尤二姐……她們的人生，無(wú)一不是以悲劇收?qǐng)?。而拉開(kāi)了紅樓女兒悲劇序幕的，就是學(xué)詩(shī)的香菱。她在《紅樓夢(mèng)》開(kāi)卷就向我們款款走來(lái)，其原名甄英蓮，諧音“真應(yīng)憐”——經(jīng)歷被拐，被搶，三次改名，但無(wú)損她如蓮清志。在第四十八回中，香菱趁薛蟠外出而暫隨寶釵搬入大觀園小住，一入園她就向?qū)氣O求教——香菱笑道：“好姑娘，趁著這個(gè)工夫，你教給我作詩(shī)罷。”寶釵笑道：“我說(shuō)你‘得隴望蜀’呢。我勸你今兒頭一日進(jìn)來(lái)，先出園東角門，從老太太起，各處各