網絡個人學習的總結范文_第1頁
網絡個人學習的總結范文_第2頁
網絡個人學習的總結范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁網絡個人學習的總結范文網絡個人學習的總結范文

在學習《新課程課堂教學行為創新——學校英語》和《教育的藝術——怎樣做個好老師》前，我并沒有意識到這兩個課題之間的聯系，通過學習我才發覺這兩個科目是緊密相連的?！敖逃强茖W，更是藝術。”新課程凸顯出全新的課程理念，在課程目標、課程結構、課程內容、課程實施等方面都發生了重大變革。從理念到行為不是自然而然的過程，老師要在新理念指導下重構教學實踐與教學行為，促進老師的專業進展和有效教學，以適應課程改革的需要，適應時代進展的需要。

講座從“師范”的意義、中美教育的差異、好老師和好同學的標準出發，提出老師及其培育的同學都應當是一個“完整的人”、以及教育的追求和教育的境界；作為老師我們應具備什么樣的教育境界，才能更好的服務于教育活動，讓我們深思。從教育的本義出發，我們只有遵循教育的規律，提高我們的自身素養，就我們學校英語老師而言，不僅包含有系統而扎實的語言基礎知識和聽、說、讀、寫等方面的技能和技巧，還要在教學實踐中不斷總結、不斷創新、逐步完善教學技能，全面提升英語教學綜合素養，以我們自身的魅力和高水平英語教學技能對同學學習英語產生良好的促進作用。我們在組織課堂教學時，流利的英語，生動的語調都會調動起同學想聽，想學說英語的欲望，這就是老師個人技能與魅力的外在表現給同學們帶來的影響。老師內在的心理素養也是教學勝利的一個因素，但并不是全部的因素。一個老師的教學勝利，還需要實踐的知識與聰慧。

教育的藝術離不開老師的素養，良好的個人素養呈現出老師的個人魅力，好老師的人格魅力來源于其追求的“教育境界”和講究的“教育藝術”，因此他〔她〕們才分外受到同學的喜愛！他〔她〕們的教育工作才能有實效！好的老師教學、同學反饋，老師反思升華再教學，同學再反饋，周而復始，直至完滿。教育藝術就是在這個過程中逐步形成、積累和完善的。

英語老師只有把主要精力放在引導同學盡快地找到實現自己目標的最正確途徑，把握好自身修養藝術，不斷豐富自己，提高藝術的感染力，讓同學感受到老師的親和力，從而激發同學的學習動機，培育他們的學習情趣，調動其學習的積極性；同時要為同學提供各種便利，援助他們解決學習中的困難，才能更好地提高課堂教學的藝術水平。

教育素養，是老師教育的境界，老師的素養和教育的藝術三個方面的表達。

我們英語老師要提高自身的教育素養，就要更新教育觀念，掌控新的教育理念和教學方法，遵循課改的目標，結合教學的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論