義務(wù)教育語文版教科書七年級(jí)（下）

第一千個(gè)球

石嘴山市第二中學(xué)謝紅萍

“我為足球而生，就像貝多芬為音樂而生一樣。”——貝利

貝利簡(jiǎn)介

貝利(Pele)１９４０年１０月２３日生于巴西。從６、７歲開始踢球，１９５７年進(jìn)入巴西國家足球隊(duì)，從１９５８開始連續(xù)４次世界杯賽中作為國家隊(duì)主力參賽使巴西隊(duì)獲得第６、第７和第９屆世界杯賽冠軍，永久擁有“雷米特杯”。１９７４年轉(zhuǎn)入美國紐約宇宙隊(duì)踢球。１９７８年７月１８日掛靴。

貝利在２０多年足球生涯中共參加過一千多場(chǎng)比賽，射進(jìn)１３００多個(gè)球，被稱為“球王”。

２０００年１２月，貝利榮獲國際足聯(lián)評(píng)出的“本世紀(jì)最佳足球運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、把握文章思想內(nèi)容，深入理解文章前后兩部分內(nèi)在聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)在敘事中直抒胸臆，披露人物內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)人物個(gè)性的心理描寫方法。3、學(xué)習(xí)貝利謙遜、自省的美德和父親循循善誘的教育方式。生涯(

)滂沱()天分(

)墮落()剎那()嘲諷()yápānɡtuófènduòchàf?nɡ讀課文識(shí)字根據(jù)意思寫成語：1、把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶驅(qū)ΥＯ嗵岵⒄?、沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧3、不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動(dòng)。輕舉妄動(dòng)無地自容1、自讀課文，用自己的語言概括一、二部分的內(nèi)容。提示：概括人物發(fā)生了什么事件，有什么態(tài)度和結(jié)果。先概括每一自然段的意思。第一部分：記敘了貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球的經(jīng)過。觀眾為此歡呼慶祝，貝利也為之激動(dòng)。當(dāng)受到新聞界的高度贊揚(yáng)時(shí)，他并沒有得意忘形，將精力集中在下一個(gè)賽場(chǎng)。整體感知設(shè)題探究第二部分：貝利父親發(fā)現(xiàn)他吸煙，并沒有打罵他，而是和他展開了朋友似的談話，給他講道理，告訴他以后要怎么辦，使貝利斷決了吸煙。曉之以情動(dòng)之以理2、討論兩個(gè)部分的聯(lián)系和深意。①、想一想兩部分有沒有因果聯(lián)系？明確：父親對(duì)兒子曉之以理、動(dòng)之以情，使他能健康成長，正視自己的錯(cuò)誤，找到改正的方法。貝利取得這樣好的成績(jī)，與它從小受到正確、良好的家庭教育分不開。所以，第二部分是第一部分的原因。貝利的成功正是因?yàn)橛幸晃谎普T，懂得孩子心理的好父親。②、深意在于表明一個(gè)人的成功與他生活的環(huán)境，從小所受的教育密不可分。明確：第二部分。3、全文的重點(diǎn)是第幾部分？為什么？

內(nèi)容更具體詳實(shí)，有語言描寫、心理描寫，對(duì)表現(xiàn)人物性格、文章的主題有重要作用。

1、找出文中心理描寫的句子，并分析其作用。找出本文描心理活動(dòng)的段落。（提示：課后“思考與練習(xí)”三）

明確：第1、21、23自然段

大膽質(zhì)疑小組合作分析第一段：“我極力放松下來，恢復(fù)剛才的冷靜。……我告訴自己站得越久，失球的機(jī)會(huì)越大。要是踢不進(jìn)，那也無所謂，還有別的機(jī)會(huì)嘛!”明確：比賽時(shí)鼓勵(lì)自己，既緊張又自我安慰的心態(tài)。形象地寫出了比賽時(shí)內(nèi)心的矛盾與斗爭(zhēng)。心理描寫：明確：寫的是父親發(fā)現(xiàn)貝利吸煙，貝利羞得無地自容的心理。寫出了他聽到父親諄諄教導(dǎo)后，內(nèi)心受到的譴責(zé)和煎熬，決心埋葬過去的心理。21段：我簡(jiǎn)直羞得無地自容。……這時(shí)我倒聯(lián)想起許多事情——我似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場(chǎng)，膝蓋腫得像西瓜那么大；我似乎看見他為了養(yǎng)活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開個(gè)洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。心理描寫明確：這段話是他的自我反省。寫出了對(duì)自已年輕無知的追悔和對(duì)父親教導(dǎo)的真心感謝。23段：后來，我又好幾次想起這次談話。我知道我的個(gè)性。而且在那個(gè)年齡，我是容易感情沖動(dòng)而輕舉妄動(dòng)的。要是他當(dāng)時(shí)狠狠地罵了我一頓，很可能反而會(huì)激起我的反抗，今天我便成了一個(gè)惡習(xí)難改的煙鬼了。心理描寫明確：貝利不愧是一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，不但有出眾的球技，且有良好的心理素質(zhì)，更具有清醒的理智與淡泊名利的謙虛。這一切與從小受到父親良好的家庭教育分不開。1、結(jié)合對(duì)心理描寫的分析，再讀課文，你可以看出貝利是一個(gè)怎樣的人？從哪里能看出？品味人物形象2、最后一段的表達(dá)方式是什么？你感受到的貝利是怎樣一個(gè)人？抒情。在良好的家庭教育下有良好的心理素質(zhì)，勇于自省，關(guān)愛父親。3、父親為什么不贊成貝利抽煙？可以看出父親是怎樣一個(gè)人？運(yùn)用對(duì)話記敘父親的教育，讓我們看出父親的耐心和愛心，一個(gè)講究教育方法、循循善誘的慈父恩師的形象栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。本文作者描述了第一千個(gè)球射進(jìn)球門的喜悅及相關(guān)情況，回顧了少年時(shí)父親對(duì)自己的諄諄教誨，說明了貝利之所以有出眾的球技，良好的心理素質(zhì)，除了他本身的努力之外，還與他從小就受到良好的家庭教育分不開。歸納主旨：

沒有人的成功是偶然的。每個(gè)成功的背后，都有許多辛勤的耕耘和默默的奉獻(xiàn)，有著許多不為人所知的故事，球王貝利也如此……颯爽英姿輝煌戰(zhàn)績(jī)成功=汗水+智慧+自信+清醒的頭腦，穩(wěn)定的心理素質(zhì)+良好的家庭教育-----開拓思維能力比拼

自由辯論

1.家庭教育是否決定一個(gè)人的成敗。

2.追星利大于弊與弊大于利。

你有過不好的習(xí)慣嗎？對(duì)此，父母是怎樣對(duì)待的？面對(duì)父母的批評(píng)，你心理怎么想？

布置作業(yè)練習(xí)寫作

1.講述一位名人的感人故事。

2.寫出你最喜歡的一位明星和喜歡的原因。一個(gè)禮物換回另一個(gè)禮物在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，一個(gè)男孩非常喜歡足球，可是又買不起。于是，他就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢；在能找到的任何一個(gè)空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見了。他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一只足球。小男孩踢得更賣勁了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。課后練習(xí)

圣誕節(jié)到了，小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一把鏟子跑了出去。他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好坑的時(shí)候，別墅里走出一個(gè)人，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有什么禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物！明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。”

三年后，這位17歲的男孩在第六屆世界杯足球賽上獨(dú)進(jìn)21球，為巴西第一次捧回金杯。一個(gè)原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。1、文中哪一句話最能說明貝利的確有足球天賦？明確：不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。2、題目中的“一個(gè)禮物”指什么？“另一個(gè)禮物”指什么？后來還有什么特殊含義？明確：足球。圣誕樹坑。貝利回報(bào)教練的愛心。3、故事結(jié)束才說出貝利的名字，這樣的安排有什么好處？明確：巧設(shè)懸念，吸引讀者，使人印象深