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文檔簡介

第頁共頁大班教案《猴孩兒做客》教案名稱：《猴孩兒做客》年級：大班（3-4歲）教案時長：2個課時（每個課時30分鐘）教案目標：1.能聽懂故事《猴孩兒做客》的內容，理解故事中的人物關系和情節發展。2.能模仿故事中的猴孩兒動作和表情，培養想象力和創造力。3.通過互動游戲，培養合作意識和交流能力。教學準備：1.故事書《猴孩兒做客》（含圖片）。2.音樂播放器。3.猴子面具或面畫。教學過程：第一課時：1.熱身活動：(1)使用音樂播放器播放歡快的音樂，讓孩子們隨著音樂做自由活動，放松身心。(2)老師示范一種活動，例如模仿猴子的動作，讓孩子們跟著一起做。(3)與孩子們一起做冰淇淋游戲，老師說出一個水果的名字，孩子們模仿擺出做冰淇淋的動作。2.導入故事：(1)展示故事書《猴孩兒做客》，給孩子們看故事書的封面并問他們其中有哪些動物。(2)鼓勵孩子們猜測故事的內容，并提問他們關于故事的問題，例如：“你們覺得猴孩兒要去做客哪里？”“他會遇到哪些朋友呢？”等等。3.講述故事：(1)老師以生動的語言和豐富的肢體語言講述故事《猴孩兒做客》。(2)故事講述中可以加入一些簡單的動作和表情，引導孩子們與故事中的角色互動。4.反思故事：(1)讓孩子們分享自己對故事的理解和感受。(2)問孩子們喜歡故事中的哪個角色，為什么喜歡他們。5.活動延伸：(1)給孩子們發放猴子面具或用顏料在他們的臉上畫上猴子的面部特征，讓他們互相穿插扮演故事中的不同角色。(2)引導孩子們通過模仿猴孩兒的動作和表情，進一步體驗故事情節。第二課時：1.復習故事：(1)請一位孩子做講述故事《猴孩兒做客》的小導演，其他孩子在他的指導下表演故事中的不同場景和人物。(2)教師輔助孩子們復述故事的關鍵情節。2.角色扮演：(1)讓孩子們自由選擇角色，編排小劇場，進行表演，展示自己對故事的理解。(2)鼓勵孩子們自由發揮和創造，可以加入一些自己編造的對話和情節。3.制作小道具：(1)給孩子們準備一些簡易的材料，例如紙、貼紙、絲帶等，讓他們制作和裝飾自己喜歡的故事道具。(2)鼓勵孩子們用這些道具進行故事創造和演繹。4.活動延伸：(1)組織孩子們進行互動游戲，例如模仿動物的叫聲、跳舞等，培養合作意識和交流能力。(2)展示孩子們制作的道具，讓他們分享自己的創意和想法。教學反思：通過這個教案，孩子們能夠從故事中感受到猴孩兒做客的快樂，培養了想象力和創造力。通過角色扮演和制作小道具，孩子們也得到了一些手工制作的經驗，同時也鍛煉了他們的合作意識和交流能力。這個教案可以激發孩子們的好奇心和學習興趣，培養他們對故事和藝術

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