2024屆湖北省天門、仙桃、潛江市高二生物第二學期期末監測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列敘述正確的是A．在腌制果脯過程中，果脯變甜是細胞主動吸收糖分的結果B．甘油、乙醇、苯等物質可以通過協助擴散進出細胞C．低溫會影響自由擴散、協助擴散和主動運輸的運輸速率D．葡萄糖進入哺乳動物成熟的紅細胞中，消耗的是無氧呼吸產生的ATP2．在活細胞中，蛋白質的主要作用是（）①染色體的重要成分②各種膜結構的重要成分'③主要的能源物質④能組成多種酶⑤性激素的主要成分⑥調節細胞代謝A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥3．如圖表示葡萄糖的某種跨膜運輸方式，下列敘述正確的是A．該圖中的載體也能運輸蔗糖B．碘以該運輸方式進入海帶細胞C．該圖運輸方式不會出現飽和現象D．葡萄糖進入不同細胞的方式不完全相同4．下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。下列有關說法正確的是（）A．圖2中的①②③分別指的是復制、轉錄和翻譯，在真核細胞內，①②只能發生在細胞核內B．過程②需要DNA聚合酶的催化C．完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（短時間內合成大量蛋白質）D．若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中，欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養在含青霉素的全營養固體培養基中5．圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖。據圖判斷下列說法錯誤的是（）A．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長B．瓊脂塊中生長素濃度為d時，A會大于90°C．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最小值D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性6．下列關于酶的敘述，正確的是（）A．高溫加熱使酶空間結構發生改變后可恢復正常B．酶只能催化一種或一類化學反應C．H2O2溶液中加入H2O2酶后出現大量氣泡，說明酶具有高效性D．只比較唾液淀粉酶對蔗糖和淀粉的作用不能證明酶具有專一性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產蛋能力強。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。回答下列問題：（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______；理論上F1個體的基因型和表現型為_____，F2雌禽中豁眼禽所占的比例為______。（2）為了給飼養場提供產蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼,寫出雜交組合和預期結果，要求標明親本和子代的表現型、基因型：_____________________________________________________________________。（3）假設M/m基因位于常染色體上，m基因純合時可使部分應表現為豁眼的個體表現為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，若兩只表現型均為正常眼的親本交配，其子代中出現豁眼雄禽，則親本雌禽的基因型為____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。8．（10分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產生新的基因型的是_____（序號），生物進化根本來源的是________。9．（10分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據圖回答問題：（1）研究表明細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸的方式是____________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是______，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉運葡萄糖，卻不能轉運木糖，這表明細胞膜具有的特性是________________。10．（10分）囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病，圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據圖回答下列問題：(1)正常基因決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白，結構異常的CFTR蛋白會導致Cl－的轉運異常，Cl－跨膜運輸的方式是________________。導致CFTR蛋白結構異常的變異類型是________________。(2)從上述實例可以看出，基因控制生物體性狀的方式為：基因通過控制______________直接控制生物體的性狀。(3)CFTR蛋白的表達離不開遺傳密碼子的作用，下列關于密碼子的敘述錯誤的是（______）A．一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子B．GTA肯定不是密碼子C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸D．tRNA上只含有三個堿基，稱為反密碼子E.mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸(4)某地區人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當地的一個囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現正常，Ⅱ4不患紅綠色盲。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分數表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分數表示)。11．（15分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質的分析表明：該蛋白質分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統，引發艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養基、含有同位素15N的培養基、含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】本題考查物質跨膜運輸的方式及其影響因素，要求考生掌握不同物質跨膜運輸的方式，明確溫度對物質跨膜運輸的影響，知道細胞膜對物質的跨膜運輸具有選擇性，理解腌制果脯的原理，進而分析回答問題。在腌制果脯過程中，果脯變甜是細胞在高滲溶液中失水過多而死亡，導致糖分通過擴散作用進入死細胞內，A錯誤；甘油、乙醇、苯等物質可以通過自由擴散方式進出細胞，B錯誤；低溫能影響細胞膜和細胞質的流動性，因此會影響自由擴散、協助擴散和主動運輸的運輸速率，C正確；哺乳動物成熟的紅細胞只能通過無氧呼吸產生ATP，但葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞的方式是協助擴散，不消耗ATP，D錯誤。2、D【解題分析】染色體主要由DNA和蛋白質組成，①正確；生物膜的主要成分是蛋白質和脂質，②正確；糖類是主要的能源物質，③錯誤；絕大多數酶是蛋白質，④正確；性激素的化學本質是脂質中的固醇，⑤錯誤；胰島素等蛋白質類激素具有調節細胞代謝的作用，⑥正確。綜上所述，供選答案組合，A、B、C三項均錯誤，D項正確。【考點定位】細胞中的化合物3、D【解題分析】

上圖表示葡萄糖的某種跨膜運輸方式，葡萄糖進入紅細胞為協助擴散，進入小腸上皮細胞為主動運輸。【題目詳解】A、載體蛋白具有選擇性，圖中的載體能運輸葡萄糖，不能運輸蔗糖，錯誤；B、該運輸方式需要載體蛋白，但不能確定是逆濃度還是順濃度，為協助擴散或主動運輸，碘以主動運輸方式進入海帶細胞，錯誤；C、協助擴散或主動運輸均會出現載體蛋白飽和現象，錯誤；D、葡萄糖進入紅細胞為協助擴散，進入其他細胞則屬于主動運輸，正確；故選D。4、C【解題分析】．①是DNA的自我復制過程，主要發生在細胞核；②是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程，主要發生在細胞核；③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程，發生在核糖體上,A錯誤；②是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程,需要RNA聚合酶的催化,B錯誤；翻譯過程中，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，這樣可以提高翻譯效率，C正確；欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養在含除草的全營養固體培養基中，D錯誤。【考點定位】遺傳信息的轉錄和翻譯；基因突變的特征5、B【解題分析】

生長素促進生長的作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制。圖一：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小。圖二：c點之前對應的生長素濃度對胚芽鞘的生長具有促進作用，c點的生長素濃度既不促進也不抑制胚芽鞘的生長，而c點以后的生長素濃度對胚芽鞘的生長起抑制作用。【題目詳解】圖中c點對應的生長素濃度對胚芽鞘的作用是既不促進也不抑制，只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長，A正確；胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘不生長，A等于90°，B錯誤；瓊脂塊中生長素濃度在b點時促進作用最強，胚芽鞘彎曲最大，A具有最小值，C正確；由圖二可知生長素濃度小于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是促進，生長素濃度大于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是抑制，說明生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性，D正確。【題目點撥】本題結合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力。解答本題的關鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若兩側生長速度不相同，則會出現彎曲的現象。6、B【解題分析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大部分是蛋白質，少數的是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件的溫和性等。高效性：酶的催化效率是無機催化劑的107~1013倍。專一性：一種酶只能催化一種或一類化學反應。作用條件的溫和性：酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。【題目詳解】A.高溫加熱使酶空間結構發生改變后是不可逆的，不可恢復正常，A錯誤；B.酶只能催化一種或一類化學反應，這是酶的專一性，B正確；C.H2O2溶液中加入H2O2酶后出現大量氣泡，不能說明酶具有高效性，要想說明酶的高效性需要和無機催化劑作比較，C錯誤；D.唾液淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解，說明了酶具有專一性，D錯誤；

故選B。

【題目點撥】本題主要考查酶的特性的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均為正常眼1/2雜交組合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）預期結果：子代雌禽為豁眼（ZaW），雄禽為正常眼（ZAZa）ZaWmmZaZaMm，ZaZamm【解題分析】【分析】理清“基因的分離定律、伴性遺傳、基因的自由組合定律”等相關知識，形成清晰的知識網絡。在此基礎上，依據上述相關知識并圍繞題意，準確定位親本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表現型及其相應的性狀分離比，進而對相關問題進行解答。【題目詳解】（1）依題意可知，在家禽中，雄性的性染色體組成為ZZ，雌性的性染色體組成為ZW，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。由此推知，親本純合體正常眼雄禽的基因型為ZAZA，親本豁眼雌禽的基因型為ZaW，二者雜交所得F1的基因型為ZAZa、ZAW，F1的雌雄個體均為正常眼。F1的雌雄個體交配，所得F2的基因型及其比例為ZAZA∶ZAZa∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可見，F2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例為1/2。（2）雌性親本將Z染色體遺傳給子代的雄性，將W染色體遺傳給子代的雌性，而子代的雌性的Z染色體則來自雄性親本。可見，若使子代中的雌禽均為豁眼（ZaW）、雄禽均為正常眼（ZAZ_），則親本的雜交組合為：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；該雜交組合產生的子代的基因型為ZAZa、ZaW，表現型為：子代雌禽均為豁眼（ZaW），雄禽均為正常眼（ZAZa）。（3）依題意可知：m基因純合時可使部分應表現為豁眼的個體表現為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現型無影響。兩只表現型均為正常眼的親本交配，其子代中出現豁眼雄禽，這說明子代中還存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出現的豁眼雄禽的基因型為ZaZa，所以親本雌禽必然含有Za，進而推知該親本雌禽的基因型為ZaWmm，親本雄禽的基因型為ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm。【題目點撥】雞的性別決定方式為ZW型，公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW；基因的分離定律研究的是一對等位基因在傳宗接代中的傳遞規律，若該對等位基因位于性染色體上，則同時還表現為伴性遺傳；基因的自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因在傳宗接代中的傳遞規律。據此以題意“Z染色體上的隱性基因a”和“M/m基因位于常染色體上”等信息為切入點，明辨相應基因在遺傳時所遵循的遺傳規律，有針對性地進行分析解答。8、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細胞分裂時紡錘體的形成限制性核酸內切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種。【題目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據的原理是基因突變，其優點是能提高突變率、加速育種進程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優點是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細胞分裂時紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內切酶）和DNA連接酶。（6）能產生新的基因型的是①②③④⑤，生物進化根本來源的是基因突變。【題目點撥】本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。9、主動運輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數量和能量供應該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過性【解題分析】

根據圖1分析，a表示主動運輸碘離子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內與濃度差有關，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數量是有限的，可以表示主動運輸和協助擴散。【題目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數量和能量供應多少的影響，與圖2乙圖對應。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質，但細胞不能轉運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關。【題目點撥】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統在結構和功能上的聯系，物質跨膜運輸的方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵。10、主動運輸基因突變蛋白質的結構C、D1/1531/32【解題分析】

由題意信息可知：本題考查學生對物質跨膜運輸的方式、基因突變、基因控制生物性狀的途徑、遺傳信息的表達、伴性遺傳、基因的自由組合定律等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力【題目詳解】(1)圖1顯示：Cl－是逆濃度梯度跨膜運輸的，而且需要ATP供能，因此Cl－跨膜運輸的方式是主動運輸。圖2顯示：CFTR蛋白基因缺少3個堿基，導致CFTR蛋白結構異常，此變異類型是基因突變。(2)分析圖2可知，基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。(3)編碼氨基酸的密碼子有61種，組成生物體蛋白質的氨基酸約有20種，可見，一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子，A正確；mRNA上3個相鄰的堿基構成1個密碼子，mRNA不含有堿基T，所以GTA肯定不是密碼子，B正確；終止密碼子沒有與之對應的氨基酸，C錯誤；tRNA是由許多核糖核苷酸組成的單鏈，在其一端有3個組成核糖核苷酸的堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，這樣的3個堿基稱為反密碼子，D錯誤；生物界共用一套密碼子，因此mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸，E正確。(4)系譜圖顯示：Ⅱ3和Ⅱ4均正常，其女兒Ⅲ8患病，據此可推知：囊性纖維病為常染色體隱性遺傳病。若與囊性纖維病有關的基因用A和a表示，則Ⅲ8和Ⅱ5的基因型均為aa，Ⅱ3和Ⅱ4與Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，進而推知：Ⅱ6的基因型為1/3AA或2/3Aa。由題意可知：在某地區人群中，囊性纖維病患者（aa）在人群中的概率為1/2500，則a的基因頻率＝1/50，A的基因頻率＝1－1/50＝49/50，在正常人群中，Aa∶AA＝（2×49/50×1/50）∶（49/50×49/50）＝2∶49，因此Ⅱ7為致病基因攜帶者（Aa）的概率為2/51。可見，Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是2/3×1/2a×2/51×1/2a＝1/153。只研究紅綠色盲，由題意“Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲（XbY），但父母表現正常”可知，Ⅱ3的父母的基因型分別為XBY和XBXb，進而推知Ⅱ3的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb，而Ⅱ4的基因型為XBY，所以Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子患紅綠色盲的概率是1/2×1/2Xb×1/2Y＝1/8XbY；只研究囊性纖維病，則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為均為Aa，二者再生一個孩子患囊性纖維病的概率是1/2a×1/2a＝1/4aa；綜上分析，Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是1/4aa×1/8XbY＝1/32aaXbY。【題目點撥】本題的難點在于對(4)的解答。知道人類紅綠色盲的遺傳方式是正確解答此題的前提；找出系譜圖中“表現型相同的雙親所生的子女中出現了不同于雙親的表現型”的家庭，以此為切入點準確定位囊性纖維病的遺傳方式是解題的關鍵點。在此基礎上，結合題意并圍繞“伴性遺傳、基因的自由組合定律”的相