河北省唐山市樂亭一中2024屆生物高二第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。據此敘述正確的是（）A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深B．四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<ⅣC．強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成D．操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間2．設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是()A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的反復利用B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益C．用蛆蛹糞便作有機肥還田，利用了生態系統物質和能量循環原理D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可能正常運轉3．科學家恩格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了一個實驗:他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇地發現大量的好氧細菌聚集在紅光和藍光區域。從這一實驗你能得出的結論是A．紅光和藍光對好氧細菌有吸引作用B．好氧細菌喜歡聚集在氧氣含量少的光區C．葉綠體主要吸收綠光用于光合作用，放出氧氣D．葉綠體主要吸收紅光和藍光用于光合作用，放出氧氣4．動物細胞培養與植物組織培養的重要區別在于()A．培養基的物理狀態和成分不同B．動物細胞能夠大量培養，而植物細胞只能培養成植株C．動物細胞培養不需要在無菌條件下進行D．動物細胞可以傳代培養，而植物細胞不能5．將已發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人清水中如下圖所示。下列敘述正確的是A．B點與A點相比，細胞內液泡的顏色更深B．C點與B點相比，細胞的吸水速率更大C．C點時細胞膨脹，液泡內沒有水分子進出D．B點到C點的過程中，細胞的吸水速率受細胞壁的影響6．下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片B．視野內可以看到某個細胞分裂的連續變化過程C．看到的根尖細胞都正在分裂D．看到的分生區細胞大多具有完整的細胞核7．下列關于細胞的生命歷程的敘述正確的是A．細胞有絲分裂后期染色體形態穩定便于觀察B．細胞分化的結果形成了各種不同的體細胞，這些體細胞存在核遺傳物質的差異C．病毒致癌因子感染人體細胞后，將其基因組整合到人的基因組中誘發細胞癌變D．衰老的細胞，核增大，核仁明顯，染色質收縮、染色加深8．（10分）下列有關物質運輸的敘述，正確的是A．氧氣跨膜運輸的速率不受氧氣濃度的影響B．大分子物質和小分子物質運出細胞的方式一定不同C．主動運輸的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關D．線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體二、非選擇題9．（10分）圖一為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發揮作用使細胞產熱增多的過程圖，請回答下列相關問題：（1）內分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內環境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為___________(用數字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調節機制為___________調節。（3）圖二中細胞質受體的化學本質最可能是_______________。分析可知，細胞中物質D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過程中的內分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調節的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對Na+的通透性增大，則此處膜內的電位變化是_____________________。10．（14分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發酵生產，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養、固定化酵母細胞，最后才接種、發酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數目___________。(3)蘋果酒經過進一步發酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發酵液中通入空氣，原因是_。11．（14分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是________。(2)圖中的物質b是________，其分子結構的特點是___________________，物質c是___________。若B、C構成了細胞膜的基本結構，則B、C分別是________。(3)物質d是________。12．基因工程中可以通過PCR技術擴增目的基因。回答下列問題。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得。基因文庫包括________和________。（2）生物體細胞內的DNA復制開始時，解開DNA雙鏈的酶是________。在體外利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是________。上述兩個解鏈過程的共同點是破壞了DNA雙鏈分子中的________。（3）目前在PCR反應中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

析題圖：濾紙條從上到下依次是：Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a（最寬）、Ⅳ葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關。強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照。【題目詳解】A、根據題圖來看：強光照導致了該植物葉綠素含量降低，綠色變淺，A錯誤；B、四種色素在層析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，B錯誤；C、強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見強光照可抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成，C正確；D、色素分離過程中如果濾液線觸及層析液，色素會溶解在層析液，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】該生態工程是依據物質和能量的多級利用的生態學原理而設計的，其中人的作用是非常突出的，在人的管理下，使物質和能量更多地流向對人類有益的部分，如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增加經濟效益。3、D【解題分析】好氧細菌聚集在紅光和藍光區域，主要說明這兩個區域有氧氣產生，A項錯誤；好氧細菌進行有氧呼吸需要消耗氧氣，所以喜歡聚集在氧氣含量多的光區，B項錯誤；該實驗中恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發現好氧細菌聚集在紅光和藍光區域，說明紅光和藍光部位有氧氣產生，而氧氣是光合作用光反應的產物，所以該實驗說明葉綠體主要吸收紅光和藍光用于光合作用，并釋放出氧氣，故C項錯誤，D項正確。4、A【解題分析】

植物組織培養和動物細胞培養的比較：比較項目植物組織培養動物細胞培養原理細胞的全能性細胞增殖培養基性質固體培養基液體培養基培養基成分營養物質（蔗糖）、植物激素等營養物質（葡萄糖）、動物血清等培養結果植物體細胞株、細胞系培養目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產物分散處理無有脫分化有無【題目詳解】動物細胞培養利用的液體培養基，而植物組織培養利用的是固體培養基，A正確；植物細胞可以培養成植株，也能培養成大量細胞（愈傷組織），B錯誤；動物細胞培養與植物組織培養過程中均需要滅菌處理，并且需要在無菌條件下進行，C錯誤；動植物細胞都可以傳代培養，D錯誤。5、D【解題分析】

1、成熟的植物細胞有大的液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原．【題目詳解】與A點相比，B點時液泡體積增加，液泡顏色變淺，A錯誤；與B點相比，C點時細胞液濃度降低，細胞的吸水能力降低，B錯誤；C點時細胞膨脹，液泡內水分子進出處于動態平衡，C錯誤；B點到C點過程中，細胞的吸水速率降低，受細胞壁的影響，D正確．6、D【解題分析】

A.裝片制作的正確順序是：解離→漂洗→染色→制片，A錯誤；B.解離后細胞都已經死亡，視野內不可能看到某個細胞分裂的連續變化過程，B錯誤；C.根尖細胞包括根尖分生區細胞、伸長區細胞和成熟區細胞，只有分生區的細胞具有分裂能力，C錯誤；D.分生區的細胞進行有絲分裂，分裂周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期占細胞周期的比例大，所以處于分裂期的細胞多，分裂期的細胞具有完整的細胞核，D正確；答案是D；因此，本題答案選D。考點：本題考查“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。7、C【解題分析】

1、細胞癌變的原因：（1）外因：物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子。（2）內因：原癌基因或抑癌基因發生基因突變。2、細胞衰老的特征：（1）細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。（2）細胞內多種酶的活性降低。（3）細胞內的色素隨細胞衰老而逐漸積累。（4）細胞內呼吸速率減慢，細胞核體積增大，核膜內折，染色質固縮、染色加深。（5）細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低。【題目詳解】細胞有絲分裂中期染色體形態比較穩定、數目比較清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期，A錯誤；細胞分化的結果是形成形態、結構和功能不同的細胞，但遺傳物質沒有發生改變，B錯誤；病毒致癌因子感染人體細胞后，將其基因組整合到人原癌基因或抑癌基因上，從而導致細胞的癌變，C正確；細胞核體積增大，核膜內折，染色質固縮、染色加深，核結構模糊不清，D錯誤。故選C。【題目點撥】在本題中，對細胞衰老的特征不了解而錯選D。衰老的細胞，雖然細胞核體積增大，但核結構模糊不清。8、D【解題分析】

物質跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸，被動運輸是順濃度梯度的運輸，不需要消耗能量，包括自由擴散和協助擴散，前者不需要載體，后者需要載體。主動運輸是逆濃度梯度的運輸，需要載體，需要消耗能量。【題目詳解】A、氧氣跨膜運輸為自由擴散，順濃度梯度，所以與膜內外氧氣的濃度差有關，故運輸速率受氧氣濃度的影響，A錯誤；B、大分子物質和小分子物質運出細胞的方式可能相同，如分泌蛋白和神經遞質均通過胞吐分泌到細胞外，B錯誤；C、主動運輸的速率不僅與細胞呼吸強度有關，還與載體蛋白有關，當能量增加到一定程度，呼吸作用再增強，主動運輸的速率不變，C錯誤；D、葡萄糖不能進入線粒體，氧氣跨膜運輸不需要載體，故線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體，D正確。故選D。【題目點撥】易錯點：葡萄糖不能進入線粒體，故線粒體膜上無運輸葡萄糖的載體。二、非選擇題9、垂體組織液③負反饋糖蛋白線粒體（基質和內膜）協同效應器下丘腦由負電位變為正電位【解題分析】

本題以圖文結合的形式考查學生對甲狀腺的分級調節、激素調節的特點、基因表達、興奮在神經纖維上的傳導以及在神經元之間的傳遞等相關知識的掌握情況。【題目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內環境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對垂體、下丘腦的活動起抑制作用，這種調節機制為負反饋調節。（3）由圖二可知，細胞質受體和甲狀腺激素形成的復合物，是通過核孔進入細胞核內，故該復合物為大分子物質，因此，兼具信息交流功能的細胞質受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線粒體內膜和基質（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協同關系，體溫調節是神經-體液調節過程，腎上腺和甲狀腺可看作是反射弧的效應器部分。（5）體溫調節的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對Na+通透性大，即Na+內流，產生動作電位，膜電位由外正內負變為外負內正。【題目點撥】本題圖一與教材中分級調節圖略有區別，考生需根據甲狀腺激素反過來抑制垂體和下丘腦活動的特征來推導出相關字母和番號的生物學含義；圖二說明激素的受體，除細胞膜受體外，還有細胞質受體及細胞核受體，并且激素并未直接參與化學反應過程，只是作為信號分子，傳遞調節信息。10、半乳糖醛酸體積大小（或澄清度）①干熱②增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸③包埋在缺水狀態，微生物處于休眠狀態，活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態濃度偏低較少醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣【解題分析】

本題主要考查《生物技術實踐》中的傳統發酵技術、酶的應用、微生物的培養和分離、固定化酶和固定化酵母細胞等知識，回顧和梳理教材中的相關內容，認真分析各個小題，即可正確作答。【題目詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的體積大小（或澄清度）來判斷果膠酶活性的高低。（2）①微生物培養與分離實驗中，對培養皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌以增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞常采用包埋法；由于在缺水狀態酵母菌處于休眠狀態，而活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態，所以酵母細胞固定前需要進行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細胞數目較少。（3）醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經過進一步發酵形成蘋果醋的過程中，要適時向發酵液中通入空氣。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎實驗，了解各個實驗的材料、原理、過程以及注意事項等，進而利用所學知識結合通過要求分析答題。11、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質和磷脂雄性激素【解題分析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質，核糖體由RNA和蛋白質組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【題目詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細胞中與淀粉相似的物質是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小的物質是脂肪。（