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文檔簡介

教育技術中心人員競爭上崗以崗定責以責定酬試點方案一、背景隨著信息技術的不斷發展和普及，教育工作的方式、方法、手段也在發生著革命式的變化。教育技術作為教育的重要組成部分，也在不斷地創新和發展。為了適應時代的發展要求，提高教育教學水平，推進教育現代化建設，各級教育部門紛紛成立了教育技術中心，以便更好地引導和推動教育技術的應用。然而，與此同時，也顯現出了一些問題：一些教育技術中心的人員的技術水平和教學能力不夠強，不能很好地發揮教育技術的作用。為此，有必要探索建立一種科學的人員選拔機制，以實現優勝劣汰，提高教育技術中心的工作效益。二、試點范圍本試點方案適用于全國中小學教育技術中心人員競爭上崗以崗定責以責定酬的工作。三、試點內容1.選拔標準：（1）技術能力：具有扎實的計算機、網絡、多媒體等方面的基本知識，熟練掌握運用各種教育軟件和硬件設備的方法和技能，并在此基礎上有一定的創新和改進能力。具有一定的編程能力和電子出版能力者優先。（2）專業素養：掌握當代教育理論，熟練運用當代教育技術，在教育教學中具有一定的指導能力和創新意識。（3）教學能力：有一定的教育思想，掌握基本的教學方法，有從事教育工作的經歷，能很好地運用教育技術進行教學。2.崗位定義：（1）基礎教育信息化應用開發崗崗位職責：開發、維護和管理中小學的信息化應用軟件，包括教學管理系統、學生信息管理系統、圖書館管理系統等。（2）基礎教育信息技術支持崗崗位職責：維護和管理教育課堂視頻、語音、圖像、文字等多媒體教學設備，支持基礎教育信息化教育教學活動的開展。（3）教育技術咨詢服務崗崗位職責：負責對學校或其他機構的教育技術建設提供咨詢、指導及技術支持服務，包括教育教學軟件、硬件設施的選型、部署及使用等。（4）教育技術培訓崗崗位職責：負責為學校或其他機構的教師進行教育技術培訓，提高教師的教育技術應用水平和創新能力。3.試行辦法：（1）通過網絡方式進行報名，進行筆試、面試和綜合能力測試等環節，選拔出符合條件的人才。（2）按照崗位定責，對人員進行職業能力培訓及繼續教育，提高其崗位素質和綜合能力。（3）對選聘人員進行考核，按照考核結果制定考核評價崗位目標，并將其崗位職責及目標與薪資掛鉤。四、期望效果1.通過人員競爭上崗以崗定責以責定酬的方式，增強教育技術中心人員應用技術、提高教育技術咨詢服務和教育技術培訓能力，促進教育技術創新和發展，增強教育技術中心的核心競爭力。2.建立教育技術人員培養和選拔機制，實現優勝劣汰，為中小學的教育信息化應用提供更好的技術支持。3.提高教育技術人員的職業素養和綜合能力，實現教育技術工作者的職業發展，激發其積極性和創新性，提高教育教學質量和效益。五、落實步驟1.組織實施單位：各級教育部門，中小學教育技術中心2.試點范圍：全國中小學教育技術中心人

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