第第頁幼兒園教師9月份工作總結中班九月是開學的第一個月，這個月非常的勞碌，九月結束了，那么讓我們一起來回顧一下九月做了什么工作吧！以下是由實習周記網為大家整理的“幼兒園老師9月份工作總結中班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園老師9月份工作總結中班【一】又度過了焦灼、充盈而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環境和進展的平臺。

9月份，我正式進入**班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟*老師、*老師和*老師的協作下，班級各項工作都開展的比較順當，現將工作基本總結如下：

一、教育教學工作

由于到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數學、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做預備。*月*日**對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，*%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌控得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌控。測查效果沒有上一次好，緣由在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區域活動

本月未設置新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給**超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區增加水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設置了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌控進區插卡，并按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域游戲，給幼兒提供參考。區域重點在于熬煉幼兒的精細動作技能。由于我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由*老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區域活動觀測也不夠，需要我們努力進行調整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提示幼兒實時更換衣服，多喝水。從*月*日起，幼兒開始服用涼茶，只有**因自己帶藥沒有喝。本月新進了*個新生**，她在情感方面適應技能較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。

四、家長工作

由于到了學期末，教學內容基本上完，老師之間的調度較大，所以本月未請家進步行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反饋給家長。

本月家園聯系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，實時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀測力，盡量關注到每個幼兒的進展。

班級工作的順當開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們**班的老師們說一聲：你們辛苦了！盼望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。

幼兒園老師9月份工作總結中班【二】時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小伙伴歡樂的生活在一起，當孩子們每天早上高興奮興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的興奮與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細心和耐煩的老師，方方面面的工作我們都是協商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規方面

開學初，孩子第一次離開家，都有特別深厚的依戀心情，對新的生疏環境會產生害怕心理，來園心情不穩、哭鬧現象較嚴峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜愛上幼兒園，我們在平常經常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和安全，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到老師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日常活動中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有愛好參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。

這幫孩子的適應過程比我想象的要短許多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來的是小伙伴高興奮興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說早上好！大部分還會自己擺書包。在生活自理技能方面也有很大進步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進小伙伴，開學初一貫不愿自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓舞，還叫其他幼兒幫忙鼓舞，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同的表現，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。

二、教育教學方面

在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本可以根據課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各式各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是根據計劃上課的，我發覺那里有許多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有愛好的。英語方面，在正常開展教學用書中的內容外，還在每節課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園全部的一切他們都會覺得新鮮和新奇，針對他們的這些特點，我們在課堂中基本是用神奇的語音，神奇的形式〔比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等〕來吸引幼兒學習的愛好。盡量做到寓教于樂！

三、在衛生保健方面

以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：援助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理技能，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減削細菌滋生等等。

四、家長工作方面

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通溝通，盡快熟識家長。實時的把孩子在園的一些狀況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒實時電話溝通，對于身體不舒暢的幼兒予以非常照看，實時問候家長。

對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒常常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關懷。在此基礎上，我們有目的地開展工作，究竟贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何援助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長具體介紹本學期全部的教材資料及教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關懷并擔憂的話題，衛生保健工作和安全工作等等。最末就是向家長提出一些協作我們工作的考前須知。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和協作我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。

五、安全方面

我們除正常開展每周兩節的安全教育課外，我們在進行每一項常規活動都會對幼兒提出留意安全的要求。并進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續把安全工作放在首位，實時發覺和處理可能涌現的安全隱患。做好安全工作。

班級事務勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有許多需要改進的方面，比如：三位新小伙伴的適應問題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點援助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學手段上加以創新，吸取同事的閱歷和建議，為促進幼兒個個全面進展做出努力！在這里要感謝鐘老師開學以來對我們班的全部援助和良好的建議。

也感謝領導的指導和各位同事的援助。這學期擔負中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷的總結閱歷和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

幼兒園老師9月份工作總結中班【三】今年我園完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順當，九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下：

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周，老師們細心預備環境，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正常活動玩耍。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，援助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高興奮興來到干凈潔凈的幼兒園，開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

二、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的進展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示范，形象化指導，培育孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。〔小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好〕。良好的生活習慣需要肯定的物質保證，生活老師，實時為各班配備齊各種需要的用品，并且自己援助老師預備幼兒操作材料，和老師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。

三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的進展

幼兒園教育質量的提高，取決于老師素養的提高。我們原來的老師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育進展需要，還有很大的差距。所以，努力提高老師的專業水平是我們當前很長一段時間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了老師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學習，不懂就問。

四、衛生保健安全方面

1.嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來的老師、及到期體檢的老師已依據要求做好各項體檢工作。

2.開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃，發放有關衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五、把安全工作放在首位

1〕開展安全排查工作：

本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患實時進行整改，平常我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發覺問題實時修理；營造了良好的安全環境。

2〕和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識；開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進一步加強教職工的安保意識。

3〕進一步規范各項規章制度

繼續嚴格落實門衛管理制度，學校實行封閉式管理，堅決阻擋閑雜人員進入幼兒園；規范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排老師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全。

六、家長工作方面

1.開學時向家長發放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛生保健等方面對家長提出了各項要求，請家長協作幼兒園共同做好孩子的教育工作。

2.利用家長園地向家長宣揚保教方面的知識。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規”“家長協作幼兒園教育應留意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面對家進步行