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文檔簡介
最新社會實踐調研報告3000字15篇最新社會實踐調研報告3000字15篇
在社會實踐中,個體可以與社區(qū)、組織或其他社會成員互動,借此機會建立人際關系、拓展社交網(wǎng)絡,并深化對社會文化、價值觀念的理解,提升跨文化溝通和合作的力量。現(xiàn)在隨著我一起往下看看社會實踐調研報告3000字,盼望你喜愛。
社會實踐調研報告3000字精選篇1
本次假期實踐我開展就業(yè)調研活動,進行了職業(yè)生涯設計,到各企業(yè)單位進行了社會實踐調查。
20__年應屆生畢業(yè)就業(yè)形勢
人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人尹成基在20日召開的新聞發(fā)布會上說,20__年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達2500萬人,比“十一五”時期的年均數(shù)多100萬人,就業(yè)形勢依舊嚴峻。他說,去年我國實現(xiàn)了城鎮(zhèn)新增就業(yè)1221萬人,屬歷年最高。但20__年就業(yè)形勢依舊嚴峻。首先,就業(yè)總量沖突和結構性沖突依舊特別大。20__年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達2500萬人,其中高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人,是本世紀初的6倍多。
另外結構性沖突更加突出,招工難和就業(yè)難并存。不僅技術工人短缺,一般工人也短缺。依據(jù)監(jiān)測,這種就業(yè)難和招工難并存的現(xiàn)象更加趨于常態(tài)化,而且有從沿海向內地擴散的趨勢。同時,經(jīng)濟形勢的不確定性對就業(yè)影響加大。20__年,國際國內經(jīng)濟進展的不確定因素可能會對就業(yè)產(chǎn)生影響。
就業(yè)形勢好,但仍未迎來春天
雖然利好消息不斷,但是高校生就業(yè)的春天并沒有來臨。盡管復蘇和回暖是整個人才市場的主基調,但由于受到客觀經(jīng)濟環(huán)境的影響,人才市場的回升趨勢仍未達到20__年的巔峰狀態(tài)。對于20__年畢業(yè)的高校生來說,既不能由于就業(yè)形勢轉好就觀望徘徊、待價而沽,以至于錯過最好的.就業(yè)機會;也無需由于浩大的就業(yè)人群而誠惶誠恐、望而卻步,對就業(yè)持消極悲觀態(tài)度。
20__高校生就業(yè)的三大問題
據(jù)高校生就業(yè)壓力管理論壇發(fā)布的《20__中國高校生就業(yè)壓力調查報告》顯示,在專科學歷和本科學歷人群中,接受零月薪的人數(shù)比例相對較高,分別為18.5%和20%;同時,碩士和博士學歷的被調查者中也有一成以上的人明確表示接受零月薪。這一數(shù)據(jù)讓即將踏出校門的高校生惶惶擔心。對此,前程無憂網(wǎng)市場部經(jīng)理王劍提示高校生,可以通過一些社會實踐或者從自己的學長那里了解行業(yè)需求狀況,不要被一些不利消息擊垮而丟失就業(yè)信念。假如說“零月薪”造成畢業(yè)生的求職心理障礙,那么“文理不均衡就業(yè)”則是20__年底消失的最大問題。前程無憂《20__年全國高校高校生就業(yè)狀況調研報告》指出,本科生就業(yè)率最高的熱門專業(yè)集中為理工類專業(yè),就連碩士畢業(yè)生也存在理工類專業(yè)的就業(yè)率高于文科類專業(yè)的現(xiàn)象。文科生就業(yè)難的現(xiàn)象,直接導致了大量文科畢業(yè)生在就業(yè)時淡化專業(yè)概念,大范圍撒網(wǎng),以求得一份工作的消極心態(tài)。而這種“學不能用”的現(xiàn)象,則會讓更多同學從心底吶喊“這高校上有何用?”
社會實踐調研報告3000字精選篇2
題目:關于高校生心理壓力調查報告
姓名:李碧霞
學號:02121006
班級:市場營銷十班
完成日期:年8月29日
指導老師:苗苗
吉林高校珠海學院思想政治理論課教學部制
高校生心理壓力調查
調查時間:年7月14日--年8月24日
調查地點:主要通過問卷星的調查平臺
調查對象:在校高校生
調查方法:問卷形式和訪談
調查人:李碧霞
調查目的
隨著我們的年齡的增長和信息科技的進展,我們高校生接觸的社會層面也越來越廣,學習和了解的東西也越來越多,在日常的生活、學習、感情、就業(yè)中,承受著來自各方面的壓力,尤其是現(xiàn)實與抱負之間的差距,每年高校畢業(yè)生都在增加,就業(yè)形勢嚴峻;高校生都有各自的獨特的想法,可能會與同學和家長的想法有沖突等方面的壓力。假如這項方面的壓力得不到緩解或釋放,就會嚴峻影響高校生的身心健康。為了進一步了解高校生都有什么壓力,針對這些壓力我們能有什么樣的應對措施,在年暑假通過問卷的形式在高校生群體中綻開了調查。
調查結果
這次的問卷調查的結果主要來源于問卷星的調查平臺,部分數(shù)據(jù)是通過與熟悉的高校生交談得來的。參與這次的調查的人數(shù)有115人,有效問卷填寫為114份,女生在其中的65.79%,男生的則是34.21%。各個班級參加的比例相當,均為百分之二十幾;有46.49%的人認為高校生的心理壓力比較嚴峻;高校生的心理壓力的來源在很大程度上不在于學業(yè),而是在與抱負和現(xiàn)實之間的沖突。絕大部分人認為有較大的就業(yè)壓力
我們高校生大多數(shù)都具有自信好強的心理特點,對將來既是期盼又是擔憂,更有的是家人的期望,可怕之自己會被社會淘汰等各種因素,同時又在顧慮同齡人的超越狀況。我們的高校生心理壓力的主要有學習、生活和就業(yè)三方面的壓力。這次參與調查的女生比較多,從她們填寫的答案來看,女生的壓力比較大。但是女生會常常地埋怨,會將她遇到的困惑或問題說出來,在肯定程度上能夠釋放壓力。而男生并非壓力小,而是不愿將其壓力更跟別人敘述。在訪談中有一男生提說,我們壓力很大,要考慮養(yǎng)老婆孩子,還要買房的問題,要不停的努力奮斗。這說明白,男生也有很大的壓力,但他們礙于自尊就少與他人溝通。男生大多數(shù)盼望能夠實現(xiàn)自我價值,得到他人的認可和敬重,但女生比他們能更加有效的釋放壓力。
曾記得馬丁說過,有個尷尬的年齡,結婚太早,戀愛有些晚。跟小孩一起玩無聊,跟大人呆一起又沒共同話題。在家太閑,出門沒錢。啥都不想被罵沒抱負,想法多了被指不踏實。青春就是這樣,讓人有些無所適從,但若干年過去后才發(fā)
現(xiàn)它的美妙和重要-----這個時候你的所做所為,會影響你一輩子。我們高校生在處于自己人生的的十字路口,看到不知的將來有些不知所措。
從西方的討論結論看,大多數(shù)認為大一的同學壓力最大,認為大一的同學熱忱和抱負,他們對高校生活布滿美妙的.想象。可是依據(jù)我們中國的高校生的實際狀況,大一的同學剛剛從勞碌的預備高考的階段過渡到高校生活中,漸漸地會發(fā)覺自己所向往的高校生活跟現(xiàn)實版的有所差異,也會發(fā)覺自己失去有人指引的向前奮斗的力氣,也不知怎樣去完成學業(yè)。不少高校生都是一次離開父母,開頭過著住宿的生活,開頭學會要跟同學住在同一個宿舍。
而針對中國的高校生的討論指出,大三同學的壓力最大。在訪談的過程中,大三的師兄表示,是否要考研還是直接去實習,他也表示擔憂家人的反對,心里極其擔憂。大四的同學的方向基本上確定,不管是實習還是考研等一系列問題,他們基本上是想好今后的路怎么走了。當然大四的同學也有這樣的壓力:畢業(yè)后與同學的分別,事業(yè)上是聽自己的心聲還是由父母的支配,亦或者是面臨著在求職的過程中選擇物質待遇還是進展空間,再有的是畢業(yè)季就是分手季的同苦痛。大二的同學就是接受了向往的生活與抱負中的差距,開頭習慣高校的生活,但是有學業(yè)壓力,以及在思索人生,還會有時郁郁不得志,覺得自己的力量不足。尤其是學費和自己的生活費仍需要向父母親索要,心里老是覺得對不起,深深的愧疚感。
壓力沒有得到有效的釋放時,會有簡單產(chǎn)生失眠亦或是睡眠質量下降,精神無法集中,身體可能會消失不適如頭痛、頭暈眼花,再有嚴峻的是有可能會消失抑郁、急躁焦慮擔心。在本次調查中,一半的被調查者認為現(xiàn)在的壓力對他們來說是剛剛好,有促進作用。但從普遍現(xiàn)象看,高校生的面臨的心理壓力還是相對嚴峻的,當面臨壓力時,大多數(shù)女同學是向伴侶傾述,而男生是悄悄承受,高校
生有種自強獨立的心理,所以盼望通過自己的方式解決苦惱,不喜愛他人插手自己的事情,面對壓力時男生更是少與他人傾述。由于高校生渴望證明自己的力量,尤其是想獨立自強,想跟父母親一樣的成熟。而大多數(shù)高校生還是深感壓力,這說明白內化壓力不能徹底地解決壓力問題。有點同學會通過看書轉移留意力,外出旅游,運動之類的,還有的同學是無節(jié)制的上網(wǎng)打嬉戲、睡覺。
解決高校生心理壓力問題需要多方面力氣的支持。作為高校生的自身,需要正確的評價自己的,熟悉自己的。要英勇直視壓力,壓力人人都有,壓力不行怕,可怕的是選擇去躲避。更需要學會自我調整,學會自我認知調整和心情調整。心情調整很重要,我們可以通過多種健康的方式調整自己的心情,如當自己努力后也無法完成某些期望和目標時,要有自我勸慰勸告自己的力量。當心中有不良的心情時,可以向伴侶、父母伴侶傾述,還可以聽一聽他們的看法;有專家認為,眼淚能將機體應激反應過程中產(chǎn)生的毒素排泄出去。討論表明哭過之后,心情會明顯變好,對恢復心理平衡有關心。個人認為最好的方式是培育自己的幽默感,用幽默來化解苦惱,記得蘇格拉底是這樣回應眾人的:假如你娶了一個好太太,你會很幸福的;假如你娶了個不好的太太,你會成為哲學家。培育幽默可以化解尷尬的場面又可以舒緩自己不開心的心情。這不僅需要我們高校生的努力,還需要父母和長輩們的指導。父母和老師若是能鼓舞和為我們提出建議,但別什么都給我們支配好。我們要是能跟長輩們多些情感心理上的互動,我們會更加明白父母老師,父母和老師們也能了解或理解我們的想法,在理解后我們之間的溝通會進一步深化,不至于導致我們認為,父母不懂或者是根本無法理解我們的,然而我們會對伴侶傾訴而不會對父母坦言相對,久而久之我們之間就產(chǎn)生了隔閡。有位家長表示,他學會用微信,是為了跟孩子有更多話題,要多90后的在一起,不然都不知道現(xiàn)在的年輕人在想些什么。
社會實踐調研報告3000字精選篇3
7月15日,已經(jīng)進入到了暑期,盡管如此,但我們還有一項重要的任務——參與暑期社會實踐。
在老師的指導下,我們有條不紊的進行著我們名為“便民公共類設施”的社會實踐。
上午12時,我們在教學樓403召開了我們小組的第一次會議。我們確保每次的會議都有簽到的環(huán)節(jié),以便于讓同學們重視此次的社會實踐活動。
在會上,隊長高也介紹了社會實踐的詳細內容,通知社會實踐的主要留意事項,同時我們還明確了每個人的分工,做到每個人都能為這次暑期社會實踐貢獻自己的力氣。
在此次會議上,經(jīng)過之前與張澤一老師的溝通,我們明確了討論方向——北京市公共自行車的使用狀況與市民對待它的態(tài)度。在會議的最終,我們確定了下一次社會實踐的.時間。聽取了__老師給我們的看法、建議。
得到了老師的支持與鼓舞,更加堅決了我們能完成好這次社會實踐的信念。這次會議奠定了我們日后活動的基礎,也明確了每個人需要做的工作,讓我們以后能夠更好的進行合作,為我們的任務出力,并讓每一個人都參加到活動中來。
活動能夠順當進行,需要大家團結全都,共同努力。想要做到這一點,就需要我們制定具體的方案。團結全都,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。”只要我們做到團結全都,就可以更好的完成我們的任務。
社會實踐調研報告3000字精選篇4
實踐目的:圍繞經(jīng)濟社會進展的重要問題,對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調查討論,提出解決問題的看法和建議,形成調研成果;走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人,送暖和;深化基層,利用電影、文藝演出、座談會等形式,在農(nóng)村基層干部和群眾中進行文化宣揚,使其在促進農(nóng)村特殊是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟進展中提高自身素養(yǎng),實現(xiàn)全面進展;支援教育,組織支配豐富多彩的文化及動手課程,豐富學校生的寒假生活,為農(nóng)村學校實施素養(yǎng)教育服務,與當?shù)貙W校加強溝通,促進共同提高。
實踐時間:20__/x/__—20__/x/29
實踐地點:山東省臨沂市沂南縣董家莊村
實踐對象:當?shù)亟?jīng)濟進展狀況、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合學校
實踐方法:走訪調研、組織活動、支援教育
實踐隊人員組成:
領隊:劉宗師(工學院)
隊員:丁寧沙倩方媛李玲徐均劉春霖戴永鵬劉海鋒(工學院)
于晗程洋龍(預科部)
金源(生環(huán)學院)
實踐紀實
20__年x月__號下午4點整,大家整理好行李,在校內集合,我們的實踐隊動身了……換乘公交、地鐵,暮色四合時我們到達了北京站,在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待,晚上9點,我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。
20__年x月20號早晨5點鐘,冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽,經(jīng)過漫長黑夜的旅程,我們順當?shù)诌_了淄博站。簡潔的吃過早飯,大家直奔淄博汽車總站。
經(jīng)過與汽車站管理人員的`交涉,我們得知,由于天氣狀況,大雪封路,開往山區(qū)的汽車停運了。隊員打電話多方求助,均無解決問題,于是滯留淄博一天。
20__年x月2x號早晨,大家到達淄川汽車分站,盼望能順當乘上進山汽車。等待期間,天空又飄起了雪花,這不禁使大家又擔憂起來。進山的車還是停運,經(jīng)過車站管理員的關心,最終找到了一輛情愿單獨送我們進山的車,問題最終得到了解決。上午9點半左右,我們又一次動身了。
經(jīng)過4個多小時的顛簸,我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市,我們帶著大大小小的行李穿過人群,來到了學校。校長和老師們很熱忱地款待我們,為我們騰出一間教室,以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,方案了將來幾天的事情,帶著旅途的疲乏休息了。
20__年x月22號至20__年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。
(一)進行經(jīng)濟狀況調研
我們走訪了村委會,與村里的基層干部進行溝通。溝通得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入,其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的進展狀況,為了解決靠天吃飯的狀況,董家莊近年大量修建了水井,將山上的泉水引到村民家中飲用,進行了道路鋪
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